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《洗衣机》中班教案

时间:2022-06-19 10:48:55 教案 我要投稿

《洗衣机》中班教案

  作为一名人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的《洗衣机》中班教案,希望能够帮助到大家。

《洗衣机》中班教案

《洗衣机》中班教案1

  目标:

  1、初步学习游戏,能跟着音乐节奏用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。

  2、鼓励幼儿大胆表现,体验互相合作游戏的快乐。

  准备:

  1、课件:衣服放入洗衣机;水放入洗衣机,衣服漂起来了;洗衣机漂洗左右转动;洗衣机脱水朝一个方向

  转动。

  2、音乐《我爱洗澡》节选

  过程:

  一、回忆洗衣机洗衣服的程序,初步感受音乐。

  1、小朋友们,你们看见过妈妈用洗衣机洗衣服吗?怎样洗的?(幼儿自由回答)

  2、老师带来一段视频,看看是不是怎样。(播放视频)

  教师:先放脏衣服,一件、两件、三件、四件;放水了,衣服慢慢慢慢的漂起来

  加点洗衣液;现在洗衣服了,洗衣机左转转、右转转;衣服甩干了。

  问:束老师刚才做了那些事?(放衣服、)和妈妈一样吗?

  3、今天束老师带来一个洗衣舞,你们想学吗?请你跟着音乐想一想、做一做。

  4、你们想好了吗?把你们的洗衣舞跳给老师看看。老师下位学习个别幼儿动作。

  二、分段欣赏音乐,尝试创编动作。

  刚才我看到你们做了好多好看的洗衣舞的动作,我们一起来学一学。

  1、刚才我们往洗衣机里放什么?(脏衣服)你怎么放的?我们一起来学一学他们的动作。(音乐)你怎

  么放的?

  2、衣服放好了,放水了,衣服是怎么漂起来的?我们跳的是洗衣舞,漂的动作要好看一点。(幼儿创编

  动作)

  教师念幼儿做。跟着音乐做。注意要一下一下的做。

  3、衣服在洗衣机它是怎么转的?你是衣服怎么转?我们来学学他。

  我们都是衣服,我们在洗衣机里怎么转?把手牵起来(转停一停,转停一停)我们是被洗衣机带着左转转

  右转转的。

  4、衣服洗好了,要甩干,甩干是怎样的.?(快快的,而且朝着一个方向转)小衣服们,手拉手,准备好。

  注意了听着音乐转起来。

  教师小结:注意安全、注意跟着音乐,小跑步的时候,身体和头侧过来朝着跑的方向。

  三、玩音乐游戏《洗衣机》

  1、小朋友想不想来玩洗衣机的游戏,一起起立,做成一个大大的洗衣机。我们请王老师来做主人,请到的

  小朋友和王老师做脏衣服,其他的小朋友做洗衣机。我们要带着衣服朝左转,朝右转。

  2、刚才是王老师做主人,现在谁想来做小主人。音乐开始要把衣服请出来。

  3、刚才你们玩的开心吗?我们请客人老师一起来玩一玩。

  谢谢客人老师,结束活动。

《洗衣机》中班教案2

  活动目标:

  1、初步学习游戏,能随音乐用各种动作表现洗衣机洗衣服的过程。

  2、学会合作朝不同的方向转圈。

  3、积极参与音乐游戏活动,体验与他人合作游戏的快乐。

  4、经过舞蹈活动促进全身运动

  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  经验准备:

  幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程。

  物质准备:

  洗衣机洗衣服的流程图

  (图一:放衣服;图二:放水后衣服飘起来了;图三:洗衣服;图四:甩干)

  音乐活动过程:

  一、迁移已有经验,回忆洗衣机洗衣服的过程。

  二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作,表现洗衣机洗衣服的程序。

  1、引导幼儿自由讲述:洗衣机洗衣服的过程

  2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。

  教师:衣服放进洗衣机会怎样?谁会用动作来表现一下?

  (出示图一)请小朋友利用身体部位创编动作。

  3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。

  教师:洗衣机放水了,衣服会怎样?

  (出示图二)请小朋友利用身体部位创编表现。

  4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。

  教师:水放好了,洗衣机要开始工作了,它是怎么转动的?

  (出示图三)请小朋友利用身体部位做动作。

  5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。

  教师:洗衣机洗好衣服后,还要做什么工作?它是怎么转动的.?

