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《织布》大班教案

时间:2022-05-31 17:19:23 教案 我要投稿
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《织布》大班教案

  作为一位杰出的教职工,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的《织布》大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《织布》大班教案

《织布》大班教案1

  目标:

  1、培养幼儿互相团结合作的精神。

  2、发展幼儿动作的协调性。

  准备:

  1、平坦的场地。

  2、让幼儿在场地做钻的动作。

  玩法:三个幼儿各自把双手交叉拉好,其中两个幼儿左手压右手拉好,另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手,互相拉好手后,先套标

  ①的人,再套标

  ②的人,最后套标

  ③的人,边套边说歌谣。套人的两个幼儿套完后要蹲下,被套者用脚跨出手臂。然后大家站起来套另一个人 。

  规 则 :游戏过程中不得松手,必须按规定顺序动作进行。

  提 示:此游戏适合中、大班幼儿玩。

  [附]歌谣:切切察察切切察,我是织布的.小行家,心灵手巧织布忙,白布花布堆满架。

  活动反思:

  此次活动,幼儿能熟练哼唱出乐曲,跟着乐曲做动作,但本次活动因为主要是创编动作,由于幼儿对织布显得很陌生,没有生活经验,所以创编起来,有很大的难度,几乎编不出什么动作,全是老师教,幼儿模仿,不过幼儿在听音乐做动作时,还是非常感兴趣,动作做得很准确到位,比较整齐,课堂气氛较好。老师能带领幼儿用动作表现整首歌,幼儿非常感兴趣,学习的积极性很高,绝大部分幼儿都能沉浸在音乐的氛围中,做到声情并茂,是比较成功的一次活动。

《织布》大班教案2

  活动目标:

  1、培养幼儿互相团结合作的

  2、发展幼儿动作的协调性。

  活动准备:

  1、平坦的.场地。

  2、让幼儿在场地做钻的动作。

  活动玩法:

  三个幼儿各自把双手交叉拉好,其中两个幼儿左手压右手拉好,另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手,互相拉好手后,先套标①的人,再套标②的人,最后套标③的人,边套边说歌谣。套人的两个幼儿套完后要蹲下,被套者用脚跨出手臂。然后大家站起来套另一个人。

  规则:游戏过程中不得松手,必须按规定顺序动作进行。

  提示:此游戏适合中、大班幼儿玩。

  [附]

  歌谣:切切察察切切察,我是织布的小行家,心灵手巧织布忙,白布花布堆满架。

《织布》大班教案3

  活动名称:艺术《织布》(第二课时)

  活动目标:

  1、在熟悉歌曲的旋律和结构的基础上,学会织布的动作。

  2、感受乐曲欢快的特点,能跟着音乐节奏熟练做动作。

  活动准备:

  磁带

  活动过程:

  一、开始部分

  1、律动:《金瓶似的'小山》、《小孔雀告诉你》

  2、练声:《山谷回声真好听》、《小鸟醒来了》

  二、基本部分

  1、教师弹奏乐曲,让幼儿回忆乐曲名称

  老师:听老师弹的是什么曲子?。

  2、复习织布的基本动作

  老师:我们大家来复习织布的动作。

  3、幼儿创编动作,教师进行指导。

  (1)老师引导幼儿逐句编动作,逐句学习。

  (2)引导幼儿编第二遍音乐接沙头的动作

  3、完整练习。

  (1)将动作组合,跟着音乐跳给幼儿看,提醒幼儿观察:用了哪些人想的动作?。

  (2)放慢速度,幼儿完整练习。

  三、结束部分

  复习歌曲《雨中接妈妈》,结束本活动。

《织布》大班教案4

  活动目标:

  1、培养幼儿互相团结合作的精神。

  2、发展幼儿动作的协调性。

  3、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。

  4、体验合作创编游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、平坦的场地。

  2、让幼儿在场地做钻的'动作。

  活动玩法:

  三个幼儿各自把双手交叉拉好,其中两个幼儿左手压右手拉好,另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手,互相拉好手后,先套标①的人,再套标②的人,最后套标③的人,边套边说歌谣。套人的两个幼儿套完后要蹲下,被套者用脚跨出手臂。然后大家站起来套另一个人。

  活动规则:

  游戏过程中不得松手,必须按规定顺序动作进行。

  提活动示:

  此游戏适合中、大班幼儿玩。

  [附]歌谣:切切察察切切察,我是织布的小行家,心灵手巧织布忙,白布花布堆满架。

  活动反思:

  此次活动,幼儿能熟练哼唱出乐曲,跟着乐曲做动作,但本次活动因为主要是创编动作,由于幼儿对织布显得很陌生,没有生活经验,所以创编起来,有很大的难度,几乎编不出什么动作,全是老师教,幼儿模仿,不过幼儿在听音乐做动作时,还是非常感兴趣,动作做得很准确到位,比较整齐,课堂气氛较好。老师能带领幼儿用动作表现整首歌,幼儿非常感兴趣,学习的积极性很高,绝大部分幼儿都能沉浸在音乐的氛围中,做到声情并茂,是比较成功的一次活动。

  小百科:手织布的织造工艺极为复杂,从采棉纺线到上机织布经轧花、弹花、纺线、打线、浆染、沌线、落线、经线、刷线、作综、闯杼、掏综、吊机子、栓布、织布、了机等大小72道工序,全部采用纯手工工艺。

《织布》大班教案5

  活动目标:

  1.通过看看讲讲玩玩的形式让幼儿初步了解织布机的基本结构。

  2.体验分享收集到资料的愉快。

  活动准备:

  图片,卡片。

  活动过程:

  一、 提出活动主题——认识“织布机”

  请收集到“织布机”资料的'小朋友三五组队,共同分享收集到的资料。

  师:“织布机是什么形状的?”

  “你在织布机上看到了什么?”

  二、 出示小织布机实物

  师“我这里也有一台织布机想请小朋友帮忙看看上面少了什么?”

  ——(缺少纱线、缺少梭子、梳子)幼儿说,教师展示完整。

  师“这些物品应该在哪个位子,怎么放?”

  ——请幼儿来放一下

  三、教师与幼儿一同将织布机放入区域中,幼儿操作。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

《织布》大班教案6

  活动目标:

  1、在熟悉歌曲的旋律和结构的基础上,学会织布的动作。

  2、感受乐曲欢快的特点,能跟着音乐节奏熟练做动作。

  3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  磁带

  活动过程:

  一、开始部分

  1、律动:《金瓶似的小山》、《小孔雀告诉你》

  2、练声:《山谷回声真好听》、《小鸟醒来了》

  二、基本部分

  1、教师弹奏乐曲,让幼儿回忆乐曲名称老师:听老师弹的是什么曲子?。

  2、复习织布的基本动作老师:我们大家来复习织布的动作。

  3、幼儿创编动作,教师进行指导。

  (1)老师引导幼儿逐句编动作,逐句学习。

  (2)引导幼儿编第二遍音乐接沙头的动作

  3、完整练习。

  (1)将动作组合,跟着音乐跳给幼儿看,提醒幼儿观察:用了哪些人想的动作?。

  (2)放慢速度,幼儿完整练习。

  三、结束部分

  复习歌曲《雨中接妈妈》,结束本活动。

  活动反思:

  此次活动,幼儿能熟练哼唱出乐曲,跟着乐曲做动作,但本次活动因为主要是创编动作,由于幼儿对织布显得很陌生,没有生活经验,所以创编起来,有很大的`难度,几乎编不出什么动作,全是老师教,幼儿模仿,不过幼儿在听音乐做动作时,还是非常感兴趣,动作做得很准确到位,比较整齐,课堂气氛较好。老师能带领幼儿用动作表现整首歌,幼儿非常感兴趣,学习的积极性很高,绝大部分幼儿都能沉浸在音乐的氛围中,做到声情并茂,是比较成功的一次活动。