环保教案

时间：2022-01-06 10:07:13 教案我要投稿

环保教案集锦八篇

　　在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的环保教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

环保教案集锦八篇

环保教案篇1

　　一、教学目标：

　　1、通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增强环保意识。

　　2、通过写汽车尾气处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。

　　3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

　　二、教学准备：

　　1、让学生观察周围环境，说说汽车为期的危害。

　　2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

　　三、课前准备：

　　1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。

　　2、光盘。

　　3、学生研究用的方案和宣传稿。

　　四、教学过程：

　　（1）、计算导入：（算一算）

　　“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？

　　1、出示题目：

　　根据统计：每1000辆汽车每天会产生3500千克的废气。淮安市现有21万辆汽车，每天要排放废气多少千克？每月多少？每年多少？各合多少吨？

　　2、学生计算，教师板书。

　　日 735000千克735吨

　　月 22050000千克22050吨

　　年 264600000千克 264600吨

　　3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”

　　4、“我们刚才算的，只是我市一年之内汽车产生的废气量，这个是不是最终的数据呢？为什么？我市就有那么多的废气，那么全国呢？全世界呢”

　　5、出示地球图片，讲述尾气排放现状。“今天，老师就要和大家一起来研究有关汽车尾气的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”

　　（2）、联系实际：（做一做）

　　1、课本中的实验。用白纸检测摩托车尾气的污染。

　　2、讨论：马路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢？

　　（3）、了解危害：（读一读）小资料

　　（4）、观看录象：（看一看）

　　“我们就从自己熟悉的城市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看我市产生的废气是怎样的一种情况！”

　　1、学生观看录象。

　　2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”

　　3、“我市正在争创国家级卫生城市，你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何减少汽车尾气的`排放？能接受吗？”

　　（5）、研究方案：（写一写）

　　1、学生研究，教师巡回指导。

　　2、全班交流，教师提要求。

　　交流建议：

　　a、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。

　　b、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。

　　3、随机补充。

　　（6）、活动拓展：（说一说）

　　“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使大家都参与到保护环境、减少废气污染的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”

　　（7）、课堂总结。

　　五、课后延伸：根据课文提示，调查十字路口，司机在等待绿灯时关掉引擎了吗？填好表格。下节课交流、讨论。

环保教案篇2

　　主题目标：

　　1、通过各种活动形式知道废气是环境污染的废弃物。

　　2、知道空气污染的一些原因以及其带来的不良影响。

　　3、培养幼儿对学习的兴趣，有一定的环保意识，激发幼儿的环保情感。

　　主题内容：

　　1、空气的秘密

　　2、洁净的空气

　　3、大树妈妈

　　4、认识禁烟标志

　　5、吸烟有害健康

　　6、环保小巴士

　　7、救救小动物

　　区域创设阅读区：

　　将教师、家长、幼儿收集来的有关环保的资料张贴在阅读区，供幼儿观看。

　　科学区：棉花，试管，香烟等实验用品。大水盆每组一个、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛。（在教师的指导下进行操作，做好实验安全工作）操作区：禁烟标志，图，纸，水彩笔若干表演区：收集一些赞美家乡的歌曲放在表演区播放，动物头饰，供幼儿表演用。

　　墙面创设：

　　1、环境教育文章、教师设计的`环保标志、工业废气污染图片、幼儿设计的环保标志。

　　2、利用橱窗及张贴标语，向家长宣传环保知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、地球日、无烟日、臭氧日等环保节日的意义和内容。

