精选中班教案集锦九篇
作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的中班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
活动目标：
1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。
2、巩固钻平衡等身体基本技能。
3、具有勇敢精神，能积极完成任务。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
奥特曼贴纸;怪兽图片若干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管
活动过程：
1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼。奥特曼听指挥官口令进行队列练习;操节练习。
2、练习助跑跨跳我们只有认真练好各种本领才能保护人类，打败怪兽，今天我们来练习跨小沟。
3、幼儿练习，教师鼓励个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”。
4、游戏“打怪兽”在附近的草丛里发现一批怪兽，需要我们去打败。
玩法：幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的'地，将吸管戳在怪兽身上。
5、结束意志品质鼓励：表扬勇敢的奥特曼增强幼儿自信心。
中班教案 篇2
活动目标：
1、感受散文的优美意境，能用多种方式表达自己对散文的理解。
2、积极学习优美词句，积极参与欣赏仿编活动。
3、体验欣赏、表演活动的快乐。
4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
5、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
活动准备：
电教设备：电脑课件、动物头饰、小图片若干。
活动过程：
（一）以梦姐姐引出话题。
教师：今天，有一位美丽的客人到我们中二班来做客了，看看她是谁？（教师介绍梦姐姐，并相互问好）梦姐姐长得漂亮吗？谁能来用好听的词语说说梦姐姐的样子？（引导幼儿用语言描述梦姐姐的外形特征）
（二）欣赏课件，了解散文第一二段内容。
教师：小朋友都说到了梦姐姐提着的花篮，梦姐姐的花篮本领可大呢，到底有什么用呢，梦姐姐给我们带来了一首优美的散文，你们听了散文就知道花篮的本领了，这首散文的名字就叫《梦姐姐的花篮》我们一起来听一听。
提问：
1、你听到散文里说了什么好听的话？
2、梦姐姐住在哪里？梦姐姐提着的花篮里，有些什么颜色的花朵？（学说五颜六色）
3、她什么时候从树林里飞出来？猜一猜她为什么晚上才飞出来呢？（幼儿大胆猜测）
4、梦姐姐晚上出来干什么呢？夜晚的树林里发生了什么事情呢？
5、谁正在睡觉？梦姐姐飞过来做了什么？（集体模仿花姐姐撒花的动作，并学说撒）
6、小黄鸡开始做什么？它梦到了什么？
7、连贯讲述小黄鸡做的梦。
教师：梦姐姐撒下黄色的花给小黄鸡，小黄鸡做了一个金黄色的美梦，我们也来讲讲这个神奇的梦吧。
（四）欣赏第三、第四部分的无声课件，自主发现散文后半部分的内容。
教师：在夜晚，森林里还有谁在睡觉呢？梦姐姐还会把美梦带给谁呢？这些梦会是什么颜色的呢？会梦到什么呢？请你和好朋友交流交流。（幼儿互相交流）
1、欣赏后半部分无声课件。
教师：梦姐姐到底给谁带去了什么颜色的梦呢？我们一起来看一看。
2、提问：
（1）还有谁在睡觉？梦姐姐给小青蛙撒下了什么颜色的花，青蛙做了什么颜色的梦？梦到了什么？
（2）梦姐姐还飞到了谁的身边，她为什么要给小甲虫撒下红色的花？小甲虫做了什么颜色的梦？梦到了什么？
3、欣赏有声课件。
教师：小动物们做的梦和我们小朋友想得一样吗？我们来听听看。
4、完整讲述小动物的梦。
教师：梦姐姐给森林里的小动物带去了美丽的梦，有的梦是黄色的，有的梦是绿色的，还有的梦是红色的，我们一起来跟着小动物们说说这些色彩鲜艳的梦吧。
（五）完整欣赏并表演散文。
教师：梦姐姐的花篮本领大不大？你们发现梦姐姐的花和小动物们做的梦之间藏着什么秘密？（引导幼儿发现梦姐姐撒下的花和动物的颜色以及小动物做梦做到的物品的颜色是相同的）
1、完整欣赏散文一遍。
2、表演散文一遍。
