感恩主题班会教案

时间：2024-11-02 22:04:52 教案我要投稿

感恩主题班会教案

　　漫长的学习生涯中，大家都知道主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编整理的感恩主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

感恩主题班会教案

感恩主题班会教案1

　　教学背景：

　　高一年级的学生，初步具备了自理能力，不必事事依赖父母，进入人生的心理断乳期。此时，他们一方面厌烦大人的管束，力图摆脱对成人的依附，渴望获得独立，向往离开家庭的寄宿生活；另一方面，又因为自身能力的不足，依然保留对父母的心理依赖性，想让父母替自己拿主意，做错了事又喜欢推卸责任，枯燥的学习生活让他们无视父母的辛勤付出，甚至出现把烦闷撒气在父母身上。还有部分同学未能和父母进行很好的沟通，存在亲子代沟。让他们增强感恩父母的情感变得极其重要。

　　教学目标：

　　1．使学生了解父母的哺育之恩，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

　　2．培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。

　　3．丰富学生的生活和情感世界，激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　教学重点：丰富学生的生活和情感世界，激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　教学难点：培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。

　　活动准备：

　　1．准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串词。

　　2．制作相关的课件。

　　3．场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　活动方案设计：

　　1. 通过朗诵和歌曲，引出话题“伟大的母亲”；

　　2. 通过小品围绕“怎样和妈妈做朋友”展开讨论；

　　3. 歌舞表演，同唱一首歌，“回报母爱”。

　　主题班会过程：

　　主持人：钱丹（甲）、惠强（乙）

　　主持人甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。

　　主持人乙：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲——亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经历，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，好想抚平你脸上的皱褶。

　　甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。

　　合：值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您——亲爱的妈妈！“感恩母亲节”主题班会现在开始！

　　一、伟大的母爱

　　乙：每年五月的第二个星期天是个特别的日子——母亲节。可是大家知道这个节日的来历吗？下面我们就请冯辰辰告诉我们“母亲节的由来”

　　（冯辰辰讲述“母亲节的来历”。

　　母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后，她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良，极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了最大的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗？因此，她提出应该设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的女人一些慰藉，表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会。地方州长和妇女组织等，提议创立母亲节。在她的一再呼吁下，这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。

　　1914年，美国总统威尔逊郑重宣布，把每年5月的第二个星期天，也就是贾维斯夫人的忌日，定为母亲节。美国政府还规定，母亲节这天，家家户户都要悬挂国旗，以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花，这种花也就成了母亲节的象征。母亲节是个充满人间温情的节日，这一天，家里的男成员要把全部家务活都包下来，儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事，以尽孝道。即使远在异地的孩子，也要打电话向母亲表示祝贺。这一天，美国人民都要在胸前佩上一朵花。母亲健在的，戴一朵有色的花，表示欢愉；母亲逝世的，戴一朵白花，表达哀思。母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时，设立母亲节的国家已达43个。时至今日，欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。）

　　甲：请欣赏诗歌朗诵“伟大的母爱”。表演者吴强。

　　（母爱是一泓清泉，虽不像河流日夜奔腾不息，却甘甜而清净，是儿女们内心深处纯洁的涤荡；有人说，母爱是一片天空，虽没有大海的澎湃，却博大而空灵，正如她那宽广的胸怀，可以包容子女的一切；有人说，母爱是一株茉莉，虽不是姹紫嫣红，却盈白如珠，阵阵幽香；有人说，母爱是一场春雨，虽不是轰轰烈烈，却无声地滋润着干渴的心田。

　　母爱是一杯香茗，丝丝缕缕，香气扑鼻，百转千回，清新自然；嘬一口，不曾想却是苦的，正如母亲的唠叨一次次被我们打断，我们的不理解，母亲的伤心；咽下茶去，却香气四溢，似乎还有一丝丝甜，令人回味无穷；长大后的我们或许会理解母亲的良苦用心，会对以前的做法而惭愧不已。

　　母爱是脚下的一双布鞋，是她一针一线纳的'千层底儿，鞋穿着很舒服，也很结实，虽说样子不能同名牌鞋相媲美，然而它满载着母亲的牵挂，包含着母亲殷切的期望，伴我坚定地一步一步走向成功。

　　母爱是一棵大树，满树绿荫为我们遮风挡雨，却默默无闻，从不求任何回报；只愿树上的一只只雏鸟，早一天羽毛丰满，展翅翱翔。你或许会奇怪，母爱是那么自然而伟大，为什么自己却浑然不觉。那是因为我们还没有学会感恩，当我们用一颗感恩的心去观察母亲，就会发现母爱如光环一般始终围绕在我们身边，她明亮如白昼，她温暖如春天。）

　　乙：妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。哦,烛光里的妈妈,你的眼睛为啥失去光华? 有请庞婷为大家演唱歌曲《烛光里的妈妈》。

　　（庞婷演唱）

　　甲：忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当这首歌再度在耳边响起，当母亲节再一次来临时，请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚……都说给妈妈听吧！让情感在今天尽情地渲泄。

　　二、消弭隔阂，和妈妈做朋友

　　甲：我们神情地赞颂母爱，但是当我们拥有时却不懂得好好珍惜，有时候难免会和妈妈产生小摩擦，问题积累多了，就会变成代沟。下面请欣赏小品《谁拆了我的信》。

　　（陈征宇、王霆雁、王军杰表演，讲述一位母亲出于对儿子的爱，担心儿子，就拆了儿子信，被儿子发现后，儿子很生气，对同学倾诉，同学火上浇油，儿子把这种隔阂一直留在心里，放月假回家都对母亲摆脸色，母子关系紧张）

