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螃蟹运瓜大班教案

时间:2022-05-22 23:16:03 教案 我要投稿

螃蟹运瓜大班教案

  作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的螃蟹运瓜大班教案,希望对大家有所帮助。

螃蟹运瓜大班教案

螃蟹运瓜大班教案1

  活动目标:

  1、探索用身体各部位夹球侧行的方法。

  2、增强动作的协调性,体验与同伴合作的快乐。

  3、锻炼幼儿的.反应能力,提高他们动作的协调性。

  4、幼儿通过亲身体验,明确五官的重要性。

  活动准备:

  人手一只球、箩筐四只、螃蟹头饰一个活动过程:

  一、热身运动1、跟着螃蟹妈妈一起运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。

  2、练习沿着线慢慢地侧行、加快速度侧行。

  二、探索练习

  1、请螃蟹宝宝尝试运瓜(球),但不能用到大钳子(手)

  2、请个别幼儿进行交流示范。

  3、幼儿再次练习。

  三、合作运瓜

  1、幼儿尝试合作运瓜。

  提示幼儿运的时候步子要整齐,不能让瓜掉下来。

  2、个别幼儿进行交流示范。

  3、再次练习。

  四、游戏运瓜比赛五、结束1、放松运动2、请幼儿将瓜搬回家。

  活动反思:

  《纲要》中还指出:“建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。” 这节课中,我在这个方面做的不错,孩子的健康活动常规培养得相当好,收放自如,自由活动时能放开来活动,集中交流时,都做到听教师指令迅速安静集合,每个孩子都能很专心地听讲。

螃蟹运瓜大班教案2

  【活动目标】

  探索两人合作用身体夹球侧身前行的方法,发展动作的协调性,体验与同伴间合作游戏的快乐。

  【活动准备】

  皮球、篮筐

  【活动过程】

  一、热身运动

  1、我们今天来学一学小螃蟹,螃蟹走路是怎么走的?

  2、现在我们先来做一做热身运动:小螃蟹,真奇怪,横着走路横着跑,看到贝壳捡一捡,看到蝴蝶跳一跳,看到小虾扭扭腰,你说有趣不有趣。

  二、探索练习

  第一次探索

  1、我知道小螃蟹们的本领都很大,今天呀就请小螃蟹们帮助螃蟹妈妈来运瓜,好不好?

  2、要求:

  (1)运瓜的时候要2个人合作。

  (2)瓜很脆弱,掉到地上就碎掉了,所以不能让瓜掉到地上。

  (3)不能用大钳子来运瓜。

  3、幼儿自主合作探索多种运瓜的方法,教师巡回观察。

  4、请个别幼儿进行交流示范:刚才你们是怎样运瓜的?

  小结:原来,两个人合作运瓜有那么多办法,可以面对面运瓜,可以背对背运瓜,还可以面对背运瓜,小螃蟹们可真聪明,想出了那么多好办法!

  第二次探索

  1、刚才有些小螃蟹在运瓜的时候呀,把瓜掉到地上了,现在请小螃蟹们再运一次瓜,看看哪一对小螃蟹运的又快又稳又安全。

  2、幼儿探索,教师观察。

  3、请个别幼儿交流示范:你们用了什么办法让自己运的又快又稳又安全的?

  小结:原来,我们侧身前行运瓜是最快的,但是要注意两个小螃蟹的步子要一致,才能又快又稳又安全的'运瓜。

  4、请幼儿练习侧身前行运瓜的方法(在练习时注意幼儿出汗情况,提醒出汗的幼儿擦汗并稍作休息)。

  三、游戏:螃蟹运瓜

  游戏规则:两人合作运瓜,不能用手碰瓜,从起点出发,到达终点后把瓜放到终点处的篮筐里,然后手心贴手心侧行回到起点处,拍第二对小朋友的手后,第二对出发,最先把瓜全部运到终点处篮筐内的小组获胜。

  四、放松运动

  小螃蟹们围成一个大圆圈,扭扭腰、捶捶背、捏捏肩。

螃蟹运瓜大班教案3

  活动目标:

  1、探索用身体各部位夹球侧行的'方法。

  2、增强动作的协调性,体验与同伴合作的快乐。

  活动准备:

  人手一只球、箩筐四只、螃蟹头饰一个活动过程:

  一、热身运动

  1、跟着螃蟹妈妈一起运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。

  2、练习沿着线慢慢地侧行、加快速度侧行。

  二、探索练习

  1、请螃蟹宝宝尝试运瓜(球),但不能用到大钳子(手)2、请个别幼儿进行交流示范。

  3、幼儿再次练习。

  三、合作运瓜

  1、幼儿尝试合作运瓜。

  提示幼儿运的时候步子要整齐,不能让瓜掉下来。

  2、个别幼儿进行交流示范。

  3、再次练习。

  四、游戏运瓜比赛

  五、结束

  1、放松运动

  2、请幼儿将瓜搬回家。

螃蟹运瓜大班教案4

  活动目标:

  1、练习侧走的能力及动作的协调性。

  2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

  3、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  活动准备:

  1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个

  活动过程:

  一、热身运动

  1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?现在跟着螃蟹妈妈一起去做

  运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

  2、现在我们沿着线慢慢的侧行,好,现在加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

  二、探索练习:

  1、教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的'大钳子,你想怎么样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。

  2、集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的?

  3、教师:现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样。

  三、合作运瓜

  1、教师:刚才是一位小螃蟹运瓜,现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,可以怎么运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一起走,不能让瓜掉下来)。

  2、个别幼儿进行交流示范。

  3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。

  四、游戏运瓜比赛

  1、教师:刚才我们学会了合作运瓜,现在请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,一定要沿着线侧行,明白了吗?

  2、再次比赛。

  五、结束

  1、教师小结:刚才宝宝们表现的都很不错,现在跟着妈妈做一下放松运动(题腿、转头,扭腰)。

  2、现在请宝宝们把瓜搬回家吧。

  活动反思:

  《纲要》中还指出:“建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。” 这节课中,我在这个方面做的不错,孩子的健康活动常规培养得相当好,收放自如,自由活动时能放开来活动,集中交流时,都做到听教师指令迅速安静集合,每个孩子都能很专心地听讲。

  小百科:螃蟹(páng xiè)属软甲纲,十足目,是甲壳类动物,身体被硬壳保护着,靠鳃呼吸。在生物分类学上,它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。

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