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中班《我不想生气》教案

时间:2022-03-13 04:57:56 教案 我要投稿

中班《我不想生气》教案

  作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的中班《我不想生气》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班《我不想生气》教案

中班《我不想生气》教案1

  活动目标:

  1、理解故事,乐意用较完整的语言讲述自己的想法,敢于表达自己的心情。

  2、了解生气是生活中常常遇到的,学会一些调节自己心情的好方法。

  活动重点:理解故事,学习较完整的表述。

  活动难点:学习正确调节心情的方法。

  活动准备:故事“我不想生气”的幻灯,幼儿作品。

  活动流程:1、生气的时候——>2、为什么生气——>3、怎样让自己的心情好起来——>4、延伸:创作高兴的画

  过程:

  一、我生气的时候

  1、老师:小朋友,你生过气吗?你们生气的时候会怎样?(幼儿泛议)

  2、老师:今天,我还请来了一位小客人“小雨点”,小雨点和大家一样也有生气

  的时候,看看她和大家生气的`一样吗?看一看小雨点生气的时候会怎么样的。(欣赏幻灯倾听第一段故事。)

  3、提问:我们看到小雨点生气时,做出了那些举动。(幼儿泛议)

  4、老师结合幻灯进行小结:(1)肚子里有火球(2)跑步(3)跺脚

  5、老师小结:原来每个人都有生气的时候,生气时的样子和心情都各有不相同,小朋友把自己生气时的心情画下来,我们来交流一下,看看别人和你生气的样子有什么不同。

  6、请个别幼儿交流自己生气时的状态(采用自我介绍,结合同伴提问的方式)

  7、老师结合幻灯小结:生气的时候,我们心情不好,心里难过,还会做一些激烈的动作。例如:(1)肚子里有火球(2)跑步(3)跺脚(4)狂吃东西 (5)摔东西 (6)蒙头睡觉……

  二、我为什么会生气

  1、老师:我们来看一下“小雨点”为什么会生气?(欣赏幻灯倾听第二段故事。)

  2、提问:小雨点为什么生气?(幼儿泛议)

  3、老师结合幻灯进行小结:小雨点为什么生气呢?(幼儿议论,出示幻灯和汉字“被人取笑、别人弄坏自己的东西、别人冤枉自己”)

  4、老师:人人都有生气的时候,那么我们为什么会生气呢?(幼儿泛议)

  (结合幼儿的回答,逐一结合汉字,出示幻灯)

  (出示努力了,但是没成功)(出示别人不理解自己的时候)

  5、完整播放生气原因的幻灯,并罗列生气原因的文字。

  6、老师:很多不好的事情都能让我们生气。我们有自己的理由。可是我们可以一直生气下去吗?(不能)那么我们怎样让自己不生气呢?怎么样让自己的心情好起来呢?

  三、我怎么样让心情好起来?

  1、老师:我们看看小雨点有什么好办法让自己快乐起来。(欣赏幻灯倾听第三段故事。)

  2、提问:小雨点有什么办法呢?(深呼吸、一个人静静的呆一会、找一个喜欢的人讲讲话。)

  3、老师:问问别别人有什么好办法让自己的心情好起来呢?(请幼儿结伴讨论)

  4、幼儿泛议总结:依次出示幻灯图片和汉字(听音乐、运动、拥抱、在空旷的

  地方大声呼喊、发泄)

  5、完整播放让心情好的办法的幻灯,并罗列各办法的文字。

  6、完整欣赏故事。(结合故事幻灯)

  7、老师小结:每一个人都会有生气的时候,也都有理由生气。但是我们要学会用各种办法在自己生气之后,让自己快乐起来,不把生气和不快乐越来越多,并且不能传染给别人。

  四、延伸:创作高兴的画

  先选一张让你觉得心情好的颜色的纸,然后把你觉得快乐的事情画下来,和你的朋友们一起分享你的快乐。

中班《我不想生气》教案2

  活动目标:

  1. 观察画面,学习用较连贯的语言讲述画面的主要内容。

  2. 表述自己生气的感受,知道生气时一种人人都会有的情绪。

  3. 与同伴交流分享排解生气情绪的办法。

  4. 能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  5. 萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:

  《小朋友的书.我快乐.我勇敢》

  活动过程:

  1. 引入

  使用《小朋友的书.我快乐 我勇敢》第6-8页“我不想生气”,告诉幼儿我们要一起来看小白兔的故事,看看小兔怎么了。

  2. 阅读故事《我不想生气》第6页,讨论生气时会有什么感受。

  提问:小兔怎么了?小兔在说什么?做了什么动作表现它的生气?

  你生气时有什么感受?你会怎样表现你的生气?

