【热门】大班社会教案范文合集7篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的大班社会教案7篇，欢迎阅读与收藏。
大班社会教案 篇1
一、活动目标：
1、知道自己的家乡是宜兴，了解和熟悉宜兴的风景名胜和土特产。
2、感受家乡的美丽，进一步萌发孩子爱家乡的情感，为自己是宜兴人而自豪。
3、了解家乡美景、美食和传统文化。
4、能大胆说出自己知道、看到的家乡事物。
5、喜欢自己的家乡。
二、活动准备：
1、收集有关宜兴的风景和著名建筑、土特产、名人等的图片。
2、视频“生态宜兴，秀美陶都”
3、茶壶一只 风景名胜、土特产、名人PPT
三、活动过程：
（一）出示茶壶，引起幼儿兴趣。
“这是什么？”“哪里生产出来的？”“你的出生地在哪里？生活在哪里？”
“你的家乡在哪里？”
（二）观赏视频“生态宜兴，秀美陶都”
1、请幼儿说说“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”
2、与同伴一起交流“陶、洞、竹、茶”
（三）自由观看讲述有关新宜兴城的展板（东氿新城、龙背山森林公园、团氿公园、蛟桥河步行街、宜兴土特产、名人）
1、幼儿自己自由结伴观看讲述
2、请幼儿集体交流讲述
（四）观看PPT课件，巩固对宜兴新城的了解，激发幼儿爱家乡的情感。
（五）交流讨论。
“宜兴还有哪些出名的地方？
（六）拓展小结。
“宜兴不仅紫砂茶壶非常出名，被誉为“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的.绿洲”还被称为“教授之乡”。近年来我们勤劳的宜兴人民把宜兴建设成了一个大花园，山青、水秀、城美，我们在这么美的地方生活，感觉怎样？
我们宜兴还被评为“中国最具幸福感城市”“最适宜人口居住城市”。我们从小要学习更多的本领，长大后把我们宜兴建设的更加美好。
四、活动反思：
激发幼儿爱家乡的情感是幼儿素质教育的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关宜兴的风景名胜和土特产呢？为此，我在活动前，让幼儿和家长一起去认识宜兴、收集图片，活动中我把大家收集的图片按类归放在一起，便于幼儿在观看交流。在第一环节中，通过紫砂茶壶的闻名一下子就激发了孩子的兴趣，再让孩子观看视频知道家乡特有的风景名胜，孩子被家乡景色和特产迷住了，激发孩子对家乡的自豪感。在介绍宜兴新城时，孩子在自由观看图片讲述时，由于已前知识经验，所以在介绍时就很活跃，再通过观看PPT，幼儿对宜兴的景观、雄伟建筑、土特产、名人等的认识，进一步激发孩子爱家乡的自豪感。通过本次活动，不仅让幼儿对宜兴有一个大概的认识，更激发了幼儿爱家乡的情感。
大班社会教案 篇2
活动目标:
1、喜欢参与竞赛性的游戏，体验输、赢的感受。
2、学习平静地对待输、赢，养成胜不骄、败不馁的良好品质。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备:
准备幼儿体育竞赛所需的材料。
准备幼儿生活活动竞赛所需的材料。
指导要点:
教师讲述故事“动物运动会”。
讨论：小黄莺得了第一名后，是怎样表现的?
小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的.?
平时，小朋友应该怎样对待输和赢?
通过讨论，使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。
竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。
小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的?
平时，小朋友应该怎样对待输和赢?
