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《我们到动物园去》教案

时间:2022-09-07 12:59:14 教案 我要投稿

《我们到动物园去》教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的《我们到动物园去》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《我们到动物园去》教案

《我们到动物园去》教案1

  活动由来:本次活动是根据托班教研课题《玩具材料的投放与指导》及当前主题活动《明明到公园去》而开展。这次活动结合托班幼儿的年龄特点:小肌肉群发展不够完善、动作不协调,而模仿能力强的特点,采用游戏方法,让幼儿在游戏中学习,通过游戏活动,初步培养幼儿园协调能力及动手能力,发展幼儿小肌肉群的最佳灵活性。

  一.活动名称:

  《我们到动物园去》

  二.活动目标:

  1.培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。

  2.初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作。

  三.活动准备:

  1.布置情境:小桥、山洞及动物园等。

  2.各种玩具动物及拼图若干件。

  指导重点:组装小动物。引导幼儿初步学习扣钮扣,按扣等。

  四.活动过程

  1.在布置好的`情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。

  师:小朋友们,今天老师带你们到动物园去,我们上车了,嘀嘀。

  2.在路上放音乐:引导幼儿走过小桥,钻过山洞。

  ①走小桥

  师:请注意了,汽车上桥了,桥面很窄,有危险,请把车速放慢一点。

  ②钻山洞

  师:请注意,汽车钻山洞了,请小朋友低下头。

  ③动物园门口

  师:汽车到站了,"咝--"

  阿姨:"小朋友们好,欢迎你们到动物园来。

  师:阿姨,你们有什么事情需要我们帮忙吗?

  阿姨:有,有,六一儿童节快到了,我做了一批玩具,准备送给大家,可是玩具还没有做完呢。

  师:我们帮你做吧!

  3.在动物园里

  ①引导幼儿喂动物,提醒幼儿不掉饭粒。

  ②帮阿姨做动物,初步学习扣钮扣的技巧。

  阿姨:喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。

  师:请小朋友看好扣眼在这里,请把扣子从扣眼里扣进去。

  师:扣扭扣时上下要对好,再使劲按,就扣好了。

  五.活动评价

  师:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友长大了!

《我们到动物园去》教案2

  活动目标:

  1.培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。

  2.初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。

  3.发展幼儿小肌肉动作。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  5.培养幼儿的`观察力。

  活动准备:

  1.布置情境:小桥、山洞及动物园等。

  2.各种玩具动物及拼图若干件。

  指导重点:

  组装小动物。引导幼儿初步学习扣钮扣,按扣等。

  活动过程:

  1.在布置好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。

  师:小朋友们,今天老师带你们到动物园去,我们上车了,嘀嘀。

  2.在路上放音乐:引导幼儿走过小桥,钻过山洞。

  ①走小桥

  师:请注意了,汽车上桥了,桥面很窄,有危险,请把车速放慢一点。

  ②钻山洞

  师:请注意,汽车钻山洞了,请小朋友低下头。

  ③动物园门口

  师:汽车到站了,"咝--" 阿姨:"小朋友们好,欢迎你们到动物园来。

  师:阿姨,你们有什么事情需要我们帮忙吗?

  阿姨:有,有,六一儿童节快到了,我做了一批玩具,准备送给大家,可是玩具还没有做完呢。

  师:我们帮你做吧!

  3.在动物园里

  ①引导幼儿喂动物,提醒幼儿不掉饭粒。

  ②帮阿姨做动物,初步学习扣钮扣的技巧。

  阿姨:喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。

  师:请小朋友看好扣眼在这里,请把扣子从扣眼里扣进去。

  师:扣扭扣时上下要对好,再使劲按,就扣好了。

  4.活动评价

  师:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友长大了!

  合作制作:认真运用各种方法制作,互相协商并注意安全,知道帮助同伴。

  活动延伸:

  与大三班幼儿不断交流,共同一步步深入探讨不同地形与不同交通工具之间的关系,让我们快乐地在世界各地旅行。

  活动反思:

  整个活动,孩子们兴趣高、参与性强,但也有不足,表现在:由于小班孩子年龄小,在活动中我没有能完全调动起幼儿的积极参与性,有几个孩子没有参与到活动中,在以后的施教过程中我会努力、努力,再努力。

《我们到动物园去》教案3

  设计意图:

  这次活动结合托班幼儿的年龄特点,小肌肉群发展不够完善、动作不协调,而模仿能力强的.特点,采用游戏方法,让幼儿在游戏中学习,通过游戏活动,初步培养幼儿的协调能力及动手能力,发展幼儿小肌肉群的最佳灵活性。

  活动目标:

  1.培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。

  2.初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作。

  活动准备:

  1.布置情境:小桥、山洞及动物园等。

  2.各种玩具动物及拼图若干件。

  指导重点:

  组装小动物。引导幼儿初步学习扣纽扣,按扣等。

  活动过程:

  一.在布置好的情境中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。

  师:小朋友们,今天老师带你们到动物园去,我们上车了,嘀嘀——。

  二.在路上放音乐:引导幼儿走过小桥,钻过山洞。

  1.走小桥

  师:请注意了,汽车上桥了,桥面很窄,有危险,请把车速放慢一点。

  2.钻山洞

  师:请注意,汽车钻山洞了,请小朋友低下头。

  3.动物园门口

  师:汽车到站了,“咝——”

  阿姨:小朋友们好,欢迎你们到动物园来。

  师:阿姨,你们有什么事情需要我们帮忙吗?

  阿姨:有,有,新年快到了,我做了一批玩具,准备送给大家,可是玩具还没有做完呢。

  师:我们帮你做吧!

  三.在动物园里

  1.引导幼儿喂动物,提醒幼儿不掉饭粒。

  2.帮阿姨做动物,初步学习扣纽扣的技巧。

  阿姨:喂动物时要把饭送到小动物的嘴里。

  师:请小朋友看好扣眼在这里,请把扣子从扣眼里扣进去。扣纽扣时上下要对好,再使劲按,就扣好了。

  四.活动评价

  师:小朋友真棒!小朋友真能干!

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