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体育教案:《炒豆豆》

时间:2022-03-14 19:44:50 教案 我要投稿
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体育教案:《炒豆豆》

  作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的体育教案:《炒豆豆》,仅供参考,欢迎大家阅读。

体育教案:《炒豆豆》

体育教案:《炒豆豆》1

  活动目标:

  1.在游戏中初步感受自抛自接球的动作,探索接住空中球的方法。

  2.通过练习自抛自接球,提高幼儿手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。

  3.体验"炒豆豆"的乐趣。

  活动准备:

  1.废报纸(每人一张)

  2、绿色的豆豆娃。(用小球做的)

  3、热身音乐《小小厨师》,游戏背景音乐《炒小菜》

  4、篮子若干。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、情境引入。

  师:"嗨,小朋友!今天来了一为神奇的小厨师,他可以做很多很多好吃的 美食,他来我们班请我们班的小朋友和他一起学做炒豆豆。。。。。。"教师引出 豆豆娃,请幼儿与他打招呼。

  2、幼儿与豆豆娃一起做热身运动。

  二、基础部分

  1、教师出示报纸,请幼儿动动脑筋,想一想怎样把废报纸变成一颗小豆豆(揉一揉,捏一捏,搓一搓)。教师为幼儿分发报纸,看谁做的又快又好。

  2、"豆豆都准备好了吗?现在我们的豆豆娃要开始教小朋友炒豆豆了哦!"教师随着背景音乐向幼儿示范"炒豆豆"、"翻豆豆"的动作。("炒豆豆":左右手交替拿报纸球。"翻豆豆":自抛自接报纸球。)在示范的过程中为幼儿讲解炒豆豆的.要求:双手为锅和铲子,要尽量保证豆豆不能掉到地上去了。

  3、幼儿分组自己探索自抛自接球的方法,教师观察幼儿游戏的方法,帮助幼儿发现接不落地球的好方法。

  4、请幼儿介绍"如何接住不落地的球",师生共同小结:球要直直的往天上抛,并且不要抛太高,眼睛要一直注意小球的去向,才容易接住小球。

  5、师生一起随着背景音乐一起来炒豆豆。教师鼓励幼儿,尝试把球抛得高一些。

  三、结束部分

  1、"翻炒豆豆"大比拼。每组选一位炒豆高手来进行翻豆豆比赛,看谁自抛自接球的次数最多,球没接住落地的淘汰。

  2、整理部分。幼儿岁音乐做整理运动,并有序送小豆豆回家。

体育教案:《炒豆豆》2

  活动目标

  1、学习游戏的歌谣及基本动作

  2、培养幼儿同伴之间的合作意识。

  活动准备

  较宽敞的活动场地;《炒豆豆》童谣。

  活动过程

  一、热身环节

  1.带着孩子围着操场慢跑两圈。

  2.伴随音乐做身体各部位的热身活动,重点锻炼孩子的双脚并拢跳。

  二、基本部分

  1.学唱歌谣:“炒、炒、炒豆豆,炒完豆豆翻跟头”。

  2.教师示范怎么炒豆豆,强调在翻炒时要注意安全。

  3.分组,找一个自己的好朋友自己先探索和练习。

  4.为幼儿讲解《跳房子炒豆豆》玩法及规则:

  两名幼儿面对面相拉站立,边左右摆动双臂边念歌谣:“炒、炒、炒豆豆,炒完豆豆翻跟头。”念完,两人举起一边相拉的手,并同时从高举的手下钻过去,变成背靠背站立。然后再边左右摆动双臂边念:“炒、炒、炒豆豆,炒完豆豆翻跟头。”念完,将另一边相拉的.手举起并钻过去转身,回到面对面的姿势。

  (游戏注意事项:两位幼儿在游戏中,不能使劲拉对方。要合作从同一个方向翻。)

  三、结束与放松

  1.教师带领孩子们做全身各关节的放松活动,重点放松手腕和手臂等关节

  2.一起开着小火车回教室。

  活动延伸

  和爸爸妈妈一起玩炒豆豆游戏

体育教案:《炒豆豆》3

  一、设计意图

  早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是,在平时的游戏活动中,我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的原因会有很多,有可能是小朋友自身不喜欢体育运动,也有可能是这个活动不够吸引他。因此,设计一个有趣的游戏活动,让所有小朋友都参与到游戏中来,是我的`一项重要目标。

  二、活动目标

  1、学习双脚并拢向上跳,能够按照老师的指示跳高或跳底。

  2、能够以积极、愉快的情绪参与到游戏活动中来。

  三、活动过程

  1、教师带领幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室,帮助幼儿舒展筋骨。然后教师提问:“豆宝宝有哪些本领?”以次引出活动内容。

  2、幼儿学习双脚并拢向上跳,要求按照老师的指令,跳高或跳低。

  3、游戏:《炒豆豆》

  游戏分为三部分进行:

  第一遍游戏时,集体炒豆豆,幼儿按照老师的语言提示“炒得重,跳得高;炒得轻,跳得低。”,在游戏中练习双脚并拢向上跳。

  第二遍游戏一颗一颗地炒豆豆,让第一遍游戏时活动得不够多的幼儿多跳几次

  第三遍游戏时,老师不再用语言提示幼儿,幼儿通过观察老师的动作来判断,动作幅度大说明炒得重,要跳得高;动作幅度小说明炒得轻,要跳得低。

  “豆宝宝”蹦蹦跳跳离开活动室。

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

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