关于大班健康教案模板十篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的大班健康教案10篇，欢迎大家分享。
大班健康教案 篇1
设计意图：
大班幼儿的运动、协调能力和灵敏性已经在很大程度上得到发展，我根据大班幼儿的实际能力，设计了“踩圈圈”这一活动，旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极与同伴合作参与，通过交替走在圈内，发展幼儿下蹲动作中的灵敏性，同时也能体验游戏的乐趣。
活动目标：
1、通过交替走在圈内，发展幼儿下蹲动作中的灵敏性。
2、学习与他人合作完成游戏。
3、体验游戏的乐趣。活动准备：呼啦圈若干，热身操的音乐
活动过程：
一、导入部分
老师带领小朋友们跟着音乐做热身操，活动起来。
二、游戏过程
1、出示呼啦圈，讨论各种玩法并试玩师：小朋友们看到老师手里拿了很多呼啦圈，我们今天要用呼啦圈来做游戏，你们知道呼啦圈有哪些玩法吗？（让小朋友说一说，并选出简单的几种集体玩一玩）
2、游戏规则介绍呼啦圈可以用来转、钻、跳等等，不过今天呢，我们有一种新玩法，叫做踩圈圈。在老师介绍玩法之前，先请每个小朋友找一个自己的好朋友，两人一组，我们待会儿要和好朋友一起玩这个游戏。（每两个小朋友一组分好）现在我来介绍这个游戏怎么玩。两个小朋友手里一共有三个圈，先把两个圈靠拢摆在地上，小朋友们踩在圈子里，这时候要把手里的另一个圈挨着第二个圈摆在地上才能继续走过去，老师请一个小朋友上来一起示范一下。（请一个小朋友上来一起，边讲边示范）小朋友们明白了吗？你们先和自己的'好朋友试试看。（让小朋友先熟悉玩法）
2、第一轮游戏师：现在老师把所有的小朋友们分成三大组，我们从这里走到那里，注意了两个摆在地上的圈之间要靠在一起，不能分开，小朋友们必须踩在圈内，走到的小朋友赶紧跑回来把圈给下一组小朋友。我们比比看哪组小朋友会最快到达终点！
3、第二轮游戏师：刚刚这组的小朋友表现的最棒，现在我们要来增加一点难度了。刚才我们是两个小朋友一起合作，现在我们变成三个小朋友一组，一共有四个圈，四个圈也要轮着走，从这里到那里（增加一点距离）。所以小朋友们还要找一个好朋友，三人一组。（帮小朋友们分好组）老师把所有的小朋友分成两组，这两组来比比看，看哪组那小朋友更快到达终点。
三、结束部分及放松活动
老师对游戏情况作简短的总结和评价，并带小朋友做放松活动。
大班健康教案 篇2
【教学目标】
1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。
2、学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的'良好习惯。
【教学准备】
经验准备：初步了解眼睛的作用。
物质准备：白板课件《眼镜公主》、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等。
【教学过程】
一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。
1、看不清的烦恼
师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，幼儿观察。
师小结：原来公主得了近视眼。
2、戴上眼镜的烦恼。
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼。
a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、师播放课件，公主自述戴眼镜的烦恼。
二、学习保护眼睛的正确方法。
1、判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利）
师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！
a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。
b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。
师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗？
三、学做眼球操。
1、播放flash动画“眼球操”
2、根据图谱学做眼球操（个别、集体练习）
3、跟着动画做“眼球操”
4、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，揭晓答案）
四、活动延伸。
出示自制“护眼好习惯”图书，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。
大班健康教案 篇3
设计意图：
现在的孩子大多都是独生子女，他们"以自我为中心"的性格明显展露，这时，关注幼儿的心理健康显得尤其重要。因此，我设计了幼儿心理健康教育活动《我快乐》，目的在于通过活动，让幼儿懂得开心快乐的情绪才会让我们健康成长，而生气、伤心并通过寻找各种不同的方法来调节自己的不良情绪，使自己保持积极向上的健康心态。当幼儿在生活中遇到困难或与人交往发生矛盾时，他们会产生很强的挫折感，因此，对幼儿进行心理健康教育是十分必要的。
活动目标：
1．幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。
2．通过分析讨论初步学习情绪转化策略。
3．培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪。
4．学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
5．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
1．一组表情娃娃2．各种情景图3．律动《幸福拍手歌》
活动过程：
一、体验情绪1、师：
今天，我为小朋友们制作了许多精美的表情娃娃，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？
（生气、微笑、伤心）。现在老师发给每个小朋友一个表情娃娃，然后把它戴在你们的脖子上。
2、师：好了，戴好表情娃娃，接下来我们要去认识几个小朋友，
二、感受不同的表情，能表达自己的想法①老师出示情景图A.
