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紫葡萄教案

时间:2022-04-09 11:10:36 教案 我要投稿
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紫葡萄教案

  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的紫葡萄教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

紫葡萄教案

紫葡萄教案1

  活动目标:

  1、学会运用捏、搓的技能用橡皮泥制作葡萄。

  2、初步了解葡萄的特点,感受泥工活动的乐趣。

  活动准备:

  紫色、绿色的橡皮泥若干、垫板、葡萄卡片

  活动流程:

  1、出示葡萄的卡片,引导幼儿观察葡萄的形状、颜色。

  2、先发给幼儿一小块橡皮泥,可以随便揉捏,使幼儿能充分感受橡皮泥的特点。

  3、教师示范:

  “我们的葡萄又圆又大,所以要把橡皮泥搓圆,让它变成圆圆的葡萄”教师拿一小块橡皮泥,放在手心中,另一手覆在橡皮泥上,来回揉搓,然后提示幼儿也可以把橡皮泥放在垫板上,一手覆在橡皮泥上来回揉搓。

  4、幼儿操作:

  教师分给幼儿橡皮泥,注意每次分的`泥要大小均等,让幼儿在垫板上揉搓橡皮泥,搓好一个圆球先放在垫板的右上方,按同样的方法一共捏四个圆球,教师让幼儿把四个圆球轻轻按压在一起,成一条直线,放回垫板右上方,在搓三个圆球,分别放在已搓好的四个圆球上面,依次类推,搓三四个圆球,按两两叠加的方法做成一串葡萄。

  5、教师用绿色的橡皮泥做成叶子的形状,给幼儿贴在做好的葡萄上面。

  6、总结评价,结束活动

  请幼儿拿着作品展示给大家看,说“今天我用橡皮泥做了一个什么东西”,可以让其他小朋友闻一闻自己做的葡萄像不像。

紫葡萄教案2

  【活动目标】

  1、认识紫色,并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。

  2、知道葡萄是哪个季节成熟的。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  【活动重点】

  知道葡萄是哪个季节成熟的,并给葡萄涂色。

  【活动难点】

  用油画棒为葡萄均匀的涂色,不出边,不留白。

  【活动准备】

  葡萄图片(一面有颜色一面没颜色),画好葡萄的纸,油画棒(每人一份)。

  【活动过程】

  (一)导入。

  1、师:今天呀,我们班来了一位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。

  2、教师出示葡萄的图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果?

  师:这是什么啊?小朋友认识吗?

  幼:认识,是葡萄。

  幼儿活动:本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄,引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。

  设计意图:本环节直接用没有颜色的葡萄导入,然后又变出有颜色的葡萄,加深幼儿对葡萄颜色的认识。

  3、师:仔细看看,它们有颜色吗?

  幼:没有。

  师:我现在变魔术了(翻开有颜色的一面)小眼睛看好了。

  4、师:老师让葡萄变的有颜色了,是什么颜色的?

  幼:紫色。

  师:噢,它现在变成了甜甜的紫葡萄了。

  幼儿活动:本环节请幼儿看一看葡萄变魔术,认识葡萄的`颜色:紫色。

  设计意图:通过变魔术引起幼儿的兴趣。

  (二)了解葡萄生长的季节。

  师:我们在什么是时候吃甜甜的葡萄,小朋友知道吗?

  幼:夏天,秋天(幼儿自由讲述)。

  教师小结。

  师:我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。

  幼儿活动:本环节请幼儿想一想、说一说,葡萄的的成熟季节,了解到葡萄在夏天成熟。

  设计意图:本环节主要了解葡萄成熟的季节,葡萄实在夏天成熟的,知道基本的科学知识。

  (三)操作部分:为葡萄涂色。

  1、师:(出示画好的葡萄)老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的衣服,现在秋天到了它们很冷,小朋友想个办法,该怎么办?幼:给它穿上衣服,用油画棒给他涂色。

  幼儿活动:本环节主要是幼儿了解作画要求,进行涂色。

  设计意图:本环节主要是教师示范,并交代作画要求,幼儿进行作画。

  2、师:小朋友们真厉害,那现在老师先给它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。

  3、教师示范,交代要求,幼儿作画。

  (四)教师点评,结束活动。

  幼儿活动:本环节请幼儿说说喜欢的作品,为什么?

  设计意图:很环节主要是评价活动,表扬涂的好的幼儿。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

紫葡萄教案3

  目标:

  1、观察葡萄的形状、颜色、知道葡萄是一串一串的,能用简单的语言来表达。

  2、能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。

  3、知道多吃葡萄有好处,喜欢吃葡萄。

  准备:

  一串紫色葡萄

  画有葡萄叶的白纸

  若干紫颜料盘,擦手的`毛巾

  过程:

  一、出示紫葡萄,引起兴趣

  师:小朋友们,老师给大家看一样东西,瞧!这是什么呀?(出示紫葡萄)

  师:啊,大家都认识这种水果,它是葡萄!

