教案《胖胖熊的礼物》

教案《胖胖熊的礼物》（通用9篇）

　　在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的教案《胖胖熊的礼物》，希望对大家有所帮助。

　　教案《胖胖熊的礼物》 篇1

　　活动目标:

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

　　活动准备:

　　故事《胖胖熊的礼物》、日历、熊玩偶、盒子、心型纽扣图片。

　　活动过程:

　　一、介绍三八妇女节:

　　1、教师出示挂历，询问今天是几月几日?(20xx年3月8日)

　　2、师:那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答)

　　3、教师向幼儿介绍:3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。

　　4、提问:妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答)

　　5、教师小结:哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

　　二、妈妈爱我，我爱她:

　　1、妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋)，对幼儿爱妈妈的`行为设想给予肯定。

　　2、当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论:送怎么样的礼物最合适?

　　三、倾听故事，学会爱妈妈:

　　1、(出示胖胖熊)教师讲述故事《胖胖熊的礼物》，幼儿倾听。

　　师:妇女节快来了，我们来听一个关于胖胖熊的故事，听听看它和它的妈妈之间发生了一个怎样的故事。

　　2、提问:

　　(1)胖胖熊的秘密是什么?胖胖熊想用一块钱干什么?

　　(2)一开始它想打算送妈妈什么?可为什么没有送呢?

　　(3)胖胖熊只有一块钱，最后胖胖熊用一块钱买了什么?

　　(4)妈妈喜欢吗?为什么?

　　3、教师小结:熊妈妈不在乎礼物是什么，而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。

　　4、在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。

　　三、情景创设:表达自己对妈妈的情感

　　老师扮演妈妈，请幼儿上台来向“妈妈”表达一下爱妈妈的情感。

　　教案《胖胖熊的礼物》 篇2

　　活动目标：

　　1.通过积极参与活动，感受用乐器表现故事情节所带来的愉快情绪。

　　2.感受动物走路声音特征与乐器(大鼓)声音性质的关系。

　　3.熟悉故事内容，学习用乐器演奏动物走及关系的节奏。初步掌握节奏型。

　　4.通过肢体律动，感应固定拍。

　　5.乐意参与表演，大胆学说角色对话。

　　活动准备：

　　1.教师准备：大胖熊玩具一个;打击乐器大鼓、铃鼓等。

　　活动准备：

　　1.教师出示大熊玩具，引导幼儿倾听故事，“胖胖熊和小老鼠”。

　　(1)幼儿一边倾听故事，一边在教师提示下学习使用像声词。

　　(2)启发幼儿分辨胖胖熊与小老鼠走路特征的不同，并进行模仿。

　　2.教师出示大鼓，并敲击鼓面和鼓边，引导幼儿将打击乐器的声音与动物走路的声音进行匹配。

　　3.教师出示铃鼓，并拍铃鼓和摇铃鼓，引导幼儿倾听拍铃鼓与摇铃鼓的'声音区别，尝试使用不同的铃鼓敲击方法表现熊和小老鼠的形象。

　　4.教师讲述故事，并提示幼儿在适当的时候用乐器演奏参与故事。

　　活动提示：

　　1.此活动可分多次进行，第一次熟悉故事内容，并尝试用乐器进行演奏;第二次活动可多出示几种乐器，引导幼儿探索其声音特质，并找出可以为此故事演奏的乐器，可提供，响板，串铃，木鱼，小铃等乐器。

　　2.教师和家长可启发孩子用同样的方法将匹配的乐器用于故事表演中。

　　附录故事：《胖胖熊和小老鼠》

　　森林里住着胖胖熊的一家，有熊爸爸、熊妈妈、熊哥哥，它们整天忙碌，非常勤劳。胖胖熊的邻居是小老鼠一家，有鼠老大、鼠老二、鼠老三，它们好吃懒做，就想偷胖胖熊家的东西吃。

