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环保小卫士大班教案

时间:2022-06-01 18:11:04 教案 我要投稿
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环保小卫士大班教案

  作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的环保小卫士大班教案,欢迎阅读与收藏。

环保小卫士大班教案

环保小卫士大班教案1

  目标:

  1、乐意参与环保小卫士的游戏活动,积极与同伴配合。

  2、发展爬、跳、平衡的技能。

  3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  准备:

  1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。

  2、音乐磁带、录音机。

  过程:

  1、带领幼儿听音乐做准备活动。

  2、组织幼儿环保小卫士游戏。

  ●环保小卫士到各处检查环境,看看场地上有哪些乱七八糟的东西。

  ●建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝,做成体育用具进行体育锻炼活动。

  ●环保小卫士表演自己变废为宝的本领:两手拿雪碧瓶(装水的),稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

  ●组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来,集体进行游戏:大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。

  3、组织幼儿听音乐做放松运动,表扬游戏中积极、努力的`幼儿。

  活动反思:

  幼儿在活动中是否积极主动,是评价活动成功与否的重要标志。在“快乐的环保小卫士”这一综合活动中,幼儿积极主动参与,表现出了浓厚的探索兴趣。他们从发现问题到尝试解决问题,接着用自制玩具做运动等时时刻刻都处在宽松自由的氛围中,游戏气氛浓烈。而教师在活动中则以大朋友的角色参与游戏,始终与孩子们进行着交流并适时提出建议,使孩子的自主性、创造性得到了充分地发挥,培养了幼儿动手创造能力,让他们充分体验到

环保小卫士大班教案2

  活动设计背景

  最近我们幼儿园结合城乡环境综合治理活动开展了《我是环保小卫士》的系列活动,我在与幼儿谈话时,我发现幼儿对于生活在这样一个环境里感到非常自豪,但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方,例如有一些垃圾等。所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动,通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。在此基础上,我设计了本次活动,引导幼儿知道垃圾对人的危害,由此启发幼儿保护周围环境的意识,积极思考解决环境卫生的办法,并用自己的方法表达出来——争当环保小卫士。

  活动目标

  1、认知目标:了解垃圾的危害。

  2、情感目标:启发幼儿保护周围环境的意识。

  3、技能目标:启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,争当环保小卫士。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  幼儿知道垃圾的危害并思考解决环境卫生的办法

  活动准备

  1、VCD课件。

  2、环卫工人服装、布帘

  3、花生、瓜子、糖等

  活动过程

  开始部分:教师 与幼儿做手指游戏《切白菜》,集中幼儿注意力。

  基本部分:1、用布帘横在讲台前方。

  今天我要请小朋友看一段表演,请小朋友仔细看,看完了告诉老师,发生了什么事?

  教师转一圈,到布帘后戴上假发后出来,边吃零食边丢在地上,然后转到布帘后,换上环卫工人的`衣服,拿上清洁工具,把地上的垃圾扫干净。又转到布帘后,换上教师的衣服出来。

  教师提问:刚才那个阿姨把什么扔在地上了?(瓜子壳、糖果纸),她这样做对不对?(不对)

  环卫工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫干净了)

  如果你吃了糖果,把糖纸丢在哪里?(请幼儿吃糖,根据幼儿的丢糖纸的情况作评议)

  2、看课件1:组织幼儿观看,交流,谈谈垃圾的危害。

  今天老师请小朋友看一些图片,仔细观察,你发现了什么?幼儿看课件

  引导幼儿讨论;你们看见了什么?(垃圾)

  师:有垃圾的这些地方给人什么感觉?

  幼儿:脏、臭,容易生病

  师:对我们有什么影响?(污染空气、水源,危害健康,影响城市容貌)

  师:如果我们的周围都是垃圾,生活会变得怎么样?

  幼儿:生活不方便,会生病

  教师小结:许多的垃圾堆积在一起,不仅占用很多的土地,而且会产生一些有毒有害的物质,发出阵阵的臭味,污染空气、水源。同时,滋生蚊虫、苍蝇、蟑螂、老鼠,传播疾病,危害健康,影响城市容貌。

  3、继续看课件,引导幼儿保护环境,争当环保小卫士

  (1)知道了垃圾有这么多害处,那么现在和好朋友一起想一想,让我们的环境变得更美呢?等会儿把你的好办法告诉大家,好吗?

