玩得真开心教案

时间：2022-04-15 12:48:05 教案我要投稿

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玩得真开心教案

　　作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的玩得真开心教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

玩得真开心教案

玩得真开心教案1

　　一、教学目标

　　1、充分体验春天生活的美好与乐趣。

　　2、学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。

　　3、初步感受风与空气的关系。

　　二、教学准备

　　教师：各色彩纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反馈表、音机、磁带。

　　学生：制作的材料。

　　三、教学过程

　　（一）谈话导入

　　同学们，今天老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题：玩。你们高兴吗？

　　生：高兴。

　　春风今天是我们邀请的同伴，她特别喜欢我们班的学生，想和大家一起玩，你们欢迎吗？

　　那我们和春风玩什么呢？

　　生：我想和春风玩风筝、风车等。

　　今天老师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么？生：想。出示风筝、风车、飞机。（生：高兴、惊讶）老师特别想让你和春风玩的高兴些，那怎么办呢？

　　生：自己动手亲自做一做。

　　（二）做一做，玩一玩

　　1、想一想，你自己做什么？（讨论自己做什么，用什么材料）

　　2、选择工具自己亲自动手制作玩具。（可以用自己准备的材料，也可以去老师那里来领材料）这一活动时教师要特别提示一下安全问题，以免孩子们使用工具时受到伤害。（制作过程中教师放一些音乐，调节一下气氛）。教师巡视时，如发现问题可以让同学们停一下，互相帮助解决。生：风车立不起来？同学解决：线剪得短些。生：纸杯剪成条粘不住？同学解决：换换浆子，用手压的时间长些。

　　3、制作基本完成教师带领孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞一飞，赛一赛。比一比谁的飞机飞得远，风车转的时间长。评出优秀小能手。（充分给孩子们玩的时间，然后再进行比赛）

　　（三）动脑筋，想一想

　　1、交流感受：说一说，为什么他的飞机的远等？（查找自己的不足）生：我在叠飞机时把机翼折了一下。其他同学发言：老师我的飞机没他飞的远，但我的.飞机在空中停的时间长。（鼓励）在教室内静止时飞机飞的远吗？风车转吗？生：不转。

　　总结：今天我们玩这些玩具都和风有关。（扣题：我和春风一起玩）

　　2、填写表格：我和春风一起玩（包括班级、姓名、玩具名称、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步骤）

玩得真开心教案2

　　【教学目标】

　　1、积极参与有益的游戏,健康快乐的成长。

　　2、在体验,感悟,交流中发现游戏中易出现的安全问题。

　　3、通过安全事例,认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的能力。

　　【教学重点】

　　通过安全事例,使学生进一步认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的

　　【教学难点】

　　体验,感悟,交流中发现游戏中易出现的'安全问题并能自己叙述,使其知道在游戏中出现危险状况是知道应该怎么做。

　　能力。

　　【教学过程】

　　一、创设情境,激趣导入

　　师:同学们，我们又见面了，我们来互相打个招呼吧!

　　师生问好，生生问好!

　　师：同学们，我们在互相问好中开始了今天的课堂，今天的课堂我相信会更精彩!

　　师：今天我们要学的内容跟玩有关，大家想知道吗?

　　生回答

　　师：我们要学的是《玩得真开心》

玩得真开心教案3

　　一、创设情境,激趣导入

　　师:同学们，我们又见面了，我们来互相打个招呼吧!

　　师生问好，生生问好!

　　师：同学们，我们在互相问好中开始了今天的课堂，今天的课堂我相信会更精彩!

　　师：今天我们要学的内容跟玩有关，大家想知道吗?

　　生回答

　　师：我们要学的是《玩得真开心》

　　师板书课题。

　　二、过周末玩什么?

　　师：今天，老师的第一个问题是你们过周末回家的时候你和你的家人、你的伙伴都会玩些什么?现在老师留给大家几分钟的时间思考。

　　学生思考，老师巡视指导。

　　生自主回答。

　　师：听了同学们的回答，我发现同学们的课外生活很丰富，大家玩的花样也非常多!接着我们看看其他同学时怎么玩的?

　　三、这样玩好吗?

　　师：现在同学们打开课本第37页，看看这四幅图中的同学在玩什么?这样玩好吗?

　　生欣赏图片并介绍

　　师：同学们回答的非常棒，这些同学的做法都是不对的。

　　师：玩是同学们最喜欢的`事情，那么怎么玩才能玩得既开心又安全呢?生思考并回答。

　　师：想要玩得既开心又安全，首先不能玩火等危险物品，第二，不能影响到别人，第三，要注意劳逸结合，最后，记住要先写完作业。

　　四、如何合理利用

　　师：今天老师带来了一个新玩具，大家看看是什么?

　　师：大家想玩吗?

　　生回答。

　　师：想玩大家可以自己制作。过周末的时候，大家可以利用家里的旧箱子、矿泉水瓶子等东西制作。只有怎么做，可以用爸爸妈妈的手机上网搜集相关资料，自己比照着做，老师相信大家会比老师做得更棒!

　　师：现在每个同学的家里应该都有一大堆玩具，而且很多玩具大家玩了几天就不玩了，然接着买新玩具，最后家里的玩具都没有地方放了，那么可以想办法解决这个问题吗?

　　学生看课本，思考并回答。

　　师：可以大家换着玩玩具，开个玩具交流会。

　　【小结】

　　通过今天的学习，大家学到了什么?

　　生思考，讨论，回答。

玩得真开心教案4

　　一、教学目标

　　1、充分体验春天生活的美好与乐趣。

　　2、学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。

　　3、初步感受风与空气的关系。

　　二、教学准备

　　教师：各色彩纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反馈表

　　录音机、磁带。

　　学生：制作的材料。

　　三、教学过程

　　（一）谈话导入

　　同学们，今天老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题：玩。你们高兴吗？生：高兴。春风今天是我们邀请的同伴，她特别喜欢我们班的学生，想和大家一起玩，你们欢迎吗？生鼓掌欢迎。那我们和春风玩什么呢？生：我想和春风玩风筝、风车等。今天老师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么？生：想。出示风筝、风车、飞机。（生：高兴、惊讶）老师特别想让你和春风玩的高兴些，那怎么办呢？生：自己动手亲自做一做。

　　（二）做一做，玩一玩

　　1、想一想，你自己做什么？（讨论自己做什么，用什么材料）

　　3、制作基本完成教师带领孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞一飞，赛一赛。比一比谁的飞机飞得远，风车转的时间长。评出优秀小能手（充分给孩子们玩的时间，然后再进行比赛）

　　（三）动脑筋，想一想

　　1、交流感受：说一说，为什么他的飞机的远等？（查找自己的不足）生：我在叠飞机时把机翼折了一下。其他同学发言：老师我的飞机没他飞的远，但我的飞机在空中停的时间长。（鼓励）在教室内静止时飞机飞的`远吗？风车转吗？生：不转。

　　总结：今天我们玩这些玩具都和风有关。（扣题：我和春风一起玩）

　　2、填写表格：我和春风一起玩（包括班级、姓名、玩具名称、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步骤）

　　四.板书设计：玩的真开心

　　五.课后反思：课程设计的不是很好，上课同学们的反应没有想象中的那么好。

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