一群小朋友很开心地邀请贝贝参加游戏，贝贝因为心情不好而粗暴拒绝，使得这群小朋友也变得很不开心。
请小朋友表演一下自己脖子上挂的表情娃娃，说说他们现在应该是什么表情娃娃教师提问：
谁愿意告诉贝贝怎样做好?
结合生活经验，幼儿互相交流方法一：告诉小朋友“我现在不想玩，过一会儿再说”。
方法二：直率地说“我生气了，我想去情绪角练练拳”。
方法三：想一想“和小朋友一起玩一定会让我快乐起来”，然后愉快地接受邀请……教师小结：
小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会生病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。
联系幼儿实际，帮助幼儿学会调节不良的情绪的具体方法，保持快乐的心情。
教师提问：
小朋友，你们有没有生气的时候？（有）教师提问：
为什么生气？生气了怎么表现？
（星期天，我想上公园，妈妈没时间带我去，我就摔东西，大哭大闹等等）教师提问：
这样做对不对？为什么？
（不对。影响自己健康，也不讨人喜欢）教师提问：
那我们生气的时候想什么办法使自己不生气？
（想想高兴的`事；找好朋友聊聊，说说自己的心里话，与他们一起做游戏；做做自己喜欢的事，如画画、听事故、欣赏音乐、看电视、参加体育活动等等）教师提问：
如果贝贝很不礼貌地拒绝了你，你会怎么做?
结合生活经验，幼儿想办法方法一：可以让幼儿把不开心的事情告诉大家，大家安慰贝贝，贝贝心里就会好受些方法二：陪她听会儿音乐，玩玩具，看看书，一定会让贝贝快乐起来方法三：讲笑话给她听，与她一起游戏、唱歌、说话，让她快乐……教师提问：
当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？
结合生活经验，幼儿互相交流教师小结：
对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法体察他人心情，心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮助别人，就能天天拥有好心情，你的快乐就会变成大家的快乐，我们的身边就会充满快乐!
②老师出示情景图B.
佳佳在游园活动中得了奖，他将巧克力分给小朋友，让大家一起分享他的快乐。
教师提问：
他现在应该是什么表情娃娃，为什么?
教师提问：
他这样做好在哪里?
结合生活经验，幼儿互相交流教师小结：
快乐、成功、友爱要让大家分享，让好心情像甜甜的糖一样甜到大家心上教师提问：
你什么时候感到快乐？
（做了好事，受到了表扬、称赞）教师提问：
你快乐了，怎么让别人也快乐？
（我把快乐的事告诉别人，让别人一起分享）教师提问：
小朋友平时应该保持怎样的情绪呢？
（要保持愉快的情绪，不要为一点小事生气，这样才能使我们的身体健康，别人也才会喜欢我们）
三、区域活动教师：
我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！
四、律动《幸福拍手歌》结束活动。
教师提问：
现在，你的心情怎么样？
（非常高兴）教师提问：
当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？
（唱歌，跳舞，大声笑……）教师：我看到小朋友们高兴的时候，老师的脸上也洋溢着笑容。那么我们一起唱支歌，跳个舞，分享快乐，小朋友说好吗？（老师，小朋友们共舞）（音乐能让人放松心情，快乐起来，“幸福拍手歌”再现了我们活动的主旨，在欢快的音乐声中结束活动。）活动延伸让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧！
大班健康教案 篇4
活动目标：
1.锻炼用手捏豆豆、拧瓶盖的动作，肢体协调。
2.探索不同的玩法，感受拖拉玩具的乐趣。
3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动过程：
一、律动导入：伴奏音乐《玩具进行曲》
来，宝宝们，咱们一起跟它跳舞吧!(边走边做律动进入)。坐下来可以和它们怎么玩?来，一个宝宝找一个地方。
二、探索空瓶子的各种玩法
1.幼儿做出后，教师及时低示范并加语言讲解。
2.出书百宝箱：咦!你们看老师有一个百宝箱，里面有许多许多好玩的，你们想玩吗?但是，它有一个要求，请宝宝们闭上眼睛，1.2.3!
三、出示带黄豆的瓶子
1.举着瓶子晃，咦!真好玩，他还会唱歌啊，来宝宝们伸出手和它打个招呼吧!你想知道我为什么会唱歌吗?