  我们来看看哥哥姐姐是怎么做的?放课件(拾垃圾图片),边看边引导幼儿要从自己做起,从家庭做起,从小事做起,把垃圾扔到垃圾桶里,分类投放,向家长、邻居宣传,做环保小卫士。

  (2)老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》,小朋友想不想听,老师把它教给你们好不好?

  你拍一,我拍一,不要随地扔垃圾;

  你拍二,我拍二,垃圾要放一块儿;

  你拍三,我拍三,烟囱别再冒黑烟;

  你拍四,我拍四,我是环保小卫士;

  你拍五,我拍五,做好榜样别怕苦;

  你拍六,我拍六,大家劲往一块凑;

  你拍七,我拍七,把握现在好时机;

  你拍八,我拍八,保护环境靠大家;

  你拍九,我拍九,爱护环境要持久;

  你拍十,我拍十,我们的生活真踏实。

  (2)现在来看看我们的环境变得怎样了,看课件3

  我们生活在干净,美丽的环境里,心情舒畅。

  (3)鼓励幼儿做环保小卫士

  教师:小朋友,我们来当环保小卫士,我们现在去看看我们幼儿园里有没有垃圾,如果有,就把它捡起来放到垃圾箱里,好不好?

  结束部分:幼儿排队,到校园去捡垃圾。活动结束后幼儿洗手。

  活动延伸:在校园拾垃圾的过程中,让幼儿认识可回收垃圾、垃圾桶,不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

  绿色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶,像纸类、金属类、塑料类、玻璃类等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。(请幼儿说出哪些是可回收垃圾)

  黄色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶,一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾、如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。

  红色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶,废旧电池,荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。

  拓展活动:为幼儿园设计制作环保垃圾桶。

  教学反思

  在这个活动中,我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害,他们想出了许多解决环境卫生的办法,之后小朋友对周围的环境更加关注,注重从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子,自从班上开展“环保小卫士”后,他不再扔纸屑了,还将学到的《拍手歌》向他家里人宣传,她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的,幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾,收到了较好的教育效果。今后,我会更加关注幼儿的生活,选择符合幼儿生活的教材,让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。

环保小卫士大班教案3

  设计意图:

  礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位,但是礼仪方面又牵涉很多,在教学过程中老师要注意多个方面来全面发展孩子们各方面的能力。因此就想到设计一堂礼仪活动—世界环境日,主要是针对目前我们国家的大环境,让小朋友们树立要爱护环境的意识。

  活动目标:

  1、让幼儿知道世界环保日的日期,并了解其意义。

  2、培养幼儿良好的礼仪行为。

  核心要素:马路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱

  活动准备:

  1、各种废弃物,垃圾桶,笤帚,簸箕;

  2、“请爱护环境”的'牌子,“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。

  活动过程:

  一、导入活动。

  教师课前布置好一个场景,教室的地面上有很多废弃物。关键步骤:

  1、带幼儿进入教室,让幼儿感受教室环境。

  2、教师提出问题:

  “小朋友,你们喜欢这样的教室吗?”

  “你们为什么不喜欢课室现在这个样子呢?”

  “我们怎么做才能把课室变干净呢?”

  “如果你和家人去公园或走到路上,手里有垃圾怎么办呢?”

  “看见别人乱丢垃圾,小朋友应该怎么做?”

  3、带领小朋友们一起把教室里面的垃圾捡起来,扔进垃圾桶,让幼儿感受整洁的教室。

  二、“世界环保日”的由来。

  1、“世界环保日”的日期和由来。

  2、认识环保标志。教学延伸

  1、给小朋友们讲解一些自然的灾害,让幼儿提高环保意识。

  2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境,走出教室,大家一起清理垃圾,并把它们扔到垃圾桶里去。

  3、在老师的带领下,把“请爱护环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子,摆放在幼儿园相应的位置上,以提示其他幼儿也来一起爱护环境。

  幼儿园大班安全《消防安全教育》优秀PPT课件下载

环保小卫士大班教案4

  一、活动目标:

  1、让幼儿发挥想象、设计一种机器,将废物变成成品。

  2、发展幼儿的想象力和创造力,萌发幼儿保护环境的意识。

  二、活动准备:

  水彩笔、画纸、蜡笔等绘画工具

  三、活动指导:

  1、谈话:人们在生活中每天会产生很多的废弃物,这些废弃物如果没有及时得到妥善的处理,将会危害人的'健康,影响人的生活与工作,请小朋友动动脑筋,设计一些先进的机器,将废弃物变成物品。

  2、思考:设计什么养的机器,将废弃物变成物品。

  3、操作:幼儿动手谁界“变废为宝”的各种机器。

  4、介绍:幼儿在小组中介绍自己所设计的机器,说名称、谈用途,主要说说机器能把什么类别的废弃物变成为什么成品,有什么用。

  5、评比出“最佳设计奖”

环保小卫士大班教案5

  活动目标:

  1、培养幼儿的责任感,使幼儿知道保护环境就是保护自己,每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

  2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心,培养幼儿的合作意识。

  3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境,逐步养成自觉保护周围环境的习惯。

  活动准备:

  1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。

  2、教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。

  3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

  4、布置一个植树的`主题墙饰。

  活动过程:

  一、布置参观环保图片展

  1、“小朋友们从家里带来了好多的图片,让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

  2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论,让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然,增强幼儿保护环境的意识。

  二、讨论

  1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮,我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。

  2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事,你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任,不光自己要做到,还要提醒周围的人。

  3、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

  4、师生小结。

  三、分小组制作宣传牌(共同讨论,自由分工)

  1、自己设计宣传画。

  2、自编宣传标语。

环保小卫士大班教案6

  活动目标:

  1.感受乱扔垃圾的危害,萌发幼儿保护环境的意识。

  2.认识环保垃圾桶,能正确地对垃圾进行分类。

  3.培养幼儿初步环境保护的行为,争做“环保小卫士”。

  活动准备:

  1.多媒体课件。

  2.各类垃圾实物、垃圾分类箱。

  活动过程:

  (一)故事《美丽的家园》导入课题,引发幼儿交流讨论,感受乱扔垃圾的危害。

  1.森林里小动物们居住在美丽的大森林里,可是有一天它们要搬离美丽的大森林了,这是为什么呢?到底发生了什么事情?你们想不想知道?

  2.观看课件:《美丽的家园》

  提问:

  (1) 故事里的小动物们为什么搬离美丽的家园?

  (2) 垃圾是哪里来的?

  (3) 乱扔的垃圾的后果是什么?

  (4) 在我们的周围,你见过什么地方有垃圾?

  教师小结:人们乱扔垃圾,水被污染了……,它们的生活环境被污染了,越来越不利于动物和人类的生存,所以它们要搬离它们的家园。

  (5) 故事里的小动物又是怎么让家园重新变美丽的?

  教师总结:美丽的环境要靠我们大家一起来保护,要从自己做起,不乱扔垃圾,并且告诉周围的人要保护环境、不要乱扔垃圾,垃圾要扔在垃圾桶里。

  那么,不同的垃圾应该扔到哪里去呢?

  (二)看课件:认识分类垃圾桶,了解分类垃圾桶的用途。

  1.认识分类垃圾桶,了解不同垃圾的分类。

  垃圾有很多种,垃圾桶也有不同的颜色,你们知道垃圾应该放哪里吗?好,今天我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。

  (1) 绿色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶。

   废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等,还可以回收后做成其它有用的东西,这种垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去?

  (2)黄色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶。

   果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的,我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不可回收垃圾。不可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去?

  (3)红色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶。

  废电池、废荧光灯管、过期的药物等,这些都是有毒有害的垃圾,如果乱扔垃圾,就会造成环境污染,危害我们的健康。

  有毒有害的`垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去?

  2.幼儿进行分类垃圾。

   教师出示不同的垃圾让幼儿给它们分类:这是什么?是可回收垃圾还是不可回收垃圾还是有毒有害垃圾?应该扔到什么垃圾桶?

  (三)帮垃圾找家,把垃圾送回家。

  1.垃圾桶就是垃圾的家,这里有许多垃圾摸不着家了,你们能帮助它们找到家吗?找到了就把它送回家里去吧!幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。

  2.教师和小朋友一起检查垃圾送回家送得对不对。如果有送错的垃圾,教师及时拿出来请小朋友们一起来吧它送回家。

  (四)看课件,了解垃圾变废为宝。

  这么多的垃圾送到哪里去?总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满,那怎么办呢? 哪些垃圾还能变成宝贝呢?想看看吗?(引导幼儿看课件后引导说出自己的发现)

  提问:这是什么?可以有什么用?是用什么做成的?你知道是谁做的?