  (出示图四)请小朋友利用身体部位大胆表现。(提出要求:转的头晕的小朋友可以放慢速度或用身体的其他部位来表现)三、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。

  1、幼儿围成一个大洗衣机,教师指挥,集体玩游戏。

  2、幼儿做洗衣机,老师做衣服,再次表演。

  3、引导幼儿分组玩游戏:一组表演洗衣机,一组表演衣服4、幼儿自由分组、合作游戏,再次感受游戏的快乐。

  5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。

  师:老师做衣架,小朋友都是衣服,现在请把衣服晾在衣架上吧。

  四、出去晒衣服,结束活动。

  活动反思:

  活动能与同伴进行讨论洗衣机的程序,体验活动中愉悦、欢快的情绪。让孩子游戏与美术结合完整表现,让孩子把自己零散的思维组合成为一个整体,孩子们在游戏时往往处于兴奋状态,除了让孩子在活动中体验愉快、欢快的游戏情绪,还要引导幼儿通过在游戏中感受美术。幼儿是天生的美术家,兴趣是幼儿的学习动力,是求知和成材的起点,教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法,而应充分调动幼儿的积极性,让他们展开想象的翅膀。

《洗衣机》中班教案3

  活动目标:

  1、在了解洗衣机工作程序的基础上,尝试用动作表现洗衣机洗衣的过程。

  2、感知乐曲回环反复的结构特点,能用不同的肢体语言表现衣服在洗衣机中旋转的动态。

  3、初步学习游戏方法,尝试与同伴愉快合作游戏,感受游戏的快乐。

  活动准备: 图谱八幅、音乐、绳子一根。

  活动过程:

  一、幼儿听音乐进场,导入活动。

  T:小朋友,我们的衣服脏了,妈妈会放到哪里去洗呢?

  二、引导幼儿讨论洗衣机洗衣服的工作程序。

  T:那洗衣机是怎样工作的呢?

  引导幼儿自由讲述:洗衣机洗衣服的过程,教师出示相应的图谱。

  三、看图谱完整欣赏音乐一遍。

  T:听,小衣服开始洗起来了。

  四、引导幼儿利用身体部位创编各种动作,表现洗衣机洗衣服的程序。

  T:妈妈要准备洗衣服了,让我们变成小衣服吧。看看,我找到一件男孩的衣服,还有男孩衣服吗?男孩衣服在哪里?这件是谁的衣服?女孩衣服在哪里?把手举起来看一看。小衣服们,让我们听着音乐跳到洗衣机里玩一玩吧。

  听A段音乐,幼儿跳进洗衣机。

  T:小衣服跳进来吧,洗衣粉来了,水来了。

  T:衣服遇到水会慢慢的怎么样?(浮起来)哪件小衣服会做慢慢浮起来的.动作?

  幼儿创编浮起来的动作。(听音乐练习。)

  T:水放好了,洗衣机要开始工作了,它是怎么转动的?谁来用动作做一做。

  请小朋友利用身体部位创编做动作。 (听音乐练习。)

  T:洗衣机转动一段时间后就要怎么样呢?(停一停、歇一歇、再泡一泡。)

  T:接着衣服又开始转动起来了。(听音乐练习转动的动作。)

  T:水慢慢放光了,衣服怎么样了?(慢慢沉下去。)谁来做慢慢沉下去的动作。

  幼儿创编动作,听音乐练习。

  T:最后洗衣机要干什么了呢?(甩干)甩干的动作怎么做呢?它要比洗衣服的时候转得快。(幼儿创编动作,听音乐练习。)

  T:我们把衣服拿出来后干什么?(抖动衣服。)怎么抖呢?(抖衣服、抖袖子、抖裤子)最后,我们把衣服晾起来。

  幼儿创编,听音乐练习。

  五、全体幼儿和老师听音乐完整表演。

  六、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。

  1、幼儿围成一个大洗衣机,教师指挥,集体玩游戏。

  2、幼儿做洗衣机,老师做衣服,再次表演。

  3、引导幼儿分组玩游戏:一组表演洗衣机,一组表演衣服

  七、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。

  师:老师做衣架,现在请把衣服晾在衣架上吧。我们一起去晒衣服。

《洗衣机》中班教案4

  活动目标:

  1、初步学习游戏,能跟着音乐节奏用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。

  2、鼓励幼儿大胆表现,体验互相合作游戏的快乐。

  3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1、课件:衣服放入洗衣机;水放入洗衣机,衣服漂起来了;洗衣机漂洗左右转动;洗衣机脱水朝一个方向转动。

  2、音乐《我爱洗澡》节选

  活动过程:

  一、回忆洗衣机洗衣服的程序,初步感受音乐。

  1、小朋友们,你们看见过妈妈用洗衣机洗衣服吗?怎样洗的?(幼儿自由回答)

  2、老师带来一段视频,看看是不是怎样.(播放视频)

  教师:先放脏衣服,一件、两件、三件、四件;放水了,衣服慢慢慢慢的漂起来

  加点洗衣液;现在洗衣服了,洗衣机左转转、右转转;衣服甩干了。

  问:束老师刚才做了那些事?(放衣服、)和妈妈一样吗?

