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感恩亲情主题班会教案

时间:2022-02-28 23:14:21 教案 我要投稿

感恩亲情主题班会教案

  作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的感恩亲情主题班会教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

感恩亲情主题班会教案

感恩亲情主题班会教案1

  [理念阐述]

  现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大,感受父母在自己生命成长中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。

  [活动目标]

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

  3、增强学生主持活动的能力,培养学生的表演能力。

  [活动准备]

  1、收集孝敬父母的故事。

  2、精心设计一份课件。

  3、下载《天下父母心》、《母亲》、《懂你》、《烛光里的妈妈》《感恩的心》等音乐。视频《废墟里的歌声》。电视广告《妈妈,洗脚》。

  4、找一篇美文,让朗诵者准备。

  5、选拔主持人,并给予指导。

  [活动设计]

  一、宣布活动开始:

  播放《懂你》,班主任缓缓步入场中央,音乐渐低,班主任音起:每当我读到余光中先生《乡愁》中这样的句子时:

  乡愁是一方矮矮的坟墓,

  我在外头,

  母亲在里头。

  都不禁会潸然泪下。是啊!“树欲静而风不止,子欲孝而亲不待”。世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。世界上最深的情,莫过于儿女情。鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间 ,今天就让我们一起走进父母,去体会人间最温馨的亲情!现在我宣布六一班感恩父母,拥抱亲情主题班会开始。

  二、感受父母之爱。

  主持甲:我们对大自然心存感恩,因为它无私的给予我们一切生命的源泉。

  主持乙:我们对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我们健康成长。

  主持甲:我们对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考。

  主持乙:我们对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不在孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

  主持甲:我们对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

  主持乙:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

  主持甲:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

  主持乙:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》配音乐《懂你》

  《感恩父母的爱》内容:

  女:有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听 ,

  男:有一个人最要感谢,有一种人最应感恩,

  女:她就是---------母亲,

  男:他就是---------父亲,

  女:是您将我带到人间,教会我在成长中如何走过沟沟坎坎,

  男:是您领我认识世界,天寒地冻时将我双手放入怀中温暖,

  女:您用爱心穿引的线,那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延。

  女:如果我是风筝,您就是拉动风筝的线,

  男:如果我是一条船,您就是灯塔是港湾,

  合:这就是母亲的爱,就是父亲的情,

  她柔柔如水、轻轻如烟;他深沉如海、恩重如山,

  鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,

  但父母的爱,却永远留在我们的心间。

  (大屏幕出示:《感恩父母的爱》)

  主持甲:母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!下面我们一起来感悟一下真实的亲情!

  请听咱班同学带来的有关父母关心爱护儿女的真实故事。

  ①六旬老父捐肾救子:

  2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

  ②年轻母亲舍身救儿:

  2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”

  主持甲:在512地震中还有这样的一位母亲:看视频《废墟里的`歌声》

  主持乙提问学生:从上面的故事里你看到了什么?感受到了什么?

  三、诉说父母之爱。

  主持甲:孝顺、孝心、孝道是对今天社会转型期人际间情感疏离的感召,小羊有跪母之意,乌鸦有反哺之思。捐肾救母,大亲、大情、大义。而在现实生活中,不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”,认为父母的关爱是理所应当的,甚至不耐烦,小则无礼顶撞或不理睬父母,大则离家出走伤害父母。这应该吗?请看小品《 “唠叨” 》

  眼前的一幕幕好像就在我们身边发生过,看过后,你有什么想法吗?请同学们说说自己的感想。

  让我们闭上眼睛,一起来感受歌曲《母亲》

  主持乙:“是啊,你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包,你委屈的泪花有人给你擦。置身于爱的海洋的你,感受到了这平凡而珍贵的爱了吗?你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢?谈谈父母做的让自己最感动的事。配歌曲《天下父母心》

  主持甲:亲爱的同学们,我们发现父母所给予我们的要远比我们所给予他们的爱多的多,这份爱的距离,是我们一辈子都在追赶却永远都只差一点点。我们该怎样感谢他们呢?下面我们先来看一个电视广告吧:《妈妈,洗脚》也许它会给你一些启发。

  主持甲:一句歌、一盆洗脚水、一句话,它们只是生活中的细节,却都能产生让人有流泪的冲动,这就是爱的力量。父母给了我们无私的爱,而我们又对父母做过什么呢?下面我们做个现场采访:(课件出示)

  ①你记得父母的生日吗?你给父母送过生日礼物吗?

  ②你知道父亲节是哪一天?你知道母亲节是哪一天?

  ③你帮父母做过家务吗?做过哪些家务?

  ④父母生病了,你有没有照顾他们?你生病了,父母是怎么照顾你的?

  四、回报父母之爱。

  主持乙:通过采访,我们了解到我们对父母做得太少了,我们应该尽自己所能回报父母的爱。一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,该说谢谢的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋起来。请同学们大胆的说出你最想对你妈妈或爸爸说的一句话,或想怎样报答父母养育之恩(轻声播放《烛光里的妈妈》)

  主持甲:今天我们的家长没有到现场,你们知道为什么吗?他们为了我们的学费、为了家庭的生活依然在外面拼搏,有时后一年或者几年才能和家人团聚,虽然你们的表白他们听不到,但是一定能够感受到你们的孝心。

  合:父母为了我们的前途和明天付出了一切,同学们,我们学会感恩吧!下面请班长某某领读《感恩宣言》。

  班长:请同学们起立,握拳,现在一句句的跟我读《感恩宣言》

  亲爱的爸爸妈妈:

  妈妈您幸苦了!妈妈我爱您!

