安全教案

时间：2022-05-02 11:14:08 教案

精选安全教案模板汇总九篇

　　作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的安全教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选安全教案模板汇总九篇

安全教案篇1

　　（一）班会目的：

　　1．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

　　2．通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　　3. 以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　　4. 引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

　　课前准备：

　　1、让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的交通标志。

　　（二）使用年级：二年级一班

　　（三）教育重难点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

　　（四）教学内容：

　　谈话引入：

　　同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈火，电，毒的安全安全。首先请大家欣赏几段小品。

　　小品欣赏：

　　1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

　　2、大家认真观察表演后讨论：

　　（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

　　（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

　　3、学习防触电知识的情景表演：

　　（1）第二组代表表演：

　　（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

　　a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

　　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

　　4、学习防中毒知识的情景表演：

　　（1）第三组代表表演：

　　（2）大家认真观察表演后讨论：

　　a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？

　　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？

　　5、学习防坏人破坏知识的情景表演：

　　（1）、第四组代表：

　　（2）、大家认真观察表演后讨论：

　　a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？

　　b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？

　　（五）巩固总结

　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　　2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　　注意事项：

　　防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

　　防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

　　防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

　　防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的.外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

　　(六)学生发表本节班会课的感想

　　(七)班主任总结：

　　同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

　　生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

　　让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！

　　(八)设计感言：

　　1、同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成良好的安全意识。

　　2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而以上的安全教育尤为重要，因为学生玩耍情况比较复杂，特别是我们学校周围的安全情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使学生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护自己。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的安全知识，做到时刻注意安全，让家长、老师放心。

安全教案篇2

　　活动目标：

　　1.认识测光器

　　2.学习使用测光器测量光线。

　　3.感受光的强弱对眼睛的影响。

　　4.感觉舒适的光线。

　　活动教学资源：

　　指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。

　　活动流程：

　　一、引起动机

　　老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿讨论：“小朋友好，我叫小花，告诉你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒服，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?”

　　二、发展活动

　　1. 请幼儿讨论各种引起近视的可能原因。

　　2. 展示测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。

　　3. 带领幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并观察仪器上的数字变化。

　　4. 将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。

　　5. 请孩子分享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。

　　6. 与幼儿分享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。

　　7. 请幼儿分享学习单上的各区域光线是否达到标准值，若未达标准值，则需增加光线。

　　三、结束活动

　　讨论保护眼睛的正确方法。

　　活动评量：

　　1. 能使用测光器测量并记录测光器上的'数字。

　　2. 能说出保护眼睛的正确方法。

　　注意事项：

　　1.园所可备一台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否达到标准外，亦可作为教学资源的教材。

　　2.不同年龄层讨论的目标可不同。

　　3.提醒幼儿若眼睛出现疲劳，不舒服时;应多休息。或请医生检查视力，以保持眼睛的健康。

　　延伸活动：

　　1. 可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯减少成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。

　　2. 讨论看东西的距离及光线对眼睛的影响。

　　适用年龄：5-6岁

　　活动时间：30-40分

安全教案篇3

　　一、教学目标：

　　1、情感、态度、价值观目标

　　能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

　　2、能力目标

　　能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

　　3、知识目标

　　了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。

　　二、教学准备：

　　1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）

　　2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

　　三、教学过程：

　　（一）说一说

　　1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

　　2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？

　　3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）

　　小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

　　（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的.主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。）