　　夏天来了，胖胖熊家长的西瓜获得了丰收，大家都来收西瓜。

　　熊爸爸抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，非常高兴，哈哈哈哈……

　　熊妈妈抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，非常高兴，哈哈哈哈……

　　熊哥哥抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，非常高兴，哈哈哈哈……

　　西瓜收完了，胖胖熊们累极了，都走到田边的大树下睡觉了。

　　小老鼠闻到了西瓜的香味，也想吃西瓜，他们悄悄出来偷西瓜了。

　　鼠老大出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。

　　鼠老二出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。

　　鼠老三出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。

　　坏老鼠被胖胖熊发现了，他们赶快逃跑，胖胖熊紧紧追赶，老鼠吓跑了，胖胖熊开心地笑了，哈哈哈哈……

　　教案《胖胖熊的礼物》 篇3

　　活动目标：

　　1、幼儿尝试根据儿歌，充分想象，画出胖胖熊减肥的样子。

　　2、通过自由发挥，根据一定的.美感玩涂色游戏。

　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　活动准备：

　　1、记号笔

　　2、油画棒

　　3、白纸

　　4、玩具：胖胖熊

　　活动过程：

　　1、导入课题

　　(1)师：瞧!他是谁?胖胖熊为自己编了首儿歌请小朋友听听看。

　　(教师边念儿歌边指点胖胖熊的眼、耳、鼻的位置)

　　(2)小朋友试着根据儿歌把胖胖熊画出来。

　　2、幼儿尝试根据儿歌作画，讲评幼儿作品。

　　(1)师：“圆圆饼干”能画胖胖熊哪里?

　　“啊呜一口”又可以画出什么地方?

　　……

　　(2)教师以儿歌反复提醒幼儿按步骤画胖胖熊，并做简单讲评。

　　3、幼儿尝试画出胖胖熊减肥的样子

　　(1)引导幼儿讲述胖胖熊减肥的方法。

　　师：胖胖熊吃了很多饼干太胖了，小动物们叫它减肥，你们有什么减肥方法?

　　(2)师：哇!"来;自、屈;老师;教、案;这么多方法，那就请你们也试着把它画出来告诉胖胖熊吧!

　　4、涂色

　　(1)师：小朋友画的可真好!可就是缺了点什么?(颜色)对!那我们赶快给胖胖熊上色吧!

　　5、幼儿创作，教师指导。

　　6、欣赏交流作品。

　　附：圆圆饼干，啊呜一日(鼻)，中间一分二(嘴)，裂出两个小洞洞(眼)，围着饼干绕一圈(头)，露出两只大耳朵，哈哈，原来是只胖胖熊。跳个圆圈舞(身)，四面放上小圆圈(四肢)，小熊小熊胖胖胖。

　　教案《胖胖熊的礼物》 篇4

　　设计思路：

　　这是一篇有趣的童话故事。故事本身具有很强的趣味性和画面感，通过胖胖熊帮助瘦瘦老鼠的故事对培养幼儿助人为乐的优秀品质具有潜移默化的作用。教师先以送礼物的方式充分调动幼儿看图的积极性。然后引导幼儿发挥想象，鼓励他们大胆说出图意，初步构建故事。最后引导幼儿感受帮助别人的'快乐感情，培养助人为乐的品质。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿观察图片，并能大胆说出图意。