  爸爸您辛苦了!爸爸我爱您!

  我们不会忘记你们的养育之恩,

  我们对你们永远心存感恩。

  从现在开始,

  在思想品德上让你们安心;

  在学习上让你们放心;

  在生活上让你们省心;

  我们决不辜负你们的心!

  爸爸、妈妈

  我爱你们!!!

  五、下面请我们班主任老师发言。

  班主任讲话:同学们,通过这次班会,我很高兴地看见大家都长大了,我们48颗孝敬父母的诚心已经紧紧地跳动在一起。父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨――给了我们无尽的力量。同学们,行动起来,让我们从感恩父母开始,学会感恩我们的老师、感恩我们的集体,感恩我们的国家吧!

  主持乙:感恩让人生活得更容易,让人生活得更惬意。但愿你我常怀一颗感恩的心。下面让我们一起歌唱《感恩的心》。

  六、班会结束

  主持甲:感恩的心,感谢有你

  主持乙:伴我一生有勇气做我自己

  主持甲:同学们,让我们用真诚的感恩之心对父母大声说一句

  合:爸爸妈妈,您们辛苦了!

  合: 六一班感恩父母,拥抱亲情主题班会现在结束!

  七、活动拓展

  1、分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报,并在班上展览出来。

  2、课外活动:开展报答父母的恩情的实际活动。

  ①让爱看得见:为父母捶背、洗衣服

  ②爱听得见:送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌。

  ③开展以“六个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心)为主题的向父母献真情活动。

感恩亲情主题班会教案2

  提要:

  “体悟亲情学会感恩”班会活动设计,由活动背景、活动目的、活动准备、活动地点、参加人员、活动过程六大部分组成。其中活动过程又包括:一、活动序幕,推出主题;二、欣赏歌曲,营造氛围;三、放飞思绪,吟咏《游子咏》;四、观看《送水工》,母爱无悔;五、自演小品--感悟父爱(小品材料附后);六、师生互动,现场采访;七、深情朗读亲情永驻(男女各3人);八、班主任寄语,同时播放《感恩的心》;九、活动结束,全体起立,朗诵诗歌《感恩父母》。

  活动背景

  现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。更有甚者,辱骂父母,砍杀父母,亲情不存,人性尽丧。为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。

  活动目的

  通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大,感受父母在自己生命成长中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。

  活动准备

  1、选拔班会主持人(2人)

  2、搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

  3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

  4、编排小品1个。

  4、把相关的材料制作成幻灯片。

  活动地点

  学校多媒体教室

  参加人员

  八(3)班全体学生和来观摹的教师。

  活动过程

  一、活动序幕,推出主题

  1、屏幕上推出本次活动主题:“体悟亲情学会感恩”,这八个字呈动态的形式出现。同时播放DVD《儿行千里》。(目的:创设情境,营造氛围)

  二、活动开始,主持人致辞

  甲:“衣裳再添几件,饭菜多吃几口”,听:心中只装着儿子,唯独没有自己。

  乙:“替儿再查查鞋,为儿再缝缝扣”,看,照料的多仔细,儿行千里母担忧。

  甲:我们还未出过远门,我们还生活在母亲身边

  乙:我们一日三餐,我们从小到大,

  合:母亲就像一把大树,大树底下好乘凉;父爱如一座大山,我们风雨有依靠

  甲:你意识到过母爱吗?

  乙:你体悟到了父爱吗?

  甲:你想到过报恩吗?

  合:无论是现在还是将来,无论你是贫是富是卑是尊,切莫忘记谁将你养大谁将你生。今天我们就通过这个主题班会,来“体悟亲情,学会感恩”吧!。

  二、欣赏歌曲,营造氛围(初入情境)

  甲:同学们,生活中不能没有歌声,歌声使我们快乐,歌声使我们的生活充满阳光,我们平常最喜欢唱什么歌呢?我来做一次调查吧!有哪位同学敢于说真话?(调查的结果:学生最喜欢唱流行歌曲,唱爱情歌曲,没有一位学生唱关于母爱的歌曲)

  乙:同学们唱一唱歌颂我们母亲,歌颂我们父亲的歌子吧!唱起它就会感受到父爱比山高,唱起它我们就会感受到母爱比海深。

  合:同学们,一曲《常回家看看》在春节晚会上让多少人泪水涟涟;一曲《天下父母心》又让多少在外游子热泪盈眶。下面请听《想起老妈妈》,这又能使你想到什么呢?想到你曾读过的歌颂母亲的文章?想到你的父母?下面就让我们一起走进这动人心魂的旋律之中吧!

  ①、通过多媒体播放DVD——《想起老妈妈》

  ②、甲:听了这首歌,你一定有所思?

  乙:听了这首歌,你一定有所忆?