　　（二）画一画

　　1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）

　　2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

　　3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）

　　4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

　　5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。

　　（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。）

　　（三）评一评

　　1、在四人小组中交流画的路线图。

　　2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。

　　（评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。）

　　（四）议一议

　　1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？

　　2、课件演示：《我能说“不”》

　　3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

　　4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。）

　　5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：

　　（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

　　（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。

　　（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

　　板书：上学路上不玩耍。（齐读）

　　（评析：通过观察图片，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。）

安全教案篇4

　　一、活动目标：

　　1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要原因。

　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。

　　3、增强幼儿的自救意识，培养应变能力。

　　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

　　二、活动准备：

　　1、山林火灾事故视频或图片

　　2、山林防火标志、山林防火图片

　　三、活动过程

　　（一）观看视频，了解山林火灾事故。

　　1、说说这是什么地方？发生了什么？

　　看了这段视频，你想说什么，你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面？你看来有什么感受？

　　（二）参与讨论，了解发生山林火灾的原因。

　　1、为什么会发生森林火灾？

　　2、视频中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

　　（三）怎样预防山林火灾

　　1、幼儿自由讨论讲述。

　　2、图片展示，提升经验。

　　l 上山游玩不带火种。

　　l 不在山上吸烟、烧东西吃。

　　l 上山祭祀不烧纸钱。

　　l 认识中国山林防火标志。

　　（四）如果发生山林火灾怎么办

　　1、小朋友发现山林火灾，先逃生再报警。

　　2、找到逃生出入口，找到水源，浸湿衣服裹住头逃出来。

　　教案反思：

　　活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的`易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

安全教案篇5

　　活动目标

　　1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

　　2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。

　　活动准备

　　一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

　　活动过程

　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

　　教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的'生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？

　　二、观察图片，上下楼梯的正确方法。

　　小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？

　　1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）

　　（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？

　　2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？

　　3、教师：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

　　三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

　　提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

　　四、学习儿歌《上下楼梯歌》

　　1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗？

　　2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

　　3、师幼一起读儿歌若干次。

　　4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

　　附儿歌：

　　上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

　　下来还是靠右边，一个一个有顺序。

　　保证安全是第一，一定一定要牢记。

安全教案篇6

　　设计意图

　　在幼儿教育里面，安全教育是很重要的，特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的，所以我设计了这一个活动，增强幼儿对乘车安全的'意识，提升他们的自我保护意识。

　　活动目标

　　1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。

　　2.教育幼儿注意安全，树立自我保护意识。

　　活动准备

　　教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个

　　活动过程

　　一、导入

　　1.出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了一个玩具，你们看一看认不认识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)

　　二、播放教学PPT

　　1.观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一部动画片吧!

　　师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答)：哇，你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。

　　2.教师逐步讲解PPT图片师：有很多小朋友都不知道如何乘车，不知道怎么样保护自己，老师这里带来了很多图片，我们一一看他们做得对不对?

　　：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。

　　三、结束部分播放PPT中乘车安全视频

　　活动延伸

　　请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。

安全教案篇7

　　活动目标：

　　1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

　　2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。

　　活动准备：

　　1、消防员的.照片，消防录像

　　2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。

　　活动过程：

　　一、看一则火灾的新闻录像。

　　师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

　　问：发生了什么事情?该怎么办呢?

　　二、出示消防员的图片

　　(引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)

　　师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。

　　三、看消防员叔叔救火时候的录像。

　　提问：1、为什么会起火?

　　2、你都看到了什么?

　　3、消防员叔叔怕不怕火?

　　4、他们是怎么救火的?

　　5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)

　　四、游戏“我是消防员”

　　出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物?

　　1 、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。

　　2、游戏开始：消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

　　3、教师：指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

　　五、结束部分

　　师：我们个个都是一名勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。

　　教学效果：

　　1、提高学生身体素质和反应能力。

　　2、提高学生的防火意识和消防意识。

　　3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。

安全教案篇8

　　安全教育活动教案：怎样安全乘车

　　活动目的：

　　让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。

　　活动准备：

　　ppt课件，录音机，自制方向盘

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。

　　二、展开活动：

　　1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的`安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔）

　　2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）

　　3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）

　　4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。

　　5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。

　　6、如果孩子们被困车中要怎么办？（一定要大声呼救，可以用安全锤使劲敲车窗）

　　7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。

　　8、小结乘车注意的安全知识。

　　三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。

　　小结与反思：

　　本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动通过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。