  小结:今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的东西,不可回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼,有毒有害垃圾回收起来一起处理,不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。

  如果看见有人乱扔纸屑怎么办?对,我们应该从身边的小事做起,看见纸屑拾起来扔到垃圾桶里,我们要保护我们生活的环境,我们不仅自己要做环保小卫士,还要提醒周围的人,让大家都做环保小卫士。这样,我们的地球妈妈就会有蓝蓝的天、绿绿的草、五彩缤纷的花朵,我们生活的世界才能更美丽。世界需要我们每个人的珍惜和爱护,我们小朋友虽然小,但是也要行动起来一起保护环境,大家说好吗?

  (六)师幼一起跳《大家来环保》舞蹈自然结束。

环保小卫士大班教案7

  设计意图:

  现在的社会环境污染太严重了,从小我们要养成一个良好的的环保习惯。让孩子们知道:我们要爱护我们的地球,爱护我们赖以生存的环境。爱护环境的方面有很多,比如说“不要随地乱丢废弃物”“不要随地吐痰”“请别践踏草地”等等之类的,环境的好坏要靠我们大家共同来维持,而不是某一个人的职责,大家都有责任,请小朋友们争当环保小卫士,也告诉自己身边的朋友及亲人要爱护环境。

  活动目标:

  1、让幼儿知道世界环境日的日期,并了解其意义。

  2、培养幼儿良好的礼仪行为。

  活动准备:

  各种废弃物、垃圾箱、扫帚、簸箕

  “请爱护环境”的'牌子

  “请不要随地乱丢废弃物”的牌子

  活动过程:

  一、导入活动:

  教师在上课前布置好一个场景,教室的地面上有很多的废纸和果皮。

  二、关键步骤:

  教师带幼儿进入课室,让孩子们感受一下课室的环境。

  教师提出如下问题:

  “小朋友们,你们喜欢这样的课室吗?”

  “请小朋友们来说一说,你们为什么不喜欢课室现在的这个样子呢?”

  “我们应该怎么做可以把课室变得干净漂亮呢?”

  “如果你和家人去公园或者是走在马路上,手里有垃圾了,怎么办呢?”

  “如果你看见别人乱丢垃圾,你会怎么做?”

  带领班上的幼儿一起把课室里的垃圾捡起来,扔进垃圾桶,让幼儿感受一下课室的不同。

  三、“世界环境保护日”的由来

  告诉孩子们“世界环境保护日”的日期及其由来:

  1972年联合国在瑞典的斯德哥耳摩召开了有113个国家参加的联合国人类会议。会议讨论了保护全球环境的行动计划,通过了《人类环境宣言》。会议建议联合国大会将这次会议开幕的6月5日定为“世界环境保护日”。

  请幼儿在今天回家时,讲给自己的爸爸妈妈听,什么是世界环境保护日?

  活动延伸:

  老师带着全班幼儿来维护幼儿园的园内环境,走出课室,大家一起来清理幼儿园内的垃圾,并把它们扔到垃圾桶去。

  在老师的带领下,把“请爱护环境”、“请不要随地乱丢废弃物”等牌子,摆放在幼儿园相应的位置上,以提示其他的幼儿也来一起爱护环境。

  制作环保宣传画。

  设计一些环保的标志。

  家园互动:

  无论在家里还是在公共场所,请家长时刻与幼儿一起做到爱护环境。

  家长要以身作则,在公共场所不要乱丢废弃物,自觉地把垃圾扔到垃圾桶里。

环保小卫士大班教案8

  活动目标

  1、引导幼儿懂得节约用水的原因,共同探讨节约用水的方法。

  2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境,节约用纸,购买环保物品,少用一次性东西等,争做环保小卫士。

  活动准备

  一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;烟尘污染的图片4张;判断对错图片5张;酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干;即时贴;各色油光纸;剪刀

  活动过程

  一、保护水资源

  1、(看课件:我们的生活离不开水)引导幼儿了解水的用处。

  引导讨论:水都有什么用处?我们生活中哪些事情需要水?

  2、讨论节约用水的办法

  二、爱护我们的生活环境

  1、引导幼儿了解环境保护的意义。

  1)了解污染给我们的生活带来的危害。

  2)引导幼儿了解空气污染的原因。

  2、引导幼儿讨论怎样保护环境。

  讨论:我们小朋友应该怎样做?如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做?