　　2、帮助幼儿根据角色表演故事。

　　3、感受帮助朋友的快乐。

　　活动准备：

　　故事幻灯片、角色卡片

　　活动过程：

　　1、入场：音乐《请让我来帮助你》

　　2、通过谈话激发幼儿看图画的兴趣。

　　以送礼物引出第一幅图画，并引导幼儿猜测胖胖熊与瘦瘦老鼠之间发生的故事。激发幼儿看图说话的兴趣。

　　3、引导幼儿观察图片鼓励他们勇敢说出图意并模仿故事中的角色。

　　（1）请看图上有谁？他们关系怎么样？怎么看出来的呢 ？

　　（2）熊妈 妈在干什么？她给谁做的呢？

　　（3）胖胖熊穿这条裤子正好合适吗？为什么？怎么办呢？

　　（4）小熊的好朋友看到胖胖熊穿着新裤子会说什么呢？

　　（5）瘦瘦老鼠穿的什么衣服？他看到胖胖熊的新裤子又会说什么呢？

　　（6）如果你是胖胖熊你会怎么帮瘦瘦老鼠呢？

　　（7）夏天到了，胖胖熊又一次帮助了瘦瘦老鼠，你知道他是怎么帮的吗？

　　4、完整听故事，根据角色进行表演。

　　5、教师小结：胖胖熊和瘦瘦老鼠是一对好朋友，朋友遇到困难时我们要尽力帮助他。帮助了别人我们也会很开心。

　　6、延伸活动：请幼儿把这个故事讲给爸爸、妈 妈和好朋友听。并且在朋友有困难的时候要帮助他们。

　　教案《胖胖熊的礼物》 篇5

　　活动目标：

　　1、熟悉故事内容，学习用乐器演奏动物走及笑声的节奏。

　　2、通过探索，认识动物走路声音特征与乐器声音性质的关系，体验探索声音的乐趣。

　　3、能较专注地倾听老师的指令演奏乐器。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　活动准备：

　　1、大鼓、铃鼓、摇铃、串铃、小铃、单响筒、圆舞板，及相应的汉字卡片。

　　2、有相关汉字指示的节奏卡三张，胖胖熊和小老鼠的图片。

　　活动过程：

　　一、 出示“胖胖熊和小老鼠”的图片，激发幼儿听故事的兴趣。

　　师：看，谁来了?这是一只怎样的熊?(胖胖的，所以叫胖胖熊)，胖胖熊和小老鼠之间会发生生么事呢?

　　二、讲述故事内容，感受故事的愉悦情绪。

　　1老师提出问题：

　　(1)故事讲了什么事情?

　　(2)在故事里，你听到了哪些声音?是谁发出来的?(分别出示节奏卡)2引导幼儿模仿故事中动物走路及笑的声音。

　　这些声音是怎样的?你能模仿出来吗?

　　三、认识三种节奏型

　　1、根据节奏卡集体用象声词表现相关节奏。

　　2、引导幼儿用身体动作表现节奏。

　　提问：你还能用其他的动作来把这些节奏表现出来吗?

　　四、学习为动物走路及笑声配乐器。

　　1、讨论：如果让你用乐器来表现这些不同的声音和节奏，你会选择哪些乐器，怎么配?为什么?

　　(1)幼儿商量后回答。

　　(2)老师出示一些乐器，幼儿自由的选择并且根据相应的节奏型演奏。

　　(3)请个别幼儿在集体前演奏，一起评价。

　　2、老师总结并确定配器方法，并在黑板上以节奏谱的形式显示。

　　3、幼儿根据节奏谱重新座位，听故事做相应的演奏。

　　(1)可以请能力强的幼儿取代老师讲述故事，指挥演奏。

　　(2)幼儿交换乐器演奏。

　　延伸活动：

　　1、提出思考：

　　(1)如何演奏才能区分同类动物的不同特点?比如，怎样把熊爸爸熊妈妈和熊哥哥在相同的声音上区分出来?

　　(2)还可以把哪些乐器也配到故事中来

　　2、在音乐角中提供乐器，引导幼儿继续表演和探索。

　　教学反思：

　　用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的.掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

　　教案《胖胖熊的礼物》 篇6

　　设计意图：

　　选择富有时代气息的游戏主题，能使幼儿乐于参与玩色活动，从而达成教学目标。“减肥”这个主题不仅是当今流行的时尚话题，而且与幼儿日常生活息息相关。因此我借助儿歌是幼儿喜闻乐见的艺术表现形式，来让幼儿进行创作。把绘画步骤编成儿歌，让幼儿脱离范画，根据儿歌，展开想象画出胖胖熊减肥的样子。针对幼儿爱玩、爱游戏的天性，采用游戏的形式和手段，利用宣纸和颜料作画，通过彩墨画的肌理效应，达到画面的神奇效果，激发了幼儿的游戏愿望，使之成为玩色活动的主人，不再是听众及被动的接受。

