当前位置:育文网>教学文档>教案> 细菌的教案中班

细菌的教案中班

时间:2023-04-11 18:53:45 教案 我要投稿
  • 相关推荐

细菌的教案中班

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的细菌的教案中班,希望能够帮助到大家。

细菌的教案中班

细菌的教案中班1

  活动目标:

  1、认识细菌的危害。

  2、能说出细菌躲藏的地方,能说出清除细菌的方法。

  3、培养他们对故事的兴趣。

  4、能分析故事情节,培养想象力。

  5、通过阅读,理解故事情节。

  活动准备:

  自制细菌道具一个,已有经验《洗手歌》

  活动过程:

  1、游戏《小手拍拍》导入

  “小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手摆起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力,把小手藏起来。

  2、讲故事《细菌躲猫猫》

  师:你们的.小手会藏,还有一个宝宝也很会藏,你们想不想知道它是谁啊?(拿出自制教具细菌)你们猜猜它是谁?

  师:其实他是细菌宝宝,细菌宝宝很会藏,它藏在哪里呢?小耳朵听好了你知道它们是什么吗?其实它们都是细菌,细菌很小很小,用眼睛看不到,只要脏的地方就有细菌,他还会到处飞,到处藏,那它藏在哪里呢?小耳朵听好了!

  讲述故事第一段,提问:细菌宝宝是不是很坏啊?它已经藏起来了,那你知道它藏到哪里去了吗?

  师:细菌藏在了小朋友的手上、指甲缝里,如果我们用有细菌的手去拿好吃的,就会把细菌吃到肚子里,那肚子就会疼,会生病的,我们要不要把细菌赶出去?

  教师给孩子们分发湿巾,让孩子们把湿巾平铺在桌子上,把手放在湿巾上按一按,让孩子说说会发现什么?(引导说出手脏了,有细菌。)

  师:那怎么才能把细菌赶出去呢?(引导孩子说出:剪指甲、洗手。)

  讲述故事第二段,提问:故事里的小朋友怎么把它赶出去的?

  师:洗手能赶跑细菌,你们会洗手吗?把小手伸出来,我们一起来洗一洗。“搓搓搓,搓手心;搓搓搓,搓手背;换只手,再搓搓,甩三下,一、二、三”。

  3、主题升华

  师:其实,细菌宝宝不止躲在指甲里,他还会藏在别处,小朋友们想一想,它会藏在哪里?

  师:你们真棒!找出那么多细菌藏的地方,那我们怎么才能把细菌赶走呢?

  小结:细菌会藏在身上,衣服上,头发里,手上,脚上,肚子里,小朋友们要勤洗手,勤洗头,勤剪指甲,勤洗澡,勤换衣。

  4、结束活动

  师:把小手伸出来,为了不弄湿衣服,洗手之前要先把袖子卷起来,洗手时还不能玩水、玩香皂泡哦!下面,就请大家和老师一起,把小手洗干净吧!

  故事:细菌躲猫猫

  有一天,一群肮脏的细菌宝宝快乐地走出细菌城堡,出来探险,细菌大队长兴致勃勃地说:“走吧,让我们细菌宝宝到小朋友明明的肚子里好好地玩一玩。”细菌宝宝找到了肮脏的指甲,快乐地跳上去,躲在指甲缝里舒服地打滚,吃着肮脏的东西。“哈哈哈!越脏的环境我们越喜欢!”

  指甲的主人这个时候刚好去洗手,细菌大队长大叫一声:“糟糕!快逃呀!但是来不及了,细菌全部被水和肥皂泡冲走了。其他的细菌宝宝看到肥皂泡和水,连忙说:“好可怕的武器呀,我们下次不敢来了!”

细菌的教案中班2

  活动目标:

  1、培养幼儿废旧物利用的良好意识。

  2、使幼儿学会美术中粘、贴、刮的基本操作。

  活动准备:

  物质准备:水粉颜料、小圆纸片、五子棋、双面胶、蛋糕叉和废旧蛋糕纸盘。

  经验准备:幼儿初步了解一一对应关系,会使用双面胶。

  活动过程:

  一:活动导入(谈话法)师:小朋友,细菌我们听过吗?那你们见过细菌长什么样子吗?

