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中班音乐只要妈妈露笑脸教案

时间:2022-06-24 09:00:33 教案 我要投稿
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中班音乐只要妈妈露笑脸教案

  作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的中班音乐只要妈妈露笑脸教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班音乐只要妈妈露笑脸教案

中班音乐只要妈妈露笑脸教案1

  活动目标

  (一)学唱歌曲,能用欢快、抒情的声音唱出对妈妈的爱。

  (二)感受歌曲中宝宝对妈妈的爱。

  活动准备

  图谱

  活动过程

  (一)“妈妈的笑脸”导入

  1.这是谁的笑脸?(妈妈)你看到你的妈妈笑脸的时候,你有什么感觉?(很开心,很温暖……)

  2.妈妈的笑脸给我们温暖的感觉,就像太阳照着花朵一样,有首歌曲叫《只要妈妈露笑脸》我们来听一听。

  (二)欣赏歌曲,理解歌词。

  1.教师完整演唱歌曲一遍。

  这首歌曲听上去的感觉是怎样的?为什么?(歌曲非常欢快,很开心,因为有妈妈的笑脸)

  那歌曲里唱了些什么?

  只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸,

  云中太阳放光芒,放呀放光芒。

  只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸,

  美丽花儿齐开放,齐呀齐开放。

  2.第二次欣赏歌曲。

  (1)歌里唱了些什么?

  (2)根据幼儿回答出示图谱,同时用歌词或演唱再次重复歌词。

  (3)还有一些没听清楚的,我们再来听一听。

  3.第三次根据图谱演唱歌曲,让幼儿寻找发现遗漏的歌词。

  (三)用欢快、抒情的声音演唱学唱歌曲。

  1.幼儿看图谱听琴声演唱歌曲第一遍。

  哪里演唱还有困难?(云中太阳放光芒)

  2.幼儿演唱歌曲第二遍。

  歌曲的前半段和后半段一样吗?(不一样)有什么不一样?(前面开心一点、轻一点,后面的`更响)加入琴声让幼儿倾听。

  你觉得应该用怎样的声音演唱前半段?(开心一点)那后半段呢?(要响一点)

  小结:用欢快活泼稍轻的声音演唱前半段,用连贯抒情稍响的声音演唱后半段。我们来试一试。

  3. 幼儿用欢快、抒情的声音演唱歌曲第三遍。

  4.分组演唱。

  还有什么好办法让演唱更好听?(可以跳舞,边做动作边唱)

  (三)歌曲表达的爱

  对妈妈表达爱,除了说好听的话,用拥抱的动作,还能用好听的歌曲来进行,后天是三八妇女节,我们一起唱一唱这首歌,表达对妈妈的爱。

中班音乐只要妈妈露笑脸教案2

  活动目标:

  1、理解歌曲内容,学唱歌曲。

  2、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律,能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

  3、感受孩子和妈妈之间亲密的情感。

  活动重点:

  理解歌曲内容,学唱歌曲。

  活动难点:

  能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

  活动准备:

  妈妈的图片、ppt图谱

  活动过程:

  一、熟悉歌曲旋律

  1、在配班教师的音乐声中,启发幼儿用各种拍打节奏的方式,为歌曲打节奏。如:拍手、拍肩、拍腿等。

  师:小朋友们,你们有没有见过妈妈微笑的时候?你妈妈在什么时候会笑呢?

  幼:在开心的时候......

  师:今天老师为大家带来了一首关于妈妈的歌曲,我们一起来为歌曲打节奏吧!”

  二、学唱歌曲

  1、完整播放歌曲两遍,熟悉歌曲旋律和歌词,并提问歌曲内容

  师:你听到歌曲里唱了些什么?

  幼:我听到了......

  (根据幼儿的回答,依次出示相关图片,帮助幼儿理解并记忆歌词。)

  2、幼儿有节奏地跟念歌词,熟悉歌曲内容。

  师:我们一起看着图谱,把歌词念一遍。

  3、教师在钢琴伴奏下演唱歌曲。

  师:你喜欢妈妈露笑脸吗?为什么?

  幼:喜欢......

  师:这首歌曲的名字就叫《只要妈妈露笑脸》,你们想学唱这首歌曲吗?那小朋友们我们一起看着图谱,跟着钢琴伴奏,用开心快乐的声音来唱这首歌好吗?

  4、在教师的带领下,幼儿边看图边哼唱歌曲。

  5、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

  6、重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”“我的好妈妈”等歌词。

  7、幼儿完整演唱歌曲2—3遍。尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

  三、创编动作,用自己的方式表现歌曲

  1、根据歌词,请幼儿示范创编简单的'动作。

  师:我们大家现在都会唱这首歌了,我想请小朋友自己创编动作表现歌曲好吗?