教师：对呀，梦姐姐的花是五颜六色的，她带给大家的梦也是五彩缤纷的，做着这么美丽的梦，小动物们的心情怎么样？你们想和小动物们一起做梦吗？（教师扮演梦姐姐，幼儿分组扮演不同的小动物）（六）学习仿编散文。
1、讨论：梦姐姐花篮里有五颜六色的鲜花，除了撒给小动物的红黄绿花外，你猜猜梦姐姐的花篮里还会有什么颜色的花？你希望梦姐姐会给你撒下什么颜色的花？你会做什么样的梦？会梦见什么？
2、幼儿仿编并表演。
例：***正甜甜地睡着，梦姐姐飞过来，在她身边撒下一些蓝色的花，于是***就做了一个蓝色的梦，她梦见了蓝蓝的大海、蓝蓝的天空、蓝蓝的云彩。
活动延伸：
区域活动：鼓励幼儿继续仿编散文，并将自己创编的内容画下来。
资料附录：
梦姐姐的花篮在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对翅膀，手上总是提着一只轻巧的花篮，篮里装满五颜六色的花朵。
白天，梦姐姐是很少露面的.，可是每天夜晚，梦姐姐都会提着花篮，从林中轻轻飞出来。
小黄鸡正甜甜地睡觉，梦姐姐飞过来，在它身边撒下一些黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄色的太阳，金黄的花园，金黄色的鲜花。
小青蛙正在荷叶上静静地睡着，梦姐姐飞过来，在它身边撒了一些绿色的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见了绿绿的湖水，绿绿的竹子，绿绿的草地。
小甲虫在蘑菇上睡得香香的，梦姐姐飞过来，在它身边撒下一些红色的花。于是小甲虫做了一个红色的梦。它梦见了火红的枫叶，火红的果子，火红的晚霞……
教学反思：
《梦姐姐的花篮》是一首优美的散文诗，散文中提到的梦境给人一种宁静又美好的感觉。课件是我从网上下载的。让幼儿边听边欣赏画面，给予幼儿直观的视觉经验。而梦境可以是现实生活的再现，也可以是荒诞的，甚至是不着边际的想象。于是，这一话题更能触发幼儿的想象力。通过此次活动，让幼儿在画面的基础上进行再造想象，大胆地表达自己的所思、所想。
中班教案 篇3
活动目标：
1、幼儿了解夏天吃冷饮的卫生常识，让幼儿知道贪吃冷饮的危害。
2、幼儿懂得天热应多喝白开水，少吃冷饮。
活动准备：
幼儿用书，教学挂图60-39.
活动过程
1、谈话“夏天你爱吃什么？”
师：小朋友，炎热的夏天到了，你最爱吃什么食物呢？为什么你们喜欢吃这些凉凉的.、冷冷的食物呢？引导幼儿说出因为可以降温、使人更不会那么热、更舒服。那这些凉凉的、冷冷的食品我们管它叫什么呢？（冷饮）。冷饮能吃过多吗？为什么？现在我们就来听一个故事。
2、组织幼儿观看情境表演《贪吃冷饮的胖丁》
内容：夏天的街边冷饮摊，小朋友每人只买一种冷饮，而胖丁一人买了多种冷饮。过一会儿，大家都觉得凉爽，舒服，只有胖丁说肚子疼得厉害，被送医院看急诊。
1、组织幼儿讨论：为什么一次不能吃很多冷饮？
教师小结：夏天，适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但是，我们的胃是热的，冷饮是冰的，一次吃得太多，就会刺激、伤害胃，发生肚子疼等毛病。 组织幼儿讨论：夏天降温最好的常用饮料是什么？
小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的饮料是白天水、绿豆汤，因为它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。
2、引导幼儿说出夏天应少吃冷饮，多喝白开水、绿豆汤。
中班教案 篇4
活动目标：
1、观察感知金鱼的外形特征，尝试在建构双面椭圆形、菱形等基础上添加线条表现金鱼的造型。
2、能有规律地运用色彩搭配表现作品。
3、乐意介绍自己的作品，体验建构的乐趣。
活动准备：
1、经验：有建构双面图形的经验，认识并饲养过金鱼。
2、物质：PPT课件“小金鱼”，小池塘场景、各色雪花片，椭圆、方、圆形等半成品，背景音乐。
活动过程：
1、出示ppt，引导幼儿观察感知金鱼的外形特征。
（1）师：“瞧！谁来了？”（幼儿观看小金鱼的视频。）
（2）观察感知金鱼的'外形特征。
教师：“小金鱼长得什么样子？”“它有几部分？” “金鱼的身体像什么形状的？”“鱼身上有什么？”（鱼鳍、眼睛、嘴巴等。）“尾巴像什么？”
