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小班美术教案

时间:2022-05-31 11:04:32 教案 我要投稿

有关小班美术教案模板五篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的小班美术教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关小班美术教案模板五篇

小班美术教案 篇1

  设计意图:

  本活动是根据美术主题活动《美丽的秋天》而来的,而且正好是秋天所以我选择这个活动。

  本次活动中我初步尝试用拓印的方法,来培养、锻炼幼儿的绘画能力。并且用不同的形式开展绘画活动,提高幼儿的兴趣。

  本次活动中,通过创设"摘苹果"的情境,激发幼儿画苹果的兴趣,了解苹果的'基本特征。让幼儿尝试掌握纸团印画的技能,从而通过纸团印画的过程来感受美、创造美,体验其中的无穷乐趣。

  活动目标:

  1.了解苹果的基本特征,初步尝试运用纸球进行拓印苹果的外形。

  2.通过拓印感知色彩,体验美术活动的乐趣。

  活动准备:

  物质准备:果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张,颜料、纸球。

  活动过程:

  一、设置情境、激发兴趣。

  (一)创设情境,观察苹果外形特点

  "小朋友今天老师要带你们一起去摘苹果,好吗?我们一起出发吧!"

  1.观察苹果

  "果园呀到了,这里有许多的红苹果呢。"

  提问:小朋友,你知道苹果宝宝是什么样的?

  小结:对了,苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的,苹果上面还有个柄。

  (二)歌表演:摘苹果。

  "果园里的苹果真多呀,宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧!(师幼共同表演)

  "我们摘完了苹果,坐下来休息一会儿吧!"

  二、示范讲解、感知画法。

  (一)讲解方法

  刚刚我们去果园里摘了苹果,看,苹果全给我们摘光了!(随即教师贴上一棵苹果树)

  苹果树很难过,要怎么办呢?(鼓励幼儿想办法)

  小结:对,我们可以帮苹果树画上苹果宝宝!

  1.教师进行示范。

  先画苹果宝宝圆圆的身体,瞧!我用什么来画画呀?(出示纸球)纸球是圆圆的和苹果宝宝很像,所以我们可以用纸球来画画。"小纸球,手中拿,蘸颜料,放在纸上按一按,扭一扭,一二三,拿下来,苹果苹果画好了"(教师示范)

  2.提问:又红又圆的苹果画好了,看看苹果是长在哪里的啊?(柄)

  老师已经把苹果上的柄画好了,小朋友画苹果的时候要找到黑色的柄,再用纸球在柄上面印画哦!那老师要请个别小朋友选择你喜欢的颜色来印画苹果宝宝了。谁愿意来试一试?

  3.个别幼儿尝试。

  (三)提出要求

  (1)老师给小朋友们准备了大大小小的纸球,等会每个小朋友拿一个纸球。

  (2)刚刚我们说了苹果是长在柄上的,所以在印画苹果时要注意了一定要找到黑色的柄印画苹果,不然苹果可是要掉下来的哦!

  (3)印的时候要用点力气,手不能动来动去的, 印好后左手是摁着纸,另一只手把纸球拿出来,这样一个苹果就画好了。

  三、选择色彩、尝试作画。

  幼儿作画,老师巡回指导。

  四、作品评价、体验成功。

  小朋友的苹果画的真漂亮,苹果树也很开心极了!让我们一起到苹果树下来跳个舞吧!(师幼共同舞蹈)

  活动反思:

  在进行美术教学活动时不该太限制孩子,儿童的绘画发展是始于涂鸦期,不该让孩子只是去临摹,去模仿教师的范画,而应多尊重孩子的想法,多给孩子想象和创造的机会,能让孩子可以施展个性,促使孩子个性化成长。

小班美术教案 篇2

  设计思路:

  对幼儿来说,一个个泡泡又美丽又可爱,又很神秘;漂亮的泡泡有大的、有小的。能激发他幼儿的想像力和表现美的愿望。在这个活动中材料的运用上有区别其他的美术课。首先,它采用油画棒来画泡泡,然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。"油水分离"这一科学现象加强了游戏的趣味性,让幼儿胆大地涂抹,让幼儿充分体验在美术活动中的兴趣和成功。

  活动目标:

  1、让幼儿学习画大、小不一样的圆圈泡泡。

  2、让幼儿能选择自己喜欢的颜色大胆选择色彩涂,表现大、小不一样的`圆圈泡泡。

  3、体验美术活动的乐趣。

  活动准备:

  1、人手一张画有小鱼的画纸。

  2、人手一盒油画棒。

  3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

  4、示范画一张。

  活动过程:

  一、幼儿听音乐《小金鱼》进场(导入)。

  幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作和老师一起进教室。

  师:小鱼们,今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,摇摇尾巴,点点头,游啊游,游啊游,小鱼游的真开心呀!