  3. 阅读故事《我不想生气》第7页,引导幼儿理解小兔生气的原因。

  按图逐一提问:小兔为什么生气?

  小兔为什么生气?什么是“笑话我”?你被别人笑话过吗?你当时的感受是怎样的?你是怎么做的?

  小兔为什么会生气?你觉得真正做错事情的可能是谁?想想如果是你碰到这些事情,心里会怎样,会怎么做?

  说说,还有些什么事会让你生气?

  4. 阅读故事《我不想生气》第8页,引导幼儿学习小兔让自己不生气的.方法。

  生气的小兔该怎么办/

  提问:小兔用了什么办法化解了自己生气的情绪?

  共同试试小兔化解生气的办法。

  深呼吸;找一个喜欢的地方让自己安静;找个喜欢的人说说话;抱抱自己最爱的玩具。

  5. 讨论与交流不生气的好办法。

  你还有什么办法可以让自己不生气?

  教师记录、小结不生气的好方法。(看笑话、做游戏等 )

中班《我不想生气》教案3

  【活动目标】

  1、理解故事,乐意用较完整的语言讲述自己的想法,敢于表达自己的心情。

  2、了解生气是生活中常常遇到的,学会一些调节自己心情的好方法。

  【活动准备】

  故事“我不想生气”的幻灯,幼儿作品。

  【活动过程】

  一、我生气的时候。

  1、师:小朋友,你生过气吗?你们生气的时候会怎样?(幼儿泛议)

  2、师:今天,我还请来了一位小客人“小雨点”,小雨点和大家一样也有生气的时候,看看她和大家生气的一样吗?看一看小雨点生气的时候会怎么样的。(欣赏幻灯倾听第一段故事。)

  3、提问:我们看到小雨点生气时,做出了那些举动。(幼儿泛议)

  4、老师结合幻灯进行小结:

  (1)肚子里有火球

  (2)跑步

  (3)跺脚

  5、老师小结:原来每个人都有生气的时候,生气时的样子和心情都各有不相同,小朋友把自己生气时的心情画下来,我们来交流一下,看看别人和你生气的样子有什么不同。

  6、请个别幼儿交流自己生气时的状态(采用自我介绍,结合同伴提问的方式)

  7、老师结合幻灯小结:生气的时候,我们心情不好,心里难过,还会做一些激烈的动作。例如:

  (1)肚子里有火球

  (2)跑步

  (3)跺脚

  (4)狂吃东西

  (5)摔东西

  (6)蒙头睡觉……

  二、我为什么会生气。

  1、师:我们来看一下“小雨点”为什么会生气?(欣赏幻灯倾听第二段故事。)

  2、提问:小雨点为什么生气?(幼儿泛议)

  3、老师结合幻灯进行小结:小雨点为什么生气呢?(幼儿议论,出示幻灯和汉字“被人取笑、别人弄坏自己的东西、别人冤枉自己”)

  4、师:人人都有生气的时候,那么我们为什么会生气呢?(幼儿泛议)

  (结合幼儿的回答,逐一结合汉字,出示幻灯)

  (出示努力了,但是没成功)(出示别人不理解自己的时候)

  5、完整播放生气原因的幻灯,并罗列生气原因的文字。

  6、师:很多不好的事情都能让我们生气。我们有自己的理由。可是我们能一直生气下去吗?(不能)那么我们怎样让自己不生气呢?怎么样让自己的心情好起来呢?

  三、怎么样让心情好起来?

  1、师:我们看看小雨点有什么好办法让自己快乐起来。(欣赏幻灯倾听第三段故事。)

  2、提问:小雨点有什么办法呢?(深呼吸、一个人静静的呆一会、找一个喜欢的人讲讲话。)

  3、师:问问别别人有什么好办法让自己的心情好起来呢?(请幼儿结伴讨论)

  4、幼儿泛议总结:依次出示幻灯图片和汉字(听音乐、运动、拥抱、在空旷的`地方大声呼喊、发泄)

  5、完整播放让心情好的办法的幻灯,并罗列各办法的文字。

  6、完整欣赏故事。(结合故事幻灯)

  7、老师小结:每一个人都会有生气的时候,也都有理由生气。但是我们要学会用各种办法在自己生气之后,让自己快乐起来,不把生气和不快乐越来越多,并且不能传染给别人。

  四、延伸:创作高兴的画

  先选一张让你觉得心情好的颜色的纸,然后把你觉得快乐的事情画下来,和你的朋友们一起分享你的快乐。

中班《我不想生气》教案4

  活动目标:

  1、知道生气是一种正常的情绪,每个人都会生气。

  2、了解生气会给人带来不良影响,学习并尝试较好地调节自己生气的情绪。

  活动准备:

  “我不想生气”绘本的PPT,安静、愉快的音乐各一。

  活动过程:

  (一)小兔生气了

  1、观察封面图片:这只兔子看起来心情怎么样?

