环保教案

时间：2022-07-03 11:36:56 教案

精选环保教案范文汇总7篇

　　作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的环保教案7篇，欢迎大家分享。

精选环保教案范文汇总7篇

环保教案篇1

　　一、活动目标：

　　1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事，强化爱护环境的意识和文明行为。

　　2.正确辨析爱护环境的行为，能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。

　　二、活动准备

　　1.课件。

　　三、活动过程

　　(一)设疑，激发兴趣。

　　1.出示兔子图：

　　师：看，这是谁?(兔子)她的名字叫罗佳。她呀，住在这片美丽的青草地上。

　　师：看，这些是罗佳的邻居，谁认识?

　　师：嗯，是猪的一家，这是猪妈妈;还有狐狸一家，这是狐狸妈妈;还有……他们生活在这么美丽的青草地上，心情怎么样?

　　那罗佳看到这样的景象，他的心情会怎样?

　　(二)猜测故事的奇妙转折。

　　1. 看，罗佳的表情怎样?他看到了什么会这么震惊?

　　2.引导幼儿观察图片，从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去处以及发生的趣事。

　　(1)都有些谁从这堆垃圾山里走出来了?

　　(2)还有谁也从垃圾山里走出来了?垃圾为什么会变成狐狸的样子呢?垃圾狐狸是怎样惩罚狐狸妈妈的?

　　(3)这是谁的家?发生什么事了?

　　3.继续将图片看完。

　　师：原本美丽的青草地上扔了这么多的垃圾，想一想到了热乎乎的夏天会发生什么更槽糕的'事情?

　　师：如果你生活在这里，看到这么多的垃圾，你会怎么做?(把垃圾清理掉)

　　师：青草地上的动物们跟你们的想法是一样的。

　　小结：只要人人都不乱扔垃圾，我们的环境就会很美。

　　(三)正确辨析保护环境的文明礼仪行为。

　　1.那除了不能乱扔垃圾，还有哪些行为也是保护环境的呢?

　　2.播放课件，辨析图片中的行为是否文明。

环保教案篇2

　　一.活动目的：

　　1.幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。

　　2.激发幼儿不乱扔垃圾的情感。

　　二.活动准备：

　　情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。

　　三.活动过程：

　　情景感知――讨论讲述――行为练习

　　（一）情景感知：

　　1.小朋友，你们喜欢这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取意见）

　　2.老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。

　　3.幼儿和老师共同看情景表演。

　　（二）讨论讲述：

　　1.小白猪为什么会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的蛋糕）（引导幼儿发现苍蝇和蚊子）

　　教师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的`东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。

　　2.家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼？（让幼儿讲讲议议，讨论一下）（引导幼儿讲出苍蝇.蚊子.老鼠的危害）

