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幼儿园大班美术沙画教案

时间:2022-07-11 15:13:10 教案 我要投稿
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幼儿园大班美术沙画教案

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班美术沙画教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班美术沙画教案

幼儿园大班美术沙画教案1

  活动目标:

  1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的基本方法。

  2、发展想象力和创造力,表达对大自然的喜爱。

  活动准备:

  方盒、作画沙、画纸等

  活动过程:

  一、谈话导入,引起幼儿做沙画的`兴趣。

  师:“你们有没有玩过沙?”“摸在手里有什么感觉?”“你们平时怎么玩的呢?”

  教师:有位大师也喜欢用沙作画,我们来看看他是怎么画的?画了什么?”

  二、看视频,认识沙画的基本方法。

  1、讨论大师作画的方法:大师画了什么?怎么画的?有没有看清做了哪些动作呢?

  2、引导幼儿学习做沙画的基本方法:漏一漏、刮一刮、抠一抠、捏一捏、抓一抓…、教师示范,幼儿学习基本方法。

  3、幼儿尝试用沙学习基本方法。

  三、示范画,巩固沙画的基本方法

  1、师:这幅图上画了什么?你能看出是用什么方法画的吗?

  2、幼儿找一找,说一说。

  3、教师小结:这幅图上的秘密都被小朋友找到了,其实在我们做沙画的时候,有时可以用不同的方法画出我们想画的。

  四、激发兴趣,幼儿练习做沙画

  1、学习了沙画的方法,你们是不是也想自己来创作一幅呢,想画什么?想怎么画?把你的好想法告诉你旁边的好朋友吧!(同伴交流)

  2、幼儿作画

  五、幼儿合作作画

  六、评价幼儿作品

幼儿园大班美术沙画教案2

  活动目标:

  1.感受沙子不同的绘画方式,了解两种色彩混合的变化;

  2.能大胆尝试用沙子进行绘画,并用滴管给沙子上色;

  3.能专注地制作彩沙画,并乐意分享自己的作品。

  活动准备:

  胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。

  活动过程:

  一、感知体验:沙子怎么不掉

  1.师:我们来比赛,看谁能让画里的沙子不乱跑,把它固定在纸上。

  2.幼儿尝试操作,探索固定沙子的办法。

  3.教师示范:秘密在这里,看!先用胶水在纸上画出想要的图案,再在有胶水的地方撤上沙子。

  二、幼儿尝试用沙子在纸上作画,教师巡回指导

  1.构图——用胶水作笔,在纸上把想画的图形画出来。

  2.撤沙——在有胶水的地方撒上一层沙子。

  三、感受彩沙画的色彩机理美

  1.揭开桌子中间被布遮着的彩色颜料水,教师:看,老师还准备了什么?对,老师准备了很多漂亮的颜色水,还有滴管。

  2.师:你们可以用滴管把彩色的颜料水滴到沙子上,就能给沙子涂颜色啦!我还有个秘密要告诉大家,颜色和颜色挨在一起会变魔术。待会你们一定要仔细观察,看看他们到底变了吗?

  幼儿边操作,边观察颜色滴上去后沙子的变化,感受侵染的效果。

  3.将幼儿喜欢的不同颜色陆续地往沙子上空白的地方滴,观察不同的`颜色在沙子上相混合的色彩变化。

  4.师:刚才你们看到颜色宝宝们有变化吗?

  师:对!你们都发现了,颜色宝宝们遇到一起,就会有很多的变化。

  四、照片展示,作品分享

  1.在指导巡视时,把幼儿画好的作品拍下来。

  2.师生共同分享交流作品的含义。

幼儿园大班美术沙画教案3

  活动目标

  1、学习沙画,能用手或美工用具画出自己心中美丽的画面。

  2、锻炼手部的灵活性和想象能力。

  3、激发幼儿探索沙画的情感。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、激发幼儿感受不同的'艺术美,体验作画的乐趣。

  活动准备

  1、各种用颜料染色的细沙、美工用具。

  2、各色细沙分别装在废旧鞋盒盖或硬质盒盖里。

  活动过程

  1、出示细沙让幼儿自由观察讨论盒盖里的细沙能用来干什么。

  教师小结:可以用来作画和粘贴画,画完后两手轻轻晃动盒盖将细沙晃平,或用手抚平,再次进行创作。

  2、教师交代注意事项:注意安全,不要弄到眼睛里,保持桌面卫生。

  鼓励幼儿选择不同颜色的沙材料进行想象操作,根据自己想象在沙面画出自己心中美丽的画面。

  3、画作完后,小朋友们相互分享画法和玩法。然后指导小朋友抚平,再次进行创作。

  4、活动延伸:在区域活动继续与幼儿探索细沙新的玩法。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

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