  你从哪里感觉到它很生气?

  2、我们一起来看看小兔生气成什么样子了。

  (1)观看图片1—3:你看出来小兔子怎么样了,谁来表演一下小兔子生气时的样子。

  (2)我们来听听小兔子是怎么说的。(幼儿边看PPT,听教师讲述画面内容)

  3、小结:真的,从别人的表情、动作可以感觉到一个人的心情,看来小兔子真的好生气呢。

  4、猜测:小兔子会因为什么事情这样生气呢?

  5、看看,小兔到底为了什么事情生气呀!(幼儿看PPT,听教师讲述画面内容)

  6、小结:被人嘲笑、错怪,有人故易来捣乱,是会很生气呢。

  (二)我也会生气

  1、你也有这样生气的时候吗?你遇到什么事情会特别生气呢,请你把它记录在小纸片上。

  2、告诉大家你会为什么事生气?

  3、老师这里有个生气的大火球,让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。

  (三)我不想生气

  1、你感觉人生气了,心里装了个大火球舒服吗?生气对人有些什么影响呢?

  2、一直生气可不好,可不能让生气的.大火球伤到我们自己,那生气的时候,有什么好办法可以让自己不生气呢?

  3、看看小兔子有些什么好办法吧:阅读故事图片6~7

  (1)幼儿边看PPT,边听教师讲述画面内容。

  (2)呼——吸——,请幼儿学着做安安静静地独自呆着,在一个自己喜欢的地方。

  去和关心你的人说说你这么生气到底是为什么。

  (3)你知道了什么新的方法?让我们随着小兔子一起来试一试:

  4、阅读故事图片8,体会气消后的愉快心情

  (1)呵呵,这些办法真不错,看!我们自己也不知道,大火球不知时候自己会瘪掉。因为嘛,我们生气得连为什么生气都忘记了呀!哈哈,这真的好可笑!

  (2)你生气的大火球还在吗?原来,生气是可以用有用的办法赶跑的,我们都不想生气,让我们愉快地和大家再见吧。

中班《我不想生气》教案5

  活动目标:

  1。能大胆说一说生气的原因,知道生气是一种很正常的情绪。

  2。尝试用各种办法改变生气的情绪,使自己快乐起来。

  活动准备:

  《我不想生气》绘本视频、幼儿生气视频课件、PPT课件、跳绳、音乐、图书、糖果、绘画用品、《生气我有好办法》统计表

  活动过程:

  师:(出示图片)今天老师带来一位新朋友,让我们一起把他请出来,请看大屏幕。

  哎哟,小兔怎么了?你是怎么看出来的?

  师:原来小兔生气了,让我们去看看小兔生气的时候是什么样子?(出示合成图片)为什么生气呢?(幼儿讨论)我们一起去看看吧!(播放视频上半部分)小兔是因为什么生气的呢?

  教师小结:哦,原来小兔生气是有原因的,被人嘲笑会生气,被人误会会生气,生气是有一种正常的情绪,我们每个人都会生气,我们会因为各种各样的原因生气。

  师:在幼儿园,小朋友会不会生气呢?我们一起来看看。(播放小朋友生活视频)

  提问:洋洋因为什么事情生气呢?生气的时候是怎么说的怎么做的?

  你有生气过吗?为什么事情生气的?当时是什么表情?又是怎么说的?怎么做的?

  你还见过谁生气?他当时表情怎么样?是怎么说怎么做的?

  教师小结:蒋老师也有生气的时候,每次我生气就觉得头疼,生气不但能影响我们的情绪,也能影响我们的健康,我们不能无缘无故或者是就为了一点点小事就发脾气,如果生气了,就应该想一些好办法,让自己快乐起来。

  师:今天老师给你们准备了一些材料,请你们去试一试,找一种最适合你,能让你在生气的时候能快乐起来的办法,并记录在统计表中。

  师:你刚刚了什么办法改变你生气的情绪?除了这些办法你还有什么办法可以改变你生气的.情绪呢?让我们一起来看看小兔是怎样改变自己情绪的?(播放视频后半段)当你看到身边的亲人、朋友生气的时候,你会用什么办法帮助他,让他快乐起来呢?

  教师小结:当我们生气的时候,我们要控制自己的情绪,寻找快乐的方法,当别人生气的时候,我们也要想办法,让别人快乐起来。

  师:小朋友们有了这么多寻找快乐的方法,现在让我们一起去教室看一看,还有哪些小朋友不快乐,让我们把我们寻找到的快乐和他们一起分享。

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