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小班教案

时间:2022-05-18 13:18:12 教案 我要投稿

【热门】小班教案模板汇编5篇

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的小班教案5篇,希望能够帮助到大家。

【热门】小班教案模板汇编5篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、知道生活中的物体有长有短。

  2、学习比较长短的方法,能够了解物体的长短并排序。

  3、体验飘带舞动的快乐。

  活动重点:学习比较长短的方法。

  活动难点:能够比较3个物体的长短并排序。

  活动准备:

  (准备好3条围巾,欢庆的音乐)

  1、物质:幼儿每人三根长短不同的纸棒;三根长短不同的毛线;三条长短不同的彩带。信封、企鹅图片

  2、课件:比较动物尾巴、脖子和毛发的长短。

  我们所穿裤子的长短。

  活动过程:

  1、趣味活动,激发幼儿学习兴趣。

  教师双手合十当小蛇,嘴里吐出两种音,一种是长音,即“嘶……”,一种是短音,即“嘶、嘶、嘶”,请幼儿加以分辨,集中幼儿注意力。

  幼儿当小刺猬,老师发短音时,蛇是不饿的,小刺猬可以自由活动。当老师的声音突然变长,那就蛇的肚子饿了,要找吃的了,小刺猬就马上蜷缩身体,不能再活动了,否则会被吃掉。

  2、观看课件,了解生活中物体有长有短。

  3、学习比较长短的方法,尝试按物体长短排序。

  利用围巾演示,引导幼儿比一比、说一说两条围巾的长短。(将围巾的一端对齐,找出长的`和短的)

  学习三条围巾的长短排序,教师和幼儿一起总结排序的方法三

  4、幼儿操作活动材料,尝试3个物体的长短排序。

  观察3根长短不同的毛线,并进行长短排序。

  观察3根长短不同的纸棒,并进行长短排序。

  找出最长的彩带,并进行长短排序。

  5、教师和幼儿一起玩游戏“长带子飘起来”。

  幼儿把最长的彩带粘在最长的纸棒上,做成“长飘带”。

  引导幼儿跑一跑,试一试如何让自己长长的飘带飘起来。

  播放欢快的音乐,师幼一起舞动起来,体验集体活动的快乐。

小班教案 篇2

  活动目标

  1.在游戏中体验自己做事的快乐。

  2.尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作。

  3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  4.知道检查身体的重要性。

  活动准备

  1.经验准备:观察过成人搓洗毛巾、衣服的情景。

  2.材料准备:幼儿人手一条毛巾,教学挂图《洗小毛巾》,洗毛巾视频。

  活动重点

  在游戏中体验自己做事的快乐。

  活动难点

  尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作如揉、搓、晾等。

  活动过程

  一、歌曲导入:《三条毛巾》

  师:“小毛巾我们每天用,可是如果它脏了,该怎么办呢?”

  幼:“给它洗一洗。”

  师:“你会洗毛巾吗?”

  幼:“会(不会)。”

  师:“那我们请XXX小朋友来给我们演示一下他是怎样洗毛巾的好不好?”

  请几名幼儿上台演示。

  二、基本部分

  1.观看视频学习洗毛巾的步骤。

  师:“我的电脑上有几位小哥哥小姐姐,他们可会洗毛巾了,我们一起跟哥哥姐姐学习洗毛巾好不好?”

  观看视频,引导幼儿观察洗毛巾的过程。

  师:“哥哥姐姐是怎么洗毛巾的?他们洗毛巾前先干了什么?(挽衣袖)”

  师:“我们一起跟哥哥姐姐学学挽衣袖好不好?看谁先学会。”

  师:“下一步再干什么呢?(浸湿毛巾)然后呢?(搓毛巾)哥哥姐姐是怎样搓毛巾的?”

  师:“下一步再干什么?(拧毛巾)怎样拧毛巾?”

  引导幼儿观看教学挂图,逐一学习洗毛巾的步骤。

  师:“毛巾洗好了,我们该干什么?(晾毛巾)”

  2.伴随音乐,人手一条毛巾,师幼一起洗毛巾。

  师:“小朋友们都学会怎样洗毛巾了吗?”

  教师播放音乐,带领幼儿按照音乐节奏,做洗毛巾、拧毛巾、凉毛巾全过程动作。

  三、结束部分

  伴随音乐,教师带领幼儿晾毛巾结束活动。

  四、活动延伸

  在家中,请家长引导幼儿学习洗自己的小毛巾、袜子等小衣物。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的.提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

  小百科:毛巾是一种清洁用品,特征为方形纯棉纺织品,质地松软。使用方法为打湿后拧干擦拭皮肤,以达到去除污渍、清洁凉爽的效果。毛巾是由三个系统纱线相互交织而成的具有毛圈结构的织物。这三个系统的纱线即是毛经、地经和纬纱。随着科技的发展,又出现了经编毛巾织物,这种毛巾毛圈固结牢,但形式相对单一,市场上的绝大部分为机织毛巾。

小班教案 篇3

  一、活动目标:

  1、初步感受糖果的多样性,感受糖纸的色彩美。

  2、尝试包纸和拧纸,充分体验游戏与成功的快乐。

  二、活动准备:

  1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。

  2、玩具小熊。布置环境:"小熊糖果屋"一个。

  3、泡沫块,橡皮泥丸。

  4、幸福拍手歌。

  三、活动过程:

  1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室,教师出示玩具小熊,以"小熊糖果店缺货"情境导入,激发幼儿包糖果,帮助他人的愿望。

  师:"今天,小熊有急事想请小朋友们帮忙,小熊的糖果店今天缺货了,想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊,好吗?"2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸,观察糖纸的色彩、形状、花纹,感受糖纸的色彩美。

  3、鼓励幼儿为小熊包糖果,练习包、拧的技能。

  (1) 说一说:糖果是怎样包起来的?

