消防安全森林防火教案

时间：2022-10-28 08:34:05 教案我要投稿

消防安全森林防火教案模板（精选5篇）

　　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的消防安全森林防火教案模板（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

消防安全森林防火教案模板（精选5篇）

　　消防安全森林防火教案1

　　活动目的：

　　1、了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。

　　2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　3、试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

　　4、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

　　活动地点：

　　xxx

　　活动时间：

　　20xx年3月7日

　　活动程序：

　　一、导入

　　师：各地森林火灾频发，作为一名小学生，在森林火灾面前，我们应该了解什么知识?

　　二、活动过程

　　(一)认识各类消防安全标志

　　出示各类标志图案。这是什么?

　　师：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的`注意。

　　(二)了解各类消防安全标志的含义

　　1、展示：标志分类

　　1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

　　2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

　　3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　　5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

　　2、谈谈你知道哪些标志的含义?

　　说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

　　3、教师简介消防栓，并引导学生破坏消防栓是违法的行为。

　　4、森令森林火灾的起火原因

　　森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

　　人为火包括以下几种：

　　(1)生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等;

　　(2)非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;

　　(3)故意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

　　自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

　　(三)小品：防火教育表演

　　学生观看后，对小品中防火失误及得当之处加以讨论：

　　1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

　　2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

　　(四)小组讨论设计森林防火措施

　　1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。

　　2、小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)

　　3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

　　4、交流点评。

　　(五)巩固总结

　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　　三、活动小结

　　师：火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

　　消防安全森林防火教案2

　　一、森林防火

　　森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害。森林火灾不但烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚至导致生态环境失去平衡。

　　每年的十月一日至次年的四月三十日是高森林火

　　险期。现在时值秋冬季节，已进入森林防火的关键时期。为此，我校按教育局要求在各班召开一次以“森林防火”为主题的`班会，进行有关防火知识教育，同时收看有关森林防火的宣传片(从丹江口市教育局教育信息网上FTP服务中下载)。一定要给学生讲清楚：万一发生火灾，学生要务必远离火灾现场，不能参与救灾，要及时通知大人并拨打火警119电话。

　　要求学生做到“十不要”：

　　1、不要携带火种进山。

　　2、不要在林区吸烟、打火把照明。

　　3、不要在山上野炊、烧烤食物。

　　4、不要在林区内上香、烧纸、燃放烟花爆竹。

　　5、不要炼山、烧荒、烧田埂草、烧草木灰、堆烧等。

　　6、不要让痴、呆、傻、精神病患者和未成年人在林内玩火。

　　7、不要在野外烧火取暖。

　　8、不要乘车时向外扔烟头。

　　9、不要在林内狩猎、放火驱兽。

　　10、不要让老、弱、幼、病、残者参加扑火。

　　(二)竞赛活动，

　　1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)

　　(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

　　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

　　(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

　　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题。(学生也可补充题目。)

　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　二、学习森林防火紧急令

　　1、严禁进入林区人员携带火种和易燃易爆物品。

　　2、严禁在林区内烧香烛纸钱、野炊、吸烟、燃放鞭炮。

　　3、严禁在林区内烧地炊草、烧灰积肥、烧荒开垦、烧火取暖、烧放牧地。

　　4、严禁未按规定安装防火装臵、配备防火器材的各种车辆进入林区。

　　5、严禁动员老人、残疾人、中小学生和未成年人参加扑救森林火灾。

　　6、严禁带班值班人员、护林员脱岗，擅自离岗。

　　7、严禁瞒报、谎报或者故意拖延报告森林火灾情况。

　　8、严禁在林区进行易引发森林火灾的其他活动。

　　三、森林防火教育

　　1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。

　　2、学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火等活动。

　　四、火灾应急处理

　　一旦发现森林火灾，应立即拨打电话“119”，并说清楚发生火灾的地点、火势、最近的公用电话、水源。

　　五、课堂拓展

　　同学们通过本节课的学习后至少要做到以下两点：

　　1、在思想上要增强安全意识、防火意识。

　　2、回家要向家长宣传。

　　消防安全森林防火教案3

　　学习目标：

　　1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因，

　　2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

　　教学准备：

　　1、了解学生对森林火灾的.一般理解。

　　2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。

　　教学过程：

　　一、导入火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它;可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。

　　二、剖析森林火灾。

　　1、什么是森林火灾：

　　森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。

　　2、说一说引起森林火灾的各种原因。

　　⑴烧荒;

　　⑵炼山造林;

　　⑶烧灰积肥;

　　⑷烧田埂;

　　⑸烧秸秆;

　　⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂;

　　⑺林区内野炊、烧烤;

　　⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;

　　⑼林区内使用枪械狩猎;

　　⑽进入林区的汽车漏火、喷火;

　　⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;

　　⑿机械跑火;

　　⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。

　　3、森林火灾的危害：

　　⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构;同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

　　⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

　　⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

　　⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的'村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

　　三、森林火灾的防范：

　　1、森林火灾重防范，严控火源是关键

　　2、群策群防，森林防火有力量

　　3、严查严管，森林安全有保障

　　4、防止火灾，爱护森林

　　四、爱森林故事会

　　1、指名说防火的故事。

　　2、说一说如何从小爱森林，爱自然

　　3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯

　　五、巩固与延伸

　　1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。

　　2、给家长讲讲“爱护森林，预防火灾”的知识。

　　结束语：

　　有人说：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。”也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应该珍惜，应该爱护。”不错，树木提供给我们多少利益，若不是它，哪儿来美景欣赏;若不是它，哪儿来那么多白纸，;若不是它，哪儿来书橱摆放书籍;若不是它……一棵大树能做成无数根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林。

　　同学们，让我们一起守护这绿色的家园吧，让森林永远昌盛美丽，永远欣欣向荣吧!