通过讨论，使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。
竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。
大班社会教案 篇3
活动目标
1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。
2、在活动中启发幼儿思维能力，提高动手解决问题的能力。
3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信心。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
重点难点
我把活动目标1做为教学重点和难点。
活动准备
1、各种包装盒、包装纸、家中用过的瓶瓶罐罐等废旧物品。
2、老师用废旧物制作的小物品实物（有用一次性杯子做的水杯娃娃、化妆品瓶子做的饮水机、蒙氏学具做的花灯）。
3、用各种废旧物制作工艺品的图片。
活动过程
（一）观察用废旧物品制作的小工艺品，激发幼儿的制作兴趣。
1、教师：看看这些都是什么？知道这些漂亮的东西都是用什么做的吗？（幼儿各抒己见）是怎么做的呢？（幼儿通过观察回答）
2、让幼儿观察自己和同伴搜集的废旧物。
提问：小朋友，你们认识这些东西吗？你想不想让它变成和老师做的一样漂亮的小工艺品？应该怎么做呢？
3、幼儿观看各种废旧物品制作的小工艺品的图片。
（二）幼儿动手制作
1、请幼儿自己选择材料。
2、教师鼓励幼儿自己解决在制作中遇到的问题，个别辅导。
（三）幼儿相互分享交流。
要求：说出自己做的是什么？它的作用有什么？（选三个幼儿说说自己的作品，教师 要肯定幼儿的成绩）
（四）活动延伸
引导幼儿关注分类垃圾箱等环保设施，和幼儿探索减少垃圾的方法。
教学反思
幼儿都很乐意参与这次活动，课堂气氛非常活跃，每位幼儿都用废旧物品制作出了一件工艺品，有的幼儿还想继续做，大多数幼儿的作品非常有创意，有用药盒子做的轮船，饮料瓶子做的.娃娃，一次性小碗做的花盆等，幼儿也体验了创作的成功，知道了废旧物品可以再利用，可以做出好多好玩的东西，相信以后家里的废旧物都可以被幼儿充分利用，也提高了幼儿的环保意识。如果重新上这节活动课，我会和幼儿一起收集各种各样的材料供他们选择，在课堂上给幼儿更多的时间，让幼儿说说自己以后在生活中会怎么做，呼吁身边的人，人人争当环保小卫士。
小百科：废品指质量不合格，用户不能使用的成品。
大班社会教案 篇4
活动目标：
1、认识我国古代的四大发明。为自己是一个中国人而自豪。
2、知道我国现代科技的一些成就。
活动准备：
四大发明的挂图、收集关于四大发明的资料、幼儿用书。
活动过程：
1、谈话导入：我们是哪国人？你知道我们中国有多少年的历史吗？
师：我们中国是一个历史悠久的国家，在这五千多年的文明史中，不仅产生了许多伟大的科学家，我们勤劳智慧的中国人民还创造了领先世界的四大发明。今天，老师就带小朋友们来认识一下我们中国古代四大发明。（出示汉字：四大发明）
2、展示收集的.资料，逐一了解中国古代的四大发明和它们的由来及用处。
3、结合挂图，逐一介绍四大发明，帮助幼儿梳理，激发自豪感。
提问：你觉得我们的祖先怎么样？我们的祖先那么聪明，作为中国人的子孙后代，你觉得怎么样？
4、说说中国现代的发明，进一步激发民族自豪感。
提问：现代，我国的很多发明也是世界瞩目的？你们知道有哪些？
讨论：你们想不想当发明家，为祖国发明一样东西呢？你想发明什么？用来干什么？
小结：我们中国不仅在古代有著名的四大发明，在现代，同样也有很多让世界瞩目的发明，非常地了不起！我们长大后一样要为中国人争光。
活动反思：
本活动以我是中国人为主体，了解祖国的四大发明是造纸术、印刷术、火药和指南针，知道四大发明与人类生活的关系。上课前先发动孩子们搜集有关四大发明的图片及故事情节，孩子们先有了比较浅的认识，孩子们接受起来比较容易。整个活动结束后，我感到还是存在很多不足之处，对于四大发明的介绍重点不够突出，在教具准备上，除了利用图片教学外，对于能够收集到的材料，还是应该以实物呈现为佳，这样能够幼儿全方位、多角度的观察、感受。
大班社会教案 篇5
活动目标：
1.开心、开朗的人会有更多的朋友。
2.初步感悟：如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。
活动准备：
1.开心小树和不开心的小树各一棵。
2.下雨、刮风、两个小朋友图片各一张。
活动过程：
一、开心小树和不开心小树。
1.出示图片开心小树和不开心的小树：森林里有一片树林，小朋友看其中有这两棵树。这两棵树一样吗？有什么不同？（一棵是开心小树一棵是不开心小树）你是怎么知道的？（看小树的'表情不一样）
2.那为什么一棵树开心，一棵树不开心呢？下面让我们一起来听听这里发生了什么事。
3.师讲述故事第一部分。（从“山坡上有一棵不开心小树”到“不开心小树着急起来”）
4.提问：故事里都有谁经过了森林？风、雨、小朋友（幼儿讲述，教师一一出图片）
5.那风轻轻吹过的时候，开心小树是怎么样的？怎么说？不开心小树又是怎么样的？它怎么说？（幼儿回答）那我们一起来说一说
6.下雨了，开心小树是怎么样的？怎么说的？不开心小树是怎样怎么说的呢？
7.小朋友到树林里来玩，开心小树又是怎么说的？不开心小树呢？
8.那开心小树到底为什么着急起来？（幼儿讲述）那大家为什么不喜欢他呢？（因为他总是不开心）