  (2) 出示材料,先让幼儿自由进行包糖果,探索包糖果的`方法,然后将包好的糖果放在一起,让幼儿去发现包糖果的不足之处,并请幼儿做示范。

  (3) 教师结合幼儿探索情况,重点示范包、拧的操作技巧。根据包糖果过程教师可自编儿歌:"小糖纸手心放,小糖果里面藏,上包包下包包,左拧拧右拧拧,我的糖果包包好。"(4)再次鼓励幼儿包糖果,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆动手操作。

  4、 展示幼儿包的糖果。

  让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大篮子中。)

  5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊,注意使用礼貌用语。

  (引导幼儿说:"小熊,我们给你送糖果来了。"小熊说:"谢谢大家。"幼儿说:"不用谢,再见!")四、活动延伸:

  在手工区提供各种材料(彩泥、糖纸、皱纹纸等),激起幼儿做糖果的欲望,让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果,并练习包糖果。

小班教案 篇4

  活动目标

  1、体验歌唱活动的乐趣,萌发喜爱小动物的情感。

  2、能情绪愉快地参与歌唱活动,大胆歌唱、用肢体动作模仿小动物。

  活动准备:

  音乐《我爱洗澡》、歌曲《走路》视频、小动物ppt、森林的背景活动过程:

  一、韵律活动《我爱洗澡》带动气氛"森林里面马上要举行一个舞会了,来来来,宝宝们一起来和老师跳洗澡舞,准备去参加舞会吧。"二、学习歌表演《走路》"宝宝们的本领真大,你们优美的舞姿把其他小动物也引来啦,你们想知道是谁来了吗?"(想)"我们一起来听听看好吗?"(一)了解歌曲:感知歌曲的动听,有趣听歌曲第一遍提问:你们听到是谁来啦?(幼儿回答出一个,即点击出小动物)总结:"对呀,小兔、小鸭子、小乌龟、小花猫它们一个一个的走来了,哎,它们是怎么走来的呀,我们再来看看它们是怎么走来的好吗?

  (二)理解歌词内容:模仿动物走路播放歌曲视频第二遍提问:

  1、小兔是怎么走路的.呀?

  2、小鸭子是怎么走路的呀?

  3、小乌龟是怎么走路的啊?

  4、小花猫是怎么走路的啊?

  总结:

  1、小兔子走路,蹦蹦蹦蹦跳。

  2、小鸭子走路,摇啊摇啊摇。

  3、小乌龟走路,慢吞吞。

  4、小花猫走路,静悄悄。

  我们一起来学学它们的走路,师幼一起边念歌词边模仿这些动物走路。

  (三)幼儿集体表演唱:体验活动的快乐播放歌曲视频第三遍(和幼儿一起边唱边表演)。

  三、小动物回家在《走路》的音乐声中,按自己的意愿分别模仿自己所扮演的角色的动作,在老师的带领下走回家。

  "宝宝们本领真大,学会了小动物们的走路,现在小动物们觉得有点累了想回家了,我们一起回家吧!"

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、培养幼儿对动物的兴趣,增强幼儿的探索欲望。

  2、通过故事,能简单的了解动物尾巴的作用,知道各种动物尾巴的不同形状。

  活动准备:

  1、经验准备:了解一些动物的尾巴特征。

  2、物质准备:课件《动物的尾巴》和《小壁虎借尾巴》

  活动过程:

  一、看课件《动物的尾巴》,请小朋友说说课件上动物尾巴的像什么,引出故事《小壁虎借尾巴》。

  二、播放课件《小壁虎借尾巴》,完整欣赏故事,提醒幼儿边听边思考。

  三、提问

  1、小壁虎的尾巴是怎么断的?

  2、小壁虎都向谁借了尾巴?

  3、启发幼儿思考:小鱼的尾巴象什么,没有尾巴会怎么样?老牛的尾巴象什么,尾巴的作用是什么?小燕子的尾巴象什么,尾巴是用来干什么的?

  4、小壁虎借到尾巴了吗,后来尾巴怎么样了?

  四、认识各种动物尾巴的形状,能根据尾巴的特征分类。

  长尾巴的动物:老虎、猴子、小猫等。

  短尾巴的动物:兔子等

  伞状尾巴的动物:松鼠、孔雀等。

  会飞的'动物尾巴的形状:小燕子、麻雀、老鹰等。

  五、小动物的尾巴作用真大,我们是小动物的好朋友,应该爱护小动物帮助小动物,有些小动物找不到自己的尾巴了,请小朋友帮助它们把尾巴贴好。

  黑板上贴上小动物,请一些小朋友帮小动物找到自己的尾巴贴上。

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