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中班社会我是环保小卫士教案

时间:2022-06-21 15:40:02 教案 我要投稿
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中班社会我是环保小卫士教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的中班社会我是环保小卫士教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班社会我是环保小卫士教案

中班社会我是环保小卫士教案1

  活动目标:

  1.知道环境污染的危害,感受环境保护的重要性。

  2.认识人类行为与环境的关系。

  3.愿意以实际行动做个环保小卫士。

  4.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

  5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  活动准备:

  经验准备:幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解,懂得一些环保的方法。

  物质准备:《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音,环保行为图片、环保宣传海报操作底图。

  活动过程:

  一、以地球爷爷生病引入,激发幼儿的学习兴趣。

  引导语:森林里的小动物发现地球爷爷生病了,小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王,狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友,我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了?

  二、播放课件录音《地球爷爷生病了》,引导幼儿观察。

  录音:(咳嗽声,我是生病的地球,最近几年我身上的病越来越多了,"唉,人类部落破坏动植物太多,导致我血液流动循环功能大大降低,让我老打哈欠,一打哈欠就下雨,又没有树来抵挡倾盆大雨,导致山体滑坡……唉,他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦,使得我们生活不安宁,我的空气中有许多的细菌,使空气严重受到污染,我的海水、湖水都受到了污染,不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃,有的树叶也长不出来了,鸟儿没有了自己的家,哎,我真难过"。)1.提问:小朋友们,你们听到了地球说了什么?我们的地球怎么了?(生病了)我们美丽的地球是我们大家的家,可是美丽的地球不再美丽了,小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的.做法遭到了破坏,我们美丽的地球不再美丽了,地球生病了,地球得了什么病呢?我们一起看看?(依次播放环境受污染图片:空气污染,生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等)并根据每张图片内容进行提问:这是什么污染?它会造成怎样的危害呢?你还在什么地方见过这样的污染?

  2.小结:我们的地球生病了,我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。

  三、了解环境破坏的原因。

  1.讨论:我们的地球为什么会变成这样?

  提问:地球爷爷为什么会生病呢?

  2.小结:"小朋友都说的很好,我们的地球现在受到很多的污染,这些污染给我们的生活带来了很多的污染,我们生活在这样的环境中一点也不舒服,现在我们的地球爷爷生病了。

  四、大象伯伯的奇妙商店,让垃圾变废为宝。

  1.引导语:狮子大王也知道了地球爷爷生病的原因,也希望森林的小动物们也能成为环保小卫士,重新完善了森林的管理方式,你们想知道森林里的大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个"奇妙商店"它打出了广告"奇妙商店真奇妙,能把废物变成宝"废物怎么能变成宝呢?(幼儿自由地讨论)(出示商店图片)师:大象伯伯说:"只要你交给我一个废物,我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。"小动物们都非常高兴,看谁来到了商店?

  2.(出示小猴、桃核)师:小猴拿着桃核想干什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。)(出示用桃核做的小船)3.(出示小猪,实物西瓜皮)师:如果你是大象伯伯,你会把西瓜皮做成什么礼物?(出示实物瓜皮帽)师:小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗?为什么?

  4.(出示狐狸、一包葡萄籽)师:小狐狸想用葡萄籽换礼物,这可难倒了大象伯伯,我们帮大象伯伯想想办法吧!(讨论)(出示葡萄籽项链)5.(出示小鹅,一团纸)师:小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物呢?出示纸做的风车,并请幼儿上来玩一玩。

  6.师:小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。

  讨论:大象伯伯开这个商店有什么用呢?它辛苦地为小动物做精美的礼物,值得吗?(听大象伯伯的说话录音。)小结:师:现在森林里的小动物再也不乱扔废物了,他们有了废物都交到"奇妙商店"森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝,.小朋友们你们有没有什么好办法帮助地球呢?(这里如果时间来得及可以用报纸变废为宝的环节:如报纸做纸球等)五、集中交流分享环保的好方法。

  依次播放环保图片:不乱扔垃圾,保护森林海洋,不乱砍滥伐多植树,世界无车日、认识环保标志、垃圾分类等图片。并根据图片内容进行提问:

  1.图中的人们都在干什么?他们是怎样保护环境的?

