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国庆放假教育教案

时间:2022-09-15 08:15:46 教案 我要投稿

国庆放假教育教案(精选8篇)

  作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的国庆放假教育教案(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

国庆放假教育教案(精选8篇)

  国庆放假教育教案1

  活动目标:

  1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

  2.运用已掌握的电脑技能(组合图形和刷子),引导幼儿发挥想象,创作绘画。

  3.培养幼儿创造想象能力。

  4.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

  5.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  课件、人手一台电脑、投影仪、白板活动过程:

  一、导入情节,与幼儿交谈,知道国庆节是祖国妈妈的节日。

  1.小朋友,前阵子你们放了七天的长假,你们在家干些什么呢?

  2.哦!做了这么多事呀!那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢?

  3.那国庆节又是谁的节日呢?

  4.小朋友说得真不错,祖国妈妈的节日,那你想送它什么礼物呢?

  5.创意真不错,老师呀,画了一幅画送给祖国妈妈,我们一起来看看。

  二、教师出示范画,引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。

  介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看,你在这副画中看到了什么?(我看到了烟花)1.哦!那是节日的烟花,那我想问问你们,烟花是用画图板中的什么工具的呢?(喷枪)2.说得真不错,谁上来操作一下呢?

  3.小朋友,可要看好了,她先选中工具栏中的.喷枪,然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色,再在画图板中进行点击,看,烟花就这么出现了,看多美呀!

  介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形1.除了他看到的烟花,小朋友,你还看到了什么呢?(我看到国旗)2.那国旗又是使用的什么工具呢?谁来说一说。

  3.我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗,看她画的对不对?

  4.小朋友们,仔细看,他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线,在选中矩形工具绘画出国旗的旗面,最后在选中油漆桶,对国旗添加颜色。

  介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具1.小朋友,在看看,你又看到了谁?(我看到了小朋友)2.小朋友,仔细看老师,是使用的什么工具画的。(教师示范绘画)3.看清楚的小朋友说一说是使用什么工具?(刷子)4.原来,刷子本领真大,能画出这么多漂亮的图画呢!

  三、幼儿创作绘画"庆国庆"的画。

  谁来说一说,你想在画图板中画些什么?(气球、花朵等)那待会,就请小朋友与画图板一起绘画出热闹的场景,这样,祖国妈妈看到了一定很高兴的。那现在,小朋友可以动手绘画了!

  四、欣赏作品小朋友画得可真漂亮,那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧!

  教学反思

  幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中(绘画国旗),从而来感受节日的气氛。通过此次活动,幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国也有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,了解了今天幸福生活的来之不易

  国庆放假教育教案2

  设计意图:

  又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临,使得国人各个喜气洋洋,也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。

  每当这个时候,到处都张灯结彩,洋溢着一片愉悦的氛围,各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件,因此,这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

  通过主题知识的积累,孩子们都知道祖国妈妈的'生日是:十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。

  如很多孩子会问:

  “为什么会有国庆节?”

  “国旗上为什么会有五颗星?”

  “五颗星星代表什么意思?”

  于是,在这个节日来临之即,我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片,多带幼儿外出游玩。

  借助家长的资源,我认为,幼儿在长假后肯定能经历很多,积累很多有关的知识、经验。这样,就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感,进一步增强幼儿情感的体验,使幼儿更加了解我们的国庆,从而更加热爱我们的祖国。

  内容与要求:

  1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式。

  2、知道自己是中国人,能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识,萌发爱祖国的情感。

  活动过程:

  一、导入:

  国庆节前,老师给了你们一个任务,是什么任务?(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)

  二、翻盖乐:

  1、师出示“翻盖乐”:

  1)师:我想翻红色的第四个,怎么说?(第一排,第四个)

  翻开后:看,五星红旗在哪里飘扬?

  2)老师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排,第五个)

  翻开后:五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

  3)请幼儿说,说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?

  4)老师请幼儿翻第四排,第四张。

  翻开后,是空白的。

  师:你准备怎样让它不空白,你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。

  三、观看“升旗仪式”:

  1、你在哪里看到过升旗仪式?

  2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

  提问:

  a、你看到了什么,哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

  b、为什么升国旗时人们一动也不动?

  四、观看幻灯:

  1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时,你的心情如何?

  观看幻灯:在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员身上裹住的五星红旗等

  2、你怎样为国争光?