小结：金鱼的身体像个椭圆形，身体上有两只大大的眼睛，身体的后面有大大长长的尾巴，身体的两边还有鱼鳍。 继续观看PPT,拓展经验。
师：“这些小金鱼长得一样吗？”“有什么不一样？”（引导幼儿从颜色、身体的形状以及尾巴等方面进行比较。）
小结：小金鱼虽然都有头、身体、尾巴几部分，但是它们长得并不一样。有的身体像椭圆形、有的像菱形、还有的像圆形；有的眼睛大有的眼睛小；有的尾巴大大长长的像扇子、有的尾巴小小的像三角形；它们身体的颜色也不一样。他们在池塘里游来游去，非常漂亮。
2、幼儿讨论金鱼的建构方法。
师：“我们来帮这些小金鱼找些朋友来吧！就用雪花片来插吧！”“你想插一个什么样子的小金鱼呢？” “插好了身体后，还缺什么？怎么插呢？” 师幼共同小结建构金鱼的方法。
3、幼儿自主建构小金鱼，教师观察指导。
（1）帮助能力弱的幼儿表现出金鱼的基本特征。
（2）鼓励能力强的幼儿用喜欢的色彩搭配表现作品，并表现出金鱼的细节部分或简单动态。
4、评价：
（1）幼儿将金鱼作品送到小池塘，互相交流欣赏。
（2）请个别幼儿介绍自己的作品。 引导幼儿从建构方法、细节表现等方面来介绍。
活动延伸： 在区域活动中鼓励幼儿大胆地建构表现不同造型的金鱼。
中班教案 篇5
活动目标：
1．在探索飞碟的多种方法的基础上练习单手掷飞碟。
2．乐意参与活动，体验玩飞碟游戏的乐趣。
活动准备：
1．幼儿事先对飞碟有初步的了解。
2．自制布飞碟若干，事先分散放在草地上。
3．场地布置。
4．准备操音乐。
活动过程：
一、热身运动导入
1．引出主题。
教师（出示飞碟）：这是外星人乘坐的飞行器飞碟，今天飞碟要与我们一起运动。
2．教师带领幼儿手拿飞碟随音乐做热身操。
二、探索飞碟的各种玩法
1．幼儿探索送飞碟的方法。
教师：飞碟要运到别的地方，可以怎么运？你们试一试吧。幼儿自由探索多种运法，教师循环指导。
2．请个别幼儿玩玩自己的方法，教师以游戏的方式组织集体练习，丰富幼儿的玩法。
头顶：头顶飞碟高人走，矮人走，不让飞碟从头上掉下来。
腿夹：膝盖夹住飞碟，向前行进跳……
3．练习单手掷飞碟。
教师：飞碟想飞回天上去，怎么才能让飞碟平平地飞起来，让它们飞得远远的？
幼儿自由探索掷飞碟的动作。
请个别幼儿示范后，教师边讲解边示范抛掷飞碟的动作要领：两腿分开侧身站，飞碟端平放体侧，手臂向前用力挥，手腕一甩送飞碟，飞碟飞得平又远。
教师带领幼儿边念儿歌边练习动作。
三、游戏“送飞碟回家”
1．提出任务。
教师：玩了这么久，大家都累了，让我们送飞碟回家吧。飞碟的家在不同的方向，我们要听指挥飞行，要不然会发生碰撞的。
2．教师讲解游戏方法及规则。
教师：草地四周有四面小旗，小朋友们先按照飞碟的`颜色分成四组，排在草地中间等候命令。当听到“飞碟准备飞行”时，小朋友要找到和手中飞碟颜色一样的小旗，面向它站在规定圆圈内。听到“开始飞行”时，第一个小朋友赶紧将飞碟向小旗方向投出去，一个一个轮流投，哪一组投得最远的是冠军。投飞碟时，每个小朋友都要站到规定的圆圈中，投完后赶紧离开圆圈到队伍后面站好，要注意安全。
3．幼儿游戏。
4．教师根据游戏情况，颁发奖章。
四、放松运动
1．放松身体。
教师：我们的朋友飞走了，让我们跳个舞和它们再见吧。（教师与幼儿一起做放松运动。）
2．场地。
活动延伸：
将玩具飞碟放置在健康区，利用晨间活动及其他户外活动时间继续组织幼儿探索飞碟的各种玩法或组织小游戏。
中班教案 篇6
目标：
1、能够正确说出自己的性别。
2、乐意积极参与英语活动。
准备：
男孩、女孩的胸饰
请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃
进程：
1、师生问好
2、请大班幼儿表演
男孩(师给他穿裙子)：no，no， i’m a boy
女孩(师给枪他玩)：no，no， i’m a girl
请小朋友说出男孩与女孩的.区别，教师在黑板上画下来
oys have short hair， wear trousers ， like gun
girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll
3、集体练习
t： is he a girl?
s： no (回答原因)
t： is she a boy ?
s：no(回答原因)
练习发音：boy girl
4、游戏巩固练习
①谁的反应快?boys stand up! girls stand up!
