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有趣的石头中班教案

时间:2022-03-14 05:03:12 教案 我要投稿

有趣的石头中班教案

  作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的有趣的石头中班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有趣的石头中班教案

有趣的石头中班教案1

  活动目标:

  1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器,使幼儿体验自制打击乐器的快乐。

  2、通过操作,运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏的兴趣。

  3、选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。

  活动准备:

  1、不同种类、不同大小的石头。

  2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。

  3、与音乐匹配的节奏卡一张。

  活动重点:

  运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。

  活动难点:

  运用不同方法体验不同的自制的石头打击乐器演奏的声音。

  活动流程:导入活动--制作活动--介绍活动--演奏活动

  活动过程:

  一、导入活动介绍各种幼儿搜集的`石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣师:"我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品,我们一起来看一看。

  二、制作石头打击乐器,练习演奏方法。

  1、引导幼儿尝试用石头及辅助材料进行石头打击乐器的制作。

  2、制作过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。

  石头打击乐器制作、演奏参考:

  ①两块石头互相敲打

  ②将一些石头放入纸盒中摇晃

  ③将一些石头放入塑料瓶中摇晃

  ④将一些石头放入易拉罐中摇晃

  ⑤将一块石头或两块石头(同时或交替)在纸盒(塑料瓶、易拉罐)上敲打等。

  3、指导做好的幼儿用自制乐器练习演奏方法。

  三、讨论活动:

  1、请个别幼儿介绍自己做的石头打击乐器以及制作方法。

  2、请幼儿演奏自制的石头打击乐器,其它幼儿倾听乐器发出的声音,感知声音的强和弱。

  四、石头打击乐演奏。(音乐自选,以节奏鲜明为宜)、幼儿合奏进行表演。

  1、互相交换石头打击乐器进行表演。

  活动评析:本节课气氛好,选材新颖。师幼互动很好,真正做到了玩中学,学中乐。本节课在准备上面也比较充分。觉得如果在后面快节奏的地方把碎石头换成两块石头的话,效果也许会更好,孩子们的积极性,和节奏的效果都会比较好。

有趣的石头中班教案2

  教材分析:

  石头在日常生活中随处可见,山上、河边、田野里、小路上都可以看见它们。这看似不起眼的石头却会被幼儿视为宝贝。赶海时,幼儿喜欢捡拾花色、形状不同的鹅卵石,会向成人追“石头是从哪儿来的”、“石头怎么会有花纹”、“石头可以用来干什么”等他们感兴趣的问题。本次活动带领幼儿走进石头的世界,探索石头的奥秘,感知石头的特性与作用;引导幼儿接触自然环境,感受自然界的美妙与神奇,激发幼儿的好奇心和对自然的`探究欲望。

  活动目标:

  1·认识生活中中见的石头,感知石头的特性

  2·发现并乐于与同伴交流石头在生活中的用途。

  3·感受石头的多样与奇特,萌发对生活中自然物的探究兴趣。

  活动准备:

  1.教师与幼儿共同收集的不同种类、形状的石头每组 1 筐,装石头的布袋 1 个

  2.用鹅卵石铺好的小路。

  3·幼儿学习材料一《我的想象》

  活动建议:

  1.以“神奇的口袋”游戏导人活动,引发幼儿兴趣。

  出示装有不同形状、大小、种类石头的口袋,请个别幼儿摸一摸、捏一捏、敲一敲、拎一拎,然后说出感受,其他幼儿根据该幼儿的表述猜测口袋里可能是什么。

  2.请幼儿自由挑选一块自己喜欢的石头,摸一摸、看一看、捏一捏、比一比、踩一踩, 探究石头的特性。

  (1)幼儿自由探索后与同伴互相介绍手中石头的小秘密。

  (2)引导幼儿从纹路、颜色、形状、大小、软硬、光滑或粗糙等方面感知石头的特性。提问:它们的颜色、大小怎么样?用手模一摸、捏一捏有什么感觉?

  小结:石头有很多小秘密,看上去是五颜六色的,花纹、形状、大小各不相同;摸上去有的光滑、有的粗糙,而且很硬。小朋友玩石头时要注意安全,不要乱扔石子。

  3.引导幼儿阅读《我的想象》第 14-15 页,进一步了解石头的用途。提问:这些奇形怪状的石头有什么用途呢?