　　3.小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗？

　　（三）行为练习：

　　1.怎样才能把家里整理干净呢？

　　2.有什么办法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢？

　　3.幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。

　　4.现在小猪家变干净了吗？我们把小手洗干净和小猪说再见吧。

环保教案篇3

　　活动目标

　　1. 有保护自然环境的意识，愿意从自我做起。

　　2. 了解垃圾分类投放的意义，知道生活中的的垃圾如何分类投放。

　　3. 尝试制作能提示幼儿园小朋友分类投放垃圾的提示图。

　　4. 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养对自然环境的爱护。

　　5. 懂得垃圾与人类自然环境的关系。

　　重点难点

　　重点：了解垃圾分类的意义，知道生活中的垃圾如何分类投放。

　　难点：明确垃圾的分类投放，能区分可回收、厨余、有害和其他垃圾。

　　活动准备

　　1.活动前进行了我身边的垃圾调查活动，经过走访、调查、记录，总结出了生活中的常见垃圾种类，发现塑料垃圾比较多。

　　2.在走访周边的社区、公共场所中发现认识了不同标志的垃圾桶，知道有些东西是可以回收的。

　　活动过程

　　一、开始部分：谈话引出话题

　　（1）图片导入：这些是什么？家里平时的垃圾都如何处理？幼儿园的垃圾是如何处理的？

　　二、基本部分

　　1.激发幼儿兴趣：了解垃圾分类投放的意义

　　（1）观看垃圾与环境视频，了解塑料垃圾对环境与自然造成的污染和伤害。

　　（2）观看视频了解垃圾的回收和在利用。

　　2. 学习生活垃圾的分类投放

　　（1）认识分类垃圾桶：出示不同标记的垃圾桶，说说有什么区别？

　　（2）认识垃圾分类标志了解如何根据标志投放垃圾：哪个标志投放哪些垃圾？

　　3.争做环保小卫士：尝试体验分类投放垃圾

　　（1）互动：猜猜这是什么垃圾桶？这些垃圾应该投放那种垃圾桶？

　　（2）分类投放垃圾：这儿有很多垃圾，请大家帮忙投放到垃圾桶里。（根据大家的投放情况进行登录环保小卫士相框）

　　（3）制作垃圾投放提示牌：播放保洁阿姨的诉求，引导幼儿为园内制作垃圾投放提示牌，帮助提示其他小朋友正确的投放垃圾，方便分类处理和回收。

　　三、结束部分

　　1.环保我先行：从我做起分类投放垃圾。

　　（1）展示垃圾分类指示牌，纠正错误，提示一些特殊垃圾的投放。

　　（2）教师小结：垃圾分类的意义，鼓励幼儿将身边的生活垃圾分类投放并提示身边人分类投放垃圾，一起为环境的保护贡献一份力量。

　　2.延伸活动：环保在行动

　　（1）将垃圾分类指示牌的投放到幼儿园垃圾桶，提升全员师生分类投放垃圾。

　　（2）在园内创设有害垃圾回收点，回收幼儿园所有小朋友家庭中的有害垃圾进行集中处理。

　　活动反思

　　本次活动的目标是了解垃圾分类投放的意义，有保护环境的意识，愿意从自我做起，知道身边的垃圾如何分类投放，在这个基础上尝试制作垃圾投放的`提示图。活动重点了解垃圾分类投放的意义，知道如何分类投放生活中的垃圾，难点在于明确垃圾的分类，知道到底哪些是能回收的，哪些是不能回收的，如何分类投放。

　　活动中通过视频了解塑料、纸、玻璃、铝罐等常见垃圾回收和在利用的价值，了解生活中产生最多的塑料垃圾对环境与自然造成的污染和和伤害，回收再利用这些垃圾我们能做就是将身边的生活垃圾分类投放，方便回收再利用。孩子参与活动的兴趣非常浓厚，通过活动孩子们关注到了垃圾与人类自然环境的关系，有保护环境的意识，愿意从自己做起，本次活动很好的完成了活动的预设目标，孩子们学会了如何分类投放生活中的垃圾，百分之九十以上的孩子可以快速、准确的判断垃圾的材质，准确的进行分类投放。

　　小百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

环保教案篇4

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境，激发幼儿对美好环境的热爱，巩固已有的环境保护常识，提高环保意识。

　　2、让幼儿懂得保护环境的基本方法，从身边的小事做起，用实际行动保护幼儿园，社区等的环境。

　　活动准备：

　　1、曾进行过环境保护的系列教育活动。

　　2、记分牌、题目盒。

　　活动组织：

　　1、谈话引起兴趣。

　　主持人：我们山观中心幼儿园是绿色幼儿园，幼儿园里是非常整洁漂亮的，平时，我们经常做环保小卫士，知道了许多有关环境保护的知识，今天我们就进行一次“环保小卫士”的`知识竞赛，看谁懂得最多，知道得最多，还要看哪一组小朋友问题回答得最好，得分最高争得优胜。