　　教学目标：

　　1、幼儿尝试脱离范画，根据儿歌，根据充分想象，画出胖胖熊减肥的样子。

　　2、通过运用彩墨画中的肌理效果，使幼儿对玩色游戏产生浓厚的兴趣。

　　3、培养幼儿良好的玩色常规，教育他们只要认真积极参与活动，不论结果怎样，都是同伴老师喜欢的'画。

　　教学准备：

　　勾线笔、宣纸、画板、水彩颜料、排笔、大号水彩笔、抹布、玩具胖胖熊一只。

　　教学过程：

　　（一）、导入课题

　　师：瞧！他是谁？（出示胖胖熊）胖胖熊为自己编了首儿歌请小朋友听听看。（教师边念儿歌边指点胖胖熊的眼、耳、鼻的位置）现在请小朋友试着根据儿歌把胖胖熊画出来。

　　（二）、幼儿第一次尝试根据儿歌作画，讲评幼儿作品。

　　师：“圆圆饼干”能画胖胖熊哪里？“啊呜一口”又可以画出什么地方？（教师以儿歌反复提醒幼儿按步骤画胖胖熊）

　　（三）、简单评价幼儿画的胖胖熊，引导幼儿讲述胖胖熊减肥的方法。

　　师：胖胖熊吃了很多饼干太胖了，小动物们叫它减肥，你们有什么减肥方法？（幼儿自由讲述）

　　（四）幼儿第二次尝试画出胖胖熊减肥的样子，教师简单讲评。

　　师：哇！这么多方法，那就请你们也试着把它画出来告诉胖胖熊吧！

　　（五）讲解彩墨作画

　　师：小朋友画的可真好！可就是缺了点什么？（颜色）对！那我们赶快给胖胖熊上色吧！（教师边说边把画好的胖胖熊揉成一团）咦？我为什么把纸揉皱？因为接下来我要变个魔术，你们想不想看啊？（想）

　　师：好，把揉皱的纸轻轻打开，用排笔蘸上颜料轻轻刷。颜色刷不均匀没关系，四进去的地方就让它留在那里，因为这是变魔术的关键。

　　师：瞧！颜色涂好了。魔术马上开始，小朋友不要眨眼澳！（教师把纸反过来，在纸的背面用排笔刷上一层淡的颜料）

　　师：胖胖熊的颜色变得怎么样啦！（均匀，鲜艳）你们要不要试一试

　　（六）、幼儿创作，教师指导。

　　（七）、欣赏交流作品。

　　表扬画的认真，用色大胆，配色鲜艳的幼儿作品。

　　（八）、音乐声中带幼儿出活动定

　　师：胖胖熊说小朋友画的很棒，要和我们一起去跳健身操。（放音乐）

　　附：

　　圆圆饼干，啊呜一日（鼻），中间一分二（嘴），裂出两个小洞洞（眼），围着饼干绕一圈（头），露出两只大耳朵，哈哈，原来是只胖胖熊。跳个圆圈舞（身），四面放上小圆圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。

　　教案《胖胖熊的礼物》 篇7

　　教学目的：

　　1、知道三八妇女节是妈妈的节日。

　　2、尊重、关心妈妈，懂得向妈妈表达自己的爱。

　　教学准备：

　　1、故事《胖胖熊的礼物》、熊玩偶。

　　2、盒子、心形纽扣图片。

　　教学过程：

　　一、向幼儿介绍三八妇女节

　　1、老师拿出挂历，问幼儿今天是几月几号？幼儿回答是3月6号。明天是几月几号？明天是3月7号。那么后天是几月几号？后天是3月8号。

　　2、有谁知道3月8日是什么日子呀？幼儿回答。

　　3、教师介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称为国际妇女节。

　　4、提出问题：三八妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？请幼儿回答。

　　5、小结：什么人被称作妇女，第一要女的，第二要是大人，满足这两个条件的人被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

　　二、妈妈爱我，我爱妈妈：

　　1、妈妈爱我，我应当如何爱妈妈呢？可以帮妈妈捶背，帮妈妈拿拖鞋。对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定和鼓励。

