当前位置:育文网>教学文档>教案> 传统节日中秋节主题班会教案

传统节日中秋节主题班会教案

时间:2022-09-03 08:28:59 教案 我要投稿

传统节日中秋节主题班会教案模板(通用6篇)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的传统节日中秋节主题班会教案模板(通用6篇),希望对大家有所帮助。

传统节日中秋节主题班会教案模板(通用6篇)

  传统节日中秋节主题班会教案1

  活动时间:

  20xx年9月25日

  活动主题:

  中秋月圆人团圆

  活动目的:

  1、通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活,培育中华民族精神和传统美德。

  2、让学生体验节日的快乐,热爱生活,懂得情感的可贵,为身边的人送上祝福。活动准备:(提前几天准备)

  1、以小组为单位准备节目。

  2、搜集资料。

  (1)中秋节的来历(民间传说);

  (2)有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语;

  (3)明月的古诗词。例:李商隐――《嫦娥》;李白――《静夜思》。

  (4)有关月亮的歌曲;

  (5)中秋节笑话、小品、相声。

  活动过程:

  一、走近中秋

  播放音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。

  a:时光的车轮展过一道深深的痕迹,留下金秋的收获。

  b:皎洁的月亮传达一种深深的思念,思念中秋的团聚。

  a:今天,中秋佳节,我们一起欢度时光,同抒走进校园的喜悦!

  b:今天,菁菁校园,我们在嘹亮歌声中把希望起航。

  a:明月当空,万里无云,诗情画意,让我们展现心声――请欣赏文学组同学的诗朗诵《明月几时有》。

  b:此情此景,不禁让我们想起了它的悠久历史,想起了那美丽的传说,下面请文学组同学讲述它的悠久历史。

  文学组同学带来(嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等);

  王勤主持猜谜游戏;

  a:同学们知道的还真不少,下面进行才艺表演。请美术组来解说他们的.才艺表演。xx解说xx表演小品《吃月饼》。

  美术组展示美术作品。

  结束语:(班主任)

  伴着同学们的欢声笑语,这次的班会圆满的结束了。这次班会上同学们的发言让大家都感受到了快乐,让我们知道亲人的思念,在特别的日子里,同学们要学会关心父母,关心同学。我衷心的希望同学在新学期有新气象,新起色,焕然一新的我们一定会越做越好,此次班会圆满结束。

  传统节日中秋节主题班会教案2

  一、班会目的、意义:

  (一)通过活动,使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,增强学生的传统观念和意识,理解“团圆”在民族文化中的特殊意义,重视友情、亲情,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

  (二)在中秋节来临之际,师生欢度中秋,同学们通过互动交流增进感情,共同融入节日的温馨氛围,感受班级大家庭的'关怀与温暖。

  二、班会形式:

  同学交流、游戏、合唱。

  三、班会准备:

  (一)确定主题,策划、拟写活动方案;

  (二)制作课件、准备背景音乐;

  (三)撰写主持人台词稿;

  (四)购买班会所需物品、奖品;

  (五)布置教室。

  四、活动安排:

  (一)活动时间:年月日(周)晚:

  (二)活动地点:xx楼xx多媒体教室

  (三)参与人员:xx班全体同学

  (四)特邀嘉宾:xx老师

  五、活动流程:(放背景音乐《花好月圆》)

  主持人:xx

  第一环节:主持人开场白(1分钟)

  常言道:“人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。”在中秋节来临之际,今天我们汇聚在这里,提前共度中国传统节日——中秋节。

  主题中的“大家”二字,一有我们大家之意,还有“一个大家庭”之意,我们的班集体就是个大家庭,希望我们能团圆在这“家”中,共同度过一段幸福美好的时光。

  第二环节:同学交流(9分钟)

  37个人,37颗心,我们怀着不同的期许来到了这里,开始了为期3年的集体生活,渐渐相识、相熟、相知。现开学已有一段时间了,相信大家对于这儿的生活已有了自己的一些感悟,接下来让同学分享一下自己在学习、生活的感想与体会。

  第三环节:游戏大比拼(有奖品)(40分钟)相对于枯燥的学习生活,相信大家都想轻松一下。

  (一)比手划脚(你来比划我来猜)(15分钟)

  游戏规则:

  1、每组游戏由两人合作完成,游戏限定的完成时间为1分钟。

  2、负责“比划”的同学只能使用肢体动作和普通话给“猜词”的同学提示,不能以其它语言直接说出所要猜的词语,否则该词记0分,继而将进行到下一个词语。

  3、猜对一词给该小组加1分,没猜对不扣分,最后,得分最多且用时最少的一组获胜。

  两两组合,然后第一组选手上场。

  (进入选题阶段:4组进行完游戏,进入颁奖环节)

