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小班小兔乖乖教案

时间:2022-11-01 17:16:36 教案 我要投稿

小班小兔乖乖教案集锦6篇

  作为一名教师,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的小班小兔乖乖教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班小兔乖乖教案集锦6篇

小班小兔乖乖教案 篇1

  活动目标:

  1、看图欣赏故事,感知理解故事内容,能复述大灰狼、兔子之间的对话。

  2、通过讨论,感知聪明勇敢的三只小兔子,初步建立自我保护的意识

  3、乐于参与表演,体验与同伴一起表演的乐趣。

  4、理解故事内容,丰富相关词汇。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:

  小兔乖乖PPT,小兔子,兔妈妈,狼的头饰

  活动过程:

  一、出示兔子头饰,引出小兔乖乖的故事。

  师:今天班上来了一只小动物,它有长长地耳朵,爱吃萝卜和青菜,它是谁啊?

  二、看图欣赏故事《小兔乖乖》,感知理解故事。

  (一)完整欣赏故事,初步理解故事。

  教师:故事里面有谁?三只小兔子叫什么名字?

  (二)分段欣赏,理解内容,学习对话。

  1、妈妈不在家的时候,三只小兔子是怎么做的?

  教师:兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的?小兔子听见妈妈的声音,他们会做什么?

  幼儿一起学唱:小兔乖乖的歌。说一说:小兔子呼唤妈妈回家了的语言

  2、第二天发生了什么事情?大灰狼想吃小兔,是怎么唱的?(捏着鼻子唱)小兔们又是怎么说的.?想到了什么办法对付大灰狼?

  三、围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事,学会自我保护教师:当妈妈外出不在家的时候,为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢?

  教师:你喜欢小兔子吗?三只小兔子是勇敢的聪明的小兔子吗?

  教师:爸爸妈妈不在家的时候,我们小朋友应该怎么做?

  四、表演《小兔子乖乖》。

  教学反思:

  这次游戏活动,始终围绕故事《小兔乖乖》中的主要情节来开展的。《小兔乖乖》是孩子们十分熟悉的经典童话故事,大部分孩子不仅在家里听过,平时,老师也经常绘声绘色地讲给孩子们听。故事中兔狼斗智斗勇的情节,很容易吸引幼儿的注意力,而且故事很贴近生活,从故事中,人们能引申为:孩子一个人再家,不要给陌生人开门,碰到困难要开动脑筋想办法。

  不足之处:幼儿虽然能较好的掌握歌曲,但是在游戏环节中,角色扮演,老师没有顾及到全体幼儿,只是请了小部分能力强的幼儿进行角色游戏,能力较弱的幼儿缺失了表演的机会,个体差异照顾不到位。

小班小兔乖乖教案 篇2

  一、设计思路

  喜欢小动物是幼儿的天性,孩子们非常喜欢小兔,幼儿园饲养的小兔深深地吸引了孩子们的注意力。在平时的户外活动时、散步时,孩子们都喜欢围着小兔玩,还从家中带来小兔喜欢吃的食物来喂小兔-------孩子们的话题都围绕着小兔。根据教材及幼儿兴趣,我设计了有关小兔的系列活动,使孩子们对小兔的外形特征及生活习性有了进一步的了解。与此同时,孩子们经常模仿小兔蹦蹦跳跳的动作以及小兔吃东西的样子,我发现,孩子们对扮演小兔也有着浓厚的兴趣,因此我把这一学习内容放在集体活动中,让幼儿在装扮活动中感受乐趣,结合游戏进一步表达对小兔的喜爱。

  二、活动目标

  1、喜欢装扮小兔,体验装扮的乐趣。

  2、乐意表达对小兔的喜爱。

  三、活动准备

  活动前已组织幼儿观察小兔、喂养小兔;小兔课件、各种装扮材料、小兔食物若干、和幼儿人数相等的圈、音乐磁带。

  四、活动过程

  1、激发兴趣,观看课件

  (1)刚才,我们和那个小动物在一起啊?(小兔)

  (2)你们喜欢小兔吗?(喜欢)

  (展示课件)

  (3)你们喜欢小兔的什么地方?为什么?

  (引导幼儿自由讲述:我喜欢小兔的------)

  (4)你们都那么喜欢小兔,那我们来打扮打扮,做可爱的小兔好吗?

  (5)我来做你们的'兔妈妈,你们是谁呀?(兔宝宝)

  2、装扮小兔

  (1)小兔有长长的耳朵,红红的眼睛,白白的毛,短短的尾巴,走起路来蹦蹦跳(老师用语言、动作引导幼儿一起讲述)

  (2)老师准备了许多可以用来打扮成小兔的东

  西:有长耳朵、红眼睛、短尾巴------(教师出示几种)

  你们可以用这些东西来打扮自己,使自己变成我的兔宝宝。你愿意怎么打扮就怎么打扮。

  (提醒:去打扮的时候,把坐的小凳子放在这儿)

  (3)幼儿自由选择各种材料进行装扮。

  (放背景音乐,老师个别指导,帮助有困难的幼儿完成装扮)

  (4)对有创意的装扮及时表扬、鼓励

  (5)我们不仅打扮要像兔宝宝,动作也要像兔宝宝

  (引导装扮完成的幼儿听音乐作小兔的各种动作:跳、吃食物、睡觉------)

  (6)老师集体讲评

  (7)我的兔宝宝们都打扮好了,真可爱!妈妈真喜欢你们!你们愿意跟妈妈到草地上做游戏吗?