  合:男女生比一比,看看谁说的好。

  三、放飞思绪,吟咏《游子咏》

  1、用幻灯片推出孟郊的《游子咏》

  慈母手中线,游子身上衣,

  临行密密缝,意恐迟迟归,

  谁言寸草心,报得三春晖。

  2、甲:这是谁写的诗?来我们一起朗读两遍吧!

  (学生朗读略)

  乙:这首诗以歌颂伟大的母爱而著称,它从母亲为即将远游的儿子缝制衣服的行动细节中,透露出母亲的无限慈爱,提出小草般的儿女怎能报答慈母养育之恩的疑问,引起了天下儿女的共鸣,拨动了天下儿子敬爱慈母的心弦!

  甲:歌颂母爱的方式很多,作家用笔墨,歌唱家用歌喉,画家用色彩,表演艺术家用语言、动作。下面就让我们一起来欣赏赵本山的小品——《送水工》吧!

  (提示:通过DVD播放)

  四、观看《送水工》,母爱无悔

  乙、观看了小品,你一定想到了自已的母亲,想到了母亲为你日夜操劳的身影,想到了母亲为你做可口饭菜的辛苦,想到母亲为你整理房间的疲倦。同学们,扣开你记忆的大门,放飞你活跃的思绪,向在座的`各位领导老师同窗及好友们说一两件有关你母亲呵护你的事情吧,让我们都来分享你的快乐吧,让我们都来为你有那样的母亲而骄傲吧!

  (生:发言略)

  五、自演小品--感悟父爱(进入情境)

  人物:父亲,母亲,大女儿(简称大),小女儿(简称小)

  地点:手术室门外

  母亲焦虑万分,大边安慰母亲边急切的望向手术室。小摆弄着手指,一副清闲自在之态,完全没有一点关心的样。看着大和母亲的样子冷笑。手术室门开,父被推了出来。大与母亲齐上。

  大:医生,我爸他……

  医:放心吧,手术正常,已经度过危险期了。

  小很失望的样子。

  大(流着泪万分感激):谢谢您啊医生。

  母亲晕倒

  大:妈,妈你咋了?

  医生赶紧过去检查

  医:别担心,是疲劳过度,精神紧张导致的。休息一下就会好。

  大随母亲下台,小与父亲转弯表示进病房。

  小冷冷的站倒床前,盯着父亲。

  大上场,关窗,给父亲盖被子,蹲在父亲床前握着父亲的手。小一旁冷眼观看着(愤恨有嫉妒有淡漠)

  父亲醒,问大:通知书下了吗?

  大:下了,爸。

  小:下了又怎么样,二级本,还得拿钱供。

  父摸摸大的头随小说:老二,你过来。爸又话和你说。

  小疑惑着走倒病床前,父示意她蹲下。父怜惜得抚摩小得头,小十分惊愕。

  父:爸爸对不起你啊,这么多年一直瞒着你,其实你和你姐姐不是亲姐妹。

  母亲上场,躲在门外听。

  小:我早知道了。

  (父惊)从你们让我退学我就知道了。

  父叹息着摇摇头:那是20年前得一天,我下班回家得时候,听到路边又婴儿的哭声,过去一看,一个小婴儿被遗弃在路边,小脸都冻紫了。我看她怪可爱的就把她抱回家。你妈也非常喜欢,又给喂奶粉,又给换尿布。谁知道这孩子晚上开始发高烧,送到医院一检查是先天心脏病,如果不马上治疗活不上三个月。咱家那时也很困难,我想再次扔掉她,可你妈看孩子太可怜的,说毕竟是个生命,咱拣回来就是缘分,要对她负责。后来我和你妈借遍所有亲朋的钱,三年没吃过肉,你妈为了给孩子治病到三里外的工厂做临时工。鞋都走破了,脚都走出血。孩子的病情终于稳定了。但心脏一直脆弱,我怕她再受打击,所以一直不说……

  小泪流满面:爸,别说了。我知道你和妈为我吃了很多苦,以后我不会再拖累你们了。虽然你们对姐姐很偏心,但我仍然会报答你们的养育之恩。

  父:你错了。

  小:难道……是姐姐……

  父点点头。大嚎哭:爸,你就是我亲爸啊。爸啊。

  小难以置信:为什么?为什么从小到大,你们都对她那么好,什么好的都给她,连我的也给她。宁可让聪明的我退学,也花钱让白痴一样的她上学。为什么啊?我才是你们亲生的啊!!!

  父摇摇头,对大说:从小到大,爸妈没骂过你一句,没打过你一下。就觉得你这孩子命苦,不能再让你受一点委屈。现在爸也知道自己活不了几天了,把这一切告诉你,希望爸走后,你们两姐妹能好好相处。爸也就……

  父亲吐血,大小女儿齐唤爸,妈从门外冲进来。小喊医生。医生上场。

  医:糟了。穿孔。马上送手术室。

  护士上场,爸被推下场。姐妹妈抱在一起哭。

  大:小妹,姐对不起你,霸占了爸妈这么多年。姐不上学了,本来也不是那块料,姐工作供你继续读书。

  小:不,姐,以后我也要不让你受一点委屈吃一点苦。让你尝到人间最真最浓的爱。

  姐妹母亲相拥痛哭

  母:但愿你爸平安无事。

  结束

  甲:世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。

  乙:世界上最深的情,莫过于儿女情。

  甲:亲情,人类永恒的话题。

  乙:亲情,人间最美的情感。

  甲:人间自有真情在,不是亲人胜亲人。亲爱的同学们,假如你是小品中的姐姐,得知真相后你会怎么做?

