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美丽的花朵教案含反思

时间:2022-03-09 11:43:55 教案 我要投稿
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美丽的花朵教案含反思

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的美丽的花朵教案含反思,希望能够帮助到大家。

美丽的花朵教案含反思

美丽的花朵教案含反思1

  教学目标:

  1、知道花朵的结构,颜色的变化。

  2、掌握画砂纸画的技法,能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。

  3、感受画砂纸画的乐趣。

  4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

  5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  活动准备:

  各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。

  活动过程:

  一、出示各种花图片,讨论引出课题:

  ——大自然里有许多漂亮的花,今天老师都给这些漂亮的花拍了照片,带来给小朋友看。

  ——小朋友你们喜欢那一朵花,都可以说说花的颜色和形状吗?

  小结:花有花心、花瓣;每朵花的花瓣颜色都不同(如:从花心深深的红慢慢就变白了)

  二、教师讲解示范:

  1、出示白纸和砂纸,让幼儿观察砂纸的特点,大胆讲述砂纸和白纸的不同之处。

  (白纸光滑、涂上颜色鲜艳,砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)

  2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。

  (涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要部分时要用力,象手指重重的按在手背上。)

  3、引导幼儿大胆在砂纸上画出漂亮的花朵。

  (1)用白色蜡笔画出花的外形。

  (2)试涂各种颜色,探索发现适合砂纸画选用的颜色。

  (花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红慢慢变白)

  三、幼儿作画,教师巡回指导。

  鼓励能力弱的幼儿大胆作画。

  四、作品展览,幼儿互评。

  从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。

  活动反思:

  花是同学们喜爱的植物,真实的花给人们带来了美丽的环境,美好的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然,又不同于自然。自然形象虽然很美,但它还不能满足人们对美的`需求,人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化,因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程,也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上,对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。

  这节课基本上完成了教学目标,教学设计比较合理,电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法,学生学到了图案设计的有关知识。另外,在课上发现学生创作不够大胆,能够马上示范并指出,收到了一定的效果,作业效果较好。

  不足之处:由于时间关系,教师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙,学生学习得不够深入,解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析讨论),当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了,教学方法还不够灵活多样,师生互动不够。

  总的来说,我对学生的学习效果还算比较满意,今后我要多研究,更加踏实备课,争取把课上得更好一些,使学生受益。

美丽的花朵教案含反思2

  设计意图:

  花儿是儿童生活中常见的事物,孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引,当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时,他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。秋天,处处弥漫着花的香味,花儿的开放鲜艳夺目,本活动根据幼儿已有的关于花的粗浅经验,开展花的主题将满足幼儿对大自然变化的好奇心,进一步激发幼儿对大自然的热爱之情。

  活动目标:

  1、喜欢并能积极地参与活动。

  2、尝试用油画棒创造性地表现出自己心中花的形象。

  3、能大胆地在大家面试介绍自己的作品。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的.欣赏能力。

  活动准备:

  1、幼儿已有有关花的经验。

  2、各式花的盆栽;油画棒;操作材料《美丽的花朵》

  活动过程:

  1、回顾以往有关花的经验,加深幼儿对花的感受。

  (一)回想以前所开展的有关花的活动。师:播放茉莉花歌曲进场,小朋友这首歌的名字叫什么?我们上个星期认识了哪几种花呢?

  幼:菊花、向日葵、茉莉花等。

  小结:引导幼儿回忆以前认识各式各样的花,唤起幼儿对花的相关经验。

  (2)观察盆栽,讨论花的外形特点。请个别幼儿拿出自己的盆栽,与大家一起讨论盆栽中花的外形特点。

  小结:引导幼儿观察花儿的外形特点,能用流畅的语言描述花的外形特点。

  2、幼儿自由作画,用油画棒画出自己心中所想的花的形象。

  (1)教师引导幼儿作画,鼓励幼儿大胆将心中所想表达出来。

  师:今天我们认识了这么多不同品种的花,小朋友自己心中也有美美得花儿,那么今天老师请小朋友做一名小画家,把心中最美的花朵画出来,并给花儿涂上美美的颜色,把花儿装饰得漂漂亮亮的,我们要画得美美的,画完要拿回去跟爸爸妈妈分享的。绘画材料有油画棒、课本第五页是《最美的花朵》,把我们想要画的东西都画在这一页里面,画画前,老师有几个要求:

  1、发放材料是时,小手放背后,不许摸材料。

  2、绘画时不能大吵大闹,要保持安静。

  3、绘画完把自己的垃圾清理干净。

  小结:鼓励幼儿大胆作画,教师巡回指导。

  4、作品分享,幼儿用语言表达自己的想法。

  集体分享:幼儿介绍自己画的花儿。

  5、活动延伸:把作品带回家跟爸爸妈妈一起分享。

  活动反思:

  幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力,通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高

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