　　乙：小品中的母子会不会是我们在座中的各位呢？那么面对小品中的情况，我们应该怎么办呢？如果你是小品中的那个儿子，你会怎么做？请大家讨论讨论，发表自己的观点。

　　（学生各抒己见，发表自己的观点）

　　甲：问题的产生有时侯常常是双方面的，大家如何看待小品中的母亲呢？

　　（学生从母亲的角度谈对母亲的期望和理解）

　　乙：心与心只有交流才能更贴近，通过沟通，我们能够和妈妈做朋友。请听戈婷的小故事《我和妈妈做朋友》。

　　（戈婷讲述自己的故事，从小养成和妈妈聊天交流的习惯，慢慢无话不谈。有不同观点时都能心平气和地交换意见，和妈妈一直都不仅仅是母女，更是朋友。）

　　甲：下面我建议，我们把美丽的三色康乃馨献给小品中的“妈妈”！康乃馨，她向征着热情，正义，美好，永不放弃，她更是危难中的希望。粉色康乃馨：祈祝母亲永远美丽年轻；白康乃馨：纯洁的的爱、纯洁的友谊；红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。

　　（向王霆雁献花，热烈的掌声）

　　三、回报母亲

　　乙：世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。请听歌曲联唱。

　　（歌曲联唱表演：李磊《世上只有妈妈好》；杨红玲《妈妈的吻》；韩伊霖《听妈妈讲那过去的故事》；王军杰《父亲的草原母亲的河》；王梦婷《送给妈妈的茉莉花》）

　　甲：也许我很任性,固执,令您操心,惹您生气；也许我总爱自作主张,自作聪明,把您的话当成罗嗦。但是,在我的心里,妈妈,我其实很爱您!请大家把想对妈妈说的话，记在信封里在母亲节亲自递交给母亲。

　　（每个同学动笔写下心里想对妈妈说的话）

　　乙：当春花烂漫时,我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香,别在您素雅的衣襟上。因为您是最慈祥的母亲。请欣赏群舞《慈祥的母亲》。

　　（四个女生表演集体舞《慈祥的母亲》）

　　甲：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　乙：攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。

　　甲：祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽！

　　乙：祝年迈的妈妈们永远健康福临！

　　合：祝普天下的妈妈们平安度春秋！今天的主题班会到此结束！

感恩主题班会教案2

　　5月30下午，各班举行庆六一活动。我们班级改变了以往唱歌跳舞表演节目的形式，邀请全部家长跟孩子们一起举行以“红领巾相约中国梦--感恩在行动”为主题的主题班会。班会分“感恩祖国、感恩父母、感恩老师”三个感恩环节，让家长和孩子们进行亲子沟通，收到良好效果。班会使孩子们受到了深刻的教育，明白了平时不管在家里，还是在学校里，我们注意自己的文明行为，维护祖国的尊严，这就是为我们的祖国妈妈增光添彩，感恩我们的祖国；明白了父母为了自己所付出的艰辛；明白了老师所付出的汗水。现场家长们、孩子们以及老师都落下了感动的泪水。以下是活动的相关文字及图片：

　　一、感恩祖国 老师讲述（埃及卢克索神庙不文明事件）高声歌唱《红领巾飘起来》，然当好少年，立志早成才，我们要做报效祖国的新一代！

　　二、感恩父母

　　同学们，前段时间的三八妇女节、母亲节，我问过你们两个问题：妈妈，我想对你说；孩子，你想长大吗？有的同学说妈妈你辛苦了，有的说想长大，长大了给妈妈买别墅、买汽车，还有的孩子说不想长大，因为自己长大了，妈妈也就变老了，他不想让妈妈变老，他想永远跟妈妈在一起。同学们，你们说的都是心里话吗？（是），你们能说到做到吗？（能）我为在座的妈妈们感到高兴，孩子们越来越懂事了，谢谢孩子们！其实，你们的妈妈并不奢望你长大后给他买别墅汽车，她们最希望你能长大成才，有出息。将来能考上一所好的大学，能拥有一份令人羡慕的职业。那才是你们的妈妈想要的。母爱，是最伟大的爱，妈妈可以为了孩子付出一切。他们永远最爱自己的孩子。

　　在2008年汶川大地震中，有这样一位妈妈，感动了无数的人！

　　1、（讲述“短信妈妈”的故事）

　　现场亲子沟通互动环节，让家长和孩子们相互感受彼此之间深深的爱。

　　2、讲述《感恩的心》背后辛酸的.故事

　　孩子们为家长们表演手语《感恩的心》

　　三、感恩老师

　　1、讲述寓言故事，启发学生体谅父母和老师的千叮万嘱，知道学习的重要性。

　　2、讲述贫困山区“李静老师”的故事，体会老师为了山区的孩子们所付出的一切。

　　3、讲述“殷雪梅老师”为了救孩子奉献出自己的生命，让家长和孩子们通过故事，从而更加爱老师。

　　4、孩子们跟老师互动，并为老师们演唱歌曲《我爱米兰》

　　四、宣誓

　　同学们，今天你所说的、做的都是心里话吗？（是）。如果是心里话，那请你跟我一起宣誓：请同学们起立，举起右拳高过头顶。跟着老师一起说！

　　我宣誓！我保证热爱祖国，孝敬长辈，尊敬老师。讲文明、懂礼貌。上课好好听讲，认真完成作业。用实际行动来证明，说到做到。宣誓人：（孩子喊出自己的名字）

　　我们“感恩在行动”主题班会也到此结束了，希望同学们通过这次班会，真正的学会做一个讲文明、懂礼貌、孝敬父母、热爱老师的好孩子。也希望各位家长多关注孩子的成长，大手拉小手，共同描绘美好的未来！

　　五、给参与班级护卫工作的家长们颁发荣誉证书。

　　“同学们，每天我们平安的上学、放学，离不开家长护卫队的保驾护航。一年来，我们班有很多的家长主动参与护卫任务，为班级工作付出了大量的劳动和汗水，在此，我代表二年级一班全体师生向这些家长们表示衷心的感谢！他们分别是：

　　季作汉、王子木、孙钰涵、孙翔宇、刘景畅、胡振宇、李昱霏、李雨泽、梁睿、迟蔓欣、赵冠翔、卜少翔、郑力威、王则程、齐霁、辛羽、厉俊豪、严祥硕

　　六、家委会主任发言，家长们为孩子们发放节日礼物。

　　再一次祝同学们节日快乐！祝各位家长身体健康！工作顺利！万事如意！

感恩主题班会教案3

　　一、班会目的

　　“百善孝为先”这是中华民族的传统美德。但我发现班上的学生在家里都是“衣来伸手，饭来张口”、“只知索取，不懂回报”的小皇帝、小公主，完全不能体会父母生活中的艰辛，更谈不上能做到一个“孝”字。因此，加强对他们教育引导，培养他们的感恩意识、孝敬意识是很有必要的。另一方面，小学三年级的学生由感性思维慢慢转成理性思维，此时让他们学会感恩，学会孝敬是很有必要的。所以在母亲节来临之至，我选择了“浓情五月天，感恩母亲节”作为队会课的主题，让队员先了解母亲的艰辛，体会母亲的不容易，再谈如何回报，在活动中提高感恩意识，经历一次精神的成长。所以我设置了此次主题班会。

