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《参观消防局》教案

时间:2022-06-20 12:06:05 教案 我要投稿

《参观消防局》教案

  作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的《参观消防局》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《参观消防局》教案

《参观消防局》教案1

  活动目标

  1、认识消防员的制服、工具及其用途。

  2、在参观活动中认真观察和思考,大胆提问。

  3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备

  1、《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第22页。

  2、家长通知书、数码相机。

  活动过程

  1、提前给家长发通知书,告知他们参观活动内容。

  2、出示幼儿用书或电子书第22页,与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途,鼓励幼儿提问并尝试回答,例如:

  消防员制服的特点是什么?

  为什么消防员的制服会反光?

  消防员用什么工具来灭火和救人?

  氧气筒有什么用途?

  防烟面罩有什么用途?

  3、老师提议参观消防局,观察消防员的工作和装备。

  4、参观时,引导幼儿有重点地观察,并鼓励幼儿提问,对事先讨论过的内容作出更正或补充。老师可利用数码相机拍摄参观过程。

  5、回园后,与幼儿讨论消防员制服的特点、各种工具的用途等,老师可出示参观的照片,帮助幼儿回忆照片的内容,让幼儿用自己的`方式(如绘画)记录下来。

  6、请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区,大家共同分享和回顾。

  活动评价

  能描述消防员制服的特色。

  能说出消防员工具的用途。

  能大胆提问。

  活动建议

  本活动可分2—3次进行,如分为活动前准备、参观活动及参观后的讨论总结。

  活动反思

  通过宣传版面宣传消防知识,运用生动形象的图画,配上简单的文字介绍,让孩子掌握“火灾的预防”、“火灾中的自救”等最基本的消防知识。

《参观消防局》教案2

  学习目标:

  认识消防员的制服、工具及其用途。

  在参观活动中认真观察和思考,大胆提问。

  在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。

  理解故事内容,丰富相关词汇。

  活动准备:

  《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第22页。

  家长通知书、数码相机。

  活动过程学习领域:

  形式:集体

  1、提前给家长发通知书,告知他们参观活动内容。

  2、出示幼儿用书或电子书第22页,与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途,鼓励幼儿提问并尝试回答,例如:

  消防员制服的特点是什么?

  为什么消防员的制服会反光?

  消防员用什么工具来灭火和救人?

  氧气筒有什么用途?

  防烟面罩有什么用途?

  3、老师提议参观消防局,观察消防员的`工作和装备。

  4、参观时,引导幼儿有重点地观察,并鼓励幼儿提问,对事先讨论过的内容作出更正或补充。

  老师可利用数码相机拍摄参观过程。

  5、回园后,与幼儿讨论消防员制服的特点、各种工具的用途等,老师可出示参观的照片,帮助幼儿回忆照片的内容,让幼儿用自己的方式(如绘画)记录下来。

  6、请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区,大家共同分享和回顾。

  活动评价:能描述消防员制服的特色。

  能说出消防员工具的用途。

  能大胆提问。

  教学反思:

  从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

《参观消防局》教案3

  学习目标:

  认识消防员的制服、工具及其用途。

  在参观活动中认真观察和思考,大胆提问。

  教学准备:

  《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第22页。

  家长通知书、数码相机。

  教学形式:集体

  1、提前给家长发通知书,告知他们参观活动内容。

  2、出示幼儿用书或电子书第22页,与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途,鼓励幼儿提问并尝试回答。

  例如:

  消防员制服的特点是什么?

  为什么消防员的制服会反光?

  消防员用什么工具来灭火和救人?

  氧气筒有什么用途?

  防烟面罩有什么用途?

  3、老师提议参观消防局,观察消防员的'工作和装备。

  4、参观时,引导幼儿有重点地观察,并鼓励幼儿提问,对事先讨论过的内容作出更正或补充。

  老师可利用数码相机拍摄参观过程。

  5、回园后,与幼儿讨论消防员制服的特点、各种工具的用途等,老师可出示参观的照片,帮助幼儿回忆照片的内容,让幼儿用自己的方式(如绘画)记录下来。

  6、请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区,大家共同分享和回顾。

  教学评价:

  能描述消防员制服的特色。

  能说出消防员工具的用途。

  能大胆提问。

《参观消防局》教案4

  学习目标:

  1.认识消防员的制服、工具及其用途。

  2.在参观活动中认真观察和思考,大胆提问。

  活动准备:

  1.《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第 22 页。

  2.家长通知书、数码相机。

  活动过程:

  1. 提前给家长发通知书,告知他们参观活动内容。

  2. 出示幼儿用书或电子书第 22 页,与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途,鼓励幼儿提问并尝试回答,

  例如:

  . 消防员制服的特点是什么?

  . 为什么消防员的'制服会反光?

  . 消防员用什么工具来灭火和救人?

  . 氧气筒有什么用途?

  . 防烟面罩有什么用途?

  3. 老师提议参观消防局,观察消防员的工作和装备。

  4. 参观时,引导幼儿有重点地观察,并鼓励幼儿提问,对事先讨论过的内容作出更正或补充。

  老师可利用数码相机拍摄参观过程。

  5. 回园后,与幼儿讨论消防员制服的特点、各种工具的用途等,老师可出示参观的照片,帮助幼儿回忆照片的内容,让幼儿用自己的方式(如绘画)记录下来。

  6. 请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区,大家共同分享和回顾。

  活动评价:

  1.能描述消防员制服的特色。

  2.能说出消防员工具的用途。

  3.能大胆提问。

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