  (二)萝卜蹲(12分钟)

  游戏规则:

  1、第一级:请8名同学上场,每个人都代表一个萝卜,然后各自选一个萝卜的名称,比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等,然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。

  (主持人与工作人员示范)假设“白萝卜”先开始,他要边做下蹲动作边说:“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲”,扮红萝卜的人就必须马上开始说:“红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完胡萝卜蹲”,依次传递,没及时接上或者说错、做错的人淘汰,此轮淘汰2人。

  2、第二级:为增加难度,请剩下6人各自选一种水果的名称,比如苹果、香蕉、西瓜等,招牌动作不变,没及时接上或者说错、做错的人淘汰,此轮淘汰3人。最后剩下3人获胜。(若势均力敌,则强制要求加快语速,尽快决出优胜者)

  (8人进行完游戏,直接为获胜三人颁奖,省略颁奖感言环节)

  (三)击鼓传球(13分钟)全班参与。

  游戏规则:

  请特邀嘉宾xx老师在讲台上拿着瓶子敲打桌子(充当鼓),下面的人传球,击打停止时,球在谁那里谁就接受“挑战”。

  进入游戏(抓到第一个同学,进入环节“挑战”)“挑战”:真心话或大冒险或其它,由同学自行选择。

  第四环节:嘉宾讲话(5分钟)请嘉宾x老师上台讲话。

  第五环节:大合唱(“但愿人长久”)(5分钟)

  “天涯共此时,和谐一家亲”,请全体同学和老师起立,在“但愿人长久”的歌声中祝福!(音乐起,大合唱)

  第六环节:合影

  请全体到讲台上来合影留念。(班会结束)

  传统节日中秋节主题班会教案3

  一、实施背景:

  让同学们充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加同学们学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强同学们爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

  二、活动时间:

  中秋节前两天

  三、活动目的:

  1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

  2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发同学们热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

  3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

  4、培养同学们搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

  四、活动准备:

  将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。

  五、活动方案:

  第一阶段:活动准备

  一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

  二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。

  第二阶段:以班会形式进入活动

  一、情境导入

  二、进入活动主题,交流感悟

  第一主题:话说中秋

  1、中秋节的由来

  2、中秋节的传说与民间故事

  3、中秋诗词佳句知多少

  第二主题:中秋实践活动

  1、设计别致、精美的月饼图案

  2、举办月饼宴

  三、讨论中秋节活动方案

  1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

  2、同学们之间交流。

  四、小结

  同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们班是一个完整的`大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

  第三阶段:拓展,延伸。

  中秋节是欢庆丰收的节日,是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

  1、中秋的风俗习惯。

  2、中秋的传说和故事。

  3、月亮的传说与故事。

  4、关于月球的小知识。

  5、关于中秋的诗词。

  6、关于中秋的食品。

  传统节日中秋节主题班会教案4

  活动目标:

  1、知道月饼是中秋节的节日食品,通过观察和品尝,知道月饼有很多种类和口味。

  2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

  3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

  活动准备:

  《齐心协力吃果果》心往一处想,劲往一处使,只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。

  游戏玩法:

  妈妈手持丰收果实,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱着孩子,原地转三圈后,在孩子的语言提醒下,去寻找妈妈手中的果实,并用嘴吃掉果实,最先吃到为胜利。

  游戏规则:

  (1)参赛选手必须是全家三口。

  (2)爸爸妈妈不许发出任何声音,任何人不许用手碰果实,违者取消游戏资格。幼儿每人一块月饼。(可幼儿园提供也可幼儿自带)

  活动过程:

  一、自由观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。

  指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?

  二、观察月饼的馅儿,知道月饼有很多口味。

  1、猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。

  2、观察切开的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。

  指导语:

  ①仔细看看月饼里面是什么样的?

  ②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。

  三、拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。

  指导语:你还吃过什么样的月饼,向大家介绍一下。

  四、品尝月饼,体验和同伴分享的快乐。

  引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要)

  游戏:蚂蚁搬月饼

  1、请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的.腰。)

  2、请一组组的."蚂蚁"排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。

  3、设置一定的距离,在终点放置一些月饼(图片)作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点,再返回,比赛搬月饼,看谁搬得快。

  做“月饼”

  玩法:把平时玩的围棋拿出来,用棋子和幼儿一起拼摆图形。比如,围成一个圆圈形状的月饼,围成一个正方形的月饼,比比谁围出的图案更有创意,然后用棋子来自由装饰月饼。

  幼儿的收获:想不到这么简单的棋子,还能变出这么多的花样来,同时也丰富幼儿的想象力。

  比赛投“月饼”

  玩法:

  准备一个小筐,放在合适的位置。再团一些不同颜色的纸球当“月饼”,让幼儿一起往筐里投,看看谁投得准呢?