　　(一)知识与技能目的

　　1.明确母亲节的时间，了解母亲节的由来和一般送的花;

　　2.从小故事中体会感恩母亲的道理。

　　(二)情感目的

　　感受母亲的不容易，学会感恩母亲，迁移到感恩身边的人

　　二、设计思路

　　整堂课的设计按照以上思路分为五大部分：

　　1、漫画导入，猜出人物;

　　2、了解节日时间和由来;

　　3、学习有关母亲的小故事;

　　4、了解母亲小测试;

　　5、总结感悟。围绕这五个环节，设计了丰富多彩的活动，加入了阅读故事、小测试等活动形式，通过故事的感悟和小测试中慢慢感受母亲的爱，从而把意识内化为具体的行动，主动去关心母亲，感恩母亲，做一个爱学习懂礼貌讲孝顺的孩子。

　　三、活动方法

　　讲授法、故事感悟法、合作讨论、小测试等

　　四、活动准备

　　PPT课件、测试卷

　　五、活动过程

　　(一)漫画导入，猜出人物

　　1.师：今天让我们通过观看一组漫画，看看你们知道里面说的他们是谁吗?

　　2.出示课件，漫画逐渐展现

　　3.揭晓答案，他们就是父母。进而引导出，大家知道这周日是什么节日吗?(生答母亲节)

　　(二) 了解母亲节

　　1.提出问题，解决问题

　　师：大家都知道这周周日(5月8日)是母亲节，那么母亲节就一直是每一年的5月8日吗?(学生回答)

　　2.出示课件，说说母亲节的时间。

　　3.教师过渡：母亲节的历史悠久，这个节日最早是出现在美国的。(相机出示课件，了解母亲节的由来)

　　4.解密母亲节献礼，康乃馨。

　　(三)品读故事，体会道理

　　1.师：了解了母亲节的相关知识，我想大家对于母亲都有了很深的.了解，我们和我们的母亲也发生过很多故事，接下来先看看别人的故事，然后再述说你们的故事。

　　2.出示课件，教师口述故事

　　3.学生自由讨论故事蕴含的道理，并派代表发言

　　4.学生分享自己和母亲的故事，教师引导鼓励，并给予肯定。

　　(四)小测试

　　1.师：通过上面的学习我们都了解了母亲节和母亲，但是，你们了解自己的母亲吗?接下来就让我们进入小测试，看看你们对母亲了解有多少。

　　2.发放测试卷，出示课件。一题一题来测试。

　　3.题目是有关母亲的生日、母亲爱吃的菜、母亲最开心的事情等等

　　4.收集测试卷，看看学生对于母亲的了解程度

　　(3)总结感悟

　　1.教师对学生的测试卷进行总结：有大部分同学对于母亲不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的妈妈，去感受母亲带给你们的爱。

　　2.学生集体朗诵《赞颂母亲》，在生活中学会赞美母亲，帮助母亲。

　　母亲是一艘大船

　　载着我们驶向大海

　　去追寻生命的奥秘

　　去探索世界的神奇

　　母亲是一座高山

　　蕴藏着万物

　　哺育我们成长

　　强壮我们的身心

　　母亲是一曲动人的歌

　　带着我们云游四方

　　用她那优美的曲调

　　颂吟着祖国的历史

　　母亲是一缕春风

　　吹生着世界万物

　　盈盈的步履间

　　带来了勃勃的生机

　　母亲是丝丝春雨

　　滋润着大地万物

　　啊!母亲

　　我爱你，你是我心中永远的挚爱

　　六、活动的巩固和延伸

　　举办一次感恩母亲的亲子活动，包括趣味运动、合作手工、洗脚感恩等项目

感恩主题班会教案4

　　活动目的：提高学生对父母的感恩情感，使其体验到来自各方面的关心和爱护，以一种感激的心态更加刻苦的学习，报答父母。

　　活动过程：

　　《提纲》：

　　一、开场白

　　二、拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析，反省“你为爸爸妈妈做过什么了吗？”