　　家长工作：

　　1、收集废气污染录象带以及废气污染图片。

　　2、组织幼儿及家长积极参加由社会各界组织的保护环境的"绿色行动"。

　　3、开展环保讲座。

　　4、建议年级组印发"告家长书"，把开展主题的意义、活动内容、家长需配合的工作以及有关注意事项（活动的具体要求）均一一表明。

环保教案篇3

　　一、活动题目

　　绿色—————我们永恒的追求

　　二、活动目的

　　1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

　　2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

　　三、方法：

　　把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

　　四、活动步骤

　　1、活动准备

　　（1）、搜集、整理有关环境的材料。

　　（2）、保护环境措施的材料。

　　（3）、投影片、录音机、关饰。

　　（4）、主持人：康许昌

　　2、活动实施

　　（1）、引入主题

　　古往今来。地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是。现在人类为了自身的利益。将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。救救地球，已成为世界各国人民最强烈的呼声。

　　我为周围环境的恶化而感到心痛。我想：作为未来接班人的青少年。如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性。无视有关环境保护的法律法规。不去增强环境保护意识。自觉履行保护环境的义务的话。我们的生命将毁在自己的手中。老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境。保护我们这个赖以生存的家园。做一个保护环境的卫士。

　　触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城，连远在冰天雪地的.南极企鹅体内也发现DDT等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。

　　（2）主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

　　1、每分钟损失耕地40公顷；

　　2、每分钟土地沙漠化为11.4公顷；

　　3、每分钟有4700吨泥沙入海口;

　　4、每分钟有8500吨废污水排出；

　　5、每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，

　　6、每分钟有28人死亡。

　　（3）讨论。

　　我们应该怎样保护环境，应从几方面着手？

　　（一）社会环境的保护

　　首先，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。

　　其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

　　第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。

　　第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。

　　第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1．5万只昆虫，其中主要是害虫。

　　第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。

　　第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

　　第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。

　　第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。

　　第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。

　　第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

　　第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。

　　第十四，园丁应施用有机

　　肥料，如混合肥和粪肥，避免

　　使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。

　　第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。

　　第十六，尽量以步代车或骑自行车。

　　无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。

　　（4）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。

　　1、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。

　　2、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。

　　3、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与村容环境整治的“五改”，加快以改善乡村环境为主的新农村建设。

　　4、马斯河谷烟雾事件：1930年比利时马斯河谷工业区由于二氧化硫和粉尘污染，一周内有近60人死亡，数千人患呼吸系统疾病。

　　5、美国洛杉矶的居民，在1943年发现空气中有一种微白的薄雾，有时带有黄褐色，刺激人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严重，但直到10年后才找到真正的祸首——汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4 的人患病。

　　（5）开心辞典环保知识问答

　　1．全国_____的地下水体遭到污染。A。10% B。25% C。40%

　　2．世界仅存的不足_____只的北部白犀牛。A。100 B。50 C。25

　　3．1998年世界环境日的主题是_____A。为了地球上的生命—拯救我们的海洋

　　B。保护水环境—珍惜水资源C。环境与人类共存—资源开发与保护环境协调

　　4．南极洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A。4 B。3 C。2

　　5．_____是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象。A。赤潮 B。海市蜃楼 C。海啸

　　6、人类目前面临着哪些环境灾难？

　　答：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞等。

　　7、当代人类面临的三大难题是什么？答：人口膨胀、资源短缺、环境恶化。

　　8、选用什么样的洗衣粉能减少水污染？答：无磷洗衣粉。

　　9、日常生活中怎样节约用水？答：随时关紧水龙头、一水多用、保护水源等。

　　10、什么是绿色消费？答：用环保的眼光去选购和使用商品

　　11、“地球日”是哪个国家提出的？答：美国

　　（6）学生谈感受

　　（二）学校环境的保护

　　1、。主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义

　　绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。

　　“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。

　　绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！

　　走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校园的美好可见一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？

　　2、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

　　全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流组长记录整理。五个组长将记录材料在班会上宣读。

　　3、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

　　（1）、学生代表上台发言。

　　（2）、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

　　4、目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

　　（1）、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝

　　（2）、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

　　（3）、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行。

　　（4）、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

　　（5）、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识

　　（6）、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

　　（7）、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

　　5、学生谈感受

　　五、结束语

　　最后，班主任总结。

　　我建议同学们应该做到以下几点：倡议亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。让我们生命的每一天，天天都是环境日！

