【精华】中班安全教案汇总6篇
作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的中班安全教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班安全教案 篇1
活动目标:
培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。
增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
知道在发生危险时如何自救。
活动准备:
课前带领幼儿有秩序的`在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
歌曲《滑滑梯》
活动过程:
一、谈话活动:
教师组织幼儿谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队,不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
四、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?
教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。
教师小结:
大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。
渗透方式:
在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作:
请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
活动反思:
在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
中班安全教案 篇2
一、设计思路
小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程,不关心活动的结果。因此,小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学,玩中获发展。
二、活动目标
1、能跟随音乐做游戏《小鸭子找妈妈》。
2、乐意用动作、歌曲、表情,表达对小鸭子找妈妈的喜爱之情。
三、材料和环境创设
1、小鸭子找妈妈故事,供幼儿欣赏。
2、区域活动中,幼儿自由欣赏歌曲的旋律。
3、创设在游戏中学习的氛围。
4、准备鸭妈妈头饰一只,音带、录音机。
四、重点与难点
激发幼儿喜欢小鸭子和鸭妈妈的.情感,并能遵守游戏规则。
五、活动过程
(一)看小鸭子,听节奏、做动作。
1、幼儿看小鸭子,听歌曲的旋律。(听觉感受)
2、教师引导幼儿听音乐学做小鸭子找妈妈。(动作感受)
(二)听歌曲、表情感、讲规则。
1、教师表演小鸭子找妈妈。(老师边唱边带小鸭子去河里,去草地找妈妈)
2、幼儿听歌曲用动作模仿小鸭子找妈妈。
3、老师表演鸭妈妈找小鸭子。(初步感知游戏规则)
4、告诉幼儿这是一个音乐游戏,游戏是有规则的。
(三)学歌曲、明规则、做游戏。
1、分男孩,女孩做游戏。(体验游戏规则)
2、听音乐跟唱歌曲。
3、边唱边做音乐游戏。(再次激发幼儿爱小鸭子的情感,强化游戏规则。)
中班安全教案 篇3
设计意图:
药品是幼儿日常经常接触的物品,花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖而吃进肚子里。近阶段幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期,有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩,也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会,因此出现有的小朋友在不生病时也拿一些药来吃,针对这些事件,我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全,以此来提高幼儿判断事物的能力,从而提高幼儿对事情的预见性,预防悲剧的发生。
幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生常常是不可避免的,但是通过学习一些自我保护的方法和技能,变消极躲避为积极预防,就能够把各种意外伤害发生的`可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。
活动目标:
1、了解随便吃药的危险性。
2、懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。
3、分享制作小药箱的快乐。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手一份。
活动过程:
一、故事导入
——教师:“春天来了,天气一会热,一会冷,我们很多小朋友都感冒生病了,看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢,都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的,然后老师帮小朋友们做好服药记录,饭后给小朋友按量服用,这样小朋友就不会吃错药了,可是有一个名叫牛牛的小朋友,他却乱吃药,下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例,引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论:牛牛能吃这种药吗?为什么?
答:不能,因为
(1)吃药必须在大人的看护下吃药
(2)因为病情不一样,上次是感冒,这次是肚子不舒服
(3)吃下去会中毒的。
小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛,你会怎么办?
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打120。
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论:生病吃药时要注意些什么?(要听医生的话,吃药时要有大人帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、请幼儿当医生,说说怎样吃药才安全?
四、制作小药箱
1、教师引导幼儿收集一些纸箱。
2、与幼儿一起制作小药箱。
中班安全教案 篇4
《这些东西不能碰》
活动目的: 1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。
2、培养幼儿的初步自我保护意识。
活动准备: 1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图
2、配套幼儿用书
活动过程: 一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片
1、让幼儿说出图片的名称
2、让幼儿简单地说出它们的用途。
二、引语:
小朋友们刚才说的很好,图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便,天热了帮我们解热,衣服皱了,电熨斗帮我们烫平衣服,我们还可以用小刀削水果,往身上撒香水。我们的`日常生活离不开这些东西,可是,如果小朋友把这些东西当玩具,就很危险了。
三、指导幼儿看图:
1、图上有几个男孩,他们各自在干什么?
