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找找小动物教案

时间:2022-06-05 01:24:14 教案 我要投稿
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找找小动物教案(4篇)

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的找找小动物教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

找找小动物教案(4篇)

找找小动物教案1

  活动目标:

  1、教幼儿听信号向指定方向走,要求幼儿自然的走,培养幼儿动作的协调性。

  2、发展幼儿判断、模仿的能力。

  3、发展幼儿的`基本动作及想象能力。

  4、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。

  5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备:

  1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干。

  2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。

  活动过程:

  1、教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。

  2、在教师带领下,让幼儿自由四散地模仿动物叫声,走走、跑跑、跳跳。

  3、幼儿成一列横队站在场地一边,教师交待游戏名称与玩法。

  4、教师:“小动物们要和小朋友玩一个有趣的游戏‘找找小动物’。现在,小朋友把眼睛闭上,小动物要去藏起来了。”教师迅速将玩具小动物分别放地场地另一端,然后说:“小动物藏好了,请大家睁开眼睛去找一找吧。”幼儿每人找一个小动物走回来。找小动物时提醒幼儿每人只找一个玩具。

  5、幼儿游戏2~3次,幼儿走回场地另一端,玩一会儿找回的小动物,然后交给老师,放回原位。

  6、结束:表扬走得好的幼儿。

找找小动物教案2

  活动目标:

  1、发展边走边运球的动作及提高手脚协调能力。

  2、体验玩球游戏的乐趣。

  活动准备:

  小动物图片若干、皮球人手一只。

  活动过程:

  一、自由玩球

  1、教师带领幼儿每人拿一个球入场。

  2、幼儿分散在场地上自由玩球,可滚、跑、拍等。

  二、边走边拍球

  1、教师引导。

  教师:瞧,那有许多小动物,你们边拍球边走过去跟它们打招呼。

  2、幼儿跟着老师边走边运球去找几个小动物。

  3、幼儿四散边走边运球去找小动物,教师鼓励幼儿反复去找小动物的'家。

  4、教师增加小动物的家(共7—10个,距离增加),引导和鼓励幼儿去找更多的小动物的家。

  三、小结,放松身心

  1、教师问幼儿找到了哪几个小动物的家?共去了几次?是怎样与小动物打招呼的?

  2、表扬找小动物夺得幼儿。

  3、带领幼儿把球放回原处,再去看看小动物,和他们说说话。

找找小动物教案3

  活动准备:

  把不同小动物的图片悬挂在不同的位置,代表每个小动物的家。

  活动过程:

  1、认识小动物

  教师带着小朋友在场地上走一走、跑一跑,根据相应的图片认识小动物的家。告诉孩子这是谁的.家?它是怎么叫的?是怎么走路的?

  2、找找小动物

  教师说儿歌,孩子根据儿歌的内容找到相应的小动物的家,然后说出这个小动物是怎么叫的,如何走路的。如:教师说儿歌:"爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。"教师:"宝宝要去找哪个小动物啊?"幼儿:"小兔"。教师:"我们跑着去找小兔吧。"教师提示:"宝宝们,跑的时候要注意:不要推挤,不要碰到小伙伴,要注意安全!"找到后,在小兔周围学小兔跳。

  教师变换儿歌内容:"轻轻走,轻轻跑,小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来,一起去找小猫吧。"教师变换儿歌内容, 带领宝宝重复游戏。根据幼儿身体状况和情绪调整重复次数。

找找小动物教案4

  活动目的:

  1、练习听信号向指定方向跑。

  2、培养幼儿机智的反应能力。

  3、发展幼儿倾听的习惯。

  活动准备:母鸡头饰一个。

  活动过程:

  1、准备活动。幼儿做学走路的游戏:老爷爷走路弯着腰,老奶奶走路两边摇,解放军走路挺胸肺,小朋友走路蹦蹦跳。幼儿反复做几遍后结束。

  2、教师讲解示范游戏玩法,规则。教师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡,站成一个圆圈。游戏开始,鸡妈妈说,孩子们,你们在家里好好睡觉,我去找东西吃,你们把眼睛闭上,听到妈妈叫你们才能眼开眼睛。说完,小鸡蹲下闭上眼睛,鸡妈妈走到场地的另一端说,小鸡乖乖,快快醒来,妈妈找到吃的.了,快快跑来。小鸡听到妈妈的叫声,睁开眼睛,跑向鸡妈妈。

  3、幼儿游戏。小鸡听到鸡妈妈说完快快跑来后,才能跑向鸡妈妈身边。幼儿熟悉玩法后,可请幼儿扮鸡妈妈,分组进行游戏。

  4、放松活动。幼儿听音乐做《小鸽子飞》的动作:小鸽子咕咕,飞来飞去咕咕……。