珍惜粮食不浪费中班语言教案

珍惜粮食不浪费中班语言教案

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的珍惜粮食不浪费中班语言教案，希望对大家有所帮助。

珍惜粮食不浪费中班语言教案1

　　太棒了！我期盼已久的春节来临啦！瞧，大街小巷人流如潮，各种各样的货物一应俱全，琳琅满目。商场门口挂着一只只大红灯笼，让人心里觉得喜气洋洋。呵，小摊小贩的叫卖声此起彼伏，络绎不绝。我当然也少不了节日的`气氛啦！于是便来到爸爸妈妈的房间里给他们拜年。拜过年后自然要向他们要压岁钱了，看着两张崭新的一百元，我不由得眉开眼笑，高兴得一蹦三尺高。

　　到了晚上，那热闹劲儿就别提了。家家户户灯火通明，人们高兴地燃放着烟花爆竹，那响声真是震耳欲聋。我们全家三口人没有到外面放鞭炮，而是每个人都要下厨做一道拿手好菜。我想了想便想出一道菜“爆炒黄瓜条”。我先把黄瓜清洗好，再切成条，然后又把爸爸的安全帽戴上，再拿来大棉手套，穿上围群，戴上口罩，炒了半天。一会儿加盐，一会儿撒味精，忙得简直是不亦乐乎。我们全家人又把花生、瓜子、糖果一一摆在桌上。吃的、喝的有了还不算热闹。到了晚八点，我们打开电视机一同欣赏着春节联欢晚会。婀娜多姿的舞蹈，优美动听的歌声，惊心动魄的杂技，有趣幽默的小品……令人捧腹大笑，痴迷陶醉。这次我们虽然没有回东北和亲人过年，但是在这个充满喜庆气氛的小屋里过春节，却感到异常热闹。这真是我有生以来最快乐的一次春节了。

珍惜粮食不浪费中班语言教案2

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解粮食的生长过程。

　　2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

　　3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　　4、愿意分角色表演简单的故事情节。

　　活动准备：

　　儒灵童教材

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

　　二、新授课程

　　1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。

　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

　　教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？

　　故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的'行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。

　　3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？

　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　　（1）大米的生长过程是怎样的？

　　（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？

　　（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？

　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　　教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

　　教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。

　　四、游戏互动，巩固主题名称：小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。

　　五、活动延伸，主题内化

　　（1）带领幼儿诵读《弟子规》经典。

　　（2）教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。

　　（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

　　教学反思：

　　幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。