2、图上有几个女孩,他们各自在干什么?
四、引导幼儿想想,这样做有什么危险?
五、教师告述幼儿:
1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指,会受伤。
2、玩小刀会割破小手,严重的会危及生命。
3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物,甚至会伤害自己或者引起火灾。
4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。
活动反思: 通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉,也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念,懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中,并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握,有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
中班安全教案 篇5
活动目标:
1、幼儿记忆火警号码119,认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
活动准备:
安全标示图片。
活动重点:
幼儿记住火警号码119。
活动过程:
一、导入
人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的`健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学
(一)小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象。)
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;
2、浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;
3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;
4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;
5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;
6、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;
7、充分利用阳台、天窗等进行自救;
8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。
(二)除了以上的情况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如:匪警 110 急救 120
三、游戏:
1、《快速反应》
规则:幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快。
2、进行火灾演练。
规则:幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练。
附:消防儿歌
你拍一,我拍一,小孩不玩打火机, 你拍二,我拍二,玩离电源和汽灌你拍三,我拍三,监督爸爸不吸烟, 你拍四,我拍四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂, 你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离, 你拍八,我拍八,防火安全从小抓你拍九,我拍九,报警拨打119。
中班安全教案 篇6
活动目标:
1、让幼儿了解阳台的作用。
2、教育幼儿在阳台上活动时要注意安全,避免发生意外。
活动准备:
1、用积木搭成一座房子和阳台。
2、木偶一个(小男孩),皮球一个。
活动过程:
一、教师提问,请幼儿回答并引导幼儿讨论。
1、你们知道什么叫阳台吗?
2、阳台的作用有哪些?
3、你们家有阳台吗?阳台上放了些什么东西呢?
4、教师小结:阳台是一个室内伸向室外半开放的平台。阳台的作用可大啦,在这里人们可以接触到更多的阳光和更新鲜的空气。夏天可在阳台上乘凉,冬天可以晒太阳,可以在阳台上种花、养鱼、看书、做运动,还可以在阳台上晒衣服……..所以城市住楼房的人们都离不开阳台。
二、组织幼儿观看木偶情景表演。
1、幼儿在阳台上踢球玩。
2、幼儿在阳台上往下扔纸片和一些废旧物。
3、幼儿站在方凳上,身体探出阳台的护栏看楼下的景物和行人。
三、提问,启发引导幼儿讨论问题。
1、情景表演中木偶男孩的.行为安全吗?为什么?
2、如果你在阳台上,风把房门关上了,你会怎么做?
3、教师小结:在阳台上踢球时不安全的,容易把阳台上的花盆碰到砸伤楼下行人,也许会把自己家的窗户玻璃打碎;在阳台上往下扔东西既不卫生又不安全,容易砸伤行人;在阳台上绝对不能站在方凳上把身体探出护栏做任何事,这样极易掉下楼,非常危险。如果被关在阳台上,千万不能翻越阳台,这样会有生命危险,应向室内的大人或过路的行人求救,请他们帮助。
四、请幼儿说一说自己是怎样在阳台上活动的。
先请幼儿讨论分析:这样做对不对?然后老师给予讲评。
五、教育幼儿珍爱生命,在阳台上不做危险动作,提高安全保护意识。
《中班安全教案:阳台上的安全》摘要:并引导幼儿讨论。 1、你们知道什么叫阳台吗? 2、阳台的作用有哪些? 3、你们家有阳台吗?阳台上放了些什么东西呢? 4、教师小结:阳台是一个室内伸向室外半开放的平台。阳台的作用可大啦,在这里人们可以接触到更多...
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