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大班科学动物家族聚会教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的大班科学动物家族聚会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班科学动物家族聚会教案1
活动设计背景
通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。发展幼儿的比较、分析、概括的能力。培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。
活动目标
1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
2、发展幼儿的比较、分析、概括的'能力。
3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、培养探索自然的兴趣。
教学重点、难点
引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
活动准备
1、多媒体课件
2、动物卡片
3、动物的家背景图片2张
活动过程
1、激趣导入教师播放课件让幼儿闭上眼睛听并说出你听到了什么，把眼睛睁开再看一遍，说出你看到了什么。
2、观看多媒体课件，引导幼儿根据动物的特征尝试分类
3、观看多媒体课件，让幼儿说出自己喜欢那个动物，它生活在什么地方，它喜欢吃什么?
4、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。 ①师：除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们属于哪一类? ②师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物?
5、游戏：动物找家玩法：教师准备动物卡片，动物生活的背景图两张，让幼儿拿上卡片看一看手上的动物生活在什么地方，就把它贴到什么地方
6、知识扩展观看《动物世界》，丰富幼儿有关动物的知识，引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。
教学反思
在今天的教学活动中，我发现孩子们对动物特别感兴趣。激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。但是活动过程中，课件上出现的动物种类有限，有些动物只能借助于图片让幼儿认识、观察，因此教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确，一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。
大班科学动物家族聚会教案2
一、活动目标：
1、通过观察比较，让幼儿进一步掌握哺乳动物、鸟类、鱼类的不同特征。
2、会用简单的符号记录。
3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。
二、活动准备：
1、白板课件；
2、各种动物卡片若干；
三、活动过程：
1、激趣导入，引出哺乳类、鸟类、鱼类的名称。
师：小朋友，这些动物你来帮他找找好朋友好吗？（这里请幼儿上来操作白板，并说说自己的理由，可以适当放大操作，目的是让幼儿更清楚的观察到动物的特征）
师小结名称：哺乳类、鸟类、鱼类
2、操作多媒体课件，引导幼儿根据动物的特征尝试分类。
①师：小朋友，现在请你们来给动物们分类幼儿在黑板上操作。
②个别幼儿交流分类的理由，教师根据幼儿的回答在白板上进行
记录哺乳动物的几个特征，幼儿学习记录方法。（大班幼儿已经能用简单的符号或图画来记录自己观察到的事物，教师稍作一下总结归纳即可）
④辨析鲸、蝙蝠的种类。（课件：鲸和鲨鱼的游泳姿势）（在幼儿自由探索的基础上，再次让幼儿观看多媒体课件，让幼儿对哺乳类、鸟类、鱼类的不同特征有个清晰的认识，进行概念上的提升。）
3、根据记录，引导幼儿总结概括哺乳动物、鸟类、鱼类的不同特
征。哺乳动物都是胎生的，大多数身上都有皮毛，会给宝宝喂奶，所以叫做哺乳动物。鸟类都有翅膀和羽毛，都是卵生的。鱼类是终年生活在水中，用腮呼吸，卵生的。
4、游戏：配对游戏（白板课件的'演示充分吸引了幼儿的兴趣，在游戏中幼儿又进一步巩固了对哺乳类、鸟类、鱼类动物的认识。）
5、结束活动：今天我们帮辛巴成功的开了动物家族的聚会，辛巴真高兴，它希望永远和人类做好朋友，你们想不想和动物做好朋友呢？动物世界还有好多有趣的知识等我们去研究发现，等我们回到教室可以继续探索动物世界的秘密。
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