【精华】中班教案范文锦集五篇
作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的中班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班教案 篇1
活动目标：
1、在玩玩、看看、讲讲中，引导幼儿感知理解讲述内容。
2、通过创设情境，鼓励幼儿大胆讲述图片内容。
3、体验讲述活动的乐趣。
活动准备：
1、与故事有关的图片 田鼠、啄木鸟和兔子的头饰若干
2、将玉米、青虫、萝卜的实物布置在场景中。
活动过程：
1、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：田鼠、啄木鸟和小兔们，让我们一起到外边去找东西吃吧！
（引导幼儿找到相应的食物，并鼓励他们学学动物吃食时发出的声音）
2、围坐一起，分享吃食的经历，鼓励幼儿相互模仿学习。
提问：田鼠（啄木鸟、小兔）你喜欢吃什么？你是怎么啃玉米（啄青虫、咬萝卜）的.？
相互学说：“咕吱、咕吱”啃玉米，“笃笃笃”啄青虫，“嘎巴嘎巴”咬萝卜
3、通过操作活动教具，帮助幼儿理解讲述内容。
过渡：你们看地里还有什么呀？（出示南瓜）学说：有圆又大
（1）、理解讲述故事第一部分情节。
提问：田鼠肚子还饿呢，它们看见了大南瓜会怎么做呢？田鼠是怎么啃南瓜的？
（教师操作：在南瓜上变出一个大洞洞）边操作边说：“咕吱咕吱“啃南瓜，啃出一个大洞洞。
提问：这个大洞洞像什么？
（2）运用同上形式分别帮助幼儿理解讲述第二、三部分情节。
在操作时也可请幼儿参与进来，引起幼儿讲述的兴趣。
（3）请幼儿看最后一幅图，帮助幼儿理解南瓜最后变成了什么？
4、引导幼儿边看图边完整欣赏讲述内容。
中班教案 篇2
一、课题：宝贵的泥上（适用于4－5岁儿童）
二、活动目标：了解泥土的种类及作用；知道人和动物都需要泥上；对幼儿进行初步的生态和环境教育。
三、活动准备：
1、在本园天台及种植园地。
2、在天台布置一堆掺有许多塑料袋、一次性使用饭盒等杂物的泥上。
四、活动过程：
1、带幼儿到种植园散步，并提出观察要求：今天老师带你们去散步，你们要仔细看看，泥上上有什么？
2、来到种植园，让幼儿自由观察后，教师提问：泥上上有什么？
3、了解泥上的种类及作用：
①再看看我们幼儿园周围的泥上跟种植园的泥上有什么不同？
②原来泥土有很多种，有肥料的土叫有机上，混有沙子的`土叫沙土，路上、操场的上叫硬土。你们知道这几种土有什么用吗？
4、泥土有这么重要的作用，你们想一想，如果没有泥上，植物、动物、人类会怎么样？
5、教师与幼儿一起挖掘泥土：现在请你们挖松一小堆土，看看泥土里有什么？再找找，泥土里有洞吗？如果没有土，它们会怎么样？
6、教师与幼儿一起上天台观察有垃圾的泥土：现在我们再来看看这堆土，它与我们刚才看的那些土有什么不同？为什么它上面什么也没有长出来？种植园与天台比，你喜欢哪个地方？为什么？
７、了解泥土被污染的后果，进行初步的环境教育：
①为什么这堆土会变成这样？
②如果你扔垃圾，他也扔垃圾，满地都是垃圾，盖住了泥土，会变成怎样？
③我们应该怎样做，才能保护我们的土地？
小百科：泥巴是与生俱来的大自然的产物，也是人类最原始、朴素、自然、温馨的建筑材料。泥，也叫泥巴，即土和水的混合物。
中班教案 篇3
活动目标：
1. 学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。
2.认识自己，知道自己和别人的不同之处。
3.能选择几种材料装饰自己的画像。
重点难点：能大胆地画出自己脸上细微的部分。
活动准备：
1.《幼儿画册》（第3册第7页）、水彩笔，每人一份。
2.在有大镜子的活动室进行，或每人一面小镜子。
活动过程：
一、比较自己与别人在外貌上面的不同。
1.提问：我们的名字一样吗？我们长得一样吗？
2.请幼儿找各朋友，看看两个人什么地方不一样。（幼儿自由结伴，自己照镜子与同伴相互比较）二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样？
小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。
三、在镜子面前画自己。