9.小结：原来呀，不开心小树他不开心，所以总碰到什么事情总是不开心，对别人总是不友好，于是大家都不喜欢他了。
二、情景表演
1.刚才我们听了开心小树和不开心小树的故事，你们想不想来一起来学学开心小树和不开心小树？幼儿分成开心小树和不开心小树两组。
2.教师角色扮演：表现风儿吹，下雨，小朋友来玩的情景，开心小树和不开心小树进行对话。
3.我是风，风过到了开心小树这里，开心小树应该怎么样做，怎样说？吹到不开心小树这里……我是雨，下到开心小树这里，不开心小树这里应该怎样？小朋友来了，开心和不开小树应该怎样做？
三、不开心小树开心了。
1.不开心小树后来怎样了，请小朋友继续听故事第二部分。（冬天，小雪花从天上飘下来“至最后）
2.小雪花为什么飘过去打扮不开心小树？（因为不开心小树想要把自己打扮一下）不开心小树变得开心以后，大家怎么对待它？（引导幼儿认识开心的人，大家都欢喜）
3.小结：不开心小树开心了，对任何人都友好了，大家都喜欢他了！
四、开心与不开心。
1.我们平时会碰到好多不开心的事。你都遇到哪些不开心的事情，谁来说一说？
2.小朋友平时有没有碰到过什么不开心的事？（幼儿讲述自己碰到过的不开心事）请小朋友一起帮他想想办法，怎样把这些不开心的事变成开心的事。
3.小结：让我们一起来做开心小树，把不高兴的事也变成开心的事。
大班社会教案 篇6
活动目标
1、引导幼儿懂得节约用水的原因，共同探讨节约用水的方法。
2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。
活动准备
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；烟尘污染的图片4张；判断对错图片5张；酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干；即时贴；各色油光纸；剪刀
活动过程
一、保护水资源
1、（看课件：我们的生活离不开水）引导幼儿了解水的用处。
引导讨论：水都有什么用处？我们生活中哪些事情需要水?
2、讨论节约用水的.办法
二、爱护我们的生活环境
1、引导幼儿了解环境保护的意义。
1）了解污染给我们的生活带来的危害。
2）引导幼儿了解空气污染的原因。
2、引导幼儿讨论怎样保护环境。
讨论：我们小朋友应该怎样做？如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做？
三、游戏〈判断对错〉
展示课件1：请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的？（没有关好水笼头，一甩手走了）
展示课件2：一个小朋友在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。
展示课件3：一小朋友把垃圾扔进垃圾箱里。
展示课件4：两个小朋友正在植树。
展示课件5：一小朋友正在随地吐痰。
四、变废为宝
五、倡议：争做环保小卫士
小朋友让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱护我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧！
活动反思：
本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。
大班社会教案 篇7
一、活动目标：
1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的能力。
２.体验创作画的乐趣，合理布局画面
二、活动准备：
1.PPT课件（大街照片）、音乐（秋日私语钢琴曲）
2.大街背景图
三、活动过程：
（一）欣赏图片，用谈话的形式引导幼儿感受大街的热闹气
氛。播放PPT课件，让幼儿通过对照片的观察，调动已有知识经验，感受大街的热闹气氛
1.师：星期天老师逛街，还拍了照片，小朋友看看，这条大街上你们看到了什么？你觉得怎么样？（启发幼儿说出大街热闹的场面）
2.师小结：大街上有各种各样的商店，汽车来来往往，路边还种了许多花草树木，有许多人在高高兴兴地逛街，真热闹啊！
(二)出示背景图，激发幼儿创作欲望。
1.比较课件和背景图的.异同。
（1）师：今天老师带来了一幅画，画上也是一条大街，小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样？（引导幼儿说出背景图冷清的场面。）
(2)师：那你有什么办法使大街热闹起来呢？（引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。）
（三）、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，绘画大街热闹的场景。
（四）评价欣赏幼儿作品。
1．幼儿介绍自己的作品，共同欣赏，体验自我创作画的乐趣。
2．教师小结，表扬鼓励幼儿。
【大班社会教案】相关文章：
大班社会教案07-29
大班社会大雪教案12-03
大班社会感恩教案04-02
大班社会优秀教案11-28
（经典）大班社会教案07-28
【经典】大班社会教案07-29
大班社会教案【精选】07-25
大班社会树教案04-01
大班社会领域教案09-19
大班社会纸箱教案12-20