  乙:误会消除天地宽,两姊妹倾情感恩。我们在座的兄弟姐妹们,假如你是小品中的妹妹,你会怎么做?

  (学生发言略)

  六、师生互动,现场采访。(学生,教师发言略)

  1、各小组推举一位代表上台发言。(发言内容可以是唱反映亲情的歌,可以是朗读颂扬亲情的诗;可讲亲情的故事,类别可以是人类的亲情,也可是动物界的亲情。

  2、小记者去采访来观摹的老师。

  3、活动设计师可以讲讲自己是如何回报亲情的。

  七、深情朗读亲情永驻(男女各3人)

  是你将我带到人间,

  教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎;

  是您领我认识世界,

  天寒地冻时,将我双手放在怀中温暖。

  您用爱心穿引的线,

  那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延。

  如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;

  如果我是一条船,您就是灯塔是港湾。

  这就父母的爱,这就是父母的情。

  她柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山;

  鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,

  但父母的爱,却永远留在我们的心间

  甲:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

  乙:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。

  合:亲爱的妈妈,可亲的爸爸,我们不会忘记你们的养育之恩,我们对你们永远心存感恩。

  八、班主任寄语,同时播放《感恩的心》

  懂得感恩,我们要学会珍惜;

  懂得感恩,我们要学会回报;

  懂得感恩,我们要有自己的实际行动。

  懂得感恩,老师相信同学们会越做越好。

  九、活动结束,朗诵《感恩父母》(深入情境)

  甲:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。

  乙:我提议,现在全体起立,让我们一起对着屏幕来倾情朗诵诗歌《感恩父母》,而由此结束这节班会吧!(背景音乐《常回家看看》伴奏,“体悟亲情,学会感恩”这八个字在屏幕中由远到近呈动态出现)

  我们沐浴着爱的阳光长大

  我们滋润着人间的真情成长

  多少次带着幸福的感觉进入梦乡

  多少回含着感动的泪花畅想未来

  常怀感恩之心的人是最幸福的

  常怀感激之情的生活是最甜美的

  学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命

  学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识

  学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量

  学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间

  在我们的成长道路上,要感激的人太多太多……

  有一个词语最亲切,

  有一声呼唤最动听

  有一些人最要感谢

  那就是——“父母”

  妈妈的皱纹深了,她把青春给了我

  爸爸的手粗了,他把温暖给了我

  妈妈的眼花了,她把明亮给了我

  爸爸的腰弯了,他把坚强给了我

  面对爸爸妈妈深深的感情

  我们应该学会感恩,应该学会感激

  如果说母爱是船,

  那么父爱就是一片海,

  你们给了我们一个幸福的港湾。

  母亲的真情、父亲的厚爱,

  将是鼓起我们远航的风帆。

  拿什么来感谢你,我的父母!

  你们的恩情我们将永远铭记在心。

  活动反思

  此次班会还有42位教师人参加,班会不仅让学生自己感动,入会的领导、老师们也不禁为之动容。这次班会让我也很感动,让我看到了学生们都拥有一颗感恩的心。

  “人之初,性本善”,初中的学生虽然有十四、五岁了,但是他们被爷爷宠着,被外婆惯着,被母亲溺着,长此以往,他们都会认为自己享受是天经地义的。结果呢?别说感恩,说不准还把父母赶出家门,让父母沦为乞丐的可能。学校是教育人的场所,老师应该为他们提供张扬“感恩”的机会,为他们搭建交流感恩的平台。我这次活动所以成功,在于准备充分。前后准备了一个多月,我是总导演,哪些人准备啥材料,我都落实到人,还有一个硬性规定,每个人还必须准备一个节目,节目的长和短,简单和复杂,由自己而定。没有被选中的,在活动结束后可以相互交流。

感恩亲情主题班会教案3

  活动目的:

  通过活动,激发学生对父母的感恩之心,树立感恩父母的思想意识,学会感恩,从而在生活中实践感恩行动。

  活动准备:

  布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事,让每位同学编一条感谢父母的爱的短信,每个人回家为父母做一件事,每人写一篇感谢父母的文章,学会歌曲《感恩的心》

  活动过程:

  一、班长宣布活动开始

  爸爸,妈妈,这是多么亲切的称呼!是我们每个人几乎天天都要说的词语。爸爸,妈妈,是我们每个人心中最亲切的人,但又有多少人真正了解自己的父母呢。这让我们这些爸爸妈妈的孩子是多么地惭愧呀!今天,我们开展感恩父母的主题活动,就是要让同学们能增进对父母的了解,感受到父母对自己的深情,让感恩之心从此充斥于我们心中。九(16)班“感恩父母”主题班会活动现在开始。

  二、活动过程:

  (主持人上场:)

  1、甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

  阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,

  傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,

  琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

  乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

  像高山似大海,他包容着一切。

  多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。

  甲:世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。

  乙:世界上最深的情,莫过于儿女情。

  甲:亲情,人类永恒的话题。

  乙:亲情,人间最美的情感。

  甲:十多年来,我们无时无刻不在享受着父母的爱,沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱,感谢父母的养育之恩!