  2.让幼儿知道"无车日""植树节"的意义。

  3.小结:保护环境,人人有责,我们也要争当环保小卫士。

  六、播放课件《地球生病了》至最后。

  1.师:"地球爷爷最后对我们说了什么?"(录音:我希望我每天可以看到蔚蓝的天空中飞翔的鸟儿,听着草丛里虫儿的鸣叫,闻着马路边花草发出的阵阵芳香。)2.再次呼吁孩子要爱护地球。(地球,给予了我们生命;地球,给予了我们食物;地球,给予了我们美丽的家园,我们要做一名环保小卫士。)3.幼儿操作今天我们学习了保护环境的方法,陈老师想请小朋友们来做张宣传海报,去给弟弟妹妹、哥哥姐姐介绍保护环境的方法,愿意吗?

  师:宣传海报怎么做呢?请小朋友看清楚每张图片的环保行为,把图片贴在对应的海报上,听懂了吗?现在可以开始了。

  幼儿操作,教师巡回指导,注意检查幼儿做的正确与否。

  七、活动结束。

  自从大象开了"奇妙商店",现在的森林部落变得又美好又干净,小动物们感到非常幸福。小朋友们今天也学习了如何保护环境的方法,我们一起让地球变得干净、美丽,让我们带着宣传海报一起去看看我们校园的美丽环境吧。!

中班社会我是环保小卫士教案2

  活动目标:

  1.知道环境污染的危害,感受环境保护的重要性。

  2.愿意以实际行动做个环保小卫士。

  活动准备:

  经验准备:幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解,懂得一些环保的方法。

  物质准备:《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音,环保行为图片、环保宣传海报操作底图。

  活动过程:

  一、以地球爷爷生病引入,激发幼儿的学习兴趣。

  引导语:森林里的小动物发现地球爷爷生病了,小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王,狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友,我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了?

  二、播放课件录音《地球爷爷生病了》,引导幼儿观察。

  录音:(咳嗽声,我是生病的地球,最近几年我身上的病越来越多了,"唉,人类部落破坏动植物太多,导致我血液流动循环功能大大降低,让我老打哈欠,一打哈欠就下雨,又没有树来抵挡倾盆导致山体滑坡。唉,他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦,大雨,

  使得我们生活不安宁,我的空气中有许多的细菌,使空气严重受到污染,我的海水、湖水都受到了污染,不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃,有的树叶也长不出来了,鸟儿没有了自己的家,哎,我真难过"。)

  1.提问:小朋友们,你们听到了地球说了什么?我们的地球怎么了?(生病了)我们美丽的地球是我们大家的家,可是美丽的地球不再美丽了,小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏,我们美丽的地球不再美丽了,地球生病了,地球得了什么病呢?我们一起看看?(依次播放环境受污染图片:空气污染,生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等)并根据每张图片内容进行提问:这是什么污染?它会造成怎样的危害呢?你还在什么地方见过这样的污染?

  2.小结:我们的地球生病了,我们赖以生存的环境遭到了人类的`破坏。

  三、了解环境破坏的原因。

  1.讨论:我们的地球为什么会变成这样?

  提问:地球爷爷为什么会生病呢?

  2.小结:"小朋友都说的很好,我们的地球现在受到很多的污染,这些污染给我们的生活带来了很多的污染,我们生活在这样的环境中一点也不舒服,现在我们的地球爷爷生病了。

  四、大象伯伯的奇妙商店,让垃圾变废为宝。

  1.引导语:狮子大王也知道了地球爷爷生病的原因,也希望森林的小动物们也能成为环保小卫士,重新完善了森林的管理方式,

  你们想知道森林里的大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个"奇妙商店"它打出了广告"奇妙商店真奇妙,能把废物变成 宝"废物怎么能变成宝呢?