②找自己的图标
教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说i’m a boy/girl
5、结束
boys and girls stand in a line 下楼做游戏。(幼儿教育)
中班教案 篇7
活动目标：
1.接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容。
2.大胆想像，积极表达自己的感受。
活动准备：
名画《哈里昆狂欢节》一幅，大班幼儿美术作品一幅。
活动过程：
1.介绍米罗，引发兴趣。
师：有个美丽的国家叫西班牙，那儿有个非常有名的大画家叫米罗。米罗爷爷可喜欢为小朋友画画啦!他的画非常奇妙、有趣，颜色也非常美。你们想看一看吗?
2.出示名画，引导欣赏。
教师与幼儿共同欣赏名画《哈里昆狂欢节》两三分钟，并互相交流。然后，教师鼓励幼儿大胆发言，表达对画中形和色的感受。
师：你在画上看到了什么?它们在做什么?
幼：我看见了小提琴，它正发出美妙的声音;我看见梯子上有一只耳朵，在听好听的音乐……
师：梯子上长出了大耳朵，木头上长出了眼睛，米罗爷爷的画真有趣!这么多动物在一起干什么呀?
幼：它们好像在开跳舞会(唱歌会、联欢会)……
师：对呀，这幅画的名字就叫《狂欢节》，说的.就是动物们在唱歌、跳舞、做游戏，在开联欢会呢!
师：这幅画的颜色也很好看，你喜欢哪些颜色?为什么?这幅画用的最多的颜色是什么?为什么?(幼儿说出自己对不同颜色的理解)
幼：有点儿红的颜色，因为这种颜色看上去很高兴，所以米罗爷爷就用了这个颜色。
幼：因为是在房间里，很暖和，所以来罗爷爷就用了有点儿红的颜色。
师：是呀，动物们在狂欢，心里别提有多开心啦，所以米罗爷爷就用了快乐的红色。你看了这幅画有什么感觉?
幼：我看了这幅画想跳舞。
幼：我觉得这幅画很有趣。
师：你们看懂了大画家的画，真了不起!以后我们再来看、再来说，看看今天看和明天看的感觉有什么了一样，明天看和后天看的感觉有什么不一样。
3.观赏幼儿作品，激发自信心。
师：你觉得这幅画什么地方很好看?猜猜是谁画的?这幅画是大班小朋友自己画的。我们小朋友也能画出这么好看的画。只要用心学，我相信你们长大了他能成为像米罗爷爷一样的大画家。
推荐理由：
一、选材恰当好处，让幼儿在欣赏中有话可说。
活动选择了画家米罗的超现实主义作品。米罗是一位“用幼儿的眼睛看世界”的超现实主义国家，他的作品洋溢着孩子式的快乐气氛，具有稚气的幻想和天真的幽默感。所以，他的作品完全能引起幼儿的共鸣，适合幼儿欣赏。《狂欢节》这幅作品描写动物唱歌、跳舞、游戏，很贴近幼儿的生活经验。
二、遵循欣赏规律，让幼儿在欣赏中有话愿说。
美术欣赏的一般规律就是以形和色入手，因为绘画本身就是通过形和色来表达情意的。再者，幼儿的思维以具体形象为主，他们观察世界从直观感受出发。所以在欣赏中，教师首先引导幼儿感受作品的形，设计了第一层提问“看到了什么，它们在做什么”。第二层提问“这么多动物在一起干什么”，将欣赏提升到了对作品内容初步理解的层面上，并引出了作品的名称《狂欢节》。接下来，又引导幼儿感受作品的色。这对中班幼儿来说是个难点，这样设计能让幼儿在感受形和内容的基础上感受色会更容易些，也更有益于培养幼儿美术欣赏的能力。通过教师有序地引导，遵循欣赏规律，幼儿在整个欣赏活动中能积极表达自己的欣赏感受。
中班教案 篇8
学习目标
加深对各种形状特征的认识。
通过投沙包活动，发展身体大肌肉动作的.灵活性和协调性。
活动准备
长绳。
圆形、三角形和正方形图卡。
装有圆形、三角形和正方形沙包的篮子。
活动过程活动评价
能说出圆形、三角形和正方形的特征。
乐于参与体育游戏，能把沙包抛进相应形状的绳框内。
活动建议：
