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游戏《踢毽》大班教案

时间:2022-04-29 14:34:28 教案 我要投稿
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游戏《踢毽》大班教案

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的游戏《踢毽》大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏《踢毽》大班教案

游戏《踢毽》大班教案1

  活动目标:

  1、初步学习用脚连续踢毽子。

  2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。

  3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

  4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  活动准备:

  每人一个毽子。记录笔、纸,录音机、音带。

  活动过程:

  一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

  二、踢毽子1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。

  2、幼儿交流:你是怎么用脚踢毽子的?

  3、教师示范用脚连续踢毽子。

  4、幼儿尝试连续踢。

  三、游戏《谁踢得多》

  此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难,活动下来不知道让孩子学习怎样踢毽子,孩子的原有水平没有很好的了解。在此基础,我又翻阅了体育方面的书籍上,对活动进行修改,在晨间活动时让孩子们玩玩毽子。

  教学反思

  鸡毛毽子对于我们这一代人来说,是儿时最亲密无间的玩伴,可对于现在的孩子们却十分陌生。游戏之前,我很忐忑,生怕孩子们对游戏不感兴趣。

  活动开始时,出乎意料的是他们对鸡毛毽子十分感兴趣,对游戏活动积极性也很高,活动中教师与幼儿的交流自然轻松。由于是初次接触毽子,踢毽子对于孩子来说有难度,因此我把每个毽子都绑了一截绳子,让孩子们可以拉着绳子的一头踢毽子,这样孩子们才会有成就感,才会感兴趣。

  活动中,由于前一小朋友做完要回到原点和下一小朋友击掌,所以,后面的小朋友总是将手伸得长长的等待击掌,还左顾右盼地看看其他的小组有没有超过自己,形成了浓厚的竞争氛围,有了合作的意识。

  在小朋友自由玩耍的环节中,由于有了前面的基础,孩子们都很有创意,有的'小朋友将毽子放在膝盖上,单腿前进;还有的小朋友两人肩并肩将毽子放在中间,夹住前行;还有的把毽子放在头顶上等等。

  玩是孩子的天性,在玩中你可以看到孩子们独有的创造性,在玩中,你将会看到意想不到的惊喜!

游戏《踢毽》大班教案2

  活动设计背景

  结合我园的市级课题,我班收集了本土化游戏材料——鸡毛毽子,为了充分挖掘所收集的游戏器械一物多玩的功效,让它发挥最大的作用,我就本班的实际情况,利用自制的鸡毛毽子设计了这次游戏活动。

  活动目标

  1、在踢毽子的过程中锻炼手、眼、脚的协调能力。

  2、培养合作、竞争的意识。

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  教学重点、难点

  培养合作、竞争的意识

  活动准备

  鸡毛毽子,小皮球,投掷用的大筐。

  活动过程

  一、 游戏活动

  (一)老师和小朋友一起布置场地。

  (二)老师示范踢带绳子的毽子,再请幼儿练习踢毽子。

  (三)老师讲游戏的玩法和规则:

  游戏玩法:

  1、将小朋友分成人数相等的几组,列队站好,做好准备。,

  2、老师哨响,游戏开始。第一个小朋友向前一步到达指定圆圈,开始踢带绳子的毽子,踢够10个就将手中的毽子放下,抓起身旁的皮球投向前方的小筐,再转身和下一个小朋友击掌,则下一个小朋友开始,依次进行。

  3、哪一组投进球最多,则获胜。

  游戏规则:

  1、小朋友踢毽子必须要踢够10 个,才能进行投掷。

  2、投掷只有一次机会,投不进也不能捡起来再投。

  (四)开始游戏

  (五)评比比赛结果

  二、幼儿用毽子自由游戏。

  发给每个小朋友一个毽子,让孩子自由玩耍。老师注意观察孩子的创新玩法,做好记录。

  三、幼儿跟着音乐的'节奏做放松运动。

  四、收拾场地,活动结束。

  教学反思

  鸡毛毽子对于我们这一代人来说,是儿时最亲密无间的玩伴,可对于现在的孩子们却十分陌生。游戏之前,我很忐忑,生怕孩子们对游戏不感兴趣。

  活动开始时,出乎意料的是他们对鸡毛毽子十分感兴趣,对游戏活动积极性也很高,活动中教师与幼儿的交流自然轻松。由于是初次接触毽子,踢毽子对于孩子来说有难度,因此我把每个毽子都绑了一截绳子,让孩子们可以拉着绳子的一头踢毽子,这样孩子们才会有成就感,才会感兴趣。

  活动中,由于前一小朋友做完要回到原点和下一小朋友击掌,所以,后面的小朋友总是将手伸得长长的等待击掌,还左顾右盼地看看其他的小组有没有超过自己,形成了浓厚的竞争氛围,有了合作的意识。

  在小朋友自由玩耍的环节中,由于有了前面的基础,孩子们都很有创意,有的小朋友将毽子放在膝盖上,单腿前进;还有的小朋友两人肩并肩将毽子放在中间,夹住前行;还有的把毽子放在头顶上等等。

  玩是孩子的天性,在玩中你可以看到孩子们独有的创造性,在玩中,你将会看到意想不到的惊喜!

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