  小结:石头是很好的建筑材料,可以用来盖房子、建桥、铺路,有些石头经过加工会成为日常生活用品,如石磨、茶几漂亮的工艺品等。

  4.带领幼儿赤脚在鹅卵石铺的小路上踩一踩,再次感知石头的特性,了解石头的保健功能。

  延伸活动:

  请幼儿阅读《我的想象》第 13 页,回家后和爸爸、妈妈一起玩有趣的石子游戏,把自己发现的石头的秘密告诉爸爸、妈妈。

有趣的石头中班教案3

  [活动目标]

  1、感知石头的作用。

  2、会用简单的语言表达自己的发现。

  3、探索石头的作用。

  4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

  5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

  [活动准备]

  1、提前让幼儿感受、观察石头2、各种各样的石头3、图片4、成品石头比如:石臼、假山、磨轮。

  [活动过程]

  1、出示各种成品石头。

  今天,老师给小朋友带来了一些好东西,我们一块数三下,吹起神秘的丝绸打开看看吧!

  2、欣赏各种成品石头

  (1)教师分别介绍石臼、假山、磨轮等等。

  (2)教师提问:这些东西是用什么东西做成的?

  3、出示石头

  (1)昨天我们玩过的石头都有什么形状的?

  (2)昨天我们摸过的`石头有什么感觉?(请每个幼儿都能感受石头的粗糙、光滑)

  (3)石头都有什么颜色的?

  教师总结:石头的形状是各种各样的有三角形、长方形等等;颜色也有很多种有:红色、白色、黑色、褐色等等;石头有的是粗糙,有的是光滑的。

  4、讨论教师:石头都能干什么?

  5、出示图片——幼儿欣赏图片了解石头的作用

  6、出示石头小路

  (1)教师请幼儿在小路上走、跳、爬,使幼儿感受石头小路。

  (2)提问:你踩在小路上有什么感觉?

  7、游戏:“小小建筑师”

  请幼儿用石头搭东西什么都可以发挥幼儿想象力。

  活动反思:

  石头是我们生活中十分常见的事物,本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现,可以说该活动是生成于孩子的兴趣。这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神。

有趣的石头中班教案4

  [设计意图]

  石头在日常生活中随处可见,山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子,这些不起眼的石头都是孩子们的最爱。散游时,河滩上有许多大小不一的石头,激起孩子们极大的兴趣:“咦,这石头怎么有花纹?”“石头是哪儿来的?”“石头可以用来……”孩子们你一言我一语,兴高采烈的讨论着,顺着孩子们的兴趣,思路,我们和孩子们一起走进石头的世界,探索石头的秘密。活动的目的在于引导孩子接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发孩子们的好奇和认识兴趣,并在做做玩玩中体验合作的乐趣。

  [活动目的]

  1、让幼儿在活动中感知石头的特性与作用,体验合作活动的乐趣。

  2、对生活中的自然物有好奇心和探索精神。

  3、培养幼儿大胆、连贯、完整的表述能力。

  [活动准备]

  1、实物展示台,相关图片,相关石头实物。

  2、区角操作材料等。

  3、环境创设:收集各类石头风景及石头建筑物的图片在活动室内展贴。

  [活动过程]

  (一)以观察“石头展览”谈话引入:

  师:今天幼儿园举办了一个石头展,小朋友想去参观吗?这里老师提个要求:参观时请小朋友摸一摸、看一看、捏一捏,比一比、踩一踩,然后说一说,这些石头的名字,有些什么秘密?可以把你看到的,想到的和同伴小声讨论。

  (二)幼儿参观“石头展”,探究石头的特性。

  1、幼儿自由参观石头展,师引导幼儿从纹路、颜色、形状、大小、软硬光滑、粗糙等方面进行感知。

  2、请幼儿自由挑选一块自己喜欢的石头。

  (三)幼儿集中交流,分享探究发现

  1、幼儿互相介绍手中的石头。鼓励幼儿自由与同伴交流,说出自己的发现

  2、师:小朋友参观石头展,谁愿意来告诉大家:你认识哪些石头朋友(要求说出石头的名称)你发现这些石头朋友有哪些秘密?(要求说出颜色、形状等方面的'特性)还有谁发现跟大家不一样的秘密?