  甲:家,是我们踏进人生的起点

  乙:家,也是我们在受到挫折时,给我们温暖的驿站

  甲:家,还是我们获得成功时,提醒我们戒骄戒躁的航标。

  齐:这一切美妙的感觉,全是因为家里有了爸爸、妈妈。

  乙:是呀,我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面欣赏歌曲《母亲》。

  甲:父母对我们的爱看起来很平凡,因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

  乙:母爱,犹如阳光和空气,我们沐浴其中而常常不知不觉。我们生下来就沐浴在母爱之中,下面全体同学齐背《游子吟》

  2、甲:生育我们的是父母。

  乙:哺育我们的是父母。

  甲:父母为我们付出了太多。

  乙:父母为我们失去了太多。

  齐:如此莫大的恩情,我们怎能忘怀!

  请听歌曲:《世上只有妈妈好》(张吉远)

  3、甲:父母对我们的爱是毫无保留的。

  乙:父母对我们的爱是无处不在的。

  甲:天冷了会嘱咐我们多穿衣服。

  乙:生病了会背着我们去医院看病。

  齐:点点滴滴,零零碎碎,让我们把它们重新拼接起来,重现那感人的时刻。

  讲述父母关爱自己的故事。(选几位同学讲述)

  4、甲:一件件生活中的小事,蕴藏着父母对我们的恩。

  乙:一句句动人的话语,洋溢着父母的深情。

  请听歌曲《妈妈的吻》(周子力)

  5、甲:一杯茶虽然表达不了我们对父母的感激。

  乙:一句话却也浓缩了我们感恩的决心。

  甲:如果现在请你给父母发一条短信,你会怎么写呢?

  乙:请同学们拿起笔给我们亲爱的父母自编一条短信吧!

  6、甲:受人点滴之恩,我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从我做起,从现在做起,从生活中的小事做起,表达我们对父母的感激之情。请同学交流自己为父母做的小事。

  7、甲:感恩父母,就要体谅父母,帮父母做力所能及的家务活

  乙:不乱花钱,听从家长的教导。自己能做的事自己做。

  甲:帮父母做家务事。每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。

  乙:陪父母聊聊天,散散步,每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的`心情,听听父母工作的事,在沟通中积累情感。

  甲:爱父母,就让我们从倾听父母开始吧,也许你会听出岁月的沉淀,听出传统的美德,听出理解,听出智慧。

  请欣赏歌曲《爸爸妈妈》

  8、甲:父母用爱托起了我们的生命之舟,父母用爱滋润了我们稚嫩的心田,

  乙:父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵,父母用爱温暖着我们整整一生。

  齐:同学们,请珍惜这份爱吧!因为这种爱只有今生,没有来世。

  同学们,请把握这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人,它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!

  9、齐:学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求,让我们永记恩情,让感恩之心伴随我们成长!让我们怀着深深的敬意,给父母献上我们深深的祝福,献上我们一颗“感恩的心”!全班齐唱《感恩的心》

  主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!

  师(总结):父母的爱像阳光、像春风、像雨露,孩子得到父母的爱,就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露,在爱的天地里,同学们一天天长大;父母得到孩子的爱,生活的艰辛,工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中,我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

  主持人齐:九(16)班主题班会活动到此结束。

感恩亲情主题班会教案4

  (班会正式开始前播放歌曲《小时候》、全班同学齐唱。主持人在歌曲即将结束时入场。

  一、开场白:

  主持人1:随着母亲的一声痛苦呻吟,我们来到了这个世界上。在父母的精心呵护下,我们快乐的成长着。

  主持人2:渐渐地我们上学了,渐渐地我们十三、四岁了。

  主持人3:14岁是一个绽放浪漫的年龄,14岁是一个萌发叛逆的年龄,

  主持人4:14岁是一个寂寞于小屋的年龄,14岁是一个尽情挥洒喜怒的年龄,

  主持人1:14岁的天空,让快乐与鸟一起飞翔,14岁的天空,让忧伤随白云一起飘荡。

  主持人2:世界是我们的,我们已不是八九点钟的太阳。有的人陶醉了,不知不觉失落了友情。

  主持人3:有的人迷惑了,莫名其妙地追求爱情。有的人烦恼了,只因父母越来越不近人情。主持人4:那么,究竟问题出在哪里呢?真的是父母不尽人情吗?今天,就让我们敞开心扉,让亲情这条清澄的心灵之河从这里汩汩而出。

  (合):白庙河中学八(3)班“感恩亲情、立志勤奋”主题班会现在开始!

  二、活动过程:

  第一篇章:回顾篇—————走近亲情

  1、我名字的故事

  主持人1:我们的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。就连我们的名字都寄托着父母对我们的希望。同学们,你们知道自己名字的含义吗?