环保教案篇4

　　一、教学目标：

　　1、关注目标：实地考察被污染的河流、寻找污染源。

　　2、知识目标：使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。

　　3、技能目标：通过看录像和实验，了解脏水变清的简单方法。

　　4、态度目标：培养幼儿保护水资源的意识。

　　5、参与目标：养成良好的环保行为习惯，和成人一起积极参与保护水资源的活动。

　　二、教学方法：

　　考察、实验、调查、操作、看录像、讨论、快速联想。

　　三、教学准备：

　　（一）资料准备：

　　水污染和清水对比及污水处理厂的录相。

　　（二）材料准备：

　　1、1.25升的可乐瓶剪成2段，棉花、河水、砑石、树叶。

　　2、层级污水过滤器。

　　（三）组织准备：按幼儿意愿分组，每组3——5人。

　　四、教学过程。

　　（一）活动一：实地考察。

　　1、考察目标：通过考察被污染的熊耳河，寻找污染源，了解附近居民的生活情况，使幼儿初步了解水污染的现状，来源及对环境造成的影响。

　　2、考察过程：教师要充分注意，做好对幼儿的引导，鼓励支持和解释工作。

　　（1）出发前交待问题。

　　教师说：“今天我们去熊耳河看一看，那里的河水和我们平时用的水有什么不一样。请小朋友看看熊耳河的河水怎么样？”

　　（2）考察熊耳河污染严重的一段。到达目的地后，教师指导幼儿考察河水特征及污染源。

　　a、考察河水特征。

　　教师问：“请小朋友看一看，这里河水和我们平时用的水有什么不同？”（这里河水又黑、又脏、又臭，河里有许多脏东西，上面还漂着白色的泡沫，我们平时用的水清澈透明）。

　　b、寻找污染源。

　　教师问：“那些白色泡沫是从哪里来的呢？”带领幼儿寻找，看见河附近有一个大洞口，只见汨汨黑水夹着白色泡沫，不断地从里面流出来，流入熊耳河，还不时发出一阵阵臭味。告诉幼儿这是工厂里排出的废水，有的居民往河里扔垃圾，还倒一些洗菜水或洗衣水，所以河水变的又脏又臭。

　　（3）走访熊耳河附近居民。

　　a、采访一位老住户。

　　教师问：河水被污染前是什么样子？（河水清澈见底，里面游着许多小鱼，沿河两岸是人们游玩的好地方，到了夏天的时候，有许多人在树下乘凉，还有人下河游泳。）

　　现在变脏后对生活有什么影响？（河水变脏以后，我们天天都闻到臭味，有时出门都得用手捂住鼻子，靠近河边的住户都不敢开窗，夏天苍蝇、蚊子乱飞，原来种在河边的大树，都慢慢枯死了。）

　　b、教师小结：

　　人们吃了受污染的水，容易生病，动植物汲收污染的水，会影响生长，甚至会危及生命，而饮用干净的水，则有利于动植的生长。

　　背景资料（水的主要污染及危害）：

　　①未经处理的城市生活污水，与都市垃圾，它的危害是导致水中缺氧，致使需要氧气的微生物死亡（需氧微生物能够分解有机质，它维持河水的自我净化能力），河水就会发黑、发臭、毒素积累，伤害人畜。

　　②化工、造纸、干洗、化学洗剂危害，它们进入江河湖泊会毒害水生物，引起鱼类和其它水生物死亡，严重破坏河流的生态系统。一些有机化学药品会积累在水生物体内，致使人食用中毒。如果被污染的水难以净化，人类的饮水安全和健康将会受到危害。