  3、今天束老师带来一个洗衣舞,你们想学吗?请你跟着音乐想一想、做一做。

  4、你们想好了吗?把你们的洗衣舞跳给老师看看。老师下位学习个别幼儿动作。

  二、分段欣赏音乐,尝试创编动作。

  刚才我看到你们做了好多好看的洗衣舞的动作,我们一起来学一学。

  1、 刚才我们往洗衣机里放什么?(脏衣服)你怎么放的?我们一起来学一学他们的动作。(音乐)你怎么放的?

  2、 衣服放好了,放水了,衣服是怎么漂起来的?我们跳的是洗衣舞,漂的动作要好看一点。(幼儿创编动作)

  教师念幼儿做。跟着音乐做。注意要一下一下的做。

  3、衣服在洗衣机它是怎么转的?你是衣服怎么转?我们来学学他。

  我们都是衣服,我们在洗衣机里怎么转?把手牵起来(转停一停,转停一停)我们是被洗衣机带着左转转右转转的。

  4、衣服洗好了,要甩干,甩干是怎样的?(快快的,而且朝着一个方向转)小衣服们,手拉手,准备好。注意了听着音乐转起来。

  教师小结:注意安全、注意跟着音乐,小跑步的时候,身体和头侧过来朝着跑的`方向。

  三、玩音乐游戏《洗衣机》

  1、小朋友想不想来玩洗衣机的游戏,一起起立,做成一个大大的洗衣机. 我们请王老师来做主人,请到的小朋友和王老师做脏衣服,其他的小朋友做洗衣机。我们要带着衣服朝左转,朝右转。

  2、刚才是王老师做主人,现在谁想来做小主人。音乐开始要把衣服请出来。

  3、刚才你们玩的开心吗?我们请客人老师一起来玩一玩。

  谢谢客人老师,结束活动。

  小百科:洗衣机是利用电能产生机械作用来洗涤衣物的清洁电器,按其额定洗涤容量分为家用和集体用两类。

《洗衣机》中班教案5

  活动目标:

  1、初步学习游戏,能随音乐用各种动作表现洗衣机洗衣服的过程。

  2、学会合作朝不同的方向转圈。

  3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  活动准备:

  经验准备:幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程。

  物质准备:洗衣机洗衣服的流程图(图一:放衣服;图二:放水后衣服飘起来了;图三:洗衣服;图四:甩干)、音乐

  活动过程:

  一、迁移已有经验,回忆洗衣机洗衣服的过程。

  二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作,表现洗衣机洗衣服的程序。

  1、引导幼儿自由讲述:洗衣机洗衣服的过程

  2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。

  教师:衣服放进洗衣机会怎样?谁会用动作来表现一下?

  (出示图一)请小朋友利用身体部位创编动作。

  3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。

  教师:洗衣机放水了,衣服会怎样?

  (出示图二)请小朋友利用身体部位创编表现。

  4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。

  教师:水放好了,洗衣机要开始工作了,它是怎么转动的?

  (出示图三)请小朋友利用身体部位做动作。

  5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。

  教师:洗衣机洗好衣服后,还要做什么工作?它是怎么转动的?

  (出示图四)请小朋友利用身体部位大胆表现。,!来源:屈,老,师教。案网"(提出要求:转的头晕的小朋友可以放慢速度或用身体的其他部位来表现)

  三、全体幼儿合作玩洗衣机的.游戏。

  1、幼儿围成一个大洗衣机,教师指挥,集体玩游戏。

  2、幼儿做洗衣机,老师做衣服,再次表演。

  3、引导幼儿分组玩游戏:一组表演洗衣机,一组表演衣服

  4、幼儿自由分组、合作游戏,再次感受游戏的快乐。

  5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。

  师:老师做衣架,小朋友都是衣服,现在请把衣服晾在衣架上吧。

  四、出去晒衣服,结束活动。

  活动反思:

  活动能与同伴进行讨论洗衣机的程序,体验活动中愉悦、欢快的情绪。让孩子游戏与美术结合完整表现,让孩子把自己零散的思维组合成为一个整体,孩子们在游戏时往往处于兴奋状态,除了让孩子在活动中体验愉快、欢快的游戏情绪,还要引导幼儿通过在游戏中感受美术。幼儿是天生的美术家,兴趣是幼儿的学习动力,是求知和成材的起点,教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法,而应充分调动幼儿的积极性,让他们展开想象的翅膀。