  (2名学生谈名字)

  主持人2:孩子的名字融入了父母的期望!孩子的成长凝聚了父母无穷的爱。

  2、配乐散文《奇迹的名字叫父亲》(配乐:冬日恋歌)

  主持人1:有一个朴素但伟大的名字叫父亲。

  主持人2:有一种朴实但真诚的情感叫父爱。

  主持人1:他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。

  主持人2:他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张遮风挡雨的伞。

  主持人1:父爱无言,却博大深沉。

  主持人2:父爱无语,却真挚长久。

  主持人1:下面请欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》(学生表演)

  3、对父亲的感受

  主持人3:读一篇好文章如实甘甜的奶酪,越品越有滋味。

  主持人4:读一篇好文章如茵醇香的美酒,历久弥香。

  主持人3:好文章是圣洁的清泉,可以涤荡心灵。

  主持人4:好文章是睿智的大师,可以导航思想。

  主持人3:这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗?让你的情动了吗?

  主持人4:下面我想请大家来谈一谈自己对父亲的感受(学生2人谈自己心中最感动的父亲的事或者对自己父亲的看法)

  4、歌曲《烛光里的妈妈》

  主持人3:烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背

  主持人4:寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝

  主持人3:那双踏实干裂的脚啊,踏过了多少田垄

  主持人4:那双勤劳粗糙的双手,栽种过多少秧苗

  主持人3:风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺

  主持人4:烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的摇篮

  主持人3:请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》(学生入场表演)

  5、父母写真(配乐秋日私语)

  主持人2:请看一组图片(幻灯片放映3张:父母的生活)

  主持人3:为了孩子能上学,他们是这样生活的。

  主持人2:他的孩子在上学,为了生活,为了孩子,他忍受着嘲讽。

  主持人3:这是十字路口的一幕,你是否留意过这些打工的人呢?

  主持人2:我们的父母又是怎样生活的呢?你想过了吗?

  主持人3:我们的'一个个足迹,哪一个不印记着父母的深深情谊;我们的一步步成长,哪一步不浸透着父母的殷殷心血。

  主持人2:可我们在享受亲情的同时,了解过自己的父母吗?关注过父母的变化吗?

  主持人3:现在就让我们来听听自己眼中的父母吧。(2名学生谈自己眼中的父母)

  主持人3:是啊,父母无私的奉献让我们过上了幸福的生活,快乐的成长。

  5、小品《如此学生》

  主持人2:爱如灿烂的阳光,炽热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人。

  主持人3:从哇哇堕地,父母就把我们当成了宝,不让我们吃一点苦,受一点累。

  主持人2:可我们总认为父母养我们、关心照顾我们是天经地义的。

  主持人3:我们总是把“叮咛”当作“唠叨”,把“期待”当作“压力”,经常和父母发生冲突。

  主持人2:请看小品《如此学生》(学生表演)

  主持人3:看了这个小品,同学们有什么话要说吗?(学生发言:感受自己在家庭中的重要地位和确立现在的学习目标,从中找到自己学习的动力。今后应该怎样去学,为谁去学?)主持人2:因为缺少理解,才会产生代沟,因为多了误解,才会发生矛盾,十四岁的我们,幼稚与成熟共存,在我们一边享受亲情的时候,一边又在忽略、误解乃至曲解亲情,就如小品中的人物一样。

  第二篇章:拥抱篇——体验亲情

  1、父母的爱

  主持人4:日复一日,年复一年,父母为我们的成长呕心沥血。我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用,到教育条件好的地方买房;只要听到对孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对自己特别喜欢的才几十元一件的服装却斟酌再三,这就是我们的家长。

  主持人1:在这平凡的一天一天,我们读懂了一个字——那就是“爱”。同学们,请回忆一下你与父母生活中的点点滴滴。你从哪件小事上体会到父母对你的爱?(2名同学谈父母的爱)

  2、一个贫困大学生的家书:(配乐:父亲)

  主持人4:我只想让您知道:我是想您、是爱您的。让您知道:在您把我当成您生命的全部的时候,我也同样把您当成是我生命的全部。请听一封家书《真想不读这大学了》。(学生朗诵)

  3、诗朗诵《献给母亲的歌》(配乐:献给的歌)

  主持人2:父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。

  主持人1:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。

  主持人2:亲情是一片深情的海,描绘着春天最美的画卷,夏日瑰丽的诗篇。

  主持人1:亲情是宽容,等待,亲情是憧憬,眷恋,历史分不开,岁月剪不断。

  主持人2:全体起立,请听诗朗诵《献给母亲的歌》。

  4、学生交流赞美的名言

  主持人4:同学们的一首《献给母亲的歌》把我们带到母亲身边,带到母亲暖暖的情谊中。主持人3:是啊,人生在世,谁无父母,谁没有沐浴过父母的养育之恩。从呱呱坠地到长大成人,哪也不能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持。

  主持人4:古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

  主持人3:慈母手中线,游子身上衣。

  主持人4:临行密密缝,意恐迟迟归。

  主持人3:谁言寸草心,报得三春辉。(5名学生接名言)(学生交流赞美的名言)

  5、歌曲连唱

  主持人3:听着大家的赞美,我不禁想起这样一句话:“母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽……”

  主持人4:没有泥土,哪有嫩芽?

  主持人3:没有阳光,花儿怎能开放?

