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《揪尾巴》中班教案

时间:2022-05-25 03:37:54 教案 我要投稿

《揪尾巴》中班教案

  作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的《揪尾巴》中班教案,欢迎大家分享。

《揪尾巴》中班教案

《揪尾巴》中班教案1

  活动目标:

  1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿身体的灵活性、协调性。

  2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力让幼儿体验游戏的快乐。

  活动准备:

  彩色布条、平整的场地、音乐。

  活动过程:

  《一》、情景导入

  师:今天的天气真好呀!老师带你们到草坪上玩游戏,你们想玩吗?"出自:屈;老.师"播放《小兔》音乐做热身运动。

  《二》、游戏开始:

  1、请幼儿自由玩揪尾巴。(教师分发尾巴)

  2、两位老师示范玩法游戏。

  3、教师讲解玩法规则:请两名幼儿示范游戏,两人面对面站好,老师放音乐就开始游戏,瞄准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,如果跑到外圈或尾巴被揪下来就淘汰到外面休息。

  教师提问:你是怎么保护的尾巴呢?

  4、集体游戏:全部幼儿开始互相揪尾巴游戏(提醒幼儿注意安全)。

  5、分组讲解玩法规则:请幼儿根据自己的尾巴颜色进行分组,老师放音乐就开始游戏,幼儿开始在指定的.范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴,哪一组揪的尾巴多而且保护好自己的尾巴哪一组就获胜,幼儿进行游戏。(游戏两遍)

  《三》、结束游戏,放松活动。

  活动反思:

  培养了幼儿肢体的灵活性,促进幼儿健康成长。

《揪尾巴》中班教案2

  活动设计背景

  锻炼幼儿的机体的灵活能力

  活动目标

  1、指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。

  2、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的.乐趣。

  3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、培养幼儿健康活泼的性格。

  5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  教学重点、难点

  练习自然走、躲闪跑和追逐跑。

  活动准备

  布老鼠若干,小花猫头饰一个。

  活动过程

  游戏的玩法

  1:教师戴头饰扮成小花猫,幼儿每人拖一个布老鼠。

  2:游戏开始,老师和幼儿一起说儿歌

  小花猫

  小花猫,本领大。

  小老鼠,最怕它。

  “ 喵喵喵,喵喵喵”

  今天要把老鼠抓。

  被踩着尾巴的停下。

  3:幼儿轮流扮小花猫和老鼠。

  4:教师注意观察幼儿活动情况,引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。(可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数)

  教学反思

  培养了幼儿肢体的灵活性,促进幼儿健康成长。

《揪尾巴》中班教案3

  活动过程:

  一、热身。

  老师:小朋友,森林里什么动物最聪明?(狐狸,兔子,猴子……)

  老师:对!猴子最聪明!他们会跑会跳,还会玩游戏呢!我们今天就一起来当小猴吧!我是“猴王”,今天我给你们带来了什么?(鼓!)

  老师:让我们用鼓点来玩游戏吧!我的鼓声快,你们就跑的?(快!)我的鼓声慢,你们就跑的?(慢)我的鼓声停下来?(我们就停下来!)

  二、学抓尾巴。

  1、(幼儿原地坐下)老师:小猴不仅聪明,还喜欢揪尾巴呢!小猴们,你们的`尾巴呢?(我们没有尾巴……)

  老师:你们的尾巴在这儿呢!让我们先听一听揪尾巴游戏的规则吧!

  2、游戏规则:请参加游戏的小朋友在“猴山”(大圆圈)内分散站开,当“猴王”(老师)敲击鼓面时,小猴们就开始相互揪尾巴,只能躲闪不能用手护住尾巴,被揪掉尾巴的小朋友要到“河边”(休息区)休息,当“猴王”(老师)停止敲鼓时,游戏结束,手上有最多尾巴的为胜利者。

  3、教师示范

  教师请一名幼儿共同游戏,示范躲闪。

  4、教师小结:老师能够胜利是因为会躲闪,分享多种躲闪方式:左边进攻向右躲闪,右边进攻向左躲闪,躲闪后快跑。

  三、集体游戏。

  教师分发尾巴。

  1、个人游戏:教师击鼓开始游戏,游戏中提醒幼儿注意安全。

  2、请胜利的幼儿分享经验,怎样能更好的躲闪过别人,怎样能揪到别人的尾巴。

  3、分组游戏:教师请幼儿根据自己的尾巴颜色进行分组,每组推选出一名组长,组长保护并带领组员去揪其他组的尾巴,游戏结束时游戏区哪组组员最多,哪组获胜!反复游戏两次。

  4、教师点评。

  四、放松活动。

  老师:猴儿们,我们去摘桃子咯。

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