《洗衣机》中班教案6

  活动目标:

  1、初步学习游戏,能跟着音乐节奏用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。

  2、鼓励幼儿互相合作,大胆表现。

  活动准备:

  1、幼儿事先了解洗衣机工作过程。

  2、洗衣机洗衣工作时的图片若干。

  3、录音机、音乐。

  活动过程:

  一、用动作表现洗衣机洗衣服。

  1、师用动作表现洗衣机洗衣过程,幼儿猜想是哪个过程再逐一出示图片。

  2、引导幼儿做出和老师不一样的动作来进行表演,选取较好的.动作大家一起做。

  二、根据音乐节奏,做洗衣机洗衣服的动作。

  1、请幼儿听音乐和教师一起做动作。

  2、请一个能跟着音乐节奏来做动作的幼儿来做一次。

  3、请全体幼儿一起和老师跟着音乐节奏做:衣服放入洗衣机的样子——衣服飘起来的样子——洗衣机转动的样子——洗衣机脱水的动作1~2次。

  三、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。

  1、刚才是我们自己一人玩洗衣机洗衣服的游戏,现在我们所有小朋友要变成一个大洗衣机,怎么变啊?

  2、刚才我们一个人玩的时候很方便,现在大家一起合作玩,就要有一个指挥了,老师来做指挥好吗?

  3、教师喊节奏,幼儿跟着教师的节奏和指挥的方向左右转动,当教师说脱水啦,幼儿就要朝一个方向转动。

  4、听音乐,幼儿玩游戏2次。

  5、幼儿做洗衣机,请孙老师做衣服,看看孙老师是怎么表演的。

  6、请四个小朋友做衣服,请其他幼儿做洗衣机游戏一次。

  7、请爸爸妈妈做洗衣机,小朋友表演衣服的动作。

  8、衣服洗好了,要怎么样啊?(把衣服凉起来)衣服凉在哪里?请爸爸妈妈做衣架,小朋友自己想一个动作把自己做的衣服晾起来。

《洗衣机》中班教案7

  活动目标:

  1、引导幼儿利用身体部位创编各种动作,表现洗衣机洗衣服的程序。

  2、引导幼儿熟悉乐曲结构,初步学习游戏方法,尝试与同伴合作游戏。

  3、鼓励幼儿大胆创编、愉快合作,感受游戏的快乐。

  活动准备:

  1、两幅图片,图一:衣服放入洗衣机;图二:水放入洗衣机,衣服漂起来了;图三:洗衣机漂洗左右转动;图四:洗衣机脱水朝一个方向转动。

  2、在地上画一个大圆圈。

  3、录音机、音乐。

  活动过程:

  一、幼儿听音乐进场,导入活动。

  二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作,表现洗衣机洗衣服的程序。

  1、引导幼儿自由讲述:洗衣机洗衣服的过程

  2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。

  教师:衣服放进洗衣机会怎样?谁会用动作来表现一下?

  请小朋友利用身体部位创编动作。

  3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。

  教师:洗衣机放水了,衣服会怎样?

  请小朋友利用身体部位创编表现。

  4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。

  教师:水放好了,洗衣机要开始工作了,它是怎么转动的?

  请小朋友利用身体部位做动作。

  5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。

  教师:洗衣机洗好衣服后,还要做什么工作?它是怎么转动的.?

  请小朋友利用身体部位大胆表现。(提出要求:转的头晕的小朋友可以放慢速度或用身体的其他部位来表现)

  三、引导幼儿熟悉乐曲结构,初步学习游戏方法,尝试与同伴合作游戏。

  1、幼儿完整欣赏音乐,熟悉乐曲结构。

  师:听了这首乐曲你有什么感觉?这段音乐,你感觉可以分成几段?

  2、分段听音乐,引导幼儿表现洗衣机洗衣和脱水的动作

  3、全体幼儿和老师听音乐完整表演:衣服放入洗衣机——衣服飘起来——洗衣机转动——洗衣机脱水。

  四、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。

  1、幼儿围成一个大洗衣机,教师指挥,集体玩游戏。

  2、幼儿做洗衣机,老师做衣服,再次表演。

  3、引导幼儿分组玩游戏:一组表演洗衣机,一组表演衣服

  4、幼儿自由分组、合作游戏,再次感受游戏的快乐。

  5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。

  师:老师做衣架,小朋友都是衣服,现在请把衣服晾在衣架上吧。

  五、出去晒衣服,结束活动。

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