　　2、幼儿讨论：送什么礼物送给妈妈最合适？

　　三、听故事，学会爱妈妈：

　　故事：《胖胖熊的礼物》：

　　胖胖熊有个秘密：他有一块钱，是他省下的零花钱。

　　妇女节那天，胖胖熊一早就出门了，“我要用一块钱，给妈妈买最好的礼物。”他边走边想。

　　胖胖熊走在软软的草地上，他想，我要给妈妈买双软拖鞋，她走起路来一定很舒服！

　　胖胖熊走过弯弯的小木桥，他想，要不就给妈妈买把花雨伞吧，能遮阳光又挡雨，多好呀！

　　当胖胖熊望见小镇上一座座冒着炊烟的房子时，他想，还是给妈妈买条大围裙吧，做起饭来又干净又漂亮！

　　就这样，胖胖熊带着一块钱和美好的秘密，走进商店。他一个柜台一个柜台看去：哇！大围裙十块钱，花雨伞八块钱，软拖鞋也要三块钱。“那一块钱能买什么呢？”

　　胖胖熊在商店里转来转去，他终于用一块钱买了一件礼物，虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地用手拿着礼物，往家里走去。

　　熊妈妈正在准备晚饭，胖胖熊走进来 ，他递上一束鲜花：“妈妈，节日快乐！”

　　“谢谢你，你的礼物真好！”熊妈妈说。

　　“这束鲜花是我在路边采的野花，我要送你的礼物是……是……”胖胖熊不好意思地递给妈妈一个小盒子。

　　熊妈妈打开小盒子，里面是一枚心型的纽扣，一闪一闪的像宝石似的。“对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块钱，只能买这个纽扣了。”胖胖熊说。

