当前位置:育文网>教学文档>教案> 《夸家乡》小班教案

《夸家乡》小班教案

时间:2022-04-25 16:32:43 教案 我要投稿
  • 相关推荐

《夸家乡》小班教案

  作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的《夸家乡》小班教案,希望对大家有所帮助。

《夸家乡》小班教案

《夸家乡》小班教案1

  活动目标:

  1、通过儿歌内容了解淮安的风味小吃和土特产。

  2、摘树叶,摘花生的活动,加深热爱淮安老张集的情感;培养幼儿乐于分享、热情好客的情感活动准备:我们当地的风味小吃图片(包括食物)多种、湿巾若干片、制作炒花生的材料、包装纸若干、特色杂志。

  活动过程:

  一、教师扮演成旅游团的导游,引导幼儿看到什么?(第一站)带幼儿回座位后和幼儿一起说出我们。

  二、说说是淮安土特产,并拍手听儿歌(第二站)

  1、出示土特产、风味小吃,请幼儿说说自己认识的风味小吃和土特产。

  2、幼儿和教师一起拍手,听教师念儿歌《夸家乡》

  三、将幼儿事先分成四到五组,玩有奖问答游戏,并炒,煮,烤花生,开始包装花生(第三站)

  1、玩游戏,给获胜组幼儿发送奖品(花生)

  2、制作包装花生,引导获胜组给大家分享品尝花生。

  3、再次强调乐于分享,热情好客的情感

  活动延伸:

  幼儿活动后互相交换杂志阅读,家庭与家庭之间合作制作出好吃的.风味小吃并记录下来。

  活动反思:

  在开展《夸家乡》的主题的活动中,幼儿的兴趣非常浓厚,在活动中幼儿参与性极高,但是由于幼儿的年龄特点,我还应对各个环节进行细化,多用发散式的提问启发幼儿。

  教学反思

  在我们课题研究活动的开展过程中,国庆节来临之际,我们班开展了"爱祖国、爱家乡"的主题活动,为增强幼儿爱祖国、爱家乡的情感,教育幼儿关爱身边的人。

  我们班里开展了《夸家乡》这一教学活动,得到了全班家长的支持与配合。由于小班的幼儿对于热爱家乡的概念和意识虽已有初步的萌芽,但很多孩子还不能够准确地说出自己的家乡是淮安老张集。于是,在家长朋友的大力支持下,我们就以老张集的小吃、特产、水果这些孩子们熟悉的身边的物品入手,介绍了老张集的风味小吃,独特的物产。在通过自己动手制作泡馍,幼儿对自己的本土吃文化有了更深的了解,大部分幼儿都说自己特别喜欢老张集的小吃和泡馍。在达到了预计目标,通过日常的延伸,幼儿对爱家乡的情感也更深,更重要的是发展幼儿的主人翁责任情感,对幼儿责任感意识的建立是应当在日常活动中无时无刻的渗透!

  同时,老师、家长、小朋友们还在学习儿歌《夸家乡》活动中,小朋友个个带家乡特产图片,神气十足的朗诵儿歌,效果特别好。

《夸家乡》小班教案2

  活动目标:

  1、通过儿歌内容了解淮安的风味小吃和土特产。

  2、摘树叶,摘花生的活动,加深热爱淮安老张集的情感;培养幼儿乐于分享、热情好客的情感。

  3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  我们当地的风味小吃图片(包括食物)多种、湿巾若干片、制作炒花生的材料、包装纸若干、特色杂志

  活动过程:

  一、教师扮演成旅游团的'导游,引导幼儿看到什么?(第一站)带幼儿回座位后和幼儿一起说出我们人

  二、说说是淮安土特产,并拍手听儿歌(第二站)

  1、出示土特产、风味小吃,请幼儿说说自己认识的风味小吃和土特产

  2、幼儿和教师一起拍手,听教师念儿歌《夸家乡》

  三、将幼儿事先分成四到五组,玩有奖问答游戏,并炒,煮,烤花生,开始包装花生(第三站)

  1、玩游戏,给获胜组幼儿发送奖品(花生)

  2、制作包装花生,引导获胜组给大家分享品尝花生。

  3、再次强调乐于分享,热情好客的情感

  活动延伸:

  幼儿活动后互相交换杂志阅读,家庭与家庭之间合作制作出好吃的风味小吃并记录下来活动反思:在开展《夸家乡》的主题的活动中,幼儿的兴趣非常浓厚,在活动中幼儿参与性极高,但是由于幼儿的年龄特点,我还应对各个环节进行细化,多用发散式的提问启发幼儿。

  教学反思:

  在我们课题研究活动的开展过程中,国庆节来临之际,我们班开展了"爱祖国、爱家乡"的主题活动,为增强幼儿爱祖国、爱家乡的情感,教育幼儿关爱身边的人。

  我们班里开展了《夸家乡》这一教学活动,得到了全班家长的支持与配合。由于小班的幼儿对于热爱家乡的概念和意识虽已有初步的萌芽,但很多孩子还不能够准确地说出自己的家乡是淮安老张集。于是,在家长朋友的大力支持下,我们就以老张集的小吃、特产、水果这些孩子们熟悉的身边的物品入手,介绍了老张集的风味小吃,独特的物产。在通过自己动手制作泡馍,幼儿对自己的本土吃文化有了更深的了解,大部分幼儿都说自己特别喜欢老张集的小吃和泡馍。在达到了预计目标,通过日常的延伸,幼儿对爱家乡的情感也更深,更重要的是发展幼儿的主人翁责任情感,对幼儿责任感意识的建立是应当在日常活动中无时无刻的渗透!

  同时,老师、家长、小朋友们还在学习儿歌《夸家乡》活动中,小朋友个个带家乡特产图片,神气十足的朗诵儿歌,效果特别好。

【《夸家乡》小班教案】相关文章:

夸家乡的教案01-12

《夸家乡》教案02-04

《夸家乡》大班教案11-07

《夸家乡》大班语言教案02-13

夸家乡小学作文09-07

《夸妈妈》教案03-02

夸家乡小学作文15篇01-25

夸家乡小学作文(15篇)01-30

夸家乡小学作文5篇03-09