【精品】小班体育教案合集九篇
在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的小班体育教案9篇,欢迎阅读与收藏。
小班体育教案 篇1
活动目标:
1. 引导幼儿探索跳的多种方法。
2. 练习单脚跳,双脚合、开跳和蹲着、踮起脚尖跳等方法,发展身体及动作的协调性。
3. 体验情境游戏的乐趣。
物质准备:
体操圈若干个,两个空篮子。小白兔胸饰每人一个,胡萝卜、蘑菇若干个。知识准备:小兔跳的经验。
活动的重点与难点:
练习单脚跳,双脚合、开跳和高矮跳等方法,发展身体及动作的协调性。。
活动的方法:
情境导入法、观察法、演示法等。
活动过程:
一、开始部分,师幼共同做热身运动:基本动作练习。
1. 师:小(4)班的小朋友们,下午好!看看你们身上都贴了哪个小动物的头像呀?(小白兔)因此,我们所有的小朋友现在都是一只可爱的、聪明的小兔,来和兔妈妈一起做游戏。
2. 师:在玩游戏之前,兔妈妈要带小兔们一起做一做热身操,大家准备好了吗?(做头部、四肢的运动)
二、情境故事导入,引导幼儿探索跳的多种方法。
1. 教师组织幼儿进练习双脚并拢跳。
师:首先,请小兔们展示给兔妈妈你们的怎么跳的?(双手做起兔耳朵、双脚并拢向上跳)恩,这是双脚并拢着跳,快和你身边的兔宝宝问问好吧!
2. 引导幼儿自由探索其他跳法。
(1)师:今天,兔妈妈带来一个小难题想考考小(4)班的小兔们,你们愿意接受挑战吗?(愿意)
(2)师:我们的小兔除了可以双脚并拢着跳,还可以怎么跳呢?赶快开动你们的小脑筋!(组织幼儿自由探索)
教师小结:呀!我们的小白兔真厉害!想到了这么多方法,快为自己鼓鼓掌吧。
3. 邀请个别幼儿师范跳法,其他幼儿学习。
(1)师:小(4)班的小兔们真棒!现在,我请其中一个小兔上来展示给我们看一看,他想出了哪种跳法。(幼儿展示)
(2)师:你们的小眼睛都看清楚了吗?我们一起来学一学吧!(单脚跳、双脚张开跳、斜着跳等)
(3)幼儿跟随教师的'指令,复习各种玩法。
教师小结:小兔们想好几种跳的方法,大家也都学到了很多新的本领。
4. 教师示范教授新方法。(蹲着跳、踮起脚尖跳)
师:小兔们的方法都很棒,但是兔妈妈这里还有两个新的方法,你们想学吗?(想)那兔妈妈先来示范,小兔们安安静静的看一看哦。
5. 教师组织幼儿练习新跳法。
师:兔妈妈教的你们都学会了吗?我们一起来练习一下吧!
三、组织幼儿游戏《小兔跳跳找食物》。
1.教师导入游戏。
师:玩了一会啊小兔们都饿了,要去找食物吃了。有谁可以告诉我小兔爱吃什么?(蘑菇、萝卜、青菜)在森林的那边种着很多的食物,兔妈妈想请可爱的小兔们自己去找食物回来,你们能做到吗?
2. 讲解游戏规则。
师:看到前面的圈圈了吗?只要你们跳过圈圈就能找到食物来交给兔妈妈,你们可以用刚才学过的方法,找到食物后马上返回兔妈妈处,注意手里的食物不要掉了哦,否则就得重新回去找,明白了吗?开始吧!(幼儿游戏、教师在旁辅导)
四、整理运动,结束活动。
师:好,我们的小兔都成功把食物找回来了,大家玩的高兴吗?累不累?我们一起蹲下来休息一下,用手轻轻的敲敲胳膊、敲敲腿。
小班体育教案 篇2
活动名称:
老猫睡觉醒不了
活动目标:
1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的`兴趣
活动准备:
准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程:
1、导入: 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开:(1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。
(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。
(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束:带领幼儿散步。
小班体育教案 篇3
一、活动目标
1、学习用身体动作,表现秋叶飞舞飘落的情景,培养幼儿的想象力。
2、能根据不同的信号,走跑交替做动作。
二、重点与难点
1、了解风和树叶之间的关系。
2、能根据信号的变化,做出相应的身体动作。
三、材料与环境创设
1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个,道具扫帚1把。
2、幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。
3、录音机、音乐磁带若干
四、设计思路
1、小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清,在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍,既丰富了幼儿对于秋天季节的感受;对节奏变化的体验,又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的.提高。
2、老师在组织游戏时,应适当控制幼儿的活动量,小班幼儿不适宜跑得太多。
五、活动流程
扮演角色、活动身体—根据信号变化、调整身体动作—游戏结束、放松身体
1、扮演角色,活动身体。
(1)教师和幼儿共同回忆:秋天的树和树叶给风吹了以后的情景:树会摇晃,叶子会飘落下来
(2)念儿歌,模仿小树长大。
小孩:我是一棵小树苗,风一吹,雨一洒,慢慢慢慢长大了,变成一棵大树来。秋风吹来啰,秋风吹来啰。
2、根据信号变化,调整身体动作。
(1)根据教师的语言信号,变换身体动作。
教师扮风姐姐,说:“大风来了,幼儿边跑边做树叶飞舞样子,说:“刮小风了”,幼儿就慢慢地走说:“龙卷风来了”,幼儿就转动着跑;说:“风停下来了”,幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。