  三、游戏〈判断对错〉

  展示课件1:请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的?(没有关好水笼头,一甩手走了)

  展示课件2:一个小朋友在捞小河的'垃圾,而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。

  展示课件3:一小朋友把垃圾扔进垃圾箱里。

  展示课件4:两个小朋友正在植树。

  展示课件5:一小朋友正在随地吐痰。

  四、变废为宝

  五、倡议:争做环保小卫士

  小朋友让我们赶快行动起来吧,回家和爸爸、妈妈一起来节约用水,爱护我们生活的环境,都来争做环保小卫士吧!

  活动反思:

  本次教育活动符合幼儿的年龄特点,教育内容贴近幼儿的生活,由于幼儿经常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息,也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害,同时又看到了关于环保的各种图片,因此,幼儿对这一活动很感兴趣,都很愿意参与到活动中来。

  在整个活动中,教师充分发挥幼儿的主体作用,在引导过程中,目标明确环环相扣,我给幼儿充足的时间去看、想、说、做,让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识,注重幼儿社会性的培养,这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。

环保小卫士大班教案9

  目标的理解:

  目标的选择适合大班幼儿的年龄特征,符合《纲要》中对大班科学领域的要求,具有直观性、科学性、实践性,通过对物质材料的操作,用自己的感官充分感知外界事物的过程中来获取知识,发展智力。目标强调了幼儿科学认知能力,科学情感和科学意想的培养,为幼儿的发展奠定良好的素质基础。本目标一课时完成,目标重点为了解污染影响健康,难点为增强幼儿环保意识。 内容分析: 内容的选材来源于幼儿生活,贴近幼儿生活,注重趣味性,通过一个地球上的故事发出疑问,引起幼儿探索的兴趣。提供丰富的活动材料,丰富活动内容。内容可满足幼儿的活动需要和游戏心理要求,从而实现教育目标。

  设计思路:

  通过故事导入提出疑问激发幼儿认识兴趣、探索欲望,帮助幼儿学习运用观察比较分析推论等提供丰富的方法进行活动。在认真的研究和探索中逐层递进从而达到教育目的。

  活动目标:

  1、在实验操作的'基础上,让幼儿了解烟尘、废气、废水对空气的污染,影响人和动物的健康。

  2、知道地球是人类生活的地方,引导幼儿关注周围的环境,培养幼儿的环保意识。

  活动准备:

  物质材料:清水、污水各一盆、小鱼两条、香烟、小房子(自制)

  知识材料:地球上的故事、课前带幼儿观看生活区垃圾堆、有关地球的环保录象

  活动过程:

  一、出示地球仪,引出故事。

  1、出示地球仪问:这是谁的家?

  2、小结:这是地球,是人类动植物的家。

  3、地球上的故事——森林里住着一群快乐的小动物,一天森林里突然冒出了黑烟,他们喝的河水也变了色,许多小动物都晕倒了,还有一些小动物纷纷逃走了,躲到了别的地方,发生了什么事呢?

  二、实验活动教师:“咦,小动物为什么会晕倒,又为什么要逃走呢,现在我们来做两个实验”

  1、出示一盆清水、一盆污水,让幼儿从颜色、气味和透明度来观察进行比较,把两条小鱼分别放在清水和污水中,观察小鱼的不同情况。

  2、出示自制的小房子,把燃着的香烟放在小房子里,过一会让幼儿观察小房子里冒出烟雾。

  三、播放录象:进一步让幼儿了解污染给地球造成的危害,给人类造成的危害。

  1、回忆观看生活区垃圾堆了解污染。

  2、播放满大街的汽车尾气排放、垃圾堆、烟尘、工厂排放污水等。

  2、提问:这些废气、烟尘给地球带来了哪些危害?