　　（二）活动二：脏水变清。

　　目的：通过实验、看录相，让幼儿了解脏水变清的方法，培养幼儿实践能力。

　　1、做实验。

　　a、教师告诉幼儿，人是最聪明的，有办法把脏水变清，引起幼儿兴趣。

　　b、引导幼儿将1.25升的可乐瓶剪成2段，在上半部可乐盖上钻几个小洞，然后依次铺上棉花、沙子、砾石、树叶，做成一个小过滤器，并将其倒置在可乐瓶的下半部。

　　c、让幼儿将脏水一半倒入制作好的过滤器里，观察过滤过程，然后把过滤好的水倒入烧杯里让幼儿和污水对比，发现脏水变清了。

　　d、互相参观并讲述实验方法及发现。

　　e、观看教师用层级过滤器作污水过滤的演示。

　　①介绍层级过滤器：第一层装沙；第二层装活性炭；第三层装过滤纸；第四层空箱，用于接过滤水。

　　②把污水倒进第一层过滤后，依次进入第二层、第三层、第四层（清洁水）。

　　2、提问：

　　那么你们平时用的自来水（都是取自江河、湖泊、水库、那是怎么变清的呢？）观看污水处理厂的录相。

　　让幼儿了解到我们平时的自来水一般寻找干净的水源，沉淀过滤和消毒4个步骤，再经过管道送入千家万户。希望小朋友长大后能想出更多的办法来保护清洁水。

　　（三）活动三：组织幼儿听故事《生病的水娃娃》。

　　目的：

　　（1）通过故事进一步了解水与人、环境的关系，以及帮助幼儿认识由于人类不良行为导致了水污染。

　　（2）树立保护水资源的意识。

　　（3）培养幼儿从自身做起，养成良好的保护水资源行为。

　　过程：

　　1、引出故事：在清清的小河里，住着快乐的水娃娃，可是他现在一点也不开心，为什么呢？

　　2、教师介绍故事名称、有表情地讲述故事一遍，并提问？

　　a、故事的名称是什么？故事里讲了什么？

　　b、生病前和生病后的水娃娃有什么不一样？

　　c、生病前后，水娃娃的周围发生了什么变化？为什么会发生这些变化？

　　d、为什么水娃娃会生病？

　　教师引导幼儿联系实地考察和实验所观察到的现象，明白污染的水对环境的危害，以及干净水对环境的意义。

　　3、组织幼儿讨论：我们应该怎样做才能治好水娃娃的病？

　　教师总结：工厂按规定先对污水进行处理，然后再排出来，我们要一水多用，洗衣或洗菜水或拖地或冲厕所，以减少污水排放，不将油腻的剩菜倒入下水道，洗餐具时，尽量少用洗剂，可用热面汤，不要向河里扔垃圾，让妈妈少用化妆品、染发液等造成水污染的物品，大家都来保护水源，都来关心和爱护我们周围的环境，从自己做起，水娃娃的'病就会慢慢的好起来，我们的环境也会变的更美好。

　　五、故事：生病的水娃。

　　水娃娃可好看了。她有一个透明的身体和一对清澈的大眼睛，阳光一照，发出亮晶晶的光，像珍珠一样美丽。谁见到她，都很开心。

　　水娃娃可活泼好动了。她一边不停地走啊走，一边快乐地唱啊唱。小草听到她的歌，钻出来了；花儿听到她的歌，笑出来了；树木听到她的歌，长出来了；鱼儿听到她的歌，游过来了；小鸟听到她的歌，飞过来了；小羊听到她的歌，跑过来了。哇！水娃娃走过的地方，美丽极了，热闹极了。

　　水娃娃走着，笑着，唱着。人们听到她的歌，也聚过来了。他们在水娃娃的旁边盖起了住房和工厂，种上了庄稼，过上了快乐的日子。

　　可是，突然有一天，水娃娃生病了，而且病得很严重。她的身体变得又臭又脏又黑，一双大眼睛无力的闭着，嘴里发出痛苦的呻吟声。好可怜哪！

　　水娃娃为什么会生病呢？原来，村里的人们粗心地把洗衣做饭后的脏水倒进了河里；农民伯伯给田里的庄稼大把大把地施肥，多余的肥料流进了河里；黑乎乎的液体从工厂的管子里涌出来，流进了河里。这些又脏又臭又黑的东西进入了水娃娃的身体里。水娃娃受不了啦！她哭了，“救救我！”可是谁都不理睬她。很快，水娃娃病倒了，变的又脏又臭又黑了。