为了发展幼儿的投掷能力，教师可以引导幼儿站在离绳框远近不同的地方进行投掷，并请小朋友总结一下怎样才能投得远、投得准。
形式：集体/小组
1.出示一条长绳，请幼儿想一想长绳可以变成什么形状。
2.出示形状图卡，请幼儿说出这些形状的特征。
3.将幼儿分成三组，每组尝试用长绳子在地上围一个形状，教师协助幼儿用胶条固定绳子。
教师可放塑料圈在地上，协助幼儿围出圆形。
4.幼儿利用形状绳框分组进行游戏。每组轮流在篮子里取一个沙包，按其形状，抛入相应的绳框内。
5.游戏结束后，请幼儿一起数出各绳框内沙包的数量。
中班教案 篇9
活动目标：
1、学习双脚起跳用手摘糖果。
2、体验和教师、同伴一起做游戏的快乐。
活动准备：
长绳3根。一根不挂任何东西；一根挂着自制的“超级大糖”，一根挂着真正的糖果。
活动过程：
1、情景引题。（出示挂着超级大糖的绳子）快来看，那儿有什么？我们怎么样才能摘到糖果？请个别幼儿示范摘糖果的各种方法。
2、幼儿练习双脚起跳。
教师示范双脚起跳。（重点指导屈腿和摆臂）。
请个别幼儿演示规范动作。
教师在适宜的高度拉一根长绳（不挂物），请幼儿练习双脚起跳触物的'动作，并根据幼儿练习情况逐步增加长绳的高度。
3、幼儿双脚起跳摘超级大糖，比比摘得多。
4、请幼儿摘真正的糖。
5、请幼儿品尝自己摘下的糖果，体验成功的快乐。提醒幼儿将糖纸放在蓝内。
科学：小狗糖果屋
活动目标：
1、学习按数量取物，复习4以内的数数。
2、体验数学操作活动的乐趣。
活动准备：
1、幼儿用书。
2、小盒数只（里面放着不同数量的糖果），贴有点卡的熟料袋（同幼儿人数），串珠积木（替代糖）
3、动物图形卡一套，糖果图卡若干，小狗头饰一个。
活动过程：
1、游戏“神秘盒”。教师晃动盒子，请幼儿猜猜盒子里有几颗糖？幼儿猜几次后打开盒子，取出糖果，请幼儿数数到底有几颗糖。幼儿练习手口一致点数4以内数量，并说出总数。
2、请小动物吃糖。
教师在黑板上出示小动物图卡，在每个动物图卡下面摆上数字卡片，请幼儿根据相应的数字给动物送糖果。
教师调换相应的数字卡片，并在动物图卡下留下几颗糖果，请幼儿思考：现在该怎么给动物送糖果，送多少？
请幼儿听教师敲小铃，按铃声给动物送糖。
3、游戏：小狗糖果店小狗开了一家糖果店，生意很忙，小朋友来帮小狗装糖果吧。
教师示范，提出装糖果的操作要求：每人先拿一个熟料袋，数数上面有几个点子，就往里装几颗糖果（积木代替）一边装，一边数，最后说：我装了X颗糖。
幼儿操作，教师巡回指导。提问：你装了几颗糖？为什么装了x颗糖？
请幼儿把糖送到“小狗糖果店”。
买糖：请一名幼儿头戴小狗头饰当糖果店售货员，另外幼儿做顾客，顾客说出“我买X糖时，小狗找出相应的糖果袋给顾客，并由全体顾客检查（点数）是否正确活动反思：原教案设计本身就是循序渐进，从集体学习到个别学习，再到个别操作，因此对活动我没有做出修改，在出示小动物时，我就有意识地引导幼儿数数动物总数，然后小结“最后一个数就是所有小动物的总数”，给幼儿一个正确的概念引导，在出示数字环节，考虑到个别能力弱的幼儿，我是依次出示的顺序，让每位幼儿感知数字的字形，从而达到认识数字的目的，本活动巧妙之处就是在第二环节的第二步骤，教师交换数字，然后留下几颗糖果，然后让幼儿思考该怎么送糖果，涉及到数的增减，可能是4以内的数量比较少，所以对孩子来说没什么大问题，但是在操作数学书本时，很多孩子则错误百出，我反思到一个可能糖果样子比较难画，即使老师做了示范，幼儿也不能马上学会，一个是因为幼儿不理解图意，不知道每个小兔碗里应该补齐四颗糖果，老师虽然做过解释，但幼儿仍不能马上理解，不过我对正确率没有做硬性规定，因为本身小班幼儿对数的增减理解还是有一定难度的。
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