  主持人4:我们的成长离不开您啊——合:亲爱的爸爸、妈妈。

  主持人3:请听歌曲连唱:《妈妈的吻》、《爸爸》等。(学生表演)

  第三篇章:行动篇———回报亲情

  1、学生谈回报

  (1)确定回报方案

  主持人1:请看一组图片(幻灯片:我想读书)

  主持人2:贫穷辛酸的生活,艰苦的学习环境,却阻不断他们对上学的渴望。

  主持人3:与他们相比,我们大家幸福多了,可我们却没有珍惜这一切。

  主持人1:看了这些图片,我们还有什么理由不去理解父母,孝敬父母,有什么理由不好好学习,回报父母的一片爱心呢?

  主持人2:如果说这些图片是苦涩的茶叶,就让我们捧出心灵的泉水,看我们能泡出一杯什么样的茶来。

  主持人3:感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

  主持人3:请同学们讨论交流。(学生讨论交流)

  (2)实施回报方案

  主持人1:下面请各小组代表发言。(学生发言)

  主持人2:谢谢你们。

  2、父母谈感受

  主持人3:我想,此时此刻爸爸、妈妈也有许多话要对我们讲吧。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。(家长谈感受)

  主持人1:亲爱的爸爸、妈妈,谢谢你们对我们的肯定,感谢你们对我们的爱。你们放心吧,我们一定会加倍努力学习,不断前进,做一个优秀的学生。把爱回报给你们,回报给社会。三、结束:合唱《感恩的心》

  全班:妈妈,感谢您给了我生命,给了我最伟大的母爱;爸爸,感谢您给了我安全的臂膀,让我像天使一样在蓝天上飞翔。你们对我们如大山般的爱,我们心存感恩。今后我们将用懂事宽慰您,用感激热爱您,用行动报答您,用成长孝敬您!在此,我们想对你们说:谢谢!我亲爱的爸爸妈妈!(音乐起)合唱《感恩的心》

  主持人3:伴着这美妙的旋律,让我们将这颗感恩的心献给我们的爸爸妈妈。请有父母参加的同学请出你们的爸爸妈妈,将手中的鲜花以及这颗感恩的心一起送给他们。

  2。班主任总结

  3。主持4:请坐下。下面请班主任老师为我们讲话。

  4。结束语:

  主持人1:在父母的关怀、帮助下,我们如同一只雏鹰在蓝天中翱翔。

  主持人2:14年来,您们给予了我多少爱。

  主持人3:14年来,您们的滴滴教诲我铭记于心。

  主持人4:有了泥土,嫩芽才会成长;有了阳光,花儿才会开放

  主持人3:亲爱的爸爸妈妈,你们就是泥土,就是阳光。

  主持人2:今天,你们播撒希望。

  主持人1:今天,你们孕育金色的理想。

  主持人4:明天,你们会看到枝头的硕果!明天,我们将成为国家的栋梁!

  合:感谢今天在座的各位家长、老师,谢谢您们的光临指导,八(3)班“感恩亲情、立志勤奋”主题班会到此结束。

感恩亲情主题班会教案5

  一、活动目的:

  "学会感恩,学会奉献,做有道德的中学生"

  二、班会时间:__年11月24日

  三、班会过程:

  (主持人a)没有阳光,就没有温暖;

  (主持人b)没有水源,就没有生命;

  (主持人a)没有父母,就没有我们;

  (主持人b)没有亲情友爱,世界将会一片孤独和黑暗。

  (主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。

  (主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。

  (主持人a)的确,面对拥有的一切,我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心,感谢所拥有的一切

  下面我宣布:四3班"感恩社会,与爱同行"主题班会现在开始!

  (一)感恩节

  提到感恩,不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的.起源吗?

  现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

  (二)感恩父母

  1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么,你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

  问答题

  2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

  3、歌曲《隐形的翅膀》

  (三)感恩老师

  当我们走出父母的怀抱来到校园,是老师给了我们同样的爱。

  (主持人a)大家说说,老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)

  (主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了,就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!

  (诗朗诵:《老师,谢谢您!》)

  (四)感恩班集体

  (主持人b)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭,在这个集体中,要怀着一颗感恩的心,处理好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。 (主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。

  (主持人b)让我们一起来看看我们这个快乐的集体,团结的集体,温暖的集体。边看图片边介绍

  (五)感谢社会

  (主持人a)拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。此时此刻,你最想感谢的是谁?(学生发言,可以感谢各行各业的人。)

  把你的话写在爱心卡上。

  (主持人a)学会感恩能使人快乐,

  (主持人b)感谢长辈,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切帮助过我们的人!

  (主持人a)感谢成功,感谢收获,感谢失败,感谢帮助我们成长的一切!手语歌曲《感恩的心》 (主持人ab)感谢一切一切,心存感激,生活会更美好! "感恩社会,与爱同行"主题班会到此结束!

感恩亲情主题班会教案6

  一、背景分析

  1、“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。

  2、在平时与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。

  著名的儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。” 为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

  二、活动目的

  通过主题班会活动,调动学生的积极性,参与讨论,表演小品,演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。

  三、活动重点: 激发学生的感恩之情,树立美好的人身观,让他们有健康的情感观念。

  四、活动准备

  1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

  2、准备班会课件。

  3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。

  4、准备一份感恩卡。

  五、活动形式

  讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。

  六、活动过程

  一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 问:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母

  二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)

  A、初步感受

  1、让学生看图片,认识两个人:父亲,母亲。教师明确:母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

  B、深入认识

  1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

  六旬老父捐肾救子: 20xx年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

  年轻母亲舍身救儿: 20xx年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生:从上面的故事里你看到了什么?

