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《调皮的七彩光》大班语言活动教案

时间:2022-06-05 04:29:32 教案 我要投稿
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《调皮的七彩光》大班语言活动教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的《调皮的七彩光》大班语言活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《调皮的七彩光》大班语言活动教案

《调皮的七彩光》大班语言活动教案1

  活动目标:

  1、理解故事内容,初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

  2、理解光与环境以及人们生活的关系,大胆地想象进行续编。

  活动准备:

  故事教学PPT、录像。

  活动过程:

  一、回忆"与太阳一起的感觉",引出太阳公公的七个调皮宝宝。

  师"小朋友们和太阳公公一起玩的时候,感觉到什么了?"你们知道吗?这是因为太阳公公有七个调皮的光线宝宝,他们是谁呢?我们一起来听听故事就知道了。

  二、观看PPT,理解故事内容。

  1、出示第一张PPT,让幼儿了解太阳的七个光线宝宝"你们知道太阳的光线宝宝是谁吗?"——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫(师:鼓励幼儿积极的回答问题。

  幼:经教师引导,幼儿积极、大胆的进行发言,完整的将内容讲述出来。)2。分别出示其余PPT,理解故事内容太阳公公的七个光线宝宝可调皮了,他们偷偷地溜到地上来玩,发生了什么变化呢?

  我们一起来看看吧。

  提问:调皮的七彩光宝宝来到哪里?哪里发生了什么变化?

  他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化?(变得金黄金黄)他们来到果园里,橘子发生了什么变化?(穿上了橙色衣服)他们跑到草地上,草地发生了什么变化?(变得绿油油)他们跳到大海里,大海发生了什么变化?(变得蓝蓝的)他们经过沙滩,小螃蟹有什么变化?(变成了小青蟹)他们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什么变化?(番茄有了红彤彤的颜色。茄子有了紫莹莹的颜色)(师:引导幼儿并及时鼓励和表扬幼儿,肯定幼儿的'回答,增强他们的自信心。

  幼:训练幼儿完整讲述能力,3、完整观看课件《调皮的七彩光》

  刚才这个故事的题目叫《调皮的七彩光》

  完整播放教学课件,幼儿欣赏。

  1、调皮的七彩光明天还会到地上来玩,会把世界上的各种东西变上好看的颜色,你觉得调皮的七彩光宝宝除了故事中他们来过的地方,还会来到哪里?那里又发生了什么变化?

  2、调皮的七彩光去了那么多的地方,让那么多东西有了漂亮的颜色,那么如果没有了光,我们的世界会变得怎么样?

  教师小结:如果没有了光,我们的世界一片漆黑,所有的东西都会失去颜色,不想现在一样五彩缤纷了,所以光对我们的人类、动物、植物都是非常重要的。

  3、我们来变成七彩光,去找好朋友,把好朋友变成七彩的。

《调皮的七彩光》大班语言活动教案2

  活动目标:

  1.能专心听故事,理解故事内容,了解光的七色是红橙黄绿青蓝紫。

  2.大胆想象,进行简单的续编,充分发展幼儿的想象力及语言表达能力。

  3.初步了解光与人们的关系。

  活动准备:

  PPT课件。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  教:小朋友老师告诉你们一个秘密哦!太阳有七个调皮的光线宝宝,我们一起来认识一下吧!

  幼:红橙黄绿青蓝紫小结:对,它们的名字就叫红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色,但是这七个宝宝可调皮啦!都东跑西跑,去了很多地方玩,现在我们一起来看看吧!

  二、理解故事内容。

  提问:调皮的七彩光宝宝来到哪里?那里发生了什么变化?

  它们溜到向日葵上,向日葵的颜色变得怎么样拉!(变得金黄金黄)它们来到果园,橘子发生了什么变化?(穿上了橙色的`衣服)它们跑到草地上,草地的颜色变得怎么样?(变得绿油油)它们跳到大海里,大海发生了什么变化?(变得蓝蓝的)它们经过沙滩,小螃蟹有什么变化呢?(变成小青蟹)它们亲了番茄和茄子,番茄和茄子又会发生什么变化呢?(番茄有了红彤彤的颜色,茄子有了紫莹莹的颜色)教:这个时候啊,太阳公公喊它们回家啦,看,七个光线宝宝变成什么啦!

  幼:彩虹

  三、完整欣赏故事。

  四、大胆想象,并进行创编。

  调皮的七彩光宝宝明天还会到地上来玩,它还会把世界上的各种东西变上好看的颜色,你觉得调皮的七彩光宝宝,除了故事中它们来过的地方,还会到哪里?那里又会发生什么变化呢?

  幼:调皮的七彩光去了那么多的地方,让那么多的东西有了漂亮的颜色,那如果没有了光,我们的世界会变得怎么样?

  幼:教师小结:如果没有了光,我们的世界一片漆黑,所有的东西都会失去它的颜色,不像现在这样五彩缤纷了。光对我们的人类,动物、植物都是非常重要的。

  五、导出。

  小朋友们,今天太阳公公又出来了,调皮的七彩光肯定又在玩了,你们想不想跟着老师到外面去找颜色宝宝玩呢?那我们就一起出发吧!