  师:小鱼们,游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)

  二、引出课题。

  1、师示范画泡泡及过程顺序。

  (1)师:刚才我们小鱼们玩的真开心,鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了,泡泡是什么样子的呢?(圆形的)(2)教师出示范画画泡泡。

  A:拿笔的姿势。

  B:师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡,有的泡泡还会亲亲嘴,有的泡泡还会捉迷藏,真漂亮,我们来帮泡泡拍个照吧!

  2、教师出示排刷和颜料。

  (1)出示范画。

  (2)师涂示范色小口诀,幼儿模仿。

  师:小排刷,手中拿,红色水里走一走,舔舔干,走到纸上来拍照,这边刷到那一边。瞧!照片拍好了,漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡,帮泡泡拍照呀?

  (3)师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的,会亲嘴和好玩的泡泡!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮可爱的泡泡拍照。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1、幼儿作画时,2、师:这个小朋友画了个大泡泡,这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!(给幼儿鼓励,他们画的更好)四、相互欣赏幼儿作品,评价幼儿作品。

  师:小鱼们,跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。

  (幼儿相互评价作品,教师给予肯定,提高幼儿的积极性)五、结束部分 。

  师:小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡,鱼妈妈带你们到外面去做游戏,我们一起出发吧!

小班美术教案 篇3

  活动意图:

  樱桃孩子们都吃过,利用孩子熟悉的事物,做为活动主角。通过创设小松鼠过生日的情景,让孩子们身临其境。练习用绕圈团圆的方法在盘子里添画樱桃。同时尝试用“小尾巴”的变化表现樱桃的不同形态。

  活动目标:

  1、用绕圈团圆的方法在盘子里添画樱桃。

  2、用“小尾巴”的变化表现樱桃的不同形态。

  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5、培养幼儿的.技巧和艺术气质。

  活动准备:

  初步接触过绕圈团圆的方法、添画材料人手一份、大圆桌背景、小动物头像、蜡笔。

  活动过程:

  一、以小松鼠过生日请客导入主题,引起兴趣。

  T:小松鼠的生日,请了好多朋友一起吃饭庆祝,看看请来了谁?(出示动物图片,或让听动物声音猜一猜)

  T:数数请了几个朋友。

  二、以小松鼠上菜练习添画樱桃。

  1、 在盘子里装樱桃(练习巩固)

  T:上菜。出示画有两只樱桃的盘子。

  T:只樱桃够吃吗?

  (1)、用绕圈团圆的方法画樱桃

  儿歌:

  小樱桃,红又红,一圈一圈又一圈;小樱桃,长啊长,小樱桃长成了大樱桃。

  个别幼儿操作,其他幼儿念儿歌

  (2)、利用“小尾巴”的方向决定樱桃的不同姿态。

  小尾巴,长又长,好朋友们手拉手,翻翻跟头,弯弯腰,累了躺下睡一觉。

  2、我喜欢的樱桃

  T:帮小松鼠给朋友送上美味的樱桃。

  要求:在盘子里装上各种大小、姿态的樱桃。

  幼儿操作,教师巡回指导

  (部分速度快的孩子可以鼓励他们用绕圈的方法装饰盘子周围,或衍生到区角活动中)

  环节价值分析

  尝试用“小尾巴”的变化表现樱桃的不同形态。(站、跳、手拉手、躺等)

  三、鼓励孩子们将樱桃送上“餐桌”,对小松鼠说:生日快乐!

  T:比一比谁的樱桃画得最开心、动作最多。

  活动反思:

  1、活动目标的定位要具有全面性。在为小松鼠添画樱桃、送樱桃的过程中,幼儿充分感受到了帮助他人的快乐。但是,在目标中,情感目标并没有得到体现。因此,我们在关注技能目标的同时,也不要忽略了情感目标。

  2.在为小松鼠送樱桃,说祝福语的时候,我应当出示小松鼠的手偶,让幼儿始终融入在情景中,不要脱离,让手偶的作用发挥到最大。

  3、幼儿操作材料的准备要体现层次性,可根据幼儿的个体差异而定。如:在这一活动中,根据小班幼儿的年龄特点,我们总会发现一些不爱动手画画的孩子。针对这些幼儿,我在操作材料的投放上也可做相应的调整,如:能力强、爱画画的幼儿,可直接提供纸盘,能力比较弱、不喜欢动手的幼儿,我可预先在纸盘里画上几个樱桃。这样,幼儿更容易体验到成功的喜悦。

