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小班体育教案

时间:2022-05-29 14:02:33 教案 我要投稿

关于小班体育教案合集7篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的小班体育教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于小班体育教案合集7篇

小班体育教案 篇1

  活动目标:

  1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作。

  2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:

  4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

  活动过程:

  1、准备活动:动物模仿动作

  2、游戏:《袋鼠妈妈》

  玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;

  规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

  3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

  活动反思:

  次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。

小班体育教案 篇2

  一、设计意图童话

  "白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,根据小班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以发展幼儿走、跑、钻的动作技能,培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质,在游戏中体验快乐。

  二、活动目的

  1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

  2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。

  3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

  三、材料准备

  1、道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个。

  2、器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。

  四、游戏玩法

  1、听音乐,小矮人出场。

  教师:"小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!

  2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。

  3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。

  4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当沁到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。

  五、游戏规则

  1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。

  2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

小班体育教案 篇3

  活动目标

  1、发展幼儿向指定方向跑的能力。

  2、巩固幼儿对几何图形的认识。

  重点、难点

  重点:发展幼儿向指定方向跑的能力。

  难点:巩固幼儿对几何图形的认识。

  活动准备

  猫头饰一个,信封若干,封面上画有圆形、叁角形、正方形。

  在场地一端放叁个邮筒,分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。

  教师行为

  1、开始部分。

  教师带领幼儿游戏:教师扮猫妈妈,小朋友扮小猫。做模仿操。

  2、基本部分。

  (1)教师示范讲解游戏,强调游戏规则。

  请一名幼儿根据教师的口令进行游戏,最后检查信送对了没有。

  (2)让全体幼儿进行游戏并检查所有的信是否送对,若有错,请幼儿重新送。(教案出自:)重复游戏2~3次。

  3、结束部分。

  (1)教师小结、评价游戏情况。

  (2)幼儿自由活动。

  (3)猫妈妈:小猫们,天快黑了,我们一起回家吧!全体幼儿回活动室。

小班体育教案 篇4

  【活动目标】

  1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能,发展幼儿肢体的协调能力。

  2、培养幼儿初步的团队精神。

  【活动准备】

  小兔、乌龟手偶,幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解;纸板、纸盒等若干。

  【活动过程】

  1、导入活动,激发幼儿兴趣

  (1)师带领幼儿做韵律活动《快来吧》,进入场地。

  (2)师:大家都听过《龟兔赛跑》的故事,结果是谁赢得了比赛的胜利?小乌龟为什么会赢?小兔为什么输了比赛呢?(幼儿自由讲述)

  (3)小结:原来乌龟知道自己爬的很慢,但它对自己有信心,坚持到底,所以就取得了比赛的胜利。那小兔呢?因为太骄傲,所以就输了比赛。

  (4)师:今天小兔和乌龟又来参加比赛了,瞧!它们来了。(出示手偶)跟它们打个招呼吧!

  2、幼儿学习小兔跳和乌龟爬的动作。

  (1)学习小兔跳

  师:你会学小兔跳么?谁愿意来试一试?(请个别幼儿示范,教师及时指导)

  师:我们一起来学一学,小兔跳的时候双脚并拢,轻轻往上跳,然后又轻轻落地。

  (2)学习乌龟爬

  师:小乌龟是怎样爬的?谁来试试?(幼儿示范,师指导)

  师:小乌龟爬的时候,手膝都要碰到地面,一步步慢慢向前爬,稳稳的,我们一起来学一学吧!

  3、游戏:龟兔赛跑

  (1)讲解游戏规则并分组

  师:学会了小兔和乌龟的本领,我们也来一次赛跑,请小朋友选择你喜欢的小动物,把它贴在胸前,分别站在兔子队和乌龟队中。我们的口号是:我运动,我健康,我快乐,我成长。(幼儿选好胸饰,排好队)

  (2)游戏开始,师:准备好了么?预备!开始!

  (3)幼儿开始游戏,练习跳、爬的技能。

  (4)师根据幼儿游戏进行及时的小结,帮助幼儿规范动作。

  (5)交换角色进行游戏,师简单小结。

  4、结束活动带领幼儿做放松活动。

小班体育教案 篇5

  活动目标:

  1.尝试走不同高度的桥,并能保持身体的平衡。

  2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。

  活动准备:

  1.每人一个空果奶瓶,瓶上分别贴有数量为1-5的圆点标记;盛果奶瓶的筐子5个,分别贴着1-5的圆点标记。

  2.高度不同的平衡木3个(10-30厘米),《公鸡操》音乐CD。

  活动过程:

  1.准备活动:听音乐做公鸡操。

  让我们一起听音乐活动吧!

  2.创设情境,练习走不同高度的小桥。

  今天送奶员生病了,你们愿意帮助他吗?

  送奶时要过三座小桥,过桥时身体应该怎么办?