《调皮的七彩光》大班语言活动教案3

  一、活动目标:

  1、理解故事内容,初步了解光的七色是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

  2、认读汉字“橙色”“蓝色”“紫色”, 愿意参与科学认读活动,体验活动的乐趣。

  3、理解光与环境以及人们生活的关系,鼓励幼儿大胆想象创编故事。

  二、活动准备:

  故事教学ppt、汉字卡片人手一份、颜色卡片若干、找朋友音乐。

  三、活动过程:

  一、谜语导入出示太阳公公与光线宝宝,引出课题,激发幼儿的兴趣。

  1、猜谜活动,师:“今天老师给你们带来一个老朋友是谁呢?我们来猜一猜吧!”(有位老公公, 一副圆面孔。 有朝一日不见它, 不是下雨就刮风。)

  2、出示太阳ppt,师:“太阳公公还带来了它的光线宝宝是谁呢?”(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)

  师:“太阳公公带着它的宝宝们来做什么呢?我们一起来听听故事《调皮的七彩光》吧!

  二、欣赏故事,理解故事内容

  1、出示第一张ppt,让幼儿了解太阳的七个光线宝宝

  “你们知道太阳的光线宝宝是谁吗?”——红、橙、黄、绿、青、蓝、紫

  2、分别出示第二张ppt,教师讲故事内容,提问:“太阳公公的七个光线宝宝可调皮了,它们偷偷地溜到地上来玩,发生了什么变化呢?”

  3、继续出示ppt,师:“调皮的光线宝宝偷偷地溜到西红柿上,西红柿会发生什么变化呢?”(西红柿有了红彤彤的颜色)

  4、出示ppt,师:“他们来到果园里,橘子发生了什么变化?”(穿上了橙色衣服)。认读“橙色”还有谁也会变成橙色的呢?(幼儿发挥想象)。教师小结同时出示ppt一些橙色物体图片对橙色加以感官刺激。

  5、观察ppt,师:“他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化?”(变得金黄金黄)黄色的光线宝宝开心的跳起了舞。

  6、观察ppt,师:“他们跑到草地上,草地发生了什么变化?(变得绿油油)绿色的光线宝宝开心的挑起了舞(ppt展示一下)。

  7、观察ppt,师:“他们经过沙滩,小螃蟹有什么变化?”(变成了小青蟹)

  8、观察ppt,师:“他们跳到大海里,大海发生了什么变化?”(变得蓝蓝的)认读“蓝色”“还有谁也会变成蓝色的呢?”(幼儿发挥想象)。教师小结同时出示ppt一些蓝色物体图片对蓝色加以感官刺激。

  9、察ppt,师:“他们亲亲茄子,茄子会有有什么变化?认读“紫色”“还有谁也会变成紫色色的呢?”(幼儿发挥想象)。教师小结同时出示ppt一些紫色物体图片对紫色加以感官刺激。

  三、大胆想象,续编故事

  1、调皮的.七彩光明天还会到地上来玩,会把世界上的各种东西变上好看的颜色,你觉得调皮的七彩光宝宝除了故事中他们来过的地方,还会来到哪里?那里又发生了什么变化?(幼儿来续编一下)

  2、调皮的七彩光去了那么多的地方,让那么多东西有了漂亮的颜色,那么如果没有了光,我们的世界会变得怎么样?

  教师小结:如果没有了光,我们的世界一片漆黑,所有的东西都会失去颜色,不想现在一样五彩缤纷了,所以光对我们的人类、动物、植物都是非常重要的。

  四、游戏“找朋友”

  1、师:“今天老师也请你们来做一会光线宝宝吧!让我们来找一找你的颜色朋友在哪里呢?”

  2、教师先请新认识的三个光线宝宝游戏一次,教师适当指导。

  3、集体游戏,感受做光线宝宝的快乐。

  4、光线宝宝们带着你的好朋友带外面去吧!

《调皮的七彩光》大班语言活动教案4

  活动目标:

  1、获得光与色的感性经验,初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。

  2、大胆想象、续编,理解光与环境以及人们生活的关系。

  3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  活动准备:

  1、选择晴朗的天气进行活动

  2、挂图14号,故事磁带。

  活动过程:

  1、欣赏故事。

  ——完整欣赏故事一边。

  ——太阳公公有哪些光线宝宝?他们是什么颜色的?

  ——调皮的七彩光宝宝来到地面上做了哪些事情?

  2、理解故事能容。

  ——出示挂图,讲述故事。

  ——他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化?(变得金黄金黄)

  ——他们来到果园里,橘子发生了什么变化?(穿上了橙色衣服)

  ——他们跑到草地上,草地发生了什么变化?(变得绿油油)

  ——他们调到大海里,大海发生了什么变化?(变得蓝蓝的)

  ——他们经过沙滩,小螃蟹有什么变化?(变成了小青蟹)

  ——他们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什么变化?(番茄有了红彤彤的颜色,茄子有了紫莹莹的颜色)

  3、讨论光和人们的生活的关系。

  ——调皮的七彩光宝宝有几种颜色?给人们带来了什么?

  ——假如我们生活中没有了光会怎么样?

  ——没有了光,我们的世界一片漆黑,所有东西都会失去它的颜色,世界上就不像现在这样五彩缤纷了。光对人类、动物、植物都是很重要的。

  4、想象、续编故事。

  ——调皮的七彩光宝宝明天还要到地面上来玩。他们会到哪些地方去?和谁一起玩呢?

  ——联想生活中事物的颜色,尝试续编《调皮的七彩光》。

  活动反思:

  大班幼儿的求知欲强,对五彩缤纷的自然界充满了好奇心,为何自然界有这么多颜色,这些颜色是在马来的,这些颜色对我们的生活有什么用处?而《调皮的.七彩光》这个故事就可以将幼儿带入他们急欲探究的天地,帮助幼儿成为色彩世界的探究者,发现自然界中的许多奥秘,培养幼儿对自然界探究的欲望和对生活的热爱,从而感受生活的乐趣。