  3、小结:动物、植物、人类都需要清洁的环境,我们要保护地球。

  四、讨论活动:我们喜欢居住什么样的环境,应该如何预防污染带来的危害,一起来做环保小卫士。

  1、幼儿讨论:我们需要一个美丽干净的生活环境,废水、废气不可乱排放,不乱扔垃圾,多植树绿化环境等。(鼓励幼儿大胆说出自己的想法见解)

  2、小结:地球只有一个我们人类只有保护好地球,才能生活在空气清新、干净的环境里。

  五、延伸活动:《环保小卫士》

  请幼儿发挥自己的想象力,动手画出自己是如何保护环境的。

  设计意图:

  人类社会发展进步的同时,也给地球带来沉重的负担,生态环境保护已成为人类共同关心的问题,矿物资源的挖掘、废气、废水、烟雾的排放、白色污染、自然灾害频频发生等等,让我们的地球遭到破坏,不得不让我们深思,保护地球人人有责。通过这次活动,让幼儿观察比较,组织幼儿讨论,培养幼儿从小学会保护环境,宣传地球只有一个,让大家都有保护地球,保护环境的美好愿望,进一步增强幼儿环保意识。

  反思:本节活动根据《大纲》中大班科学要求制定的,目标符合大班幼儿年龄特征,活动中我让幼儿观看录像、做实验让幼儿体会到污染的危害,具有探索性、趣味性达成了目标。

  不足之处:如果再延伸活动中让幼儿到我们的操场上进行一下实践活动,效果会更佳,让幼儿亲身体验,更能够增强幼儿的环保意识。

环保小卫士大班教案10

  主题目标:

  了解废气物不处理对人类的危害,知道废气物可以分类回收利用,变废为宝

  活动一:乱仍废物危害大

  一、活动目标:

  1、了解乱仍废弃物对人类的.危害,知道废物不能乱仍。

  2、体验在干净的环境中游戏的乐趣。

  二、活动准备:

  拍摄录像:镜头一:菜市场的通道堆满了垃圾,苍蝇满天飞。

  镜头二:过路人吃完香蕉,正把香蕉皮随意仍在地上。

  镜头三:小明在餐桌上吃饭,苍蝇在桌上飞。

  镜头四:小明肚子疼,到医院看医生。

  三、活动指导:

  1、引导幼儿观察录像,说说镜头里的画面内容和感受。

  2、小组讨论:

  (1)小明为什么会生病?

  (2)路上的行人这样做对不对?

  (3)菜市场的垃圾如果不处理,将会发生什么事?

  3、启发幼儿想想:垃圾该仍在哪儿?可不可以利用?

  四、活动延伸:

  家长利用双休日带孩子到实地观察,进一步了解乱仍垃圾对环境的危害,教育孩子不能乱仍垃圾。

环保小卫士大班教案11

  活动目标:

  1、让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境,激发幼儿对美好环境的热爱,巩固已有的环境保护常识,提高环保意识。

  2、让幼儿懂得保护环境的基本方法,从身边的`小事做起,用实际行动保护幼儿园,社区等的环境。

  活动准备:

  1、曾进行过环境保护的系列教育活动。

  2、记分牌、题目盒。

  活动组织:

  1、谈话引起兴趣。

  主持人:我们山观中心幼儿园是绿色幼儿园,幼儿园里是非常整洁漂亮的,平时,我们经常做环保小卫士,知道了许多有关环境保护的知识,今天我们就进行一次“环保小卫士”的知识竞赛,看谁懂得最多,知道得最多,还要看哪一组小朋友问题回答得最好,得分最高争得优胜。

  2、各队小代表入场,做自我介绍。

  3、主持人:每组有一个记分牌,答对一题得得一个大红花,答错或答不出来没有。

  4、每组有必答题,由本组小朋友回答,一人答不出来本组别的小朋友可以补充纠正,答对加分。各组回答问题。

  5、回答问题期间穿插各班有关环保的节目表演。

  6、还有很多抢答题,有拉拉队抢答,谁先举手谁先回答,声音响亮并回答正确,就个哪个组加分。各拉拉队抢答。

  7、结束时全体念环保拍手歌。

  8、评出优胜小组。

  9、主持人小结:今天“环保小卫士”知识竞赛进行得很好,××组××组取得了优胜。我们小朋友从我做起,从身边的小事做起,让我们的幼儿园、我们的家乡更加美好!