　　消防安全森林防火教案4

　　一、教学课时：

　　1课时

　　二、教学目标：

　　1、认识森林在经济中的重要作用;了解森林火灾的危害及意义。

　　2、懂得一些基本的森林防火知识;了解火警电话以及报火警的方法。

　　3、通过本课教学，激发学生热爱祖国的大好河山，一草一木，热爱这些大自然巧夺天工的馈赠，培养他们努力学习科学文化知识的思想，将来能为保护森林环境贡献更多的力量。

　　4、体会绿水青山才是金山银山;保护美丽家园从我们孩子抓起!

　　三、教学准备：

　　我县近期森林受火灾的真实材料，森林图片;火灾后的图片、森林防火警示语。

　　四、教学过程：

　　(一)听故事，赏歌曲

　　《长江我的家》歌词：略。

　　(1)看图导入新课

　　出示美丽大森林图片(图略)，感悟大自然的魅力。

　　师：同学们，看到这些图片，你想说些什么?它们震撼着老师的心，你们有什么样的感想吗?在惊喜之余，请告诉老师你们知道他们是什么吗?

　　生：精妙绝伦的美呀!是大森林，大自然赐给人类的“高昂”礼物。

　　师：对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那你们知道森林有什么作用吗?

　　(2)森林的重要作用

　　(生畅所欲言，师加以点拨，总结)

　　生1：森林是空气的净化物，是大自然的调度师。

　　生2：森林有自然防疫作用。

　　生3：森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。

　　生4：森林有除尘和对污水的过滤作用。

　　生5：森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

　　师：作为小学生，我们应如何让森林陪伴人类安详地生存呢?让森林赋予我们更多的人呢?既然森林有这么多的好，让我们携起手来保护好他，让他不受火灾的侵害，火灾是森林的克星呀!

　　生朗诵诗歌《我的长江，我的黄河》

　　师小结：森林在国民经济中占有重要地位，然而，森林火灾会给森林带来严重危害，森林火灾位居破坏森林的三大自然灾害(病害、虫害、火灾)之首，它不仅给人类的经济建设造成巨大损失，破坏生态环境，而且还会威胁到人民生命财产安全。

　　(3)森林火灾的危害

　　(生听赏歌曲《北国之春》，就着课前搜集的资料、图片说一说，师总结)

　　学生通过看图对比反思知道了森林火灾的危害具体表现在如下的几个方面：(1)烧毁林木;(2)烧毁林下植物资源;(3)危害野生动物;(4)引起水土流失;(5)引起空气污染;(6)威胁人民生命财产安全。

　　(二)回顾前面内容，看下图谈感想

　　(1)师一边向展示图片(图略)一边向学生讲解森林失火后，蓝天白云下的一片荒芜凄凉情景……

　　(2)抽生谈所想，并由一生朗读收集资料，其余倾听、静听，感悟。

　　(3)师列举真实事例：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》，80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约25.5万次，年均危害的森林或其他林地面积636.7万公顷。该数据还未包括未统计的`国家(如东南亚、非洲的一些国家)，实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半，占全球森林总面积0.2%-0.3%。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区——东南亚，使数百万公頃热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。

　　(4)学生甲：我们宾川县2010年“2·16”曾发生森林火灾。老师从处置工作领导组了解到，16日12时30分左右，该县蜈蚣山发生了一起森林火灾，3名天保人员在扑救过程中为掩护其他救火队员安全转移，围堵火头，不幸遇难。

　　师生总结：因此，要有前车之鉴。森林防火，贵在预防，人人要知，利在当代，功在千秋!不应该一次又一次让火灾发生，防范要紧，我们赶快行动起来，努力做好森林防火工作中的点点滴滴。

　　(三)森林火灾的预防的必要性

　　师出示图片(图略)

　　师：森林火灾，贵在预防!每年的12月1日至翌年5月30日为我县重点防火期。作为小学生怎样做呢?

　　生分组讨论，汇报交流。

　　师追问：遇到森林火灾怎么办?生讨论后，师补充回答：首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警免费电话“12119”(板书)，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。

　　(四)森林防火的意义：

　　师：(1)森林防火是保护自然资源的需要;(2)森林防火是保护生态环境的需要;(3)森林防火是保护森林发展林业的需要;(4)森林防火是维护林区社会安定的需要。

　　(五)歌声中回顾总结

　　全班齐唱歌曲《歌唱祖国》，这节课你有什么收获，向同学们说说!再次出示美丽大自然图片森林防火警示语图。

　　(六)布置作业：略。