有关小班教案集锦四篇
作为一名教学工作者,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的小班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
目标:指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼,体验面团柔软可变的特性,培养幼儿对面塑活动的兴趣。
准备:食品月饼,面团,垫板,小盒盖,玩具娃娃等。
1.谈论月饼 教师出示月饼,并问小朋友:“这是什么?”“它是什么样子的?”“人们什么时候吃月饼?”
2.做月饼
教师提议:中秋节到了,请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。
(1)幼儿探索做月饼的.方法。教师发给每人一块面团,请小朋友想想并试一试,怎样把面团变圆、变扁,做成月饼?
教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料,如小瓶盖、小圆盒等,引导幼儿试一试,将面团放进去压平,再将面团倒出来,看看像不像月饼。
(2)交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品,并向大家介绍自己的制作方法,教师帮助讲解或提示:即先把面团放在两手中团圆,再将其放在垫板上用手掌压扁,或将面团圆装进小圆盒子压平,倒出,然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案,月饼就做好了。
(3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿,教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿,教师则给予具体地帮助,使其获得成功。
3.给娃娃送月饼 请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃,并说:“小娃娃,请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。
小班教案 篇2
设计意图:
为了丰富活动环节,增加活动趣味性,并体现撕纸活动的延续性,我借秋天到了这一个机会,和孩子们说“天气越来越凉了,有的小朋友都穿上了毛衣、毛背心,可水果宝宝还穿着一件我们原来为它做的衣服,它说自己太冷啦,想请你们小朋友也为它们做几件毛衣穿。”孩子们就觉得非常好玩,和他们生活经验也很贴近。
一、教学目标:
1、 发展幼儿手部小肌肉动作
2、 培养幼儿参加美术活动的兴趣
二、教学准备:
范例1份,各色彩纸条、胶棒和材料筐等,幼儿人手1份、水果轮廓图若干、背景音乐。
三、教学重难点:
学习运用手部小肌肉力量,将彩纸撕成小碎片粘贴在水果轮廓图上。
四、教学方法与手段:
方法:谈话法、欣赏法
手段:实物辅助教学。
活动过程:
(一)、谈话引出活动:
1、现在是什么季节?天气怎么样?
2、天气越来越凉了,有的小朋友都穿上了毛衣、毛背心,可水果宝宝还穿着一件我们原来为它做的长袖衣,它说自己太冷啦,想请你们小朋友也为它们做几件毛衣穿。
(通过这个环节让幼儿认识秋天的水果。激发幼儿想给水果宝宝穿衣服的撕纸兴趣。)
(二)、教师示范撕纸粘贴的方法
1、认识各种水果和它们的颜色。
师:这是什么水果宝宝?它是什么颜色的?
2、教师示范:
撕纸时:选择水果宝宝的颜色纸片,例如香蕉选黄色纸,西瓜选绿色纸…撕纸的时候,左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止,将撕下的小纸片粘贴在水果宝宝的身上。
3、放音乐,让孩子在儿歌声中自由进行撕贴,老师进行指导。
(通过老师念儿歌帮助幼儿更好地掌握撕纸的`方法,从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力,发展幼儿手指肌肉的灵活性和协调性。)
(四)、作品展示:漂亮的水果宝宝。
1、师:欣赏穿上衣服的水果宝宝。
2、师:你最喜欢谁的水果宝宝,为什么。
从颜色、纸片大小、完成度来评价幼儿的作品)
(通过分享和欣赏同伴的作品,在他人的评价和肯定中获得成就感。)
我想撕纸是一个反复练习、不断提高的过程,以后要给予幼儿多练习撕的机会,让他们在做做玩玩中体验成功的快乐!
小班教案 篇3
活动目标:
1、练习按照物作的基本特征进行分类活动.
2、练习用语言描述分类标准。
重点难点:
按照同一标准完成活动。
活动准备;
雪花片、积木、游戏棒、串珠等玩具若干种。
活动过程:
1、把雪花片、游戏棒、串珠混放在一起,请小朋友观察,说说都有些什么?
2、教师和幼儿一起讨论玩具种类。
3、请小朋友按照玩具的种类,把一样的玩具放在指定的地方。
4、请小朋友说出分类活动的标准。
5、请小朋友检查分类活动的结果,寻找分类是否有误,共同讨论改正。
活动延伸:
请小朋友在收拾玩具时,按照玩具种类进行分类整理摆放。
分析:
活动中玩具种类的多少,可以根据幼儿的.实际水平确定,不宜过多。活动材料的种类特征区别要明显。
小班教案 篇4
小喇叭
活动目标:
1、引导幼儿学习粘贴面状物。
2、培养幼儿手眼协调能力和对手工活动兴趣。
活动准备:
桨糊,幼儿用书、已做好的“小喇叭”
活动过程:
一、有趣的喇叭。
1、(出示已做好的.小喇叭)小朋友看老师带来了什么?它可神奇了,可以让我的声音变得很大声,而且传得很远,你们能猜出是什么东西吗?幼儿自由猜猜。
2、小朋友知道为什么叫它喇叭吗?它能将声音变得更大声,所以我们叫它,喇叭。我们早上一进幼儿就能听到歌声、做早操时也听到了音乐,那么大声,让我们大家都听见了,就因为有了喇叭。
3、教师示范制作并讲解。小朋友看看老师是怎么样做“小喇叭”的?
二、制作小喇叭。
1、分发活动材料,幼儿制作,教师巡回指导。提醒幼儿正确的粘贴方法:把浆糊涂在阴影处,要涂均匀,不要太多,把两边对平粘好,用手压一压。粘贴相应位置,要保持桌面的干净和整洁。
三、结束活动。
幼儿展示自己作品,相互欣赏,表扬那些粘贴认真,粘贴习惯好,讲卫生的幼儿。
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