当前位置:育文网>教学文档>教案> 四年级劳技教案

四年级劳技教案

时间:2023-05-15 18:03:49 教案 我要投稿

四年级劳技教案集合五篇

  作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的四年级劳技教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级劳技教案集合五篇

四年级劳技教案 篇1

  一、教学目标

  1.引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。探讨制作方法,掌握制作步骤。能通过合作制作出一件完整的作品。

  2.在活动中,培养学生动手操作、实践应用的能力,让学生学会创造,学会创新。

  3.通过活动的层层深入,激发学生在制作活动中的创造、创新的意识,培养学生审美情趣,养成动手、动脑的好习惯。

  二、教学重难点

  教学重点:彩球的制作方法和步骤。

  教学难点:喇叭束的制作,以及穿绑成型。

  四、教学准备

  教师准备:海绵纸、卡纸彩球成品四个。卡纸、海绵纸若干、流苏若干、课件、把学生分成4人一小组。

  学生准备:剪刀、双面胶、针、棉线、记号笔或黑色笔、教科书。

  五、教学过程

  一、激趣导入

  1.同学们,六月份有一个重要的节日,你们一定都知道。看来大家都很关注自己的节日。为了迎接儿童节的到来,老师决定把我们的教室重新布置我们的教室。你们瞧,今天,老师给大家带来了一样好东西。它漂亮吗?用它布置教室怎么样?它的名字叫“彩球”。【板书课题】制作彩球

  2.人们常常用卡纸、海绵纸制做成的彩球,用它来做装饰。你看??【出示幻灯图片】

  3.看,多漂亮啊!你有什么感想呢?

  二、自研做法

  1.想要知道彩球怎么做,最好的办法就是直接拆开来看一看??我们每一组都有一份彩球的.成品,让我们赶快拆开看一看吧!

  2.学生个别交流:彩球有12个喇叭束,再穿上流苏,就做成了。那喇叭束是怎么做的呢?

  三、指导做法

  1.第一步:画。【板书,切换投影】

  首先取出一张圆形硬纸模板,再取出一张卡纸或海绵纸,背面朝上,然后把模板压在海绵纸上,画出轮廓,里面的槽口也要描。

  注意:画的时候,一定要把模板压紧,不能移动,要不然就画不好了。

  2.第二步:剪:【板书,切换课件】

  接着按照画下来的线剪下来。

  注意:越接近中心,空间越小,一定要小心,不能剪过头,要不然容易剪坏。

  3.第三步:卷。【板书,切换投影】

  这一步是非常关键的,我们要把圆片的扇形卷成喇叭形。然后取一段双面胶,贴在扇形的一边上,三个扇形都贴上。然后卷起来。

  注意:有些同学喜欢把三个双面胶都一起撕下来,这就容易粘起来。口要卷得大一些,小了就撑不起来了。

  4.第四步:穿。【板书,切换课件】

  取一根针,穿上线,拉断,尾端打好结。然后把针从流苏顶端穿过,注意用针安全,不要戳到手,也不要把针对着同学。

  然后取出一个喇叭束,小心地从中间穿过,注意要直直地拉过去,不要斜着拉,否则容易拉破纸片。一共要穿12个,前6个朝下穿,后6个朝上穿,有利于球形的形成。

  5.第五步:压。

  取一张用小纸片,穿过去,这样在压的时候可以避免损坏喇叭束。然后用力压紧成球形,整理整理。剪断绳子,打结,注意,结打得要大一些,以免掉下来。头部打结,这样,一个彩球就做好了。

  注意:一定要加布片,固定,不宜损伤喇叭束。结要打得大一些,以免脱落。

  四、动手制作

  1.在做之前,老师还是要提醒一下,(【幻灯出示】)一起读一读!

  1.安全第一。在使用针、剪刀时一定要注意安全,不要随意把针和剪刀口对着别人;

  2.分工合作。每个人都要有事做,齐心协力的把彩球做好。

  3.卫生环保。边角料不要乱扔,放到指定的地方,保持桌面和地面的整洁。

  4.要做得又快又好。

  2.学生制作,同时播放轻音乐。教师巡视,及时提供帮助,鼓励学生认真完成。

  五、展示成果

  1.让我们看一看各组的成果。第*组最快,哪个组最好呢?讨论一下。

  2.好!今天,第*组获得了“优胜奖”,请*位同学上来领奖!