　　日子一天天过去，水娃娃的病越来越严重了。更坏的事情发生了！生病的水娃娃走过的地方，草木枯黄了，花儿凋谢了，庄稼大片地死去。很多动物也生病了，有的病死了。村里有的老人和小孩也都病倒了。到处一片萧条。爱热闹的小鸟们受不了啦，

　　她们伤心地飞走了。

　　田野里，只隐隐地听到水娃娃微弱的声音，“救救我，救救我……”。

环保教案篇5

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿理解故事内容，萌发保护环境的意识

　　2、了解废旧垃圾的再可利用性，能想方设法利用废旧垃圾，对垃圾制作产生兴趣

　　3、有一定的动手能力和创造想象力

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：幼儿了解垃圾原来的用途

　　幼儿已有剪、贴、画、折的技巧

　　2、物质材料准备：各种大小纸盒、饮料瓶、彩色包装绳、泡沫、海棉、纸杯、纸碗、废旧报纸等

　　剪刀、胶水、抹布、水彩笔等

　　轻音乐、故事录音

　　活动过程：

　　1、出示收集的垃圾材料，了解垃圾原来在人们生活中的用途

　　提问：“你们平时见过这些东西吗？是在哪里见过的？”

　　2、听故事《垃圾的悄悄话》，感知垃圾的不同情绪

　　师：“没想到他们原来不是垃圾，还给我们带来那么多的好处，可现在人们觉得他们没有用了，就把他们当垃圾扔掉了，唉，真可惜！你们想知道他们变成垃圾后的想法吗？”（听故事录音）

　　提问：（1）旧报纸为什么不高兴呢？他说了些什么？

　　（2）酸奶杯为什么会变形呢？

　　（3）胶袋、纸盒、碎布又说了些什么呢？

　　（4）你们听了他们的对话有什么想法呢？

　　3、操作尝试，想方设法利用垃圾

　　（1）引导幼儿讨论

　　师：“老师给小朋友们带来了很多的废旧垃圾，请你们先和旁边的小朋友说一说，可以用他们来做些什么？”

　　（2）幼儿自由操作、创造，教师进行巡回指导（放轻音乐）

　　（3）展示幼儿作品

　　4、总结：小朋友们真聪明，用废旧垃圾做了这么多的东西，看来，只要我们多动脑筋、肯动手，就可以把很多没用的废旧垃圾变成有用的东西啦！

　　活动延伸：

　　开废旧垃圾巧制作展览会

　　附故事：《垃圾的悄悄话》

　　人们把不用的'、不想留下来的东西扔到垃圾桶中，桶里的垃圾越来越多，挤的喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。

　　旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实没我还很有用的。”

　　酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。”

　　胶袋、纸盒、碎布也在轻轻的叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变成什么样了，真担心。”

环保教案篇6

　　教学目标：

　　1、在玩沙中让儿自由结伴，培养儿合作游戏的能呼。

　　2、培养儿初步的环保意识。

　　3、通过铲沙，拍沙等动作，促进儿上肢动的发展。

　　教学准备：

　　1、儿每人一顶帽子，一双拖鞋。

　　2、玩沙工具(铲沙工具(铲子、小桶))

　　3、每人自制插塑小树若干。

　　教学过程：

　　一、提问：

　　师讲故事：小鸟住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光了。

　　提问树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?