  五、辨别国旗

  1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

  2、认识五星红旗。

  国庆放假教育教案3

  活动设计背景

  国庆节到了,学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动,对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特征,因此我设计了本活动的课程安排。

  活动目标

  1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。

  2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。

  3.加强幼儿对国庆节的印象,培养爱国主义的情操。

  4.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  5.体验和大家一起过节的快乐。

  教学重点、难点

  能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。

  活动准备

  1.节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。

  2,节后第一天早上接待幼儿时,和他们说说怎么过国庆节的。

  活动过程

  过程1:创设情景,引出讲述话题。

  前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的呢?现在啊,我们就来讲一讲国庆节期间所做过的`有趣的,快乐的事。讲的时候啊

  要说出什么地方什么人做了什么事,等等。最后还要说出你的感受哦。

  过程2:让孩子围绕话题自由交谈,老师呢注意听他们的发言,了解哪些孩子讲得生动有趣,内容新颖,讲话连贯自然。

  过程3:老师讲述示范。

  过程4:老师叫孩子讲述。讲述时比一比,谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。

  幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有,在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整,比如:这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?

  过程5:活动结束

  老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述,最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。

  教学反思

  生活经验讲述是一种叙事性讲述,让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来,说出

  事情发生的时间,地点,人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣,使他们在参与中感受到快乐,同时口语表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高,方法形式生动活泼,内容的难易程度也适中。所以本活动完成应该很好。

  活动目的:

  1.知道祖国妈妈今年XX岁了,了解首都、国旗、56个民族等关于祖国的知识。

  2.用绘画方式表达对祖国妈妈的生日祝福,增加爱国主义热情。

  3.积极参与庆祝活动,体验节日的喜庆。

  4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  5.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备:

  1.将画面做成卷轴、干净的场地、画笔

  2.定好国旗下讲话人员、内容

  3.幼儿才艺表演人员

  活动过程:

  一、升旗仪式

  1.集体齐唱国歌。

  2.当庄严的国歌演奏完毕,孩子们共同祝贺:“祖国妈妈生日快乐!”

  3.主持人向幼儿介绍中国的首都、少数民族、国旗含义等,介绍祖国妈妈已经xx岁了。

  4.幼儿才艺表演(与国庆有关内容)

  二、长卷画“彩笔绘中华”

  幼儿在展开的卷轴上绘画中华美景和生日祝福。

  三、为祖国妈妈过生日

  各班在教室为祖国妈妈过生日,分享蛋糕,体验喜悦。

  教学反思:

  在庄严的国歌声中,五星红旗冉冉升起,大班庆“国庆”活动开始啦!我们大班的哥哥姐姐们挥舞起手中的笔,绘起了长卷画,看,孩子笔下的祖国多么婀娜:天安门庄严雄伟、长城蜿蜒多姿、鲜艳的五星红旗在微风中飘扬、穿戴一新的民族娃娃们载歌载舞、大大的生日蛋糕上缀满诱人的奶油,……十多米的长卷在幼儿的彩笔下,秀出了美丽的“大中华”!随后我们回到班级,给祖国妈妈过生日,在吹灭蜡烛的那一瞬间,我们共同祝愿、高呼“祖国妈妈生日好!”

  国庆放假教育教案4

  活动目标:

  1、通过抢答、竞猜、绘画活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及构图表达自己对祖国的认识。

  2、感受国庆到来的快乐,萌发初步的民族自豪感。

  3、学会与同伴合作,提高幼儿的交往能力。

  活动准备:

  1、活动室布置成演播厅场景。

  2、画纸、水彩笔、油画棒。

  3、作画时用的轻音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。

  4、记分牌、红黄蓝队标记。

  教学过程:

  一、幼儿进入演播厅,自由结伴分别入座红、黄、蓝队师:小朋友们好!欢迎你们来到“国庆乐”节目的演播现场。我是主持人小伟姐姐,首先让我来介绍一下我们的来宾:这是红队,欢迎你们!这是黄队,欢迎你们!这是蓝队,欢迎你们!下面,就让我们进入第一个环节“我说,我说,我说说说”(幼儿:ye!)二、说一说。

  1、师:我们中国有四大发明和许多著名的.建筑物,在这个环节中,我要请你们来抢答一些题目,说对的小朋友所在的队就可以加上十分!抢答开始。(幼儿回答)2、幼儿抢答。

  一起进入第二个环节“我猜,我猜,我猜猜猜。”

  三、猜一猜。

  1、在今年的奥运会中,我们中国取得好的成绩。现在我要请几位小朋友来做一些动作,表演后小朋友们猜一猜是什么运动项目,谁猜对了你所在的队就可以加上10分!