  3.大家说说,你们组有什么成功的地方,或者有什么不尽如人意的地方?小组讨论,并交流。

  4.同学们的评价可真客观。

  六、课堂总结

  今天的彩球是圆片三等分做的,还能其他等分吗?又会做出什么效果呢?只要我们勤动手,多动脑,就一定能做出更漂亮的彩球。请你在课后用新的方法制作一个彩球,用来布置我们的教室。

四年级劳技教案 篇2

  缝沙包

  教学目标:练习用回针法,学会做沙包,培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯。

  教学重点:学会用回针法缝制沙包。

  教学难点:用回针法缝沙包口。

  教具准备:针、线、各色小块布料、沙子、米或豆子等半信封、顶针箍、剪刀、老师各种形状范例沙包6个,实物投影仪。

  教学过程:

  一、创设情景,引入课题。

  1、教师出示6只沙包,问:这些五颜六色的小包包是什么?你知道怎么玩吗?玩沙包有什么好处?

  2、师生归纳:沙包可以做投沙包游戏、玩投远比赛、玩跳房子游戏,抓五子游戏等,玩沙包既开心有趣,还有益于身体健康。

  3、师引入:想亲手做个沙包玩游戏吗?今天我们就来学习缝沙包。板书课题。

  二、学习制作沙包

  1、观察沙包

  教师出示六个沙包,指导学生观察:

  这些沙包有哪些形状?(圆形、方形、三角形、梯形等)

  师述:根据布料的形状和自己的喜好可以制作不同形状的沙包。

  2、学生自己看书并小组交流,了解制作沙包的步骤。

  3、学生带着问题观察教师在实物投影仪上的示范,并提出不清楚问题。

  教师边示范边指导并适时板书(指导见下,板书见最后):

  (1)根据自己的需求选一块大小合适的'布料。

  (2)选好布料后根据布料的形状或自己的喜好设定沙包的形状。

  (3)根据自己需要的形状对布料进行裁剪。

  (4)颜色鲜艳的一面朝里对折,边与边对齐。

  (5)用回针的方法把对折的两邻边缝合,针脚尽量密,以防弯松动后沙子漏出。留下一边不缝,以备翻面装沙子。

  (6)将缝合的沙包翻面,装上适量的细沙子或米、豆子,注意不要过满,满则容易绷破,也不易缝合,也不要过空,以大致饱满为宜。装时可在沙包下垫一张纸接沙子,注意不要弄到身上或眼睛里,保持卫生,注意节约。

  (7)将袋口边向内翻折,不留毛边,用指甲或剪刀背压直压平划出折痕,以便缝合。

  (8)用回针法缝合,注意针脚要密要匀,线要拉紧。

  (9)检查:缝好后轻拍掉表面沾上的细沙,再抖一抖,捏一捏,看漏不漏沙子。看看哪些地方需要改进。

  (10)有问题的话针对不足修改。

  学生提出还不明白的地方,老师示范解答。

  4、学生以小组为单位人人动手制作,小组内互帮互教,老师巡视指导解答。

  三、总结交流

  1、在实物投影仪上展示优秀作品,找出优点。

  2、展示做得有欠缺的作品,大家找出不足,提出修改方案。

  四、实践活动

  用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏,看看谁的结实好用。

  板书:

  3、缝沙包

  裁好布料

  朝里对折

  回针缝合密匀紧

  灌沙适度

  缝口不留毛边

四年级劳技教案 篇3

  身边的技术

  教学目标:

  1、让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。

  2、培养学生关注身边的技术,激发学生对技术活动的兴趣。

  教材分析:

  以一个社会调查小故事为载体,用准备举办“身边的技术”研究性学习活动导入,把“什么是技术”作为思考题,启发学生自主进行研究性学习研究。

  通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例,引导学生认识技术无处不在,人们的生活、工作处处离不开技术。并知道进行社会调查可以穴道好多知识。学会上电脑上网查询,可以更快更多地获取所需的信息资料。

  教学准备:

  教师准备:拍摄录象片:现代办公技术、厨房设备、玩具。

  学生准备:收集人们衣食住行和技术有关的信息,每人带一中玩具。

  教学过程:

  (一)激趣导入

  1、教师播放有关录象,激发学生对现代办公技术的兴趣。

  2、启发谈话:你们看到了哪些现代科技产品?它们都有哪些本领?学生根据自己的认识,经过讨论,从而懂得什么是技术。

  电话:利用电流使两地的人互相交谈的装置。

  传真机:利用光电效应,通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的.通讯方式。

  电脑:是一种自动、高速、精确地完成很多工作的电子设备,它能代替人脑干很多事情,因此也称为电脑。

  打印机:由微型电子计算机控制的打字机,没有键盘,把字符的代码转换成字符印出来。

  复印机:利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件、图片等照原样印在纸张的机器。

  (二)巩固理解

  1、观看录象:现代办公技术的用途。

  2、我们的工作、学习都离不开技术,铅笔的制作与使用也都包含着技术。

  3、生活中还有哪些方面离不开技术呢?

