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《有用的网》教案

时间:2022-04-14 17:24:49 教案 我要投稿

《有用的网》教案

  作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的《有用的网》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《有用的网》教案

《有用的网》教案1

  一、活动目标

  1.发现网状物品与蜘蛛结网这一自然现象的关系,感知仿生学的奇妙。

  2.了解生活中网状物品的作用及其广泛应用,并用恰当的语言进行表述。

  3.知道网眼的大小不同,用途也不同,会根据物品选择网眼大小的合适的网。

  二、活动准备

  1.让幼儿在生活中观察蜘蛛网的过程,收集各种网状物品并了解其用途。

  2.绳织蛛网一张,布制蜘蛛若干。

  3.收集的各种网状物品若干(如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球拍、网兜、捕虫网、发网等)。

  4.录象机及有关网的录象带。

  5.网眼大小不同的网若干,花生、黄豆、小米、盆等。

  三、活动过程

  1.教师出示自制的"蜘蛛网"和"蜘蛛",请幼儿根据生活经验讲一讲蜘蛛用网能干什么。

  2.组织幼儿认识各种各样的'网,了解网状物品在生活中的广泛应用。

  (1)请幼儿介绍一下自己搜集的网,说一说生活中哪些地方用到了网或网状的东西,在哪里见到的。如:"我发现妈妈的衣服像网""我发现装西瓜的袋子是网状的""我看到足球门像网、乒乓球桌的中间有有网"等等。

  (2)组织幼儿一起讨论:网的作用。(有的是为了美观,有的是为了透气,有的是为了让人们看的更清楚。)

  (3)组织幼儿观看录像,了解网的广泛应用。录象内容有:儿童公园的网状跳跳床、电扇上的安全网、空调上的防尘网、洗衣机里的滤网、围墙上的铁丝网以及网状保安窗、纱门、纱窗、各种球网等。

  (4)引导幼儿说说自己平时看到的网状物品,并说出它们的作用。

  3.通过游戏"用网运物",引导幼儿了解网眼的大小不同,用途也不一样。

  (1)请幼儿观察网,它们的网眼有什么不同。再观察花生、黄豆、小米,请幼儿想一想用哪种网捞它们比较合适。

  (2)自由实验,探索出用那种网去捞花生、黄豆、小米比较合适。

  (3)组织幼儿进行"用网运粮"比赛,看哪组运的粮食最多,并且路上不掉粮食。

  四、延伸活动

  教幼儿学习用绳子织网。

《有用的网》教案2

  一、活动目标

  1。发现网状物品与蜘蛛结网这一自然现象的关系,感知仿生学的奇妙。

  2。了解生活中网状物品的作用及其广泛应用,并用恰当的语言进行表述。

  3。知道网眼的大小不同,用途也不同,会根据物品选择网眼大小的合适的网。

  二、活动准备

  1。让幼儿在生活中观察蜘蛛网的过程,收集各种网状物品并了解其用途。

  2。绳织蛛网一张,布制蜘蛛若干。

  3。收集的各种网状物品若干(如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球拍、网兜、捕虫网、发网等)。

  4。录象机及有关网的录象带。

  5。网眼大小不同的网若干,花生、黄豆、小米、盆等。

  三、活动过程

  1。教师出示自制的"蜘蛛网"和"蜘蛛",请幼儿根据生活经验讲一讲蜘蛛用网能干什么。

  2。组织幼儿认识各种各样的网,了解网状物品在生活中的广泛应用。

  (1)请幼儿介绍一下自己搜集的.网,说一说生活中哪些地方用到了网或网状的东西,在哪里见到的。如:"我发现妈妈的衣服像网""我发现装西瓜的袋子是网状的""我看到足球门像网、乒乓球桌的中间有有网"等等。

  (2)组织幼儿一起讨论:网的作用。(有的是为了美观,有的是为了透气,有的是为了让人们看的更清楚。)

  (3)组织幼儿观看录像,了解网的广泛应用。录象内容有:儿童公园的网状跳跳床、电扇上的安全网、空调上的防尘网、洗衣机里的滤网、围墙上的铁丝网以及网状保安窗、纱门、纱窗、各种球网等。

  (4)引导幼儿说说自己平时看到的网状物品,并说出它们的作用。

  3。通过游戏"用网运物",引导幼儿了解网眼的大小不同,用途也不一样。

  (1)请幼儿观察网,它们的网眼有什么不同。再观察花生、黄豆、小米,请幼儿想一想用哪种网捞它们比较合适。

  (2)自由实验,探索出用那种网去捞花生、黄豆、小米比较合适。

  (3)组织幼儿进行"用网运粮"比赛,看哪组运的粮食最多,并且路上不掉粮食。

  四、延伸活动

  教幼儿学习用绳子织网。

《有用的网》教案3

  活动目标:

  1 、发现网状物品与蜘蛛结网这一自然现象的关系,感知仿生学的奇妙。

  2、了解生活中网状物品的作用及其广泛应用,并用恰当的语言进行表述。

  3、知道网眼的大小不同,用途也不同,会根据物品选择网眼大小合适的网。

  活动准备:

  1、蜘蛛织网的课件。幼儿用的小米、花生米、黄豆,网眼大小不同的网两张,一次性纸杯、碗是幼儿人数的一半。

  2、教师用的网两张,黄豆、花生。

  3、收集的各类网状物品若干(如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、发网、纱布等)。

  活动过程:

  (一)演示课件“蜘蛛结网”,激发幼儿活动的.兴趣

  师:老师今天给小朋友请来了一位很有本领的八条腿的小动物,猜一猜会是谁?(请个别幼儿回答)

  师:到底是那种小动物呢?请看这里。

  播放课件,引起幼儿兴趣。

  请幼儿根据生活经验讲一讲蜘蛛为什么要知网?用网能干什么?(请个别幼儿回答)

  (二)认识各种网,了解网状物品在生活中的广泛应用

  1、引导幼儿了解生活中网状物品以及它们的作用。

  师:人们根据蜘蛛织网的这一现象,设计、制作了许多网和网状的物品。请小朋友想一想,我们在生活中,你见过哪些地方用到了网或网状的物品。它们有什么作用?谁能来说一说?这些东西为什么要做成网状的?网状有什么好处?

  小结:有的是为了美观,有的是为了防尘,有的是为了透气,有的是为了安全,有的是为了能看得更清楚等。

  2、演示课件,了解网的广泛应用。

  师:谁知道最早的网是用来干什么的?咱们一起来看一看(演示讲解课件)。

  课件内容:古人捕鱼的渔网,儿童公园的网状跳跳床,电扇上安全网,空调上的防尘网,洗衣机里的过滤网,围墙上的铁丝网等等。

  (三)请幼儿展示收集来的网状物品

  1、师:今天我们班也有好多网状的物品,现在就请小朋友看一下。()你们知道它们都是什么?分别是做什么用的? (请幼儿展示网状物品)

  2、观察一下网的异同特点。

  师:请小朋友观察一下这些网有什么共同的地方?(有孔、洞)

  小结:他们有一个好听的名字,叫网眼。幼儿跟学两遍。

  师:有什么不同的地方呢?(幼儿自由回答)

  小结:材料不同,网眼的大小不同、形状不同。

  5、引导幼儿操作,知道选择网眼的大小不同,用途也不同,会根据物品选择网眼大小适合的网。

  (1)师:为什么这些网眼要有大有小呢?这些网眼有什么用呢?现在我们就来做一下实验。

  (请个别幼儿用不同的网把花生米、黄豆捞起来,进行探索网眼的用途)

  小结:这个实验告诉我们,物品比网眼大的就漏不下去,小的就能能漏下去。所以我们如果用网的时候,要根据物品选择网眼大小合适的网。

  (四)动动手

  1、师:网眼的大小不同,用途也不同你们明白这个道理了吗?(明白了)

  师:既然明白了这个道理,现在小朋友还有一个任务要完成呢?什么任务呢?

  师:今天厨房的阿姨在给我们做饭时不小心把小米、黄豆、还有花生米掺在了一起,阿姨那么忙,就想请我们大一班的小朋友帮忙,把他们分出来,你们愿意吗?(愿意)现在就请小朋友仔细听,在分的过程中不要将小米、黄豆、花生撒到地上或桌子上,要一个小朋友拿盛有小米黄豆花生米的纸杯,一个小朋友拿起你选择的网,网子下面要接着碗,先分哪一种都行。然后把你分出来的小米、黄豆、花生米分别放在前面三个盆子里。看那组最快。

  2、请个别幼儿讲一讲自己的操作过程。

  (五)老师小结,活动结束

  1、师:小朋友今天我们知道了这么多有用的网,而且还帮助阿姨把小米、黄豆、花生米分出来了,你们觉得自己棒不棒?(棒)就让我们一起鼓励鼓励自己吧!刚才我们说了看了那么多网,我们幼儿园里有没有网或网状的物品呢?现在想不想跟随老师到户外去找一找呢?(想)我们出去的时候要怎样呢?

  2、对幼儿进行安全教育。

  3、带领幼儿到户外去找网或网状的物品。

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