(2)根据教师手中铃鼓的节奏变化,变换身体动作。
教师手中的铃鼓摇得快,树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢,树叶就在小风中走,铃鼓啪得响,就代表风停了,小树叶不动了。
(3)根据教师手中扫帚方向的变化,幼儿变化身体的活动方向教师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。教师不断变换扫的方向,幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。
3、游戏结束,放松身体。
教师和幼儿一起做捡落叶的游戏。
教师:“呀,大风一来,扫好的是把地上的树叶捡回家吧!”教师拍一下幼儿的头,扮“落叶”的幼儿就慢慢跟在教师后面,直到落叶捡完,全体幼儿一个跟着一个回教室。
小班体育教案 篇4
活动目标:
1、发展四散追逐跑能力。
2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要,发展上述诸方面的兴趣、情感与能力。
3、丰富对小鸡的知识,增强爱鸡感情。
玩法:
幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干,会捉虫,能下蛋,孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕,保护鸡仔真勇敢。失散的小鸡都找回,咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形,“鸡妈妈”(教师当)绕鸡蛋边走边问:“小鸡小鸡多大啦?”小鸡回答:“长出脑袋和嘴巴。”鸡妈妈连续问,小鸡依次回答,“翅膀出来子!”“爪子会动了!”最后鸡妈妈说:“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变,鸡妈妈惊呼:“老鹰来了!”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地附近,自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数,然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。
指导建议:
1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的。可从以下几方面来发展此能力:
(1)采用有情节的曲线跑、往返跑、∞字交叉跑活动,发展变向跑、变速跑和躲闪能力。
(2)帮助幼儿掌握躲闪策略:如鹰来就跑、鹰走休歇,以逸待劳;突然起动,突然变向跑以甩开对手;跑向人群、分散目标;利用障碍与鹰周旋等。
2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满足幼儿模仿、表现、审美、交往、创新等需要,促进他们多种素质发展。要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展。
3、寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来,而且能培养幼儿的友谊感和师童感。教师应敏锐地观察幼儿的情感表现,及时予以引导。
4、教师应增强情感教育意识,要有目的.、有计划地培育幼儿爱鸡之情,爱友之情,创新之情,审美之情。
5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己的创新才能:
(1)不断构思新的模仿小鸡的动作。
(2)在躲闪活动中主动观察场上情况,灵活地使用各种躲闪动作和策略,或创造新的动作和策略。
(3)不断变化追逐躲闪活动的玩法,为发挥幼儿创造潜能创造新的环境。
揪尾巴游戏:2人1组,每人领后塞一布条当尾巴。2人想方设法把对方领后的布条揪下。先揪下的胜。不准抓住对方揪。
“勇敢的小鸡”是由“孵小鸡”游戏的简化。它去掉孵鸡活动,保留了“撒欢”、“躲闪老鹰”和“寻找伙伴”活动。
活动反思:
在活动中,认真组织和指导幼儿锻炼身体的同时,有目的、有计划、有步骤的引导幼儿去获取知识,发展观察力、记忆力、想象力和模仿力,丰富和发展自己的健康情感,收到了较好的教育效果,本地活动以孵小鸡为主题,吧体育、语言、常识等多种教育活动有机结合,自然贴切,收到了相互为用,相互加强的整体效益。幼儿的身体负荷恰到好处。高潮间过度平缓,注意了急缓结合、动静交替。游戏中所提出的任务难度适当,幼儿注意力和意志负荷不大,符合三岁后期儿童年龄特点、负荷能力以及教育目标,健身效果好。情感教育收到预收效果。教师通过组织、观察、模仿、表现活动和讲故事,激发了幼儿对小鸡的喜爱,并引导这一积极情感成为游戏活动的精神动力。游戏中涉及的寻找丢失“小鸡”的情节和相互鼓励收到了增进友谊的效果。不足之处是“躲老鹰”环节,有个别幼儿一听到“老鹰”来了就慌忙乱跑,总是忘记看“老鹰”在哪,也就是不会躲,在今后的生活、活动中提醒鼓励幼儿遇事不要慌,相信多加锻炼会有很大进步。
小班体育教案 篇5
【活动目标】
1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。
2、喜欢参加体育活动,感受运动带来的愉快。
3、通过玩飞盘,发展幼儿的想象力和创造力。
【活动准备】
幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘。
录音机和磁带
教师带一个小兔的胸饰。
请一教师扮演大灰狼。
布置一个大灰狼的家
【活动重点】
发展幼儿抛的技能。
【活动过程】
(一)开始部分
扮演角色活动身体
师:我是兔妈妈,你们是谁呀?