2.你想让豆豆跑到你们的里面吗?哪我们应该先?——引导幼儿说拧开瓶盖。
3示范正确的拧瓶盖的方法：说儿歌：小手小手放瓶盖，转转转。咦!瓶盖打开了，一定那好自己的瓶盖，豆豆进去后，我们再拧上。
4.豆豆也在我的百宝箱里，来，咱们一块把它请出来吧，说儿歌：豆豆请出来，豆豆请出来。（出示豆豆)哎，宝宝们好，现在我想到你们的瓶宝宝的肚子里去，但是，那个宝宝能帮我呢?
5.请一名幼儿示范(请示范的幼儿蹲下)：宝宝们认真看他是怎么装豆豆的，装进一粒后。师：奥，我看到了，是这样的(举起幼儿的小手)大拇哥、二拇弟，捏豆豆，装瓶瓶，(重复说儿歌，可和幼儿一起说，待幼儿完全装完为止。)
宝宝真厉害，豆豆都跑进去了，我们还要?——拧上瓶盖，并说儿歌：大拇哥，二拇弟，放瓶盖，拧拧拧。
(拿幼儿手晃动)咦!你的瓶宝宝也会唱歌了，真好玩，你们想玩吗?
四、出示黄豆，幼儿练习捏豆豆
1.老师给宝宝们准备了许多的豆豆，请拿好自己的瓶子，一个宝宝找一个地方到后面去装豆豆，记住，最后再把瓶盖拧上，好吧?出发!(放轻音乐，教师巡回指导，并说儿歌引导幼儿用正确的方法捏豆豆，引导装好的幼儿回座位做好。)
2.真好玩，来，大声唱，小声唱(可玩多次)
3.(带领幼儿用腿夹住瓶子)瓶宝宝太累了，让它休息一会吧!
4.师：(出示百宝箱)在里面还有什么好玩的呢?咦!小尾巴，老师这还有好玩的，你们想玩吗?数三个数，我把它请出来。
五、出示带绳子的瓶子，联系系绳子
1.(出示绳子)咦!一条尾巴，长又长，到底是什么呢?咦，(拉出瓶子)原来是瓶宝宝，真好玩，他怎么长尾巴了呢?噢，我知道了。
2.讲解并演示系绳子的过程：(解下绳子，把瓶子夹在腿中间)有个小洞洞钻进小瓶瓶，用力拉两只小手，咦，尾巴长上了。(演示一定要慢，让全体幼儿看清)，你们想让瓶宝宝长尾巴吗?
3.让幼儿拿绳子：长长的'尾巴在你们的凳子后面，宝宝们回头把它轻轻滴拿下来，说儿歌，引导孩子们系绳子，(先找小洞洞，小洞洞钻瓶瓶，用力拉两只小手。)
六、探索带绳子的瓶子的玩法及体验拖拉瓶子的乐趣
1.(带领幼儿站起来，老师演示几种玩法)，咦，真好玩，还可以怎么玩?(幼儿做出动作后，教师及时示范并加以语言总结提升，让幼儿尽情的高兴地玩。)
2.这个地方太小了，我们带他一起到外面去玩吧!(放音乐，结束。)
教学反思：
幼儿通过练习用手捏豆子，拧瓶盖，拖拉玩具等动作，锻炼了幼儿小肌肉群的发展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活动规则。豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。探索出往饮料瓶中装豆子多少与发出的声音的大小有关。用以培养幼儿的观察能力。豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。有一个小环节，我觉得特别好，幼儿把豆瓶变成了乐器，晃着来唱歌，既培养了节奏感，又认识到噪音与和谐音的美。
大班健康教案 篇5
活动目标
初步了解雾霾产生的原因。
知道在雾霾天气下如何保护自己。
能够完成防雾霾宣传画创作。
活动准备
经验准备：幼儿生活的环境有或有过雾霾，对雾霾有一定认识。
课件准备：“雾霾天”图片；“雾霾哪里来”图片；“防雾霾的好办法”组图。
材料准备：画笔、画纸。
活动过程
出示图片“雾霾天”，请幼儿讨论。
——这是什么天气？天空为什么灰蒙蒙的'？
小结：这是雾霾。雾霾是由大气污染，空气流动不畅引起的，对我们的身体和生活有很不好的影响。
出示图片“雾霾哪里来”，引导幼儿初步理解雾霾形成的原因。
——雾霾是怎样形的？
小结：当空气流动不畅时，汽车尾气、工业生产、冬季取暖、垃圾焚烧、日常发电等有害气体排放、聚集在空气中，就产生了雾霾。
出示组图“防雾霾的好办法”，引导幼儿了解在雾霾天保护自己的方法。
——如果吸入了雾霾，可能会导致咳嗽和呼吸困难，同时诱发许多疾病。
——在雾霾天时我们要如何保护自己?