环保小卫士大班教案12

  活动目标:

  1.培养幼儿的责任感,使幼儿知道保护环境就是保护自

  己,每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

  2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心,培养幼儿

  的合作意识。

  活动准备:

  1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。

  2.教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被

  砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。

  3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

  4.布置一个植树的主题墙饰:在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。

  活动过程:

  一、布置参观环保图片展

  1.“小朋友们从家里带来了好多的'图片,让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

  2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论,让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然,增强幼儿保护环境的意识。

  二、讨论

  1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮,我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。

  2.怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事,你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任,不光自己要做到,还要提醒周围的人。

  3.怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

  4.师生小结。

  三、分小组制作宣传牌(共同讨论,自由分工)

  1.自己设计宣传画。

  2.自编宣传标语。3.装饰宣传牌。

  四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

  五、小结:

  今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任,应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士,还要提醒周围的人,让大家都做环保卫士。

  六、活动的延伸

  1.为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士,让我们从现在做起,想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。

  2.请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展,由幼儿当讲解员。

环保小卫士大班教案13

  一、活动目标:

  1、让幼儿知道废物是可以分类再利用的。

  2、培养幼儿的良好卫生习惯。

  二、活动准备:

  1、请家长为孩子丰富有关废物利用的知识,协助孩子收集有关废物分类和利用的图书、图片资料。

  2、老师事先到图书馆查找关于废物分类和利用的信息和资料。

  3、幼儿事先将家里的废弃物带到班级存放。

  三、活动指导:

  1、师生一起将收集的有关废弃物的分类与利用的图片资料布置再墙上。

  2、幼儿自由观察图片内容,了解废弃物如何分类,怎样利用?

  3、小组讨论:每个幼儿在小组内交流废物如何分类,怎样利用。

  4、集中介绍:各小组推荐1~2名幼儿向同伴介绍废物的'分类与利用。

  5、操作:废气物分类。全体幼儿一起动手将收集来的废弃物按塑料、金属、玻璃、纸、布和不可利用等分类别分看,在老师的帮助下,将这些废弃物送到废品回收站进行处理、再利用。

  6、讨论:不能利用的废弃物该怎么处理?能不能乱仍?

环保小卫士大班教案14

  活动目标:

  1、乐意参与环保小卫士的游戏活动,积极与同伴配合。

  2、发展爬、跳、平衡的技能。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、了解多运动对身体有好处。

  5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  活动准备:

  1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。

  2、音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  1、带领幼儿听音乐做准备活动。

  2、组织幼儿环保小卫士游戏。

  ●环保小卫士到各处检查环境,看看场地上有哪些乱七八糟的.东西。

  ●建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝,做成体育用具进行体育锻炼活动。

  ●环保小卫士表演自己变废为宝的本领:两手拿雪碧瓶(装水的),稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

  ●组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来,集体进行游戏:大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。

  3、组织幼儿听音乐做放松运动,表扬游戏中积极、努力的幼儿。

  活动反思:

  本次活动以活动场地变脏了为引入点,采用了激励的、亲切的口吻,虽然让幼儿用眼睛去观察了,用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性,对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力,而且活动量也不够充足,活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化,导致活动没有象预期地那样达到,未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望,发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续思考的问题!

环保小卫士大班教案15

  活动目标:

  1、培养幼儿的环保意识,在说说,看看,想想,做做中,结合实际倡导大家保护环境。

  2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法,与同伴友好合作。

  活动准备:

  1、大信纸、卡片、美术纸、彩笔,信封、双面胶等若干。

  2、情境表演《小黑河水的苦恼》

  3、环保小卫士旗帜一面。

  设计意图:

  孩子们都知道马颊河是我们真实生活中的一条小河,它污染严重,不仅有臭味,连小鱼小虾也无法生存。以此为线索,我设计这节活动,让幼儿从小树立环保意识,在看、说、想、做中为马颊河呼吁,用自己的行动给周围的人宣传、倡导环保,做一名光荣的环保小卫士。

  活动过程:

  一、谈话引入课题:

  师:“小朋友,刚才我看见你们洗手了,你们用什么洗手?(水)

  “水还能用来干什么?”(请幼儿发言,各抒己见)

  教师小结:水有很多用处,人,动物,植物的生存都离不开水,水可以做饭,洗衣服,洗澡,水可以用来发电,有了水船可以行驶,运送货物、、、、、、。

  “你知道什么地方干旱,很缺水?”(沙漠;很长时间没下雨,庄稼地很干旱;有的农村很缺水,吃水很困难)

  “那我们小朋友应该怎样用水?(节约用水)

  二、欣赏情境表演《小黑河水的苦恼》,探索讨论。

  “呜、、、、、、”

  师:“小朋友,你们听,什么声音?是谁在哭?”

  小黑河水走上台。

  师:“你是谁呀?”

  小黑河水花:“小朋友你们好,我是大名鼎鼎的小黑河里的水。”

  小金鱼游过来,小黑河水对小金鱼说:“小金鱼,小金鱼我们一起玩吧!”