　　三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。

　　四、感受你们的简简单单一两句话，就能使父母热泪盈眶（播放家长会父母流泪和欣慰的片段）

　　五、激情演绎舞蹈《妈妈》（双人舞）

　　六、我的话对你说父母的话（视频）+旧照片（音乐相册）

　　七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情可贵的真实故事

　　八、珍贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心，回家时将这份朴实的礼物送给家里人。

　　九、感恩宣言全班起立朗读倡议书

　　十、老师的话进行，对同学做出期望。

　　具体流程：

　　播放《念亲恩》

　　少如：一曲感人肺腑的《念亲恩》，道出了多少为人子女者的心声。慈爱的父母赐与我们生命，给于我们关怀。

　　添铭：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？

　　面对十几年的淳淳教导，你可有深切领悟？

　　少如：现在我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会

　　合：现在开始！

　　少如：有这么一则公益广告，一播出就受到热烈的社会反响，那么，到底是什么让它如此受到关注呢？

　　添铭：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》

　　播放《妈妈洗脚》爱心公益广告

　　少如：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，更何况是至情至性的人类呢？

　　父母对我们的恩情深入大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？

　　添铭：为父母洗一次脚，送父母一朵小花，为父母做一顿饭，也许只是鸡毛蒜皮的一件小事，也能表达我们的爱意，可是大家好好想想，你做了吗？

　　（可适当请1-2位同学回答）

　　少如：在上个月的家长会中，大家都给爸爸妈妈写了信，说出了你的心底话。让我们来看看，她写了什么？

　　配乐诵读《给爸爸妈妈的一封信》

　　少如：虽然没有华丽的辞藻，即使缺乏夸张修饰，但这平淡而质朴的话语，这饱含深情的只字片语，给于爸爸妈妈的，却是深深的，重重的感动。

　　添铭：当父母手捧着这珍贵的信时，当父母看着你们在学校的剪影，分享你们的悲伤快乐时，他们是如何的反应？让我们带大家去见证这动人的一幕。

　　播放家长会时片段

　　少如：是什么让父母热泪盈款，是什么让父母欣慰开颜？

　　正是你不经意间的那一丁点的关怀，那洋溢在字里行间的思念。

　　添铭：看到父母对自己的一切如此动容，是否能触及你身体深处的那颗心呢？你想说点什么吗？（请同学发言）

　　请欣赏双人舞《母亲》

　　添铭：你好，请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么吗？（采访舞者）

　　少如：好听的音乐，透露着深情的肢体语言，千言万语汇集成一个字：爱

　　添铭：爱，就要用于说出来。面对父母，你敢勇敢的说出你的爱吗？

　　合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我爱你

　　全班：爸爸妈妈，我爱你！

　　少如：爸爸妈妈听到了吗？

　　添铭：相信他们一定听到了，不信你听？

　　播放视频《妈妈有话说》制作家长录像

　　少如：文字是为了传递爱而诞生

　　添铭：语言是为了表达爱而存在

　　少如：在你十几年的生命当中，必定留下了数不胜数的发生在你与家人之间的故事。

　　添铭：说说让你影响深刻，最深受的感动的一幕吧，让我们去感受那浓浓的亲情，那深深的感动。

　　说出你的'故事，请2个同学说说发生在他们身上的故事

　　（秘密请两位家长常年不在身边的同学的家长参加主题班会，站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对孩子的期望）

　　少如：相信这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。

　　添铭：那些现在，请大家拿出之前发下去的那张红纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。好，请将它折成一颗心，请大家周末带回家交给你的父母亲吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。

　　少如：生活中多少点点滴滴都凝聚了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，慢慢去感受，我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。

　　添铭：我们知道我们曾让您失望过，曾经伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的骄傲，我们会让您笑颜灿烂如花。

　　少如：现在，请我们起立共同宣誓，

　　有请领读宣誓人，副班长林烁：

　　亲爱的爸爸妈妈：

　　从现在开始，

　　在品德上让你们安心，

　　在学习上让你们放心

　　在生活上让你们省心

　　在行为上让你们开心

　　我们决不辜负父母心

　　宣誓人：xxx

　　添铭：请坐下。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜和快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。

　　少如：请带着父母的殷切期待，带着你的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。

　　添铭：路上春色正好

　　少如：天上太阳正晴

　　添铭：我们的主题班会逐渐接近尾声，有请班主任老师为我们发言。

　　老师的话

　　添铭：感谢老师对我们的期待与教诲

　　少如：人间最美是真情

　　人间最真是亲情

　　添铭：人间最珍贵的爱莫过于父母对子女的爱

　　人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感

　　合：时光有限，亲情无限。

　　少如：我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会

　　合：到此结束。

感恩主题班会教案5

　　组织理念：

　　感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德，但随着独生子女的增多，出现了父母惟子女之命是从，逐渐导致孩子以自我为中心，看不到父母给予自己的关爱，认为父母爱子女是理所当然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至对父母出言不逊，严重伤了父母的心。

　　班会主题：感恩父母

　　育人目标：

　　1、通过观看视频触动孩子的内心，使其认识到父母对孩子的爱之深刻；

　　2、学生通过讲述自己与父母之间的故事，认识自己行为的错误，并通过与家长面对面谈话，促进孩子与家长的交流沟通，使学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；

　　3、通过“感恩父母”点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。

　　重点、难点：教育学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理，并指导自己的日常行为。

　　准备教具：

　　教师：彩纸、记号笔、磁铁、录音、录像、制作课件

　　活动过程：

　　一、感父母之思

　　师生问好

　　1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在所有的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平时在与父母生活的过程中有没有反思过一个问题：父母给予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少？

　　2、观看视频《妈妈的等待》

　　问题布置：短片中的妈妈在等待着什么？

　　3、学生反馈：你认为妈妈在等待什么？

　　4、揭示主题

　　谁言寸草心报得三春晖——七2班感恩父母主题班会

　　二、悟父母之爱

　　1、《爱——不会忘记》

　　（1）学生观看视频

　　（2）岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他忘记了很多事情，但那颗爱孩子的心依然清晰。老父亲手中的饺子，在这种场合中是不符常理，貌似是非常丢脸的一个举动，但正是这个举动折射的是什么？