  3、游戏:小兔找山洞

  (1)兔宝宝们,你们看,那边有许多山洞,我们一起来玩“找山洞”的游戏好吗?这个山洞很小,只能住一只小兔。知道了吗?

  (2)幼儿边念儿歌边做动作

  小白兔,跳跳跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,吃饱肚子睡一觉。

  当兔妈妈说:“天黑了,快回家吧!”幼儿赶快进入圈内。

  (3)现在,每个山洞里有几只兔宝宝啊?

  (4)哎呀!怎么有一只兔宝宝没找到山洞?(幼儿自由讲述)

  (5)是小兔多还是山洞多?多几只?

  (6)有一只小兔没山洞怎么办?(幼儿自由讨论)

  (7)根据幼儿的回答,增加圈的数量,再次游戏。

  (8)这次,每个兔宝宝都找到山洞了,兔妈妈真高兴!

  (9)我们已经玩了很长时间了,自然角的小兔一定想我们了。我们赶快去让好朋友小兔看看,我们和它打扮得像不像。

小班小兔乖乖教案 篇3

  活动设计背景

  根据孩子年龄特点,运用表演的形式对孩子进行自我保护意识的教育。

  活动目标

  一:学会歌唱的技巧

  二:在表演中提高自我保护意识

  三:学会相互合作

  教学重点、难点

  重点:对自我保护意识的教育

  难点:学会尊重别人

  活动准备

  兔妈妈、大灰狼头饰各一个 小兔头饰若干 背景图一张 自制小兔家的小屋一座

  活动过程

  一:伴随音乐走入教室,找好自己的位置师生互相问好。

  二:师生共同回忆故事情节,并演唱小兔乖乖歌曲。

  三:教师分角色来表演故事,注意故事中不同的声音的体现。

  四:幼儿分角色表演

  五:讨论:通过表演懂得了什么,让孩子用自己的`语言来阐述,教师补充,从而体现重点。

  活动延伸:找孩子不熟悉的教师来参与表演,看孩子反应,再一次对孩子自我保护意识能力的加深。

小班小兔乖乖教案 篇4

  目标:

  1. 掌握屈漆团身走路的技能。

  2. 练习在15cm—20cm的`独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。

  3. 会双脚向前行进跳。

  准备:

  1. 红。黄。绿三色纸,布置好场地。

  2. 小图的头饰若干。

  过程:

  一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。

  1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?

  (红眼睛。短尾巴。长耳朵。)

  2. 你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈

  做事情妈妈才放心。

  二.做运动,幼儿分散站立。

  1. 孩子们,找一个位置站站好。

  2. 握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。

  换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。

  双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,

  最后轻轻跳一跳。(两遍)

  三.预备练习。

  1. 妈妈:孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?

  (分别请幼儿说一说)

  2. 看妈妈怎么跳的?

  教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)

  3. 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双

  放在体前。)

  4. 妈妈带领小兔做矮人走。

  四.游戏部分。

  1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:

  “妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回

  来才可以开门。

  a. 妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。

  b. 走过土坡,继续向前跳。

  c. 刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。

  (大灰狼转了一圈走了。)

  d. 妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家。

  2.妈妈:红眼睛,长耳朵,短尾巴。。。。。。(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇

小班小兔乖乖教案 篇5

  活动目标:

  1、 看图欣赏故事,感知理解故事内容,能复述大灰狼、兔子之间的对话。

  2、 通过讨论,感知聪明勇敢的三只小兔子,初步建立自我保护的意识

  3、 乐于参与表演,体验与同伴一起表演的乐趣。

  活动准备:

  小兔子乖乖flash一套,幼儿用书人手一册,小兔子,兔妈妈,狼的头饰

  活动过程:

  一、欣赏视频小兔乖乖,引出主题,引起幼儿兴趣

  师:今天老师带来了一首歌曲,一起来听一听。

  师:这首歌曲讲了一件什么事情?

  二、看图欣赏故事《小兔子乖乖》,感知理解故事。

  (一)完整欣赏故事,初步理解故事。

  教师:故事里面有谁?三只小兔子叫什么名字?

  (二)分段欣赏,理解内容,学习对话。

  1、妈妈不在家的时候,三只小兔子是怎么做的?

  教师:兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的?小兔子听见妈妈的声音,他们会做什么?

  幼儿一起学唱:小兔子乖乖的歌。说一说:小兔子呼唤妈妈回家了的语言

  2、第二天发生了什么事情?大灰狼想吃小兔,是怎么唱的?(捏着鼻子唱)小兔们又是怎么说的?想到了什么办法对付大灰狼?

  三、围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事,学会自我保护

  教师:当妈妈外出不在家的'时候,为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢?

  教师:你喜欢小兔子吗?三只小兔子是勇敢的聪明的小兔子吗?

  教师:爸爸妈妈不在家的时候,我们小朋友应该怎么做?

  四、表演《小兔子乖乖》。

小班小兔乖乖教案 篇6

  活动目标:

  1、能仔细地观察画面,理解故事情节。

  2、爱动脑筋,能大胆地进行想象和创造。

  3、积极参与表演,大胆在全班小朋友面前表述。

  重点、难点:重点:理解故事,学会对话语言。

  难点:会分角色表演。

  活动准备:故事背景图。

  教师行为:

  1、根据画面内容,讲述故事内容并表演故事。

  (1)鼓励幼儿根据画面,大胆进行讲述。

  (2)表演故事。

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