1.鼓励幼儿使用合适的水彩笔画出自己。鼓励幼儿画出自己脸上细微的部分，如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等，并使用合适的水彩颜料画出自己上衣的颜色。
2.启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中自己的头发和脸部。
四、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁？
教后反思：活动前我们一起对着镜子描述自己的'外貌特征,陈怡如说"我的头长得像草莓"欣愉说"我的头像饼干"瑶瑶说"我的眉毛像月牙"…… 以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来,让小朋友来模仿,我也想借此机会锻炼一下小朋友的想象力,小朋友的想象力真的是非常丰富,拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令,先画头、头发、眼睛、眉毛……一大部分小朋友都画得非常好,源源和琪琪有些吃力,我就把他们安排在画的比较好的小朋友身边,这样画得好的小朋友带着画的一般的小朋友,互相模仿者画,进步得也比较快,本节课上的还比较成功,通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的,而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物,时常的带着他们到新环境下上课,他们也会对美术课充满兴趣与好奇。
中班教案 篇4
活动设计背景
春天到来，园内的花儿竞相开放，许多孩子都爱去看花，个别孩子忍不住摘下了美丽的鲜花……
活动目标
1、 教育孩子懂得爱花，不随便摘花
2、 学习新词：摘
3、 使幼儿初步理解儿歌内容，并学会用普通话念这首儿歌
教学重点、难点
使孩子受到思想教育并学会用普通话朗诵儿歌
活动准备
《公园鲜花大家爱》图片一幅
活动过程
一、 出示图片引导幼儿观察：
图片上有谁？他们在什么地方？小弟弟想干什么？姐姐是怎样说的？小弟弟有是如何回答的？
教师小结：公园里，花儿开了，有红的、白的、黄的，五颜六色，可真好看。小弟弟越看越喜欢，伸手想摘，姐姐说：“公园里的'鲜花是给大家看的，不能摘。摘花的小朋友不乖。”弟弟说：“花儿好看我不摘，我是乖娃娃。”
二、 介绍儿歌名称，教师示范朗诵，提问：
1、 这首儿歌叫什么名字？
2、 公园里，什么开？
3、 什么颜色的花开了？
4、 弟弟说什么？
三、 幼儿跟念两遍，重点学习“摘（zhāi）” “红（hóng）” “花（huā）”的发音并组词，教念：摘（摘花、摘梨）
四、 教师教念上句，幼儿念下句。
五、 分组练习
六、 男女幼儿对念
七、 个别幼儿诵读
八、 小结：教育幼儿爱护花、不摘花
教学反思
1、 通过活动，爱摘花的孩子改正了自己的坏毛病，即使站在美丽的鲜花面前，孩子们也没有任何一个会向鲜花伸出双手。这让我倍感欣慰的同时也获得了深深的启发：寓教于乐，是一种极好的教育方式。
2、 在实施教学活动时，我感觉自己在灵活处理教学内容方面还做得不够好，平舌音与翘舌音的发音一不小心也会出错，需加强学习。
中班教案 篇5
制作意图：
原有幼儿体育游戏活动器械单一，不能调动幼儿的参与积极性，为了激发幼儿潜在的参与性，将幼儿喜爱的游戏和体育器械很好的结合起来，特制作了这组器械。
教育价值：
1、激发幼儿参加体育游戏活动的'兴趣。
2、锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力。
3、锻炼幼儿的跨、跳、爬的能力。
选用材料：
废旧的PVC管
制作方法：
1、投圈器
A、分别收集两节长40CM、六节长60CM的PVC管，购买4个两通，3个三通。
B、用四个两通和二个三通将二节长40CM、六节长20CM的PVC管围成左图形状。
C、再用一个三通在左图A处位置和长60CM的PVC管粘劳即可。
2、跳方格
A、准备13节长40CM的PVC管和四个两通，六个三通。
B、用热熔器粘贴好如左图即可。
3、障碍栏(用于跨、跳、爬的锻炼)
A、准备四节20CM、两节40CM、一节80CM长的PVC管。
B、用热熔器粘贴好如左图即可。
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