　　2、我和我的父母：学生讲述与父母之间的故事并请家长到现场与孩子交流沟通。

　　（1）师指名学生：林君杰同学，老师在偶尔的机会中得知了的一个故事，一个愧疚于父母的事是吧？你愿意把这事倾诉一下吗？

　　（生：愿意）

　　师：让我们把掌声送给林君杰的这份勇气！

　　师：来，坐，君杰，你想说的觉得自己对不起父母的.事情多不多？

　　生答

　　师：能给大家说说吗？

　　生答

　　师：你觉得自己最亏欠妈妈的是什么事？能具体讲一下吗？

　　生倾诉

　　师：关于这件事，你还没和妈妈说声对不起，是吗？

　　生：是的

　　师：想说吗？

　　生：想

　　师：愿意现在当着大家面向你父母说吗？

　　生：愿意

　　师：今天，我们非常荣幸请到了林君杰的妈妈来到我们班会课现场，就让我们用

　　热烈的掌声有请君杰妈妈。（学生鼓掌）

　　师：君杰妈妈请坐，谢谢您能来到我们活动现场，君杰，你坐妈妈旁边吧。君杰妈妈，刚才君杰勇敢的说出了以前因为不听话惹您生气的事情，现在他想当面和您说声对不起。

　　师：君杰。（示意孩子向母亲道歉）

　　生：妈妈，都是我的不懂事惹您生气了，对不起。

　　师：君杰妈妈，您能接受孩子这声迟到的对不起吗？

　　家长答

　　师：那您想对孩子说点什么吗？

　　家长与孩子交流

　　师：是啊，我们很多时候，发生很多的事情，能及时与父母的沟通交流是多么的重要，通过刚才的对话，这事的隔阂消除了。君杰，拥抱一下你的妈妈吧。（母子拥抱）

　　师：君杰，你心情还沉重吗？

　　生答

　　师：嗯，好的，你很勇敢，谢谢你。

　　师：同学们，让我们用热烈的掌声再次感谢君杰妈妈百忙之中抽空，来到我们活动现场，欢送君杰妈妈。谢谢。（家长退席）

　　师：林君杰同学因为说出了自己内心积郁的一件事，化解了母子之间的纠纷和矛盾，不留遗憾，那是多么幸福的一种举动，真的很感动。请回到你的座位上，再次谢谢你。

　　（2）前几天我听姜丹妮同学说起，老爸其实挺可怜的，我问她，爸爸怎么了？她说，因为我总欺负他。姜丹妮，愿意向大家说说你和你爸爸之间的故事吗？生：愿意

　　师：来吧，勇敢的姑娘，掌声有请！（学生鼓掌）

　　师：请坐，丹妮，老师很佩服你的这份勇气，能简单说说你的故事好吗？生描述

　　师：那么你觉得最对不起爸爸的是什么？

　　生：??

　　师：那么你现在想和你爸爸说些什么？那么这样吧，老师在没征得你同意的情况下，也将你爸爸请来了，你还是当着你爸爸的面和他说些什么吧？好吗？生：好的

　　师：同样，让我们用热烈的掌声欢迎丹妮同学爸爸参与到我们班会课现场。（鼓掌）

　　师：丹妮爸爸你好，谢谢你放下手中的工作来参加我们的活动，请坐。丹妮，来，陪爸爸坐吧。

　　师：丹妮爸爸，女儿刚才倾诉了埋在心底的您和她的一段事情。通过我们今天的主题班会课，她领悟了很多的道理，想当面和你说说话，可以吗？

　　家长与孩子交流沟通

　　师：丹妮爸爸，以前孩子和你说过这样的心里话吗？

　　家长答

　　师：丹妮，祝贺你终于懂得尊重爸爸了。也祝贺丹妮爸爸，孩子终于能读懂你给她的那份爱了。（父女拥抱）

　　师：把我们的掌声送给他们父女俩。

　　师：家长与孩子之间的交流非常重要，只有交流沟通，才能使父母和孩子走进彼此的心灵。也希望你们父女俩平时能多聊聊，让父女情感更融洽。同时，也感谢您放下手头的工作能赶来参加我们今天的活动。谢谢。

　　师：掌声欢送丹妮爸爸。（学生鼓掌）

　　师：感谢姜丹妮同学的勇敢表白，老师相信你以后一定会处理好和爸爸的关系的。请回到原来的座位。

　　（3）小结：同学们，做一个勇敢的人，鼓起勇气把埋在心底的那份“爱”告诉父母，不要让“爱”来得太晚，不让“爱”留下遗憾！其实，善于和父母倾诉、交流和沟通那是无比幸福的事情，也是感恩父母、理解和体谅父母的一种表现。

　　虽然我们今天活动时间有限，不能满足所有同学的倾诉愿望，但是，我们可以在回家后选择一个合适的机会和方式（比如坐下来聊天、比如书信、比如电话等等方式）向父母表达你的内心的纠结、化解内心的疑虑或者矛盾，相信和刚才

　　两位家长一样，父母给孩子准备的胸怀永远是最宽广的。因为那是来自家的一份温暖和爱！家永远是理解和宽容的温馨港湾，父母永远是我们坚强的后盾！

　　三、行感恩之举

　　1、《中国达人秀——游子吟》

　　（1）生观看视频

　　（2）如果你是现场评委，你将做怎样的点评？（生反馈）

　　2、父母有多“重“

　　（1）出示PPT父母有多“重”，请对照题目，仔细观察统计图，看看被调查的这些同学哪些方面做得较好，哪些方面做得不够好？

　　（2）生思考后反馈

　　3、作为孩子，我们又如何在点滴之中就能让父母感受到我们回报的温暖呢？

　　（1）PPT出示要求：请以小组为单位进行讨论，然后从你们的讨论结果中选出其中两条最好的建议写作彩色纸条上，要求字迹端正。

　　（2）生讨论并记录

　　（3）各小组作品展示，师点评，并将建议贴在黑板上。

　　（4）小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母用自己的爱浇灌我们茁壮成长。如今我们已经长大懂事，不要吝惜你微薄的回报，也让父母去感受来自儿女的温暖吧：谁言寸草心，报得三春晖（最后在PPT中打出字幕）。

　　四、总结

　　沟通从现在开始，感恩从今天做起，不要让我们对父母的那份爱留到明天。今天的班会课到此结束，请同学们别忘了将温暖带给你的父母！谢谢大家！

　　反思：本节课学生通过对父母恩情的感知，内心被深深的感动着，在与父母的交流中真情流露，起到了较好的沟通效果，所以在最后“行感恩之举”中，对于以后该如何让父母在点滴之中感受到自己回报的温暖，大家都深有感触。但不足的是，最后环节：将建议贴到黑板上，可以将彩色纸条设计成心形，代表孩子的一片心意。

感恩主题班会教案6

　　活动背景：

　　现在的学生，就其心灵的一翼--"情"来看，普遍患有"情感冷漠症"，对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

　　活动目的：通过主题班会的教育活动，能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的.真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动准备：

　　1、布置黑板，教室，找些关于感恩的背景歌。。

　　2、布置两位家长准备文章<<让孩子学会感恩>>，每个学生写一篇<<感恩父母>>

　　3、邀请3到5位家长参与

　　4、事先打电话给家长,了解家长得基本情况,如生日,爱好等．

　　5、准备小品《怎么办》。

　　6.制作一份主题为感恩的ppt.