中班社会我是环保小卫士教案3

  设计意图:

  时至今日,环保意识已经越来越被人们所重视了,为了将环保意识渗透到各领域的活动中,我特意策划了这节体育活动。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中的“中班孩子能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离和能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”进行了活动目标的设定,并创设郊游进行环境清理的情境,以培养环保意识与乐于参加体育游戏为情感培养的主线,让孩子在游戏中进行平衡能力及钻爬的练习。

  活动目标:

  1、进行平衡能力及钻爬的练习,能够快速、平衡地通过平衡木、梅花桩及用各种方式进行钻爬,提高动作的协调性。

  2、有初步合作互助的团队精神,培养环保意识,感受参与体育游戏的乐趣。

  3、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:

  平衡木两条,山洞两个,梅花桩若干,场地,音乐,纸团,小箭头等

  指导要点:

  1、活动重点:进行平衡能力和钻洞的练习,乐于参加体育活动;

  2、活动难点:能够平稳、快速地通过平衡木、梅花桩及山洞,有初步合作互助的团队精神;

  3、指导要点:活动过程中老师可根据幼儿的活动情况,尽量多让幼儿得到锻炼,关注不同发展水平的孩子的运动质量,注意提醒孩子在游戏中的安全事宜。

  活动过程:

  一、创设情境,热身活动,活跃情绪。

  师:今天天气真好,老师要带宝贝们去郊游,你们准备好了吗?出发!现在让我们先来学学老师做动作,看看谁学的最好。

  听音乐,做热身运动。

  1、走圈:踏步走、中速小跑、双脚交替走、双手侧平举慢步走、跨步走入场

  2、热身操:头部运动、扩胸运动、脚踝运动、脚部运动、前屈运动、绕膝运动、压胯运动、调息放松

  (由于本活动主要在于走平衡木、梅花桩及钻洞,因此将热身的重点放在了下肢)

  二、自主学练,发展能力,体验乐趣。(第一小运动高潮)

  师:前面有两座小桥,谁能用最快的方法过桥?说说你是怎么过去的?怎么做到的?大家来学学他。

  师:看哪,我们遇到了一条小河,我们应该怎样才能过去呢?(自主商讨采取措施,利用梅花桩)说说你是怎么过去的?怎么做到的?怎样摆放才能更好地帮助我们过河?大家来学学他。

  师加深难度,摆成“之”字形,让孩子勇敢挑战。

  来到了山洞前,谁能来示范一下怎么样才能快快通过这个山洞呢?(鼓励不同的钻洞方法)

  慢走回到起点,调息。

  (本环节以生活化的情境创设进行游戏,初步自主探索玩法,鼓励发展水平不同的幼儿运用不同的方法进行平衡和钻洞的练习,从平衡木到梅花桩、大山洞到小山洞都体现了运动程度的由易到难,循序渐进的练习过程。)

  三、运用情境,进行游戏。(大运动高潮)

  师:你们看,那边的`草地上有那么多的垃圾,多脏啊,怎么办呢?

  1、分成两组,依个通过小桥、小河、山洞按指定路线到山那边去捡垃圾进行环保行动。

  2、按指定路线,自由进行垃圾清理活动。

  (本环节孩子们通过游戏和比赛进行自主练习,需要尽量多的让孩子得到锻炼以保证运动量,如过程中出现乱跑的现象,则可以利用小箭头进行帮忙。)

  四、缓和情绪,放松身心。

  师小结:环境清理干净了真舒服,咱们班的孩子们都是保护环境的小能手,我们的环境又变得美美啦,我们来拍照留念吧。现在赶紧找个舒服宽松的位置站好,今天宝贝们都辛苦了,能够勇敢平稳地穿过小桥、小河,不怕困难、勇于接受挑战,还清理了我们的环境,让我们来擦擦汗,歇息一下。

  (幼儿随音乐放松,调整呼吸。)

  师:今天玩得真开心,让我们带着这美丽的回忆回去跟小伙伴们分享吧。

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