  2、美术活动的形式要具有多样性。如:这一活动中,我可用彩泥代替蜡笔绕圈和添画小尾巴,这样效果会更立体,幼儿兴趣也会更大,活动形式也不会显得单一。刮蜡、水粉、炫彩棒都是我在以后的美术活动中可以见鉴使用的形式。

小班美术教案 篇4

  教学内容:美术活动《多彩的树叶》

  教学目标:

  1.知道秋天来了,有的树叶变黄了,有的树叶变红了,学习为树叶涂上相应的颜色。

  2.鼓励幼儿坚持把树叶的细小部分涂完整。

  3.感受秋天树叶的色彩美。

  教学准备:

  物质准备:

  1.油画棒、幼儿操作卡。

  2.教师范画。

  知识准备:

  幼儿欣赏过秋天的树叶。

  教学重点与难点:

  重点:学习为树叶涂上相应的颜色,坚持把树叶的细小部分涂完整。

  难点:感受秋天树叶的色彩美,学习为树叶涂上相应的颜色。

  教学方法与手段:

  演示法、讲解法、练习法。

  教学过程:

  一、谈话导入,激发幼儿的兴趣。

  1. 师(手举红、黄树叶):小朋友认识它们吗?是什么颜色的?

  2.出示没有涂色的树叶引导幼儿观察。

  师:那你们觉得我应该给它们涂上什么颜色呢?

  二、教师讲解示范。

  1.重点指导幼儿从上往下均匀涂色,提醒幼儿不要涂到轮廓线外,不露白色。

  师:看看老师是怎么涂颜色的?从哪边到哪边?看仔细了,要把露出来的`白色全部涂满。

  2.鼓励幼儿大胆选色。

  师:你见过秋天的树叶是什么颜色的?

  师:这里有许多不同颜色的绿色、红色、黄色。请你选择你喜欢的颜色为你的树叶涂上好看的颜色。

  三、布置与指导

  1.鼓励幼儿大胆给树叶涂色,注意涂色顺序和方法。

  师:想一想颜色要怎么涂?小手抓住蜡笔的哪边?

  2.表扬涂色方法正确又有耐心的幼儿,帮助个别能力弱的幼儿完成。

  师:需要老师帮忙的小朋友请举手。

  四、展览幼儿作品,评价。

  师:你觉得哪片树叶涂得最好看,为什么?

小班美术教案 篇5

  【活动目标】

  1、鼓励幼儿尝试用刷子进行涂鸦,体验不同绘画工具带来的乐趣。(重点)

  2、认识红色、黄色、绿色、蓝色、紫色,在活动中,自由选择喜欢的颜色进行涂鸦,感受色彩的丰富。

  3、乐于参与绘画活动,并能在老师的提醒下收放自己的学习用具。

  【活动准备】

  1、音乐《小刷子的舞蹈》。

  2、各种造型的道具。

  【活动难点】

  自由选择喜欢的颜色进行涂鸦,更换颜色时注意把小刷子放回原处。

  【活动过程】

  (一)认识小刷子,请幼儿看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。

  1、今天我给小朋友们带来一位新朋友,它的名字叫——小刷子,小朋友们问:小刷子好!

  2、请你们看一看摸一摸和小刷子做个好朋友吧。

  3、如果让小刷子在图画纸上跳个舞,你们想一想它会怎么跳呀?

  4、幼儿讨论小刷子的舞蹈。

  5、教师总结,在音乐中带领幼儿巩固小刷子在图画纸上跳舞的方法。

  (二)以商店货物奇缺需要帮助的形式,提出今天的任务。

  1、以和商店叔叔来电话的形式引起幼儿兴趣,明确任务。

  商店里的商品都卖完了,叔叔想请我们班的小朋友和小刷子一起帮帮忙,给这些小衣服、小包包涂上漂亮的颜色。

  2、认识颜色,讨论:涂色的过程中如果需要换颜色应该怎么办?

  小朋友们需要更换颜色时注意把小刷子放回自己的.家。

  (三)请幼儿选择自己喜欢的造型进行涂鸦,教师巡回指导。

  1、请完成涂鸦的小朋友把刷子放在指定的小水桶内。

  2、请小朋友们和老师一起欣赏大家的作品。

  欣赏的时候请小朋友们自己或大家说一说自己的作品。

  (四)以叔叔邀请参加模特比赛的形式展示作品。

  请小朋友们穿上自己制作的小衣服,一起来当模特吧。请大家欣赏。

  (五)活动结束。

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