　　活动时间：20xx.１２．

　　活动地点：高二（4）班教室

　　活动内容：

　　一、抒情导入，播放《感恩的心》。

　　二、主持人出场，开始演讲：

　　d：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。

　　m：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

　　d：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

　　m：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。

　　d：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！

　　三、班会正式开始：

　　高二（4）班"心存感恩，承担责任"主题班会现在开始。

　　1、投影，学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：

　　"慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。"（ppt幻灯片放映）

　　d：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语"寸草春晖"，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢？

　　2、请学生朗读<<花开的日子感恩的心>>(下附原文)

　　m：浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品。一个微笑，一句祝福，只要里面有你的真诚，就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。

　　d：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。同学们，你们读懂这份感情了吗？你读懂这份希望了吗？

　　互动环节一：

　　1：请参加班会的学生家长填写表格,如下：

　　《感恩父母》

　　您孩子的姓名

　　您的生日是几号？

　　您最喜欢食物是什么？

　　您最喜欢做的事是什么？

　　您对您孩子最大的期望是什么？

　　您希望您的孩子成为一个怎样的人？

感恩主题班会教案7

　　一、活动目的：

　　1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。

　　2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。

　　二、活动过程：

　　（一）导入主题班会。

　　1、老师：

　　没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

　　2、老师：一年级 “学会感恩，与爱同行” 主题班队会现在开始！

　　3、老师：

　　是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

　　（二）诵古诗：

　　1、老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）

　　游子吟

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　2、老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。

　　（三）读古诗，体会亲情。

　　（四）讲故事《地震中的母亲》。

　　1、教师讲述：

　　2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。

　　倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的.废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。

　　黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本来就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。

　　想到这里，小黄香心里很不安。于是他就脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了。街坊邻居人人夸奖黄香。

　　2、老师：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！

　　（五）讨论，我们该怎样做？

　　1、我要知道爸爸妈妈爱吃什么，知道他们的兴趣爱好，知道他们的生日是哪一天。

　　2、生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

　　3、帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　　4、有心事主动和父母说，经常与父母聊天，多和父母沟通。

　　5、努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心？

　　（六）为父母画一幅画、写一段话。

　　（七）全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会。

　　（八）班会总结。

感恩主题班会教案8

　　一、班会目的

　　1.欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。

　　2.让学生在生活中养成环保的习惯，具备环保的意识。

　　【班会准备】

　　1.让学生从自己的生活实际和所见所闻入手，以小见大，通过报刊、杂志、网络等多种途径，了解我国当前的环境污染状况，

　　2.小组合作进行资料搜集，查找相关图片、视频、音乐，电脑基础好的鼓励做成PPT。

　　二、班会过程

　　班会导语：森林在舞蹈、小鸟在歌唱。大自然中的一草一木，它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，荷花圣洁，空气清新，月光明亮，景色宜人，让我们走进第一环节---自然之美

　　班会过程

　　第一环节：自然之美

　　活动1：《大美山亭、大美枣庄、大美祖国》-----美景醉人要求：各组组织组员结合自己所见所闻，说出身边（大美山亭

　　、大美枣庄、大美祖国）哪些景致给你留下了美好的感受，每组选出代表，班内展示。

　　总结：自然之美，美在悦目，自然之美，美在赏心。谢谢大自然给了我们生命，谢谢大自然给了我们美丽的家。

　　第二环节：自然之殇

　　活动2：《大气污染、水源污染、噪声污染》-----污染害人

　　【可怕的数字】

　　要求：借助数字了解环境污染的各种表现，激发保护环境的动力。地球自然环境恶化状况：

　　损失耕地：每分钟损失耕地 40公顷，每天损失5.76万顷，每年损失2100万公顷。

　　土地沙漠化：每分钟11公顷土地沙漠化，每天沙漠化1.58万顷，每年578万公顷。

　　消失森林：每分钟21公顷森林消失，每天5.5万公顷，每年1100万公顷。

　　泥沙流失：每分钟4.8万吨泥沙流入大海，每天6900多万吨，每年入海250亿吨。

　　污水排放：每分钟85万吨污水流入江河大海，每天1.22亿吨，每年的污水排放量为4500亿吨。

　　二氧化碳排放：每分钟产生二氧化碳1吨多，每天1400多吨，每年产生53.6万吨二氧化碳混入空气。

　　工业烟尘：每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中，每天1400多

　　万吨，每年51.1亿吨工业烟尘滞留大气中。

　　损失价值：每分钟损失近2万美元，每天近600万美元的生态价值，每年2亿多美元。

　　生物灭绝：每天百余种生物归于灭绝，每年25000种生物归于灭绝。

　　总结：一幕幕触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年，联合国就在环境大会上提出了“救救地球，保护环境”的`口号。

　　【校园里的环境“乱象”】

　　要求：小组讨论，校园里破坏环境的行为大曝光，各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。

　　总结：如果每个人都放纵这种破坏环境的行为，用不了多久，绿草坪就会变成垃圾场，整洁的教室就会蚊蝇满天飞，美丽的校园将远离我们而去。

　　第三环节：自然之幸

　　活动3：小小环保员

　　过程：播放视频《丹顶鹤》，讲述徐秀娟的感人事迹。激励学生积极投身环保，争做做环保宣传员和环保志愿者。小组讨论中学生怎样身体力行开展环境保护，交流环保生活方式，并进行班内展示。

　　【活动设计方案一】：各组制定环保标语、和环保口号，班长带

　　领进行环保口号全班宣誓。

　　【活动设计方案二】：各组积极开展讨论，明确环保是中学生义

　　不容辞的责任，当堂进行环保志愿者签名

　　活动

　　【活动设计方案三】：课堂表演：环保三句半

　　我们四人锣鼓敲；心里着急嗓门高；话题不知说点啥---说环保！

　　地球看大其实小；海洋多来陆地少；气层破坏冰山化---赶快跑！

　　冰山化了跑不了；陆地再也见不着；那时我们怎么办---没点招！

　　说环保来拉环保；环保知识不可少；地球生物多样化---有头脑！

　　野生动物禽兽鸟；陆地树木和花草；海河鱼类和藻类---都是宝！

　　地球生物都是宝；人类生存离不了；不让生态遭破坏---要环保！

　　保护环境要自觉；生物共存要记牢；环保就是爱自己---要做好！

　　废品垃圾不乱扔；回收利民有大用；变废为宝育花草---要

　　记牢！

　　随地吐痰坏毛病；损人利己传疾病；管住自己手和嘴---一准成！

　　我是环保小标兵；美化环境我先行；改掉陋习树新风---快行动！齐：对，快行动！

　　三、班会小结

　　尊重自然，爱护自然，改掉陋习，争做环保小卫士；从我做起，从现在做起，从身边小事做起，争创环保校园！

　　四、课外实践

　　课后，写一份倡议书，向全校呼吁，号召大家一起来行动，保护和节约资源，保护我们的家园。

感恩主题班会教案9

　　一、活动背景：

　　针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

　　二、活动目的：

　　1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。

　　2．让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　三、活动过程：

　　师：人间最美是真情，人间最真是亲情，人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

　　《感恩母亲节》主题班会现在开始！

　　1.名字的故事：你的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。你的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生，生自由说）