  师:小朋友,你们看看老师手上的这串葡萄是什么颜色的?(幼儿回答紫色)

  师:请小朋友观察一下,葡萄是什么形状的?(摘下一颗,幼儿回答)

  师:哦,原来葡萄是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地抱在一起的。我们和旁边的小朋友抱抱看,怎么紧紧地抱一起。

  师:你们吃过葡萄吗?喜欢吃葡萄吗?有一只小狐狸呀特别喜欢吃葡萄,于是它种了很多葡萄(出示画有葡萄的画纸),可是葡萄藤上只挂了两串葡萄,小狐狸觉得太少了,不够吃,小朋友们能不能帮帮小狐狸在葡萄藤上多挂几串葡萄,让小狐狸多吃点葡萄呢?(画葡萄)

  二、作画过程

  1、教师示范手指点画:你们喜欢吃大葡萄还是小葡萄?(大葡萄)那我们用最粗的大拇指来画葡萄好不好?伸出拇指爸爸,亲亲颜料宝宝,舔舔颜料小盆,点个葡萄娃娃。

  2、请个别幼儿尝试点画(指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。)

  三、交待作画要求,幼儿操作

  1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起。

  2、作画前戴上袖套或卷起袖子,不要让颜料粘在自己和别人的身上。

  3、注意桌面的清洁。

  4、手指脏了用小毛巾擦干净。

  5、教师巡视指导,重点辅导能力较弱的幼儿

  四、展示幼儿作品,幼儿互相讨论

  1、观赏展板上的葡萄林,请幼儿说说最喜欢哪一串紫葡萄,并说说为什么。

  2、师:小朋友们本领真大,画的葡萄又大又紫,小狐狸看到这一大片的葡萄,高兴极了!它说待会儿要请小朋友们吃葡萄,你们想吃吗?

  五、品葡萄,爱葡萄

  师:多吃葡萄有很多好处,可以补充很多营养。我们小朋友要多吃一点。现在,让我们来品尝好吃的葡萄吧!(分发之前出示的已洗好的紫葡萄)

紫葡萄教案4

  活动目标:

  1、欣赏葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用不简单的语言来表达。

  2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。

  3、喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。

  活动准备:

  1、一串紫葡萄。

  2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片,四小碟胶水,两块湿抹布。

  3、幼儿用书画面:《一串紫葡萄 》。

  活动过程:

  1、教师猜谜导入活动,引起幼儿兴趣。

  师:今天,老师给小朋友带来了一样好吃的东西,它是紫色的,圆圆的,一串一串的,大家猜猜看是什么?(出示葡萄)引导幼儿观察并提问:葡萄是什么颜色的?是什么形状的.?一颗颗葡萄长在哪里?

  总结:葡萄是紫色的,圆圆的,一串串的,每一颗葡萄紧紧的靠在一起,长在藤上。

  2、师幼共同讨论,引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的方法。

  师:桌上有什么?胶水抹在彩纸的哪一面?抹布有什么用?

  教师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。

  教师:谁来试一试,用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上?一颗颗葡萄应该怎样贴?

  个别幼儿尝试粘贴葡萄,教师引导幼儿集体讨论。

  教师:一颗颗葡萄就像好朋友,它们紧紧的拥抱在一起。

  3、出示幼儿用书,幼儿操作,教师指导。

  师:每一张桌子上都准备了胶水和紫色的葡萄宝宝,现在就请小朋友们也来试一试,在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小朋友贴的好,贴的多。

  幼儿操作,师指导,注意提醒幼儿:

  (1)浆糊要均匀抹在小圆片上;

  (2)葡萄要靠藤贴;

  (3)纸片要抹平。

  4、教师总结评价,结束活动。

紫葡萄教案5

  活动目标:

  1.感受葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用简单的语言来表达。

  2.尝试用浆糊粘贴彩纸的'技能。

  3.喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。

  准备活动:

  1.课件。

  2.音乐《尝葡萄》。

  活动过程:

  一、欣赏葡萄图片,引起幼儿兴趣。

  1.教师:"老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片,请小朋友来看一看。"

  2.教师:"葡萄是什么颜色的?什么形状的?小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗?"幼儿自由讨论教师小结:这些葡萄是紫色的,圆圆的,一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的,一串一串葡萄长在藤上。

  师幼共同讨论,尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。

  3.教师:"(出示范画)看,老师做了一串紫葡萄,你们知道这串葡萄是用什么做的吗?"

  二、教师边讲解边示范。

  (个别幼儿尝试粘贴葡萄,教师引导幼儿集体讨论。)

  1.教师:"一颗颗葡萄就像是好朋友,它们紧紧地拥抱在一起。"

  2.教师:"小朋友想不想试一试啊?"

  三、出示画好的葡萄架,幼儿操作,教师指导。

  1.教师:"现在请每个小朋友都来试一试,在纸上贴出一大串紫葡萄,要一个挨着一个紧紧地贴在一起!"

  四、教师总结评价幼儿作品,结束活动。

  1.教师:"你认为哪一串葡萄贴得好,为什么?"

  2.教师:小朋友真能干,贴出的葡萄真漂亮,我们来跳舞好不好。(播放音乐)

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