　　“不，你的礼物太棒了！你瞧，我的蓝外套要是换上这枚纽扣，就更漂亮了。”她边说边拿起放在床边的外套。

　　就这样，熊妈妈穿着一枚心型纽扣的蓝外套过了一个快乐的节日。而胖胖熊也过了最快乐的一天：他真的用一块钱给妈妈买了最好的节日礼物

　　1、老师出示胖胖熊，讲故事《胖胖熊的礼物》，幼儿认真听故事。

　　老师：我们来听一听胖胖熊和它妈妈之间发生了什么？

　　2、提出问题：

　　（1）胖胖熊有什么秘密？它想用一块钱做什么？

　　（2）刚开始它打算送给妈妈说你礼物？为什么后来没有送？

　　（3）胖胖熊只有一块钱，最后它用一块钱买了什么？

　　（4）胖胖熊的'妈妈喜欢吗？为什么呢？

　　3、小结：妈妈不在乎胖胖熊送她什么礼物，而在乎胖胖熊的关心和爱妈妈的一片心意。

　　4、在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。

　　四、老师扮演妈妈，请幼儿上台表达对妈妈的爱。

　　教案《胖胖熊的礼物》 篇8

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。

　　2、能讲出各种运动的方式。

　　活动准备：

　　挂图若干张，故事磁带一盘

　　活动过程：

　　一、引入胖胖熊，设疑讨论

　　师：今天我请来了一个小朋友大家看他是谁？

　　（出示图片）

　　幼：熊子，小熊子

　　师：对，他看上去怎么样啊？

　　幼：很白，很胖的

　　师：是的，他看上去很胖的，所以森林里的小动物们都叫他胖胖熊，那么小朋友知不知道很胖对他来说有什么不好？

　　幼：很难看，很累的，很脏

　　师：就是因为太胖了有很多不好的地方，所以啊，胖胖熊想减肥，我们一起来帮帮他，想一想有什么好办法可以帮他减肥？

　　幼：少吃，吃慢点，多运动

　　师：大家帮助胖胖熊想了这么多的好办法，那么你们想不想知道胖胖熊最后到底有没有减肥成功啊？

　　幼：想

　　师：好的，那我们一起来听听胖胖熊减肥的故事。

　　二、理解故事内容

　　（放录音一半）

　　师：胖胖熊因为越来越胖了，所以他决定要运动运动，他要减肥了，那他自己想了做什么运动来减肥啊？

　　幼：打篮球

　　师：那他会不会打呢？

　　幼：不会

　　师：哦他用棍子打篮球是不对的，那袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢？谁能告诉

　　幼：拍球

　　师：好，那么胖胖熊最后有没有学会拍球？他最后减肥有没有成功呢？我们一起继续来听故事。（继续放录音）

　　师：好，最后胖胖熊有没有学会拍球？

　　幼：学会了。

　　师：好，谁来回答我，那么他最后减肥成功了没有？

　　幼：成功了

　　师：胖胖熊用什么办法减肥成功的？

　　幼：拍球

　　师：哦，拍球是一个很好的运动方法，让胖胖熊变成了运动小熊，身体变得更健康。小朋友们刚才也想了很多的运动方法，有游泳，跳绳，这些运动可以让我们的身体更加健康，比胖胖熊更加健康。

　　师：胖胖熊用拍球来减肥是不是一下子就成功的？

　　幼：不是

　　师：他最后是怎么学会的呢？

　　幼：每天都练习才成功的

　　师：对，我知道我们小朋友会很多的'如果要锻炼身体，是不是想到运动的时候去游一下泳，或者去跳几下绳子就可以了？

　　幼：不行

　　师：要怎么样才能像小熊一样变的很健康，变成运动小熊？

　　幼：每天都坚持运动才可以

　　师：对，一直坚持，不偷懒，我们的身体一定可以变得更加健康，一定可以长的很快很好的。

　　教案《胖胖熊的礼物》 篇9

　　活动目标：

　　1、喜欢玩平衡木游戏，感受集体运动游戏的乐趣。

　　2、能在高低不同的平衡木上较灵活、快速地走。

　　3、能不怕困难、大胆勇敢地参与活动。

　　活动准备：

　　1、经验准备：观看过运动员平衡木表演，了解可以在平衡木上做运动。

　　2、物质准备：录音机、音乐磁带、两种不同高度和宽度的平衡木、小巧的障碍物（软球、塑料隔档）。

　　3、场地准备：如图。

　　活动重点：

　　引导幼儿在高15厘米、宽20厘米和高20厘米、宽15厘米的平衡木上较灵活、快速地走。

　　活动难点：

　　幼儿能够尝试在有障碍物的平衡木上较灵活协调地通过。

　　活动过程：

　　1、较活泼、轻快的音乐声中，教师带领幼儿做准备活动：模仿小猴走、跑、跳。

　　2、学习游戏：“机灵猴练本领”。

　　（1）教师介绍角色关系和游戏情境，引发幼儿游戏兴趣。

　　（2）教师请做得好的幼儿做示范，并讲解动作要领。

　　（3）幼儿分组走过两种不同层次的小桥，由易到难。

　　（4）教师添加障碍物，增加游戏难度和游戏情境。

　　3、利用平衡木创新玩法。

　　4、游戏：“机灵猴巧胜胖胖熊”，复习巩固走平衡木的基本动作要领。

　　5、复习游戏：“运粮”，练习推车跑，加大运动量。

　　6、放松游戏：教师与幼儿一起随音乐做放松律动“快乐的小猴”。

　　活动评价：

　　中班幼儿的平衡能力发展水平差异较大，有的能大胆灵活地走过，有的则胆小慢慢地走；有的能走窄和高一些的。而有的只能走低和宽一些的。但他们都很喜欢走平衡木，而且走平衡木也是体能测查的项目之一。本次活动教师根据幼儿的不同发展水平提供不同的指导和帮助，有效地促进了幼儿平衡能力的发展。增强了幼儿身体的灵活性，培养了他们勇敢的运动精神，较好地完成了预定目标。幼儿在生动、有趣的`游戏情境中扮演机灵猴的角色，既训练了平衡技能，又利用平衡木探索了不同的玩法，体验了成功与胜利的喜悦，并从中充分感受到了集体游戏的乐趣。

　　建议：

　　如果幼儿能很好地完成目标，可在下次的游戏中增加一些其他的平衡器材，如轮胎、自制梅花桩等，提高游戏的难度和趣味性。