幼:兔宝宝。
师:今天天气真好,宝宝们跟着妈妈做做运动吧!
(小白兔,伸伸耳,弯弯腰,跳一跳,真可爱)师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。
队列:幼儿站在圆形的圈圈上,老师站在圆心。
(二)基本部分
1、提供材料.自由探索
(1)出示材料,引起幼儿的兴趣。
师:我的宝贝们运动的时候很认真,这样力气就会很大!妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼,经常要欺负小动物们。所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——飞盘。用飞盘来练本领,想想怎么用飞盘来对付大灰狼?
(2)幼儿分组拿取飞盘。
师:请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘,女兔宝宝在红色的.篮子里拿一个飞盘。
(3)幼儿在空地上自由练习,想出多种玩飞盘的玩法,并亲自尝试。
过度环节:教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。
师:带着你的飞盘宝宝站好了,看谁的动作最快,谁的飞盘宝宝最听话。
2、相互交流,并选择玩法练习。
(1)师根据观察,请2-3名幼儿进行示范不同玩法。
(2)师:“我的宝贝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领,谁来表演给大家看。”
(3)教师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习.
师:刚才这个宝宝想出来的办法很好,用飞盘一抛,把大灰狼打跑。
怎么做这个动作呢:一脚在前,一脚在后,身体向前倾,用力抛出去.
(4)请小兔宝宝练习动作2次,兔妈妈在旁指导.
师:听妈妈的口令,一脚在前,一脚在后,身体向前倾,用力抛出去。然后把自己的飞盘捡回来。
(5)请一教师扮演大灰狼出现在操场声,引起幼儿兴趣,让幼儿继续练习动作。
师:听,好象是大灰狼的声音,是大灰狼来了,我们赶紧抛出飞盘。啊,大灰狼受伤跑了,我们去拿回自己的飞盘宝宝。
3、游戏:打大灰狼的家巩固动作。
(1)情景设置:远处传来大灰狼的叫喉声,兔妈妈组织小兔一起打大灰狼的家.
(2)介绍游戏规则并示范
师:“小兔宝宝,刚才大灰狼被我们用飞盘打伤了,一定躲在家里。我们一起把它的家摧毁吧,大灰狼家离我们这里很远,我们就把飞盘宝宝当小马先把飞盘放在腿中间,骑马穿过森林,来到大灰狼的家了,抛出飞盘从旁边回来。”
(3)将小动物分成2队,兔妈妈在旁指导.
(三)结束部分
游戏结束.放松身体
师:今天我们一起用我们的飞盘宝宝消灭了大灰狼的家,我们的飞盘宝宝累了,让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。
小班体育教案 篇6
活动目标:
1、再次让幼儿学习边念儿歌边做小动物模仿操,提高幼儿上下肢体动作的协调能力。
2、提高幼儿的想象力和做动物模仿操的兴趣。
3、感受做动物模仿操的快乐体验。
活动准备:
经验准备:幼儿会念《小动物来做操》儿歌。幼儿对小猫、小狗、小鸡小青蛙的特点有一定的知识经验。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师带领幼儿开火车有秩序进入场地。
2、进行队列练习。
教师喊口令:一二一,一二一,要求幼儿要整齐的进行原地踏步走,要求幼儿要整齐站好队!
3、练习走圆;教师带领幼儿模仿小动物的动作和姿势走圆。如:学习大象甩鼻子走,青蛙跳,鸟飞等。
二、基本部分。
1、让幼儿复习儿歌。
教师:上个星期我们学习了动物模仿操,小朋友还记得动物模仿操的儿歌是怎么念的吗?
教师:我们一起来念一念吧!
2、让幼儿再次复习动物模仿操
教师:这首儿歌还配了好看的动作呢!小朋友还记得吗?
教师:今天的`天气真好呀!我们一起来锻炼锻炼身体吧!这样我们在寒冷的冬天也不会感冒了!