  (四)师幼一起小结石头的特性及作用

  1、引导幼儿小结石头的特性

  师:大家认识了许多石头朋友,它们的颜色是怎么样的呀(可用:五颜六色、许多颜色、五彩斑澜……)大小怎么样(可用:大大小小、有大有小……)用手摸一摸、捏一捏,你发现了石头有什么秘密(有的光滑、有的粗糙、很硬……)石头很硬小朋友玩石头时要注意安全。

  2、了解石头的作用:

  师:石头有这么多的秘密,小朋友们知道这些奇形怪状的石头有什么作用呢?根据幼儿所说,师利用实物展示台展示相关图片。如:石头是一种很好的建筑材料,可用来盖房子、造桥、铺路……有些石头经过工人叔叔加工成我们的日常用品,如石磨、茶几和漂亮的工艺品石獅子、玉镯、玉佩……

  (五)欣赏石头风景图

  1、师:还有一些石头是我们不知道的,在大自然中,成为美丽的石头风景,现在请小朋友一起来欣赏,边看边想:这些石头风景你见过吗?是哪儿的?这些石头形状象什么?

  2、利用实物展示台展示图片,引导幼儿展开想象。同伴互相交流。

  (六)结束活动

  师:石头不但作用大,而且很好玩,小朋友活动结束后可在各个区角中和石头一起做游戏,也可以回家把你们的发现石头的秘密告诉给爸爸和妈妈。

有趣的石头中班教案5

  活动目标:

  1、认识石头种类的多样性,知道他们各有特性。

  2、通过作画活动增强对石头的浓厚兴趣。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  各种各样的石头若干、石头图片、电视机、视频议、有图案的石头。

  活动过程:

  (一)参观石头展览会。

  1、师:今天老师带你们去参观一个展览会,展览会上有各种各样的石头,请你看一看、摸一摸,与好朋友说一说。

  2、幼儿交流自己的发现。

  (二)石头的种类,知道石头的用处。

  1、石头的特性。(幼儿说一说)

  2、石头的用处。

  师:除了我们刚才看到的石头,在我们生活中还有各种各样的石头,请你看一看,他们有什么用?(出示图片)

  (假山、盆景、石路、凳子等)

  3、用鹅卵石铺小路。

  4、教师小结。

  (三)用石头作画。

  1、师:石头的`用处可真大,石头不光有这些用处,我们还可以在上面画图画呢。

  2、出示石头图。让幼儿欣赏。

  (四)幼儿作画。

  (五)活动结束小结。

  师:小朋友带上我们的石头画,我们去开一个石头画展,好吗?

  活动延伸:

  让幼儿了解石头还有许多种,如:水晶石、雨花石、岩石、宝石、钻石等。

  活动反思:

  石头是我们生活中十分常见的事物,本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现,可以说该活动是生成于孩子的兴趣。这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神。

有趣的石头中班教案6

  活动目标:

  1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器,使幼儿体验自制打击乐器的快乐。

  2、通过操作,运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏乐兴趣。

  3、选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。

  活动准备:

  1、不同种类、不同大小的石头。

  2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。

  3、与音乐匹配的节奏卡一张。

  活动重点:运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。

  活动难点:运用不同方法体验不同的自制的`石头打击乐器演奏的声音。

  活动流程:

  导入活动——制作活动——介绍活动——演奏活动

  活动过程:

  一、导入活动

  介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣

  师:“我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品,我们一起来看一看。”

  二、制作石头打击乐器,练习演奏方法。

  1、引导幼儿尝试用石头及辅助材料进行石头打击乐器的制作。

  2、制作过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。

  石头打击乐器制作、演奏参考:①两块石头互相敲打②将一些石头放入纸盒中摇晃③将一些石头放入塑料瓶中摇晃④将一些石头放入易拉罐中摇晃⑤将一块石头或两块石头(同时或交替)在纸盒(塑料瓶、易拉罐)上敲打等。

  3、指导做好的幼儿用自制乐器练习演奏方法。

  三、讨论活动:

  a、请个别幼儿介绍自己做的石头打击乐器以及制作方法。

  b、请幼儿演奏自制的石头打击乐器,其它幼儿倾听乐器发出的声音,感知声音的强和弱。

  四、石头打击乐演奏。(音乐自选,以节奏鲜明为宜)

  a、幼儿合奏进行表演。

  B、互相交换石头打击乐器进行表演。

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