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托班健康教案:自己学着做

时间:2022-05-01 13:47:24 教案 我要投稿

托班健康教案:自己学着做

托班健康教案:自己学着做1

  名称一:自助餐

托班健康教案:自己学着做

  目标:使用小勺独立进餐

  材料:午餐用具

  过程:

  1、教师介绍当天午餐的各种食物、餐具,引起幼儿进餐的食欲。

  2、教师向幼儿介绍使用小勺进餐的方法。

  3、提醒幼儿不用手去抓食物,对用小勺进餐有困难的幼儿给予帮助。

  提示:

  1、托班幼儿拿勺往往是一把抓的,所以教师要用示范和鼓励的方法,引导幼儿使用小勺舀各种食物。

  2、鼓励幼儿选择多种食物品尝。

  3、教师在幼儿进餐时,要注意营造良好温馨的氛围,不要过多地催促幼儿。

  名称二:学漱口

  目标:学习漱口

  材料:

  每人一只小杯子,挂图《学漱口》

  过程:

  1、教师告诉幼儿为什么要漱口的道理。

  2、演示给幼儿看如何漱口。

  3、幼儿尝试漱口。

  4、教师以鼓励的口吻表扬幼儿真能干。

  提示:

  1、给幼儿漱口用的水最好是冷开水,避免幼儿因漱口掌握不熟练而吞咽下肚。

  2、本次活动可在午餐前讲解,午餐后提示幼儿实际练习。

  3、活动后,教师可将挂图贴在幼儿漱口的地方,给幼儿一个直观的'印象。

  名称三:漱口

  目标:

  学习用自然的声音唱歌

  材料:歌曲录音

  过程:

  1、教师手拿杯子引出主题:

  ――“今天我们学唱一首漱口的歌。”

  2、幼儿再现平时漱口的动作。教师朗读歌词内容。

  3、幼儿听歌曲录音若干遍。

  4、幼儿分句学歌词。

  5、教师边弹琴边唱歌。

  6、引导幼儿跟着老师学唱新歌曲。

  提示:

  1、为了提高幼儿的学习兴趣,活动结束后,教师可提供幼儿每人一只小杯子,进行漱口的活动。

  2、托班幼儿可能不一定习惯听歌曲的前奏,教师在教学中可视幼儿的实际情况,取消或保留前奏。

托班健康教案:自己学着做2

  幼儿园托班健康活动:响铃爬行器

  适宜年龄:2―3岁

  制作方法:

  1.用布把与幼儿脚大小差不多的`纸板缝好,一面缝上松紧带,两侧缝上铃铛。

  2.或在里面缝入能发声音的气垫。

  玩法与思考:

  小朋友将爬行器套在手上或脚上,走动或爬行,会发出不同的声音请你听一听声音有什么变化?哪个声音大?哪个声音小?你还能有什么办法让它发出声音。

托班健康教案:自己学着做3

  材料准备:塑料小夹子、各种小动物卡片、塑封纸。

  制作方法:将卡片上的小动物剪下来并剪去四肢,分别用塑封纸塑封。

  建议玩法:

  1.用小夹子为动物添上四肢。

  2.改变夹子的`角度,以体现动物外形和动作特征的变化。

  实用价值:

  用夹子代替动物的四肢,通过形象有趣的为“动物添四肢”游戏,让幼儿练习夹夹子的动作,锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性

托班健康教案:自己学着做4

  活动目标:

  1.学习用小勺舀起各种豆子,较平稳地放入饮料瓶中。

  2.发展幼儿手眼协调能力。

  3.体验参与活动的乐趣。

  活动准备:

  小饮料瓶(瓶口大些的)每人一只,各种豆子分别放在几只小碗中,与幼儿人数相等的小勺,磁带和录音机。

  活动过程:

  1.出示瓶宝宝引起幼儿兴趣,请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的'朋友。

  2.引导幼儿比较(老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”)。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。

  3.激发幼儿操作兴趣:让我们用豆子“喂”瓶宝宝,让瓶宝宝吃饱了唱歌。

  4.老师示范:拧开瓶盖――用勺子舀豆――轻轻放进瓶内――拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂,绿豆一勺一勺地喂。

  5.让幼儿自由选择豆子,练习喂瓶宝宝吃豆子,最后拧上瓶盖。

  6.在音乐伴奏下,幼儿摇动.

  活动延伸:

  1.歌曲表演《瓶子操》。

  2.把瓶宝宝投放到活动区,供幼儿练习用勺子舀豆。

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