小班教案 | 小班一日活动游戏教案

小班教案 | 小班一日活动游戏教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小班教案 | 小班一日活动游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　设计意图：

　　《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标指出：要培养幼儿良好的生活习惯和生活能力。小班的幼儿由于年龄小，生活自理能力较差，经常会出现穿反衣服的现象，甚至有的小朋友就干脆说，老师我不会穿衣服。出现这些情况时，幼儿如果不能及时穿好衣服或求助于老师，就很有可能出现幼儿一次受凉感冒、影响出勤等情况。因此，教育幼儿懂得怎样穿衣服，掌握穿衣服的正确方法，增强幼儿自我服务的意识非常重要。

　　活动名称：

　　小班健康。

　　活动内容：

　　我自己来。

　　活动目标：

　　1、蒙发生活自理能力的意识。

　　2．了解并掌握初步的生活技能。

　　3、学习简单的穿、脱衣服的方法。

　　活动准备：

　　1请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿不同款式的衣服来幼儿园。

　　2、钢琴音乐

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣。

　　1、喔喔喔，太阳出来啦。睡醒了，要起床了，我们要做些什么事情呢？幼儿根据经验回答。

　　2、现在请小朋友跟着老师的琴声一起来做起床后的动作吧。

　　二、引导幼儿发现衣服的不同样式，学习衣服的不同穿、脱的方法。

　　1、刚才我们在做游戏的时候，是用什么动作表示穿衣服的？你们发现衣服有哪些不同的款式呢？教师引导幼儿仔细观察后回答。

　　2、不同款式的衣服应该怎样穿呢？幼儿分组讨论后回答。

　　教师总结：纽扣衣服先穿两只袖子，然后将衣服穿到身上，从下往上扣扣子。套头衣服先穿两只袖子，在套头。后面有拉链的衣服先按套头衣服的方法穿好，再请老师或者是好朋友帮忙拉后面的拉链。

　　3、幼儿判别对错，加深对穿衣服顺序方法的理解。

　　（1）现在老师讲一个故事，小朋友们说说他们做的对不对？小刚早上起床，看见妈妈正在做早饭，他就自己将外套、裤子穿好了，不要妈妈帮忙：红红的爸爸早上喊了好几次红红起床，可是他就是不起床，最后红红终于起床了，但是他要爸爸帮他穿衣服，弄得爸爸手忙脚乱的。

　　（2）你们觉得谁做的对呢？为什么？如果是你？你会怎么做？

　　教师总结：小朋友们说的真好！我们要早点起床，自己的衣服。自己穿。自己的事情自己做。而且还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

　　4、游戏：给娃娃穿衣服

　　幼儿分组比赛给娃娃穿衣服，让幼儿体验游戏的快乐和成功感，并在游戏中联系穿衣法的方法。

　　三、教师总能，结束活动。

　　小朋友们都长大了，所以自己的衣服都要自己学着穿哦！

　　活动延伸：

　　幼儿每天起床后，练习自己出穿衣服。

　　活动反思：

　　通过拍本次活动的进行，幼儿基本上有了自我服务的意识，愿意自己学穿衣服，掌握了穿衣服的基本方法。不足的是，在比赛的过程中，有的孩子穿衣服是比较慢，需要多锻炼多给幼儿提供自我服务的机会，当然也需要家园配合，让幼儿能很快的自己学会自己穿衣服

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