发放绘画材料，鼓励幼儿创作防雾霾宣传画。
——我们刚刚知道了雾霾是怎么产生的，也知道了在雾霾下如何保护自己。但是还有很多人不知道，我们可以画一些宣传画，让更多的人知道怎么预防雾霾，保护自己。
活动延伸
家园共育
请幼儿将作品带回家给家人欣赏，向家人宣传防雾霾的小常识。
大班健康教案 篇6
教学目标
1、了解和爸爸妈妈一起睡觉的害处。
2、认识自己睡觉的好处。
3、让幼儿喜欢上自己睡觉。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、初步了解健康的小常识。
教学准备
教学PPT7页《重要电话》视屏
教学过程
1.小朋友们在家时自己睡觉还是和爸爸妈妈一起睡觉？
2.说出自己睡或者和爸妈睡的'理由
3.今天老师给大家带来了一个小朋友，名叫莎莎，她遇到了一点困难，让我们看一下她是怎样克服困难的吧（播放视屏）
4.莎莎遇到了什么事情？
5.老师复述故事情节
6.那莎莎害怕的是什么？（老鼠、黑影子）
7.最后她克服了困难勇敢的自己睡觉了
8.讲跟爸爸妈妈睡觉的害处（不卫生、很吵。播放PPT中打鼾的声音）
9.讲自己睡觉干净、卫生、睡的香
10.如果我们自己睡觉睡不着时该怎么办？（听歌，听故事、让妈妈陪我们一会再离开、想一下开心的事情）
11.带读歌谣《好宝宝爱睡觉》
12.跟读三遍：独自睡觉好
13.结束教学
大班健康教案 篇7
活动目标：
1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。
2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
1、卡片《小花猫肚子疼》
2、显微镜
活动过程：
1、教师讲故事《小花猫肚子疼了》，引出话题。
教师提问：小花猫的肚子为什么会疼？
为什么喝生水肚子会疼？
出示图片一：引导幼儿仔细的观察，使幼儿知道生水里有细菌，细菌是做坏事的坏家伙，
活动反思：
细菌在我们的生活中，无处不在，听到“细菌”大家都很害怕，这节健康课《细菌与我们的生活》小朋友对微乎其微的细菌很感兴趣，活动开始从一只小花猫喝了生水引发肚子疼，小朋友都能很快地说出生水里有细菌，是细菌在捣乱，所以小花猫肚子痛。我问小朋友你们看过细菌吗？小朋友都说没看过？小朋友都迫不及待的想知道细菌长什么样子，我出示幻灯片里的图片，并介绍了细菌我们肉眼是看不见的，只有从显微镜中可以看见，出示细菌图片并介绍细菌种类数量繁多，细菌形状有棒状、球形、月亮形等，细菌生活在水、空气、土壤，甚至生活在我们身上、衣服、头发、口腔等。小朋友很感兴趣也很忐忑，因为细菌生活在自己身上，这时有几个小朋友坐立不安，我笑着说，不是所有的细菌都会在你身上捣乱的，细菌有三类1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友听了这些才放心，加强小朋友对细菌常识认识，知道有的细菌对我身体健康有帮助，有的`细菌会危害我们的身体。我又根据生活中常见的细菌危害我们身体的情况，出示幻灯片如大肠杆菌会引起肚子痛、链球菌会引起牙痛、球菌会引起伤口痛。小朋友很感兴趣，并知道有害细菌给我们生活带来危害，小朋友都说我们要杀害有害细菌，如太阳暴晒、紫外线消毒杀灭细菌等，我们要讲究卫生。这样我们的生活才会更健康！
讲究卫生的好习惯要靠平时的坚持，多学习防病的知识，做好早预防早治疗早隔离，从而学习一些初步自我保护的知识。
大班健康教案 篇8
活动内容
眼球操通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。
活动目标
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
2、懂得爱护眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、尊重。
活动准备 录象
活动过程
一、谈话导入
1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。
是什么?（课件：眼睛）
2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?