  师:今天老师不仅要带小朋友去见一见细菌,还要交给小朋友新的本领。

  二:活动过程第一步:

  用叉子取出水粉颜料第二步:

  用叉子将水粉颜料从不同的方位刮出第三步:

  细菌的小脸蛋全部做好第四步:

  取出小圆纸片作为细菌的眼白,粘上双面胶第五步:

  取出五子棋作为细菌的.眼珠第六步:

  将五子棋粘在小圆纸片上,细菌的一个眼睛做好了。

  第七步:

  用同样的方法将细菌的眼睛全部做好第八步:

  将细菌的眼睛轻轻放在它的小脸蛋上第九步:

  细菌大部队就制作完成了

  三、活动结束:

  1、请幼儿分享作品2、一起玩细菌大作战的游戏3、请幼儿洗手

细菌的教案中班3

  活动目标:

  1、让幼儿简单了解细菌的粗浅知识,知道细菌很小,但是作用很大。

  2、教会幼儿正确的洗手方法,让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。

  3、培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  活动准备:

  细菌在显微镜下的图片 香皂 水龙头 毛巾 图片

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、说说什么是细菌,导入课题

  教师:小朋友,你们知道什么是细菌吗?细菌有什么样子的?会怎样影响我们的身体呢?

  2、出示图片,引导幼儿观察图片,了解细菌的外部特征。

  这些呀,是人们在显微镜下面观察到的细菌在放大了很多的情况下的图片,真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。

  3、启发幼儿讨论什么地方会有细菌?

  二、主体部分

  1、听故事<<脏东西不见了>>,让幼儿学习正确的洗手方法。

  2、教师提问:手上的脏东西是什么呢?怎样才能消灭这些脏东西?

  3、我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手洗的最干净?

  4、怎样才是最正确的洗手方法呢?

  5、告诉幼儿洗手应该在流动的.水下面,首先用水将手打湿,再均匀打上香皂,揉搓出跑沫,搓手心搓手背

  手指缝隙也不能放过,最后再用清水冲洗干净,用自己专用的毛巾擦干就行了。

  三、结束部分

  1、细菌很小但是也很有用,有的能给人们带来麻烦,让我们生病。但是,有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品,食品还有日用品。我们人的身体里也有很多有用的细菌。

  2、教师引导幼儿观察图片,知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。

  3、小结结束

细菌的教案中班4

  设计背景

  为了让孩子们了解洗手得重要性,知道外出回来、饭前便后或手脏时要洗手,养成爱清洁讲卫生得好习惯

  活动目标

  1、了解洗手的重要性,知道外出回来、饭前便后或手脏时要洗手

  2、幼儿能利用老师准备的材料来完成作品

  3、过作品感受洗手的重要性

  活动准备

  调色盘、棉签、水粉颜料、瓶盖、眼睛贴、彩色纸、黑色卡纸、泡泡纸、铅笔、油性笔、剪刀、水粉画笔、白乳胶

  活动过程

  一、游戏“手指歌”导入活动。?

  “大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,谁的小,哪个指头长,哪个指头短?”

  二、出示ppt图片

  1.?看图说说:图上的小朋友在做什么?(刚从外面回家)

  提出问题:图中的小朋友刚从外面回来,那小朋友们你们说说他的'手上会带些什么回家?

  (灰尘、垃圾、细菌………)

  师:嗯对了刚有的小朋友说到带了些细菌回家,所以我们回到家后先干什么呀(洗手)

  2、出示成品图

  师:今天小麦老师带来了一个关于勤洗手好玩又简单的美术作品。小朋友们想来创做一下吗?

  那接下跟着小麦老师来看看如何创作

  4、播放操作视频

  教师在播放中一边播放一遍讲解

  提出操作注意事项:1、小心使用剪刀2、颜料不要混颜色3、小心使用颜料防止弄脏衣服

  5、幼儿自由操作

  教师在一旁指导

  6、作品展示与评价

  请个别幼儿上来大胆讲述自己的作品

【细菌的教案中班】相关文章:

《细菌和真菌的分布》教案03-09

《细菌》幼儿园教案12-08

人类对细菌和真菌的利用教案03-14

细菌说课稿11-13

《细菌》说课稿03-12

《细菌》教学反思03-27

细菌教学反思04-21

《细菌》教学反思03-19

《细菌和真菌》说课稿01-09