大班下学期健康教案《我的脸》

时间：2022-09-29 09:14:23 教案我要投稿

大班下学期健康教案《我的脸》

　　作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的大班下学期健康教案《我的脸》，欢迎大家分享。

大班下学期健康教案《我的脸》

　　活动目标

　　1、在能够清楚人五官的特点和位置的基础上，按照从上到下的顺序将五官贴在纸盘上。

　　2、在一定的范围内，有序的拼贴各种形状的五官，掌握拼贴技能。

　　3、更加清楚的了解自己，喜爱粘贴活动。

　　活动准备

　　一张大娃娃脸的图片、剪好的五官图片、一次性纸盘、浆糊、抹布等。

　　活动过程

　　一、看图片，在平面中了解五官的位置

　　师：瞧，老师带来了一个大脸娃娃，可爱吗？

　　师：（指向头发）脸的最上面这个黑黑的是什么？

　　头发的下面是什么？有几只眼睛？这两个眼睛是并在一起还是分开的？被什么分开了？（鼻子）鼻子下面是什么呢？（嘴巴）。

　　二、看一看、摸一摸，进一步感受五官的特点及位置

　　师：两个好朋友看一看，好朋友的头发在哪里，指一指、摸一摸。

　　师：两只眼睛在哪里？指一指、说一说。

　　看一看睁开的眼睛是什么样子的？（大大的、圆圆的、往上弯弯的）看一看闭着的眼睛是什么样子的？（一条线，往下弯）笑一笑，眼睛又变成什么样子了呢？（细细的、弯弯的、往上翘）

　　师：鼻子在哪里？摸一摸（高高的鼻子）

　　师：小嘴巴在哪里？它在头发下面、在眼睛下面、在鼻子下面，原来是在脸蛋的最下面。笑起来的嘴巴是什么样子的？（弯弯的，嘴角往上跑）翘嘴巴不开心的时候嘴巴是什么样子的呢？（嘴角往下跑）

　　师：轻轻在自己的小脸蛋上摸一摸五官。

　　三、欣赏纸盘娃娃

　　师：瞧，这是什么？（纸盘）

　　师：纸盘娃娃很羡慕小朋友有头发五官，很好看。他也想要有五官和头发。我们一起来帮助他吧！老师准备了五官和头发，该怎么样给他装上去呢？

　　师：使用胶水！

　　师：瞧，这里是老师给他装上去的五官，漂亮吧！（出示做好的娃娃纸盘）

　　师：瞧，他的嘴巴、鼻子、眼睛是什么样的啊？

　　四、出示五官图片，幼儿探索、操作

　　师：你们觉得应该先从哪里开始贴呢？

　　师：谁来先试一下啊？

　　师：我们要从上往下贴才不会弄乱，先从最上面的头发开始，一步步的往下哟！涂抹胶水的时候要抹在反面，抹匀，对准位置贴上轻轻用手压一压。

　　五、幼儿制作，教师巡回指导

　　六、幼儿作品展——我的娃娃真好看

　　评一评，选一选五官贴的位置好、干净整洁的小朋友。

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