  幼儿练习过小桥,教师在最高的小桥旁进行保护,鼓励幼儿勇敢向前走。

  请个别幼儿示范,教师小结动作要领:两手伸平,眼看前方,慢慢向前走。

  幼儿再次练习。

  3.幼儿做游戏。

  教师讲解游戏的玩法。

  小小送奶员送奶时要经过小桥,再三座小桥中任选一座通过就可以,每次只送一瓶奶,看清奶瓶上的圆点标记,按照圆点数把奶瓶送到“家”(筐子)里。

  请一名幼儿示范送奶过程。

  全体幼儿做游戏。教师提醒幼儿过桥时要把奶瓶拿稳。

  教师和幼儿共同检查奶瓶送的对不对(奶瓶上的圆点要和筐子上的一致)。

  4.放松整理。

  幼儿互相拉拉手、拍拍肩等。

小班体育教案 篇6

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的.一种实用性教学文书。

  科目:水平一体育

  教学对象:二年级学生

  设计者:xxx

  课时:第三课时

  一、指导思想

  本课以实施《体育与健康课程标准》为依据,以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想,贯彻新课程理念。力求从学生的实际出发,以学生发展为目的,创设与课堂相融合的情境,通过情景教学增强课堂的趣味性,调动学生的学习积极性。让学生在玩中学、学中练,在学习技能的同时感受到学习的快乐,促进身心发展。

  二、教材分析

  掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一,也是小学阶段,投掷动作的重点教材。主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作,以发展学生投掷动作能力,全面锻炼身体,体验参与活动的乐趣。

  本课根据掷准的教学内容,安排了持轻物掷准技能和游戏的学习,在增强学生的上肢力量,提高学生的协调、灵敏素质。同时培养学生不怕挫折,克服困难的自信心和勇气。

  三、学情分析

  本课的教学对象是小学二年级三班的学生,该班学生上课注意力较分散不易集中,但是身体素质普遍较好。课堂上采用情景教学法,能有效调动本班学生上课的积极性和注意力,教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感,注意关注学生的个体差异,尊重学生的主体地位,提高其自主练习、自主参与的兴趣。

  四、教学目标

  1、认知目标:通过教学,让学生初步持轻物掷准的动作概念,提高认知,激发学习兴趣;

  2、技能目标:通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作,使90%的学生能够积极参与到课堂游戏;

  3、情感目标:培养学生敢于尝试,不怕挫折,克服困难的良好品质,增强参与体育活动的自信心。

  五、教学设计

  第一部分:准备部分

  1、 蛇形跑:教师带领学生进行蛇形跑。

  2、 热身操:音乐伴奏《向前冲》下,进行热身。 第二部分:基本部分

  1、 叮叮铛铛:让学生模仿锤子敲打钉子的练习。

  2、游戏:炸狼堡比比谁投得准 第三部分:结束部分

  1、放松操:吹气球,学生模仿气球,进行身心放松。

  2、 师生小结本课。

  3、宣布下次课内容,归还器材,礼貌道别。

  六、教学重、难点

  教学重点:正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。 教学难点:动作协调、连贯、投得准。

  七、课程预想:

  在课的设计上新授课的教学内容选择比较简单,学生比较容易掌握。预计整堂课的练习密度约为45%~50%,练习强度中等,平均心率100~120次/分。教学上采用指令性与非指令性练习相结合,强调学生自由发挥地发展个性,鼓励学生自我表现。课堂上师生间的教与学相互配合,以期共同实现课的目标。

  八、场地与器材:

  空地一块、小音箱、口哨、纸球、灰太狼图片、标志物5个

小班体育教案 篇7

  一、活动名称:报纸飞飞

  将各自的报纸打开放在胸前向前走,谁最后才让报纸掉下来,谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地,同时手不得接触报纸(练习跑)。

  二、活动名称:游戏《开火车》

  活动目标:

  1、练习对应比较多少和按简单规律排序。

  2、培养幼儿对数学活动的兴趣,喜欢参加游戏。

  活动准备:让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。

  活动过程:

  (1)全班幼儿围坐一圈,教师请6个幼儿(3男3女)到中间,按一男一女的顺序站好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动(大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……)

  (2)教师请5个幼儿到中间,按一个坐,一个站,一个坐,一个站的顺序排好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比,谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动。

  教师可不断改变火车的排列规则如:一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂,一个直立双手前举,一个直立双手下垂,一个直立双手前举……等等)

  三、活动名称:《袋鼠妈妈》

  目标:

  1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;

  2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;

  准备:

  4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。

  过程:

  1、准备活动:动物模仿动作

  2、游戏:《袋鼠妈妈》

  玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;

  规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

  3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

  四、活动名称:老猫睡觉醒不了

  活动目标:

  1、练习轻轻的走和跑。

  2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

  活动准备:

  准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

  活动过程:

  1、导入:教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

  2、展开:

  (1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。

  (2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。

  (3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

  3、结束:带领幼儿散步。

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