  播放录象:厨房设备,使学生加深认识:生活中处处有技术,处处离不开技术。

  4、人们的工作、学习、生活都需要技术,哪怕是玩,也离不开技术,请同学们拿出自己的玩具,分一分,并讲讲玩的技术。

  (三)布置作业

  1、每个小组合作一期小报,介绍“技术在人们工作、生活中的重要作用”。

  2、组织一次参观访问活动或举办一次主题队会。

四年级劳技教案 篇4

  温馨可爱的纺织品

  教学目标:

  1、初步认识并辨别各种不同材料制成的纺织品。了解各种纺织品的用途以及与人们生活的密切关系。

  2、教育学生养成热爱劳动,珍惜劳动成果的好品质。

  教材分析:

  《温馨可爱的纺织品》通过“说一说”“探究学习”“写一写”“议一议”“做一做”这五个小栏目,使学生初步认识各种纺织品,辨别不同材料制成的纺织品,并结合学生生活实际进一步认识纺织品在日常生活中的用途。

  教学难点:能辨别不同材料制成的纺织品。

  教学准备:

  教师准备:课文插图、纺织品实物。

  学生准备:收集各种纺织品实物、图片、资料。

  教学过程:

  (一)激发兴趣、导入课文

  1、教师出示品种繁多、色彩鲜艳的纺织品图片:你们认识图上画的是什么物品吗?觉得怎么样?

  2、在日常生活中,我们离不开各种各样的`纺织品,而这些花样繁多、用途很光的纺织品是靠什么技术织成的呢?

  (二)认识并辨别各种纺织品

  1、说一说:你家的房间、客厅里有哪些纺织品?你还用国、见过、听过哪些纺织品?

  2、探究学习:分成小组学习,展示你所收集的纺织品实物、图片、文字等资料,用眼观察,用手触摸,烁烁它们是用什么面料制成的?

  3、写一写:在表格中铁写你认为它们是由什么材料制成的?

  (三)课外拓展

  1、以小组为单位,寻找身边的纺织品,并说说它们是由什么面料制成的?

  2、举办以“温馨可爱的纺织品”为主题的小饰品、小布贴、小服装、小靠垫等实物、图片展览。

四年级劳技教案 篇5

  教学内容:

  本课教材的主要内容是动物笔筒制作示意图。有5幅示意图,主要变化在于笔筒两面有不同的动物图形。在完成作品制作的`基础上引导学生积极思考,举一反三,启发设计新颖的笔筒。

  教学目标:

  1.掌握动物笔筒的制作方法和步骤。

  2.引导学生积极思考,设计新颖的笔筒,培养创新精神。

  3.培养认真的工作态度和良好的劳动习惯。

  教学准备:

  教师准备:已完成的作品,几种不同材料做成的笔筒。

  学生准备:纸工制作工具和相关制作材料。

  教学安排:1课时

  教学时间:( )月( )日

  教学过程:

  一、激发兴趣,导入课文

  教师谈话导入:笔筒有什么用途笔筒可以用哪些材料做成?根据学生回答,出示相应笔筒。教师最后出示已完成的动物笔筒,告诉学生,今天我们就来学习制作这个造型精美,名字又好听的笔筒。

  二、指导制作

  先让学生自己观看动物笔筒制作示意图:

  1.剪下各部件,将笔筒的一侧折叠粘贴好。

  2.粘贴笔筒的另一侧。

  3.插上数支铅笔,动物笔筒完成了。

  三、发挥想象,创新实践

  引导学生举一反三,积极思考,能否设计出新颖的笔筒,并把图案画下来,为启发学生,教师可用实物投影仪展示一些笔筒设计图。

【四年级劳技教案】相关文章:

劳技课的教案04-07

小学劳技课教案02-28

小学四年级劳技教案03-26

四年级劳技教案9篇05-11

四年级劳技教案6篇05-12

四年级劳技教案4篇05-12

四年级劳技教案10篇05-12

精选四年级劳技教案3篇05-12

四年级劳技教案8篇05-13

四年级劳技教案5篇05-13