  小金鱼:“不,你又脏又臭,我们不能跟你在一起,要不然我们会死的!”说完就游走了。

  小黑河水望着小金鱼的背影失望的叹了口气:“唉!”

  小青蛙游过来。小黑河水高兴地说:“小青蛙,小青蛙,我们一起玩吧!”

  小青蛙:“不,你又脏又臭,我都喘不过气来,我不能和你在一起,不然会死的!”(游走了)

  小黑河水着急得叫:“小青蛙,小青蛙,你别走!”说完哭起来。

  幼儿:“小黑河水,你为什么哭呀?”

  小黑河水:“原来,我是一条非常清澈的河水,小金鱼和小青蛙和我在一起唱歌跳舞,非常快乐,可是后来人们往河水里乱扔垃圾,排废水,我就变成了一条又脏又臭的河水了,我该怎么办呢,呜、、、、、、”

  师:“小黑河水,你别哭,我们一定会帮助你的!

  师:“我们应该怎样帮助小黑河?(幼儿自由讨论后发言)

  师:“我们生活中也有这样被污染的小河,你们知道是哪条河吗?(马颊河)让我们一起当环保小卫士去帮助小河好吗?

  (出示环保小卫士大旗)幼儿出发。

  小结评析:通过情境表演让幼儿初步知道河水的污染是人们直接行为的结果,为孩子们进入马颊河,帮助马颊河的行动作一铺垫,同时,通过孩子们的的自由讨论、探索、为河水的清澈出谋划策等活动,让孩子们在看、想、说的'过程中自然过渡到一名环保小卫士的角色中。

  三、环保小卫士---马颊河行动

  1、观察、讨论

  (来到马颊河)请你们仔细观察河里的水,看看有什么?(观察一会后请幼儿说说马颊河上飘着什么东西,污染情况怎样)

  (发现死小鱼)师:“你们看,小鱼怎么了(幼儿发言)

  “小鱼死了,你们心里怎么想?”(请幼儿各抒己见)

  师:“你有什么好办法?让马颊河变成清澈的河水”(自由讨论后发言,引导幼儿用写信,海报,卡片等方式)

  师:“你们想出的方法真的很不错,现在分组去完成吧。

  2、幼儿分组活动。

  幼儿自由结合三组,第一组写信,第二组完成宣传单或海报,第三组完成小卡片及路人的宣传分发

  教师适时给予指导和建议,并分别到各组让幼儿说说自己的想法和画面内容。引导幼儿完成任务。

  第一组幼儿:幼儿讨论后用画面和文字结合来完成信的内容。

  第二组幼儿:自己设计海报形式及内容,完成后用双面胶粘贴于宣传栏,进行宣传。

  第三组幼儿:小卡片写上简单的文字或配以图画,完成后向路人边分发边宣传:“叔叔阿姨请节约用水,保护资源!”

  小结评析:纲要中提出要以孩子为主体,发挥孩子的主观能动性。在马颊河的行动中,处处体现以上原则。孩子们自我探索—自由组合—自己完成任务,把环保小卫士的角色体现得淋漓尽致,也为环保贡献了自己极大的热情和力量。

  3、活动圆满完成。

  师:“大家的任务完成得非常好,写信的小朋友你们的信写得非常棒,大家想不想听?(请幼儿念信)

  让我们一起把信寄出去,好吗?(举环保小卫士旗帜出发)

  四、延伸活动:教师和幼儿一起到邮筒处寄信。

  活动评析:

  让幼儿从小树立环保意识是很重要的。作为教师,如何引导孩子们自我探索,发现问题,自己解决问题才是关键,但切不可喧宾夺主,把自己放在主体位置。这是过去教育的弊端,也是阻止孩子们自我发展的严重绊脚石。因此,把孩子们放在第一位是我在活动中要遵循的基本原则。

  从始至终,孩子们都保持旺盛的精力与热情,就是因为他们亲身的参与体验,孩子们的积极踊跃和极大热情让我也深受感染。环保小卫士的价值得到了社会的肯定,也让孩子们体会到了成功的喜悦。马颊河行动是本次活动的最大亮点,但也是孩子们在平时教育中很难体会到的成功与快乐感受的活动,非常有意义。因此,我为这节活动和孩子们的表现感到骄傲。