3、教师带着孩子们一边念儿歌一边做操。
《小动物来做操》来来来,来来来,小动物,真可爱,伸伸懒腰,喵喵喵,小鸭子,嘎嘎嘎,小小鸡,叽叽叽,找到虫儿叽叽叽,小青蛙,呱呱呱
,跳上跳下,呱呱呱。
4、教师充分利用各种方法让幼儿学习模仿操,激起幼儿学习操的兴趣。每次结束每一小段操后,要求幼儿还原自然站立姿势。
三、结束部分 。
教师带领幼儿进行放松活动。
小班体育教案 篇7
活动目标:
1、会模仿各种动物,做弯腰走,蹲走,跳跃走,碎步等各种走路的姿势。
2、知道遵守游戏规则,按要求玩游戏。活动重点:模仿各种动物,做弯腰走,蹲走,跳跃走,碎步等
各种走路的姿势。
活动难点:
模仿各种动物,做弯腰走,蹲走,跳跃走,碎步等各种走路的姿势。
活动准备:
1、热闹欢快的音乐
2、布置场地
活动过程
一、准备活动:起床操!
教师:我是森林之王,你们都是我的孩子,看新的一天来到了,让我们起床锻炼身体吧!
早上太阳微微笑(上肢运动)小动物们起得早(蹲起运动)
听见命令快起来(四肢运动)草地中间来报到(踏步运动)
一二三四五六七(转圈)狮子狐狸全来到(四肢运动)
让我仔细数一数(腰部运动)让我仔细数一数(腰部运动)
一二三四五六七(转圈)一个动物也不少(拍手跳跃)
二、基本运动。
1、启发幼儿想象各种动物走路的'姿势,并学习。
教师:动物们起得真早,大家来到我们这里参加森林音乐会。听,谁来了?呱呱呱
谁来了呀?原来是小青蛙来了,小青蛙是怎么样走路的?
教师:小青蛙是这样走路的,两条腿叉开半蹲,双手五指分开,放在耳朵的侧边,一步一跳。
教师:我们一起来学青蛙走路吧!记得青蛙走路的时候是两条腿叉开半蹲,双手五指分开,放在耳朵的
侧边!准备好了吗?(让幼儿场地上四散学习小青蛙走路)
用上述步骤学习大象(弯腰甩鼻子走)、老虎(大步走)、乌龟(蹲走)、小鸟(碎步走)各种动物走路的姿
势。
2、模仿各种动物走路的姿势。
教师:音乐会正式开始,下面我请到那种小动物上台(引导幼儿看舞台),小朋友就模仿这种小动物的
走路的姿势。
(1)在音乐欢乐的音乐中,依次请青蛙、老虎、小鸟、大象和乌龟上台,幼儿模仿动物走路的姿势。
三、幼儿选择自己喜欢的动物模仿走路。
教师:动物们都到齐了,现在请每位小朋友扮演一种自己喜欢的动物,一起上台演出吧。
在音乐的伴奏中,幼儿有的模仿大象走,有的模仿小鸟碎步走,在舞台上各自表演。
四、让幼儿在欢乐的气氛中结束本次活动。
小班体育教案 篇8
活动目的:
练习双脚立定跳远(距离不少于30CM)初步发展幼儿的协调性,锻炼幼儿的腿部肌肉力量培养幼儿的'创造性,能一物多玩。
活动准备:
圈若干(同幼儿人数相等),小椅子3把、磁带,录音机。
活动过程:
1、开始部分:
幼儿随音乐两手握圈开汽车进场,做圈操及活动关节的准备动作。
2、基本部分:
练习立定跳远动作。
教师讲解。示范动作。(要领:屈膝摆臂。蹬地起跳,轻轻落地。保持平衡)
教师带领幼儿分步骤练习,重点放在起跳和落地上。教师带领幼儿集体练习和四散练习,重点纠正个别幼儿动作。
游戏:跳圈接力赛。
教师讲解,示范玩法和游戏规则。
3、结束部分:
圈的一物多玩:教师鼓励幼儿动脑筋玩圈,和别人玩得不一样。
幼儿扛圈随音乐下场。
小班体育教案 篇9
游戏内容:红花献给好老师
游戏目标:
1、激发幼儿热爱妈妈的.情感
2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性
3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起踵走和跑
游戏准备:
纸花若干,小蓝一个;活动前教幼儿熟悉儿歌
游戏指导:
1、幼儿排成一列横队,站在场地一边,每个幼儿手拿一朵化。教师扮妈妈,手提小蓝站在场地中央。
2、游戏开始,教师带领幼儿一起念儿歌::大红化,真美丽,红花献给好妈妈。
3、"说完儿歌,幼儿小碎步走到妈妈身边献花,把花轻轻放进小蓝,然后小碎步走回原位站好。
4、最后妈妈举起小蓝说:谢谢孩子们。"游戏结束。
5、第二遍和第三遍游戏可变换动作为起踵走和起踵跑。
6、教师讲评。收放教具,让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。
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