  幼儿的收获:

  原来投大小不同的“月饼”时,要用的力气是很不一样的。

  传统节日中秋节主题班会教案5

  活动目的:

  介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。

  了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。

  活动过程:

  中队长导入:中秋节,是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日,休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。

  一、中秋节的来历和风俗

  1、中秋节的由来

  (1)中队长:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。

  月亮像玉盘、像圆饼。)

  (2)出示圆形月饼,让学生比较。

  老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

  (3)说中秋节的由来。

  老师:谁知道中秋节的来历?生讲《中秋节的来历》

  (4)小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。

  它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。

  中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的`时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。

  2、中秋节的传说与民间故事

  (1)中队长引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。

  “月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

  中队长:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?生讲。

  (2)指名讲述《嫦娥奔月》的故事。

  (3)队员介绍中秋节的习俗

  二、中秋佳节话月饼

  1、品尝月饼,感受月饼的香甜。

  中队长:你们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)引出——吃月饼、送月饼

  2、举办月饼宴

  中队长:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)

  三、中队辅导员总结

  今天的主题班会,队员们了解到很多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

  结束语:

  (播放苏轼的《水调歌头》)

  传统节日中秋节主题班会教案6

  一、活动主题:

  中秋佳节话感恩

  二、活动目的:

  1、通过活动,让学生了解中秋节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种(书籍、报刊、网络、他人等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。

  2、知道中秋节历史悠久,懂得“中秋月圆”的原因,培养学生对传统节日的兴趣,感受亲情,学会感恩。

  3、学习中秋节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

  三、活动准备:

  搜集关于中秋节的有关资料布置活动场景

  四、活动时间:

  20XX年9月17日第7节

  五、活动地点:

  五(1)班教室

  六、活动组织:

  贺健榕陈欣彦朱峻成李建朋

  七、活动过程

  (一)了解来历,感受中秋节悠久历史

  1、师:课前,老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料,你知道中秋节的来历吗?

  2、学生交流中秋节来历。

  3、小结:中秋节是我国的.传统佳节,民间传说很多,究竟哪个更准确,我们已无法证实了。但是,根据史书记载,唐朝初年,中秋节就成为固定的节日,距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。

  思考:每个月的农历十五都有圆月,为什么把中秋节放在每年的八月十五?为什么“月到中外明”呢?你的想法。

  (二)交流中秋节的习俗

  1、中秋佳节,人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

  赏月:在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》中就记载有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。

  在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载:“中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”。每逢这一日,京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面,牌楼上扎绸挂彩,出售新鲜佳果和精制食品,夜市热闹非凡,百姓们多登上楼台,一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,团圆子女,共同赏月叙谈。

  2、月饼欣赏(课件出示)针对月饼的包装进行厉行节约。

  (三)联系自己,畅谈中秋感受:

  1、过渡:中秋节为什么是中华民族的传统节日,人们为什么常借中秋节月亮最圆时表

  达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望,人们又是怎样来庆祝中秋节的呢?带着这些问题,继续我们的交流。

  2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆,今天,就让我们打开记忆的闸门,

  将其中最深刻的印象呈现出来,说说我们是怎样过中秋节的?

  学生一四人小组为单位。

  (1)讲述对中秋节的印象,交流各自家中的过节方式。

  (2)讨论:我们平时应该怎么做,才能体现对父母的一片孝心呢?

  3、学生交流

  ①教师启发引导:爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么?(赠送月饼,全家团聚。)

  ②思考:他们为什么要这么做?(表达一份孝心。)

  师:中秋节过得真有意义,令人难忘。

  (四)中秋诗词佳句知多少交流

  (主持人:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。把你知道的有关中秋节的诗句和大家交流一下)

  八、活动小结:

  每年农历八月十五正值秋分前后(太阳直射赤道),空气中水汽较少,透明度较好,月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年秋季的中期,所以被称为中秋。所以,中秋节又称“团圆节”。我们在这里欢聚一堂,可是还有多少外出打工的父母不能回家与你们团聚,你一定想用语言表达你队亲人的思念,请你给在远方的亲人写一段话,表达你的思念之情。

【传统节日中秋节主题班会教案】相关文章:

中秋节主题班会教案02-22

班会主题教案07-12

小学中秋节主题班会的教案(精选9篇)09-06

中秋节主题班会教案18篇04-03

中秋节主题班会教案15篇02-23

中秋节主题班会教案(15篇)03-14

爱国班会主题教案03-17

开学班会主题教案03-27

安全主题班会的教案03-11