3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？
（讲到写字时）是呀，他能帮助我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶”
4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？
（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。）
5、挑选几份进行展示、交流：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？
二、引导幼儿初步认识眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。听，是谁在哭……
1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。
2、通过交流感受带眼镜的麻烦
三、眼球操
1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双灵活、明亮的.眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)
在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做《眼球操》
抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。
再跟着音乐做一做。
五、引导保护眼睛
集体讨论、交流保护眼睛的方法：
结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
大班健康教案 篇9
设计意图：
鼻子我们每个人都有，它对于我们人来说十分重要，可很多时候我们都会忽视它，不会正确地保护好它，尤其是缺乏自控能力的幼儿，常会因为不当的行为，而导致“流鼻血啦”、“鼻子发炎啦”等等。针对此种情形，特设计了认识鼻子的活动。在说说、看看、玩玩的过程中，认识自己的鼻子并学会简单的保护鼻子的方法。
活动目标：
1、 了解鼻子有呼吸与嗅觉的`主要功能，体会其重要。
2、 知道并学习保护鼻子的方法。
3、 乐意在同伴面前能用语言大胆表达自己的感受。
活动准备：
Ppt、白醋、酒、水三等份、学具：每桌有一次性杯子若干（内有白醋、酒、水）游戏教具：贴鼻子；
活动过程：
一、看幻灯片，引起幼儿兴趣。
看PPT一组照片，猜出鼻子。小精灵儿童网站
1、导语：请你猜一猜，这是什么？小精灵儿童网站
2、你怎么知道是鼻子？小精灵儿童网站
3、我们的鼻子在哪里？（鼻子的方位）
二、发现感受鼻子的特殊功能，并体会其功能的重要性。
导语：为什么大家都需要鼻子？
（1） 鼻子的呼吸
1、你们知道鼻子有一个了不起的本领是什么？
2、感受鼻子的呼吸。
3、鼻子和嘴那个呼吸更合适？为什么？
4、鼻子里有什么？鼻毛有什么用呢？
5、游戏：捏住鼻子，不呼吸感觉怎么样？小精灵儿童网站
（2）鼻子的嗅觉
1、你闻过哪些气味？
2、小实验：考考你：（出示装有各种气味的杯子三个）、今天我带来一些杯子，你能猜出来里面装的是什么吗？闻一闻，是什么气味。
水：有没有气味？没有气味的会是什么东西？
醋：这个酸酸的是什么？这个醋和我们平时用的醋有什么不一样？酒：酒有什么味道，它对身体好不好？
3、幼儿分组去闻纸杯中液体的味道，并作出正确判断。
4、小结：气味是不同的，有酸、有香、有酒味、有的无味。鼻子本领真大，能闻各种气味。
三、了解并学习保护鼻子的方法。
导语：你的鼻子有没有不舒服的时候，它什么时候会不舒服？
1、感冒：鼻子会怎么样？你有什么感觉？
大班健康教案 篇10
活动目标：
1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。
2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
活动准备：
1、多媒体课件。
2、小动物头饰和动物脸谱若干。
3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。
4、各种玩具、乐器、图书等实物。
活动过程：
一、开始部分：
以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题，组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。
二、基本部分：
1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决赛。
2、第一关“说心情”（理解他人的心情并帮助别人）
ａ、请小动物听一段心情播报（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）。
ｂ、组织讨论
理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，说明猴子的.心情怎么样？我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件——猴子躺有床上哭）。
帮助他人心情快乐的方法：想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢？（幼儿说说自己想的办法）我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。（播放课件）我们帮助了猴子，心里高兴吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴！
ｃ、恭喜小动物们胜利地过了第一关。
3、第二关：“播心情”（说出心情并学会让自己快乐的方法）播报心情
ａ、出示骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？
ｂ、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情
ｃ、我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示部分课件，引导幼儿想办法让自己高兴起来。
ｄ、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己高兴的方法，并进行表演。
ｅ、播放课件，幼儿边看边说，还有什么办法让自己的心情高兴起来？教育幼儿学会自己让自己快乐。
ｆ、恭喜小动物们胜利地过了第二关。
4、第三关：“画心情”（画出自己快乐或不快乐的心情）
ａ、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。（幼儿自由作画，教师巡回指导）
ｂ、小动物互相说说画的是什么心情？
ｃ、恭喜小动物们胜利地过了。
三、结束部分：
别人不高兴的时候要帮助他，让他高兴；自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴。教育幼儿要保持高兴的心情，我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧！（听音乐离开活动室）
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