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中班语言公开课小蚱蜢教案

时间:2023-03-28 15:21:09 教案 我要投稿

中班语言公开课小蚱蜢教案

  作为一名教职工,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的中班语言公开课小蚱蜢教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班语言公开课小蚱蜢教案

中班语言公开课小蚱蜢教案1

  活动目标:

  1. 了解小蚱蜢的行动方式,体验儿歌的趣味性。

  2. 通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。

  3. 引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:

  1. 小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。

  2. 区角中认识过小蚱蜢。

  3. 到户外采摘狗尾草。

  活动过程:

  1. 欣赏儿歌。

  ——小蚱蜢有什么本领?

  ——教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。

  ——幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。

  ——小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情?

  2. 制作指偶。

  ——提供小蚱蜢的形象图,请幼儿涂色,沿线剪下,将小纸条按手指粗细粘成纸圈,将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。

  ——连续播放儿歌录音作为背景,指导幼儿制作。

  3. 学习表演。

  ——幼儿边操作指偶,边做蚱蜢跳跃状。

  ——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶,一幼儿手持一根狗尾草进行配合。

  活动建议:

  1. 用身体动作来模拟昆虫的行动方式,幼儿会很感兴趣,由此可扩展到模拟其他动物。

  2. 可根据本班幼儿的情况,将重点放在认识小蚱蜢上,或放在儿歌欣赏上。

  儿歌小蚱蜢学跳高小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

  活动反思:

  在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的.规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

中班语言公开课小蚱蜢教案2

  活动目标:

  1、了解小蚱蜢的行动方式,朗诵儿歌,体验儿歌的趣味性。

  2、能够用动作表现蚱蜢等动物的动作。

  3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

  4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

  活动重点:

  了解小蚱蜢的.行动方式,朗诵儿歌,体验儿歌的趣味性。

  活动难点:

  了解小蚱蜢的行动方式,朗诵儿歌,体验儿歌的趣味性。

  活动准备:

  课件《小蚱蜢学跳高》。

  活动过程:

  1、引入(1)播放课件【视频小蚱蜢】,请幼儿说说画面上是谁?有什么本领?你见过吗?

  (2)教师:这是小蚱蜢,它们跳得很高,今天也有只小蚱蜢要跳高,跳去哪里呢?

  2、理解儿歌(1).播放课件【儿歌欣赏】,请幼儿完整欣赏儿歌。

  教师:儿歌里的小蚱蜢在干什么?

  教师:小蚱蜢是怎样跳上狗尾草的呢?可请幼儿用动作模仿。

  教师:当小蚱蜢跳上狗尾草得意的时候发生了什么事情?小蚱蜢会高兴吗?为什么会摔下来呢?让幼儿理解儿歌内容同时初步了解不能骄傲自满。

  3、朗诵儿歌。

  (1)再次播放课件【儿歌欣赏】,请幼儿欣赏。

  (2)播放课件【朗诵儿歌】,请幼儿看着画面学念儿歌。

  (3)播放课件【朗诵儿歌】中的"小蚱蜢学跳高",请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。

  4、认识小蚱蜢。

  (1)播放课件【蚱蜢的照片】,请幼儿仔细观察蚱蜢的样子。

  (2)播放课件【蚱蜢在哪里】,请幼儿找找蚱蜢。

  (3)播放课件【跳跃的小蚱蜢】,了解蚱蜢的弹跳力。

  (4)活动结束。

  幼儿一起到教室外,学小蚱蜢蹦跳。

  活动延伸:

  播放课件【秋天的虫虫】,教师可请幼儿说说秋天还有哪些昆虫?它们长的什么样?有什么特殊的本领?了解更多秋天的虫虫。

  附录:

  儿歌:小蚱蜢学跳高小蚱蜢学跳高,一跳跳上狗尾草。

  腿一弹,脚一跷,哪个有我跳得高!

  草一摇,摔一跤,头上跌个大青包。

  教学反思:

  在师幼互动的过程中,幼儿在教师的引导下,能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的表情,活动出现了**;幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成绩时不骄傲自大的情绪,这还得在今后活动中多灌输。

中班语言公开课小蚱蜢教案3

  活动目标:

  1、了解小蚱蜢的行动方式,朗诵儿歌,体验儿歌的趣味性。

  2、能够用动作表现蚱蜢等动物的动作。

  活动重点:了解小蚱蜢的'行动方式,朗诵儿歌,体验儿歌的趣味性。

  活动难点:了解小蚱蜢的行动方式,朗诵儿歌,体验儿歌的趣味性。

  活动准备:课件《小蚱蜢学跳高》。

  活动过程:

  1、引入

  (1)播放课件视频小蚱蜢,请幼儿说说画面上是谁?有什么本领?你见过吗?

  (2)教师:这是小蚱蜢,它们跳得很高,今天也有只小蚱蜢要跳高,跳去哪里呢?

  2、理解儿歌

  (1).播放课件儿歌欣赏,请幼儿完整欣赏儿歌。

  教师:儿歌里的小蚱蜢在干什么?

  教师:小蚱蜢是怎样跳上狗尾草的呢?可请幼儿用动作模仿。

  教师:当小蚱蜢跳上狗尾草得意的时候发生了什么事情?小蚱蜢会高兴吗?为什么会摔下来呢?让幼儿理解儿歌内容同时初步了解不能骄傲自满。

  3、朗诵儿歌。

  (1)再次播放课件儿歌欣赏,请幼儿欣赏。

  (2)播放课件朗诵儿歌,请幼儿看着画面学念儿歌。

  (3)播放课件朗诵儿歌中的"小蚱蜢学跳高",请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。

  4、认识小蚱蜢。

  (1)播放课件蚱蜢的照片,请幼儿仔细观察蚱蜢的样子。

  (2)播放课件蚱蜢在哪里,请幼儿找找蚱蜢。

  (3)播放课件跳跃的小蚱蜢,了解蚱蜢的弹跳力。

  (4)活动结束。

  幼儿一起到教室外,学小蚱蜢蹦跳。

  活动延伸:

  播放课件秋天的虫虫,教师可请幼儿说说秋天还有哪些昆虫?它们长的什么样?有什么特殊的本领?了解更多秋天的虫虫。

  附录:

  儿歌:小蚱蜢学跳高小蚱蜢学跳高,一跳跳上狗尾草。

  腿一弹,脚一跷,哪个有我跳得高!

  草一摇,摔一跤,头上跌个大青包。

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