　　2.有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。生自由说（生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。）……师总结我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗？你关注过母亲的变化吗？（提示同学们，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗？她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问几个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，师总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的.成长。妈妈给了我很多很多，妈妈为我操心，白发已爬上了您的头，妈妈为我流过不少泪，妈妈有一颗慈祥温暖的心，妈妈注视我的目光总是充满着爱，妈妈从不欺骗我们,为我们指出正确的道路.亲情，有一种奇妙无比的力量，世间的每一个人无不对亲情深深在意。师讲故事，生体验亲情、赞美母亲。汶川地震中的母亲：抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子，还活着"。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里默默的念着："亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！

　　3.感恩母亲，平时帮母亲做家务，让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务？以后要多帮母亲做哪些家务？母亲的生日，提问同学，知不知道母亲的生日？母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心？母亲节，除了母亲的生日，还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱，那是什么？每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为2014.5.11，在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢？（老师提示：送花、送巧克力、敬茶、献上你的祝福、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说、制作一张母亲节贺卡、将你写给母亲的诗念给母亲听、做家务、做一份爱心早餐、做一顿可口的饭菜……）。

　　四、师总结：

　　我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识，学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量，学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声--"谢谢"，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。我们现在是一名学生，我们最大的任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名有用的人，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作能力的时候才能更好的照顾她。同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十三亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲呢？我们应当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学习，顽强拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。

　　五、全班合唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》，在深情的歌声中结束本节班会。

感恩主题班会教案10

　　主题：

　　拥有一颗感恩的心，学会感恩

　　时间：

　　20xx-3-1下午第7节课

　　地点：

　　七班教室

　　教育目的：

　　告诉大家珍惜生命及所拥有的一切，珍惜他人为你的努力和付出，要报有一颗感恩的心。

　　主要内容：

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心。

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。

　　一、拥有一颗感恩的心，听一听同学的心声，诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　二、互动活动：说出最让你感动的事

　　三、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

　　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　　四、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

　　五、班主任讲话

　　在这次“拥有一颗感恩的心，学会感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，用歌声表达自己感恩的'心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

　　六、集体合唱《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生，让我又勇气作我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落，我依然会珍惜

感恩主题班会教案11

　　活动时间：

　　5月19日

　　参与人数：

　　全班31位同学及部分家长

　　活动目的：

　　1.通过回顾小学六年的学习生活,使学生感受到在学校的童年生活是快乐的.

　　2.通过回忆丁香小学悠久的历史文化,激发学生以校为荣的自豪之情.

　　3.学生通过自编自演的`小节目,抒发对母校对恩师的热爱之情,并立志毕业后为母校争光,实现今天我以丁香为荣,明天丁香以我为荣的誓言.

　　活动准备:

　　1.搜集学校历史文化的资料和图片.

　　2.回顾六年学习生活中印象最深的人和事.

　　3.分工分组排练节目,准备道具,音乐.

　　4.制作幻灯片

　　5.班里板报,环境的设计及布置.

　　活动过程:

　　一.开场

　　主持人甲乙齐说:亲爱的老师.同学.家长,大家好!(幻灯片显示)

　　甲:丁香小学六年级2班<<感恩丁香>>主题班会现在开始.

　　乙:首先,让我们一同唱响见证我们小学六年生活的丁香小学校歌吧!全体起立......

　　二.快乐成长篇

　　1.齐说:现在让我们进入第一板块"快乐成长篇"(幻灯片显示)

　　2.欣赏小品<<办公室风云>>

　　3.笑话<<大话成语>>

　　4.小品<<餐桌文明>>

　　5.魔术表演,家长与学生共同表演!

　　6.学生表演<<啦啦操>>

　　三.骄傲自豪篇

　　1.齐说:百年丁香,历史悠久,我们为在这所学校学习生活而骄傲自豪!(幻灯篇显示)

　　2.甲说:说起咱们学校那可是英才辈出,有着悠久历史的名校呀!

　　乙说:是呀!那咱们现在就进行一个知识小问答,看谁对学校历史文化了解的最多!

　　3.采访,提问个别学生有关学校历史文化和老校友的内容.

　　4.四名学生配乐进行老校友的介绍

　　5.两位同学用口风琴吹奏<<汇文一小的校歌>>

　　6.李婧文同学边演示自己制作的幻灯片边进行学校的介绍

　　7.陈文天吹奏次中音号演奏乐曲<<雪景>>

　　8.诗朗诵<<丁香>>

　　四.感谢师恩篇

　　1.齐说:我们能在学校健康快乐的成长,离不开学校的领导和老师们!请听诗朗诵<<感谢您,老师>>

　　2.学生朗诵(幻灯片显示)

　　3.部分学生带领全班同学和家长表演唱歌曲<<感恩的心>>(幻灯片出示歌词)

　　4.请家长代表发言

　　5.班主任曹老师说寄语

　　6.辅导员王贞老师总结并带领全体同学朗诵<<少年丁香说>>

　　7.班会在<<送别>>的歌声中圆满结束!