  幼:好

  师:只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸,我们讨论下用什么动作表现?

  (通过讨论让幼儿创编歌词的动作,在会唱歌曲的同时,进一步熟记、巩固,同时能感受歌曲带来的愉悦的情绪。)

  2、幼儿两人一组进行表演唱,启发幼儿注意表情、眼神的交流。

中班音乐只要妈妈露笑脸教案3

  活动目标:

  1、感受歌曲活泼欢快和优美旋律。

  2、用欢快抒情的声音唱出对妈妈的爱。

  3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

  活动准备:

  简笔画图片,如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。

  活动重难点:

  欢快柔声的演唱歌曲。

  感受歌曲所表现的对妈妈的爱,通过动作或表情表现出来。

  活动过程:

  1..感受歌曲特点。

  教师演唱

  用手拍出相应的节奏。

  歌曲唱了些什么?你喜欢妈妈露笑脸吗?为什么?

  附儿歌《只要妈妈露笑脸》

  只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸,

  云中太阳放光芒,放呀放光芒。

  只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸,

  美丽花儿齐开放,齐呀齐开放。

  历经苦难的.好妈妈,我们的好妈妈,

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

  满天乌云都消散,都呀都消散,

  满山遍野百花香,百呀百花香。

  祖国独立红旗扬,红呀红旗扬,

  到那时候好妈妈,要把歌儿唱。

  历经苦难的好妈妈,我们的好妈妈,

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋

  2、学唱歌曲。

  教师再次演唱歌曲,出示相关图片,帮幼儿理解并记忆歌词。

  幼儿边看图边哼唱歌曲。

  用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

  用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。

  3、创编动作。

  根据歌词,创编简单动作,表现歌曲前后性质的不同。

  幼儿唱,用欢快抒情的声音唱出对妈妈的爱。

  两人一组表演唱,注意表情、眼神的交流。

  活动反思:

  《只要妈妈露笑脸》是一首歌深受幼儿喜欢的歌曲,既欢快跳跃又优美抒情。这是一首深受孩子喜爱的歌曲, 整个活动幼儿学唱的兴趣自始自终比较浓厚,根据难点和幼儿的年龄特点,采用层层深入,多样性和形式,将音乐认识进行隐形处理,能化难为易。激起幼儿的主体意识,保护和发展了幼儿对音乐的光趣和爱好,促进了幼儿的音乐的感知、表现能力,让幼儿感到美的熏陶。

  不足之处:

  自身的语言精练不够到位,在拍打节奏时节奏感抓的也不是很好。

中班音乐只要妈妈露笑脸教案4

  活动目标:

  1.感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。

  2、学唱歌曲,能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

  3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

  4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  1.感受歌曲的特点

  欣赏教师完整演唱,幼儿用手拍出相应的节奏。

  听到歌里唱了什么?你喜欢妈妈露出笑脸吗?为什么?

  2.学唱歌曲

  教师演唱,并出示图片,帮助幼儿理解并记忆歌词。

  在教师的带领下,幼儿边看图边哼唱歌曲。

  重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。

  3.创编动作

  根据歌词,幼儿创编简单的动作,表现歌曲前后性质的不同。

  幼儿完整演唱歌曲一遍,尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

  幼儿两人一组进行表演唱,启发幼儿注意表情、眼神的交流。

  诗歌:只要妈妈露笑脸

  只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸;

  云中太阳放光芒,放呀放光芒;

  只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸;

  美丽花儿齐开放,齐也齐开放;

  历尽苦难的好妈妈,我们的好妈妈;

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

  满天乌云都消散,都呀都消散;

  满山遍野百花香,百呀百花香;

  祖国独立红旗扬,红呀红旗扬;

  到那时候好妈妈,要把歌儿唱;

  历尽苦难的好妈妈,我们的好妈妈;

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

  活动反思:

  《只要妈妈露笑脸》是一首歌深受幼儿喜欢的歌曲,既欢快跳跃又优美抒情。这是一首深受孩子喜爱的'歌曲,整个活动幼儿学唱的兴趣自始自终比较浓厚,根据难点和幼儿的年龄特点,采用层层深入,多样性和形式,将音乐认识进行隐形处理,能化难为易。激起幼儿的主体意识,保护和发展了幼儿对音乐的光趣和爱好,促进了幼儿的音乐的感知、表现能力,让幼儿感到美的熏陶。

  不足之处:

  自身的语言精练不够到位,在拍打节奏时节奏感抓的也不是很好。

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