　　激发儿再造树林的愿望。

　　(二)交待玩沙要求

　　1.使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举处太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。

　　2.沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。

　　玩好以后要清理身上沾上的沙了，才能出沙池。

　　(三)幼儿玩沙，教师指导

　　鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。

　　想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的`，不会埸下来。

　　在造好的山上种树木，变成树林。

　　(四)结束部份

　　1、表扬幼儿的造林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。

　　2、整理衣着回教室。

环保教案篇7

　　教学目标

　　1、培养幼儿的爱心和环保意识。

　　2、帮助幼儿懂得环境保护的重要意义。使幼儿明白，保护环境是人类共同的责任。

　　3、引导学生从生活的细微处入手开展环保活动，学习评价故事中的角色行为。

　　教学方法

　　1、教师通过观看图片来讲解环保的重要性，并带领幼儿互动。

　　2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节。

　　活动准备

　　1、准备多张污染水资源和原始生态环境的图片。

　　2、准备一杯清水，一杯污染的水。

　　3、利用多媒体播放故事课件。

　　重点难点

　　重点是引导幼儿理解图片和故事内容，培养幼儿环境保护的意识；

　　难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤害。

　　活动过程

　　（一）设计疑问。

　　教师带领幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面自由自在的生活着，接着画面上小鱼由于喝了受工厂排除来的污水，剧烈的挣扎，最后泛白肚子。教师在这个时候可以向学生提出疑问：长江里面的'小鱼是怎么了？为什么会死去？并带领幼儿找出杀害小鱼的主要因素。

　　（二）听故事

　　教师在带领幼儿看完多媒体课件后，给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事。

　　教师在讲完故事之后，向幼儿提问笨笨熊的做法对不对？并说出答案。

　　（教师小结：原来是笨笨熊的工厂生产排出有毒的废水不经过处理直接排入长江，害的小鱼失去了生命。）

　　（三）教师通过多媒体向幼儿播放附近的没受污染的和受污染河流的录像。然后出示图片，讲解分析水污染的主要原因：

　　1、森林严重砍伐。2、农药和化肥。3、工厂的废水。

　　这个时候教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较，并引导幼儿说出它们的区别和危害。

　　（四）引导幼儿讨论，我们该怎样保护水资源？

　　总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如：

　　（1）节约用水

　　（2）爱护花草树木，在植树节的时候多植树。

　　（3）建议父母使用环保物品，并教导他们要有环保意识。（例如垃圾分类处理）

　　（五）活动延伸：开展“环保宝宝”竞赛活动。

　　说课稿

　　一、设计意图及教材分析

　　我们人类只有一个可以升息的地球，然而这个地球正被人类制造出来的污染物所威胁着。所以我们应该保护地球。全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。

　　水，在幼儿生活中随处可触，但幼儿对水的认识也只是停留在表面，很少有幼儿进一步去理解水和人们的生活是息息相关的。因此，对“水”的深层次的探究已是一个迫不及待的工作了。故而，我为大班幼儿设计了一堂社会环保课————《保护水资源》。

　　二、活动目标：

　　本次活动制订的目标。幼儿教育的任何一个目标都应该为幼儿的终生发展作准备，社会教育也不例外。根据幼儿的发展水平、经验、和需要我设计了以下几个目标，分别对幼儿知识、情感、能力方面进行积极的引导。

　　1、知道水是人类、动物的好朋友，了解珍惜水资源的好处，初步产生环保意识。

　　2、迁移生活经验，增强幼儿珍惜水资源的意识。

　　3、通过看看、说说、听听发展幼儿语言表达能力、判断能力。

　　我把活动目标一做为本次活动的重点和难点。

　　三、活动准备：

　　本次活动为了能让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式提供条件，我为活动作了以下准备。1、2杯水和多媒体课件

　　2、多张污染水资源和原始生态环境的图片

　　3、知识准备：和家长一起寻找关于“植树造林”的资料

　　四，说教学法：

　　主要应用以下教学法：一、情景体验法：运用了多媒体课件，让幼儿从反面深刻地体验到环境污染的危害性。二、引导教法：教师在带领幼儿看完多媒体课件后，给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事。增强幼儿对保护环境的意识。三、对比法：教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较，并引导幼儿说出它们的区别和危害。