感恩主题班会教案12

　　活动背景：

　　为了推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生整体素质，引导广大学生树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。

　　活动内容：

　　先由学生认真算一算自己进入大学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再计算学习投资的成本。最后假定自己大学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。

　　准备工作：

　　1、申请教室

　　2、简单的“多媒体课件”（手机）

　　3、照相机一台

　　4、各类代表的交流材料。

　　其他事宜：

　　由生活委员负责提供班会过程中的饮用水，其他各班委维持好班会过程中的班级秩序。

　　活动影响：

　　通过这次活动，使我们在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的`认识。这时让我们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。是生活中最大的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。

　　活动感受：

　　感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激

感恩主题班会教案13

　　设计目的：

　　1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

　　2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　活动准备：

　　1．确定主持人（郑芷妍李宇）

　　2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

　　3、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）

　　4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　活动导入：

　　多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。

　　活动过程：

　　1、理解“母亲”

　　欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》

　　讨论：汪洋有哪些地方做得不好？剧中妈妈该如何评价？

　　活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。

　　2、感受母爱

　　刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听滕予羚为我们带来的一个真实的.故事。

　　活动2 学生讲故事。

　　1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。

　　绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。

　　一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

　　主持人：这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。将你知道的说出来与大家共享可以吗？

　　活动3学生交流伟大母亲的故事。

　　如：《孟母三迁》、《岳母刺字》等。

　　主持人：刚才大家说的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？

　　活动4说说自己和妈妈的故事

　　（1）学生发言。

　　（2）老师发言。

　　（3）主持人随机采访，请同学谈感受。

　　主持人：聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手满文军的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱！

　　（4）播放《懂你》，全班大声跟唱。

　　三、感谢母亲

　　主持人：母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

　　主持人：有了母爱，才有了生命的肇始；有了母爱，才有了历史的延续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。

　　主持人：同学们，还等什么，让我们唱起来，跳起来，尽情抒发自己的感受吧！

　　活动5用自己喜欢的方式表达对母亲的赞颂

　　1、用名人名言

　　2、用歌曲，如《母亲》等

　　3、诗朗诵《母亲的赞歌》

　　主持人：我们赞颂母亲，因为母亲给我们生命，养育和温情。千言万语，一首《母亲的赞歌》，希望能略表我们的赤子之心。

　　四、回报母亲

　　主持人：为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！

　　（播放《感恩的心》）全班齐唱

　　五、班主任总结

　　同学们，今天的主题班会开得非常成功。我们每一个人都从心底体会到了母亲的艰辛和不易，用各种形式倾诉了对母亲的由衷赞叹，希望同学们能把心中沸腾的热血化为实际行动，从自我做起，从身边的小事做起，做一个无愧于母亲，无愧于祖国的好少年！最后送你们一句话：不要让任何一个爱你的人失望！

　　主持人合：（歌声快结结束时）感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！

感恩主题班会教案14

　　一、班会背景

　　自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统。在我们人人为“走复兴路圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格。然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即：在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报!对于学生而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程。

　　二、班会目的

　　认知目标：通过本班队会的学习，学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义。

　　能力目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感激之情。培养自主合作、自主探究的学习意识。

　　情感目标：使学生懂得感恩，愿意付出。能够做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感。

　　三、前期准备

　　1.制作班会活动设计

　　2.制作多媒体课件

　　3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、《学会感恩开开心心》、手语版歌曲《感恩的心》;音频文件《亲亲我的宝贝》

　　4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被”

　　5.学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》。

　　6.学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”。收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　四、班会流程

　　(一)导入

　　主持人a：同学们，在实现“中国梦”的共同理想指引下，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的谆谆教诲而全面发展，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪。也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就是感恩。那么，我们能不心存感激吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班 “学会感恩与心同在”主题班会现在开始!

　　(二)品格游戏，玩中感悟

　　1.游戏规则：

　　(1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。

　　(2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。

　　(3)班主任教师作出评价。

　　2.调查汇报：

　　(1) 第一次游戏感受------- 简单、容易、有趣

　　(2) 重复做的感受--------- 单调、乏味、不喜欢

　　(3) 汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作!

　　(4) 对父母最想表达：感谢。

　　(引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!)

　　主持人b：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱，可以任由你自由索取、享用，却不需你的任何回报……同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱!

　　(三)欣赏体会父母师爱

　　1. 观看视频《苹果树和我的故事》

　　2.分组讨论，回答问题。

　　3. 引出课题:《学会感恩开开心心》

　　班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱!

　　4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。

　　班主任：我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的伟大!

　　5.唐诗《游子吟》

　　主持人a：孔子曰：“仁者爱人”。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些!

　　请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

　　(四)学会感恩一切

　　1. 观看视频《学会感恩》

　　2.回答问题深层感悟

　　(1)视频中小男孩的生活状态怎样?

　　对照男孩缺吃少穿的童年生活……

　　(2)视频中孩子们在什么条件下上课?

　　对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们……

　　(3)视频中小女孩所用“作业本”是什么样的?

　　对照在砖块上写字的小女孩……

　　(4)视频中扛自行车的叔叔怎样过江?

　　对照在高悬状态下, 扛自行车滑锁道过江的'叔叔……

　　3. 分析总结“我的感受”-----感恩行为

　　(1)分析导出感恩行为

　　① 对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到……

　　感到满足

　　② 当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会……

　　不抱怨

　　③ 得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时，我们要及时表达……

　　感谢

　　(2) 总结感恩行为

　　1.我们要对拥有的一切感到满足。

　　2.我们要学会不抱怨。

　　3.我们要及时表达感谢。

　　(五) 感恩品格定义:

　　为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。

　　主持人b：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感。让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如何把这份爱传出去。

　　(六)品格日常用语 everyday expressions

　　1. “妈妈(爸爸)，感谢您的辛苦付出!”

　　“ mum (dad)， thank you for your hard work!”

　　2. “ 感谢你的关心!”

　　“thank you for your concern!”

　　3. “感谢你的帮助!”

　　“thank you for your help!”

　　主持人a：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法。

　　(七)小组讨论，如何感恩?

　　1.图片

　　提示

　　2.小组讨论

　　3.小组发言

　　4.班主任总结

　　(八) 英文歌曲:《感恩的心》

　　(九)我们的收获：

　　1.感恩品格:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。

　　2.从今天起——做一个感恩的人!

　　(十)班会作业： homework

　　1. 品格反思：我离感恩有多远?

　　2.品格计划：我怎样做一个感恩的人?

　　主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行动起来，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!”让我们在《my thankful heart 感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动。