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幼儿教案:找宝宝

时间:2022-08-12 08:32:31 教案 我要投稿

幼儿教案:找宝宝

  作为一名老师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的幼儿教案:找宝宝,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿教案:找宝宝

  一、活动目标

  1.激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。

  2.引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值。

  3.培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。

  二、活动重点和难点:

  1.重点:

  帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。

  2.难点:

  引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆,区分豆制品。

  三、活动准备:

  黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品若干,蔬菜、水果若干,图片“黄豆爷爷”。

  四、活动过程:

  (一)开始部分:

  请幼儿品尝豆制品,引出认识黄豆的课题。

  1.教师与幼儿边品尝边互相交流。

  2.教师提问:这些食物都是用什么做的?

  (二)基本部分:(重点、难点部分)

  幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆,掌握其外形特征,了解其营养价值,并能运用所学知识区分豆制品。

  1.幼儿运用已有经验,尝试性地寻找出黄豆。(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸,并运用经验找出黄豆。)

  2.认识黄豆外形特征。

  (1)幼儿相互交流,掌握黄豆外形。

  (2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。

  教师提问:

  a.黄豆是什么颜色的?

  b.黄豆是什么形状的?

  c.黄豆上有什么?

  d.黄豆摸上去有什么感觉?

  3.认识豆制品,了解它们的营养价值。

  (1)幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系。(教师讲解什么是豆制品。)

  (2)引导幼儿通过生活经验,说出豆制品。

  教师提问:你还吃过哪些豆制品?

  (3)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。

  4.引导幼儿在已有知识基础上,区分出豆制品。

  (1)出示各种豆制品及非豆制品食物。

  (2)通过游戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。

  (三)结束部分:

  观察豆芽,激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。

  1.引导幼儿观察豆芽。

  2.引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望

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