　　2、各队小代表入场，做自我介绍。

　　3、主持人：每组有一个记分牌，答对一题得得一个大红花，答错或答不出来没有。

　　4、每组有必答题，由本组小朋友回答，一人答不出来本组别的小朋友可以补充纠正，答对加分。各组回答问题。

　　5、回答问题期间穿插各班有关环保的节目表演。

　　6、还有很多抢答题，有拉拉队抢答，谁先举手谁先回答，声音响亮并回答正确，就个哪个组加分。各拉拉队抢答。

　　7、结束时全体念环保拍手歌。

　　8、评出优胜小组。

　　9、主持人小结：今天“环保小卫士”知识竞赛进行得很好，××组××组取得了优胜。我们小朋友从我做起，从身边的小事做起，让我们的幼儿园、我们的家乡更加美好！

环保教案篇5

　　活动目标：

　　1、建立园内垃圾回收站，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感

　　2、申请电池回收筒，培养幼儿的社会责任感。

　　活动准备：

　　电池若干，纸箱若干，电池回收筒一个

　　活动过程：

　　1、与幼儿一起讨论“减少垃圾，清除污染，保护环境”，小朋友可以做些什么事情?

　　2、根据幼儿讨论情况，确定幼儿力所能及的实践活动形式：

　　1)到需要清理的区域中进行卫生清扫活动(利用户外活动时间完成)

　　2)幼儿园里设置垃圾回收站。

　　提问：我们幼儿园里那些垃圾可以回收?怎样保护幼儿园里的环境?引导幼儿在幼儿园里用纸箱设置垃圾回收站，分类管理，激发幼儿的社会责任感。

　　3)设置电池回收筒。

　　出示电池，向幼儿讲解废旧电池的.危害，引导幼儿设置电池回收筒，广泛收集废旧电池。

　　3、讨论：家庭中可以为环保做什么?

　　4、活动延伸：和父母一起为环保做一些力所能及的事情(绘制不乱扔垃圾的宣传画，将地上的垃圾送进垃圾箱等)

　　教学反思

　　1. 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

　　2. 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

　　3. 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

环保教案篇6

　　教学目标：

　　1、知道什么是遗产，理解人类文化遗产的含义。

　　2、引导学生形成“保护人类文化遗产”的意识，树立正确的人地关系。

　　3、通过分组讨论，培养学生互助合作的精神。

　　4、培养学生热爱祖国和家乡的美好情操。

　　教学重难点：

　　了解人类文化遗产的含义，并形成保护传统文化遗产的意识。

　　教学过程：

　　一、引入新课：

　　遗产通常是指祖上留给后代的珍贵之物，是一个家族能够代代承

　　传的东西。

　　对于一个地区、一个国家来说，祖先也给后代留下了许多珍贵的`东西，这些东西不仅具有很高的艺术欣赏价值，还可以结识一个民族发展的进程。这些东西属于国家的财富，被称为文物古迹，是我们必须珍惜的。

　　二、自读课文：

　　说一说：1、在我们生活得附近，你见到或听说过有什么文物保护单位吗？它们是一些什么样的地方？

　　2、你在博物馆或其它什么地方见过文物吗？这些文物是一些什么东西？

　　（学生回答。）

　　三、课堂讨论：

　　为什么要保护这些文化遗产？怎样保护？

　　学生讨论、交流。

　　师生共同总结：文物是人类文化遗产的重要组成部分，它从不同侧面记录了当时社会经济、政治、民俗等信息。具有体现文化精神、开展文化旅游、开展历史和科学研究等重要意义。

　　怎样保护：科学规划、有序利用、加强管理、制定法律法规、加大宣传力度，修旧如旧，保持原有建筑风貌，做到遗产保护与旅游开发齐头并进。

　　四、拓展：

　　你还能列举出更多的文化遗产吗？

　　五、课堂总结

环保教案篇7

　　活动评析

　　一、设计意图

　　旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特别感兴趣，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得成功的喜悦，同时，也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。

　　二、效果分析

　　这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的.喜悦，增强了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。

　　活动目标

　　·树立初步的环保意识和废物利用的意识

　　·学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装

　　·发展创造力和审美能力

　　重点难点

　　·重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识

　　·难点：装饰服装设计与众不同

　　活动准备

　　·经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装；五名幼儿学会时装表演

　　·物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干

　　活动过程

　　一、时装表演引出课题