  2、幼儿进行游戏。

  3、教师小结各队得分情况。

  下面我们就进行第三个环节“我画,我剪,画画剪剪”(幼儿:ye)四、幼儿操作,教师指导。

  1、师“祖国妈妈的生日快到了,我想请小朋友画一些灯笼,你们知道有哪些形状的灯笼吗?”(幼儿回答)2、师“下面你们每个队一起来画各种各样的灯笼,涂上好看的颜色然后剪下来,在规定的时间里,哪组的灯笼总数最多,哪组就加上十分。如果你剪好了1个灯笼时间还没有到,你还可以继续画。”

  3、启发幼儿大胆发挥想象,大胆落笔,创造性地表现自己所画的灯笼。

  五、交流评价。

  1、各队连接灯笼。

  2、数灯笼。

  六、在音乐声中结束。

  师:现在分数出来了,红队---分,黄队---分,蓝队---分,今天的冠军队是—队,亚军是—队,季军是—队,让我们一起来祝贺他们。

  七、活动延伸。

  师:今天我们了解一些祖国的知识,还给祖国制作了灯笼,小朋友们回家后想一想,你想给祖国妈妈送上什么新奇的礼物,然后再把它画出来,好吗?

  今天的节目就到这,谢谢大家的参加,再见!

  教学反思:

  幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中(绘画国旗),从而来感受节日的气氛。通过此次活动,幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国也有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,了解了今天幸福生活的来之不易。

  国庆放假教育教案5

  一、活动目标

  1、培养幼儿的爱国情感。

  2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

  3、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的.意识。

  4、感受节日的欢乐气氛。

  二、活动时间

  20xx年9月28日下午3点整。

  三、活动地点

  多功能厅。

  四、活动准备

  1、各班自选两首歌曲同时排练好。

  2、演唱道具各班自选。

  3、布置舞台,大班组空班老师。

  五、活动过程

  迎国庆爱国歌曲大合唱。

  1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

  2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。

  3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

  4、上台顺序从左上右下。

  5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

  6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排,(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)

  国庆放假教育教案6

  目标:

  1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

  2、引导幼儿合理地布置画面,初步学习处理远近的关系和画法

  3、培养幼儿的创造力和表现能力准备:教师范例、幼儿绘画用品流程:导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评

  重难点

  合理布置画面,处理好远近的关系过程:

  一、导入活动

  1、小朋友,这几天国庆节过得真快乐,今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上,让大家知道你是怎么过节的

  2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?)

  二、交代任务、幼儿作画

  1、把自己的事画出来,画得时候要注意画面内容的安排,近处的东西画大点,画在下面;远处的东西画小点,画在纸的`上边

  2、教师示范,幼儿观察

  3、幼儿安静作画

  教师指导

  4、教师提醒幼儿注意处理远近关系

  三、相互讲评

  1、展示幼儿作品,让幼儿相互欣赏:请幼儿自我评价或相互评价。教学反思此次活动开展还是比较顺利的,目标达成度还可以,主要基于幼儿已有的认知经验比较丰富,像升国旗、庆国庆的活动方式,幼儿能够有深刻的认知。

  2、其次,幼儿对祖国的生日这个概念熟悉又好奇,到底什么是祖国的生日呢?他为什么会有生日呢?连带引出了中华人民共和国成立这样的原因。这为接下来幼儿记住祖国妈妈的生日是十月一日

  国庆放假教育教案7

  教学课时:

  第一课时教育理论依据:《幼儿园工作指导纲要》中提出:对幼儿进行爱他人,爱家乡、爱祖国的教育;为幼儿提供宽松自然的环境,鼓励幼儿大胆表达。"爱国之情"对于大班幼儿来说有一些初步的感受,如:每周升旗活动。但是还是有一些抽象。利用国庆节的活动,运用亲身经历感受祖国的美丽富强,增强爱国热情。大班幼儿对教师及同伴的言谈话语持有兴趣,带有亲近感并参与谈话。是很符合幼儿年龄特征的活动。

  设计思路:

  大班幼儿初步具有爱祖国爱家乡的情感,结合国庆节的节日教育活动,开展《国庆见闻》这一谈话活动,激发幼儿大胆表达自己的所见所闻。加强爱国情感。鼓励幼儿搜集照片,资料。发现和大家一起谈话的快乐,学会与别人谈论的方法及规则,提高语言表达能力。

  教学目标:

  1、能围绕话题,较连贯、流畅地谈论自己在假期最有趣的事情。

  2、倾听他人的谈话,了解别人的谈话内容,养成不打断别人讲话的好习惯。

  3、初步尝试图书制作。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  5、感知故事中象声词运用的趣味性。

  教学重点:

  幼儿能积极大胆表示自己看法。

  教学难点:

  幼儿在表达过程中能用较连贯的语言表达,尝试捕捉有效的语言信息,使用基本的轮流交谈规则。

  教学准备:

  物质准备:

  幼儿人手一份图画纸、彩色笔,订书器。

  录音机、小话筒。

  幼儿国庆节旅游外出活动的照片,家长帮助记录的口述日记。老师和小朋友一起用幼儿带回的照片,图片、口述日记布置照片墙。

  经验准备:

  放假前和家长沟通,做好假期的外出准备,帮助幼儿拍照,做好口述日记。

  活动过程:

  一、创设谈话情境,引出谈话话题;师生一起欣赏照片墙,引出谈话话题:"你们看,国庆节大家都去各地游玩,你们觉得我们的祖国怎样?你们遇到什么有趣的事情,讲给大家听一听"激发幼儿的爱国情感,帮助幼儿回忆假期里有趣的事情。

  二、幼儿围绕中心主题自由交谈;

  1、幼儿自由结伴,边欣赏照片两人一组谈谈自己的所见所闻。

  2、请个别幼儿到集体面前说趣事,引导幼儿感受祖国的美丽风景,风土人情。

  教师轮流参与幼儿的交谈,提醒幼儿不打断别人的谈话,不插嘴养成轮流说话习惯。

  三、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围,提升孩子谈话经验。

  1、教师运用比较照片的方法引导幼儿谈论风景的美丽。

  教师分别请幼儿讲给大家听,自己在什么地方,看到了什么最美?看大家是否听懂。如果听不懂,为什么。引导幼儿按从上到下,从远到近顺序、条理清楚,才能让大家听明白。

  2、【游戏】:我是讲解员。教师引导幼儿运用时间的顺序,把一件事情讲给大家听。

  教师帮助提示幼儿按照时间,地点,人物,干什么,心情怎样来谈论自己的所见所闻。教师随时记录幼儿的谈话内容。

  3、【游戏】:我是小记者。鼓励幼儿用现场采访的形式谈话交流,增强兴趣。老师随时把幼儿的谈话录音,引发幼儿大胆表达。

  4、【游戏】:我是小作家:教师引导幼儿把自己谈论的事情画在图画纸上,教师帮助记录简单的文字。全体幼儿的绘画装订成一本图书《国庆见闻》投放到阅读区供大家欣赏。

  教学评析:

  本次活动通过调动幼儿已有经验,逐层递进,并通"讲解员"、"我是小记者"、"我是小作家"的.小游戏引导幼儿专注倾听,轮流交谈等不同方式,表达个人想法,活动的价值在于乐意听、愿意说、并能大胆发表自己的见解。活动符合大班幼儿的年龄特征,从幼儿的需要出发,让爱国主义的情感从小植于幼儿心田。

  活动中幼儿会用合适的语言习惯和同伴交流,会在集体中发言,但态度还有些拘谨,少数幼儿还有抢话的现象,老师运用提示语言:别人说的时候你该怎样听,怎样才是尊重别人,认真听也能学到很多本领。来帮助引导幼儿掌握谈话的规则,归纳提炼幼儿的经验,理清幼儿的思维。提升谈话的水平。

  教学反思:

  在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

  国庆放假教育教案8

  活动目标:

  1、知道国庆节的日期和意义,感受国庆前热闹欢快的节日气氛。

  2、了解我国近年来取得的成就,激发热爱祖国的情感。

  活动准备:

  1、新闻照片PPT

  2、制作五星红旗的材料(大红色纸、一颗大星四颗小星、胶水、塑料小棒)

  活动过程:

  一、讨论——激发幼儿讨论兴趣

  1、再过几天是我们祖国妈妈重要的节日,这是什么节日吗?(国庆节)

  2、国庆是什么意思?(庆祝国家的'生日)

  3、关键提问:我们国家的全称是什么?(中华人民共和国),我国的国庆是几月几日吗?(十月一日),今年是我国成立几周年?

  小结:十月一日是我们祖国妈妈伟大的生日,是我们祖国的重要的节日。

  二、新闻照片大家谈——了解时事,激发情感

  1、观赏上海建筑,谈论我们知道的上海城市建设新面貌。(旧照﹑新照)

  关键提问:现在的上海和以前比有什么不一样?

  2、分辨航天英雄、体育健将等幼儿熟悉的人,说说他们所取得的成就。

  关键提问:这些人你认识吗?他们都取得了什么样好的成就?

  3、看看近期我国发生的重大事件的新闻图片,谈谈自己的感受。

  小结:我们祖国在迅速的发展,生活水平也提高了,人人都为我们祖国作出重大的贡献,我们小朋友长大也要为祖国做贡献。

  三、全国人民喜洋洋——感受节日欢乐气氛

  1、观看图片或录像,感受节日彩灯,悬挂的国旗的热闹场面。

  2、提问:国庆与平时有什么不一样。

  3、说说自己最喜欢的人们庆祝国庆的情景,以及欢度国庆的愿望。

  小结:国庆张灯结彩,大家心中充满无限喜悦之情,感受到节日带来的欢乐。

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