  2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多,请讲:

  父母令你最感动或者最难忘的一件事

  父母令你最高兴的一件事

  3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

  4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

  5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

  6、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

  二、感恩父母(学会做人)

  就像前面歌曲里的歌词所说:

  父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?

  讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:20xx年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。问:从这个真实的故事里你看到了什么?

  2、请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母? 让同学读一读自己写下的话,请家长点评,谈关于孝敬的看法

  3、父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母,应该怎么写?比一比谁写得好

  4、下面的表现,哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学

  了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

  尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气 ③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

  有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)

  碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。。

  外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

  努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心

  父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

  5、巧解误区:学生讨论下面同学的做法

  有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,学习成绩再优秀也不行)

  小刚是一名初一学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的`。”(缺少沟通)

  在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“等我工作后,每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母,不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母,更要精心照顾,耐心安慰,在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)

  一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话:为了我们的妈妈,我们应该好好学习,将来让妈妈过上幸福的生活,不再让妈妈做又苦又累的生活,让妈妈过世界上最好的生活!妈妈,等着我给你过最幸福的生活吧。

  6、无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲:《感恩的心》

  7、全班齐诵《游子吟》结束本次班会活动。 以上就是我们班这次主题班会《感恩父母 拥抱亲情》的设计过程,该节班会课还存在着许多的不足,请在座的各位领导和老师们批评指正。

  最后,我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们,就要对父母多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价! 谢谢大家!

感恩亲情主题班会教案7

  教学目的:

  1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。

  2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

  3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

  活动准备:

  1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。

  2、邀请父母参加班会活动。

  3、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

  教学过程:

  一、宣布活动开始:

  主持人甲乙:亲爱的老师、同学们,大家好:

  甲:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活。

  乙:西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

  甲:人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。

  乙:人们还要送食物给那些饥饿的人。

  甲:那一天,人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。

  乙:那一天,无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家。

  甲:在这里,我要感谢父母,是他们给予我生命。

  合:感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!

  801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。

  二、回顾篇——走近亲情

  (1)甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。

  乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

  (2)学生讲述他们成长过程中,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗,或保括父母为我取名的含义。

  (3)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?

  (4)讲讲自己眼中的父母。

  三、拥抱篇——体验亲情

  1、亲情赞颂知多少

  (1)甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。

  乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。

  甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

  (2)乙:让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来呼吸亲情吧!

  (3)诗朗诵《童年时看父亲》

  (4)歌曲

  2、母子了解知多少

  (1)甲:我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?

  (2)游戏:怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。

  (3)谈游戏的感想。

  四、行动篇——回报亲情

  1.(1)甲:没有阳光,就没有日子的`温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

  乙:感恩是一种境界,是一种心态,健康的心理才会拥有,拥有感恩的心才会感到幸福(2)小品《种瓜得豆》

  (3)这个小品能让大家思考,如果你是文章中的女儿,你会怎么做呢?再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?联系自己谈观后感。

  乙:故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?也许我们时常感叹于自己的似水流年,却不曾发现当我们长大的同时,我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道,他们也正是用自己的青春,书写着我们的未来。

  (4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。

  2、实施回报方案

  (1)给父母一封信。

  (2)感恩倡议(以班会的名义,集体在音乐声中签名)

  3、倾听父母的感受

  (1)甲:听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

  (2)爸爸、妈妈谈感受。

  主持人合:同学们,朋友们!感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧!

  人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景,以及看风景的心情!心存感激,知足惜福!

  五、主题班会结束

感恩亲情主题班会教案8

  一、活动目的:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

  3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易,从而理解亲情,学会感恩,而展开主题班会。

  二、活动准备:

  1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。

  2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

  3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

  4、邀请部分学生家长参加班会。

  三、活动开始:

  有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你,你的父母都会支持你”。 我们无法选择父母,但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会,同学们能更深刻地感受来自父母的爱,学会体谅父母,感谢父母。

 (一)创设情境,导入主题。

  小测验。(父母的生日,最喜欢的水果、颜色和味道;父母何时最开心、难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比,学会去了解父母。

  (二)感受亲恩,体会亲情。

  A:初步感受,了解亲情

  (1)真实故事《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

  (2)听后随感 ,畅所欲言

  B: 深入感知,感悟亲情

  (1)情景再现,触动情感。看纪录片《我的父亲、母亲》。

  (2)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)

  短片看完了,谁能说说这是个怎样的家庭?谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?

  (采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)

  (三)说说自己知道的一些感动故事。

  同学们,学会感恩,感谢父母,请记住这两个日子吧!(屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。

  (四)说一些感恩的.话,想想怎么回报父母。

  我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请家长代表发言。

  同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”给他们一个深情的拥抱吧!

  (五)情感升华,感恩一切。

  同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

  让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!(歌曲《感恩的心》表演手语。)

  (六)班主任老师总结发言。

学会感恩,就要学会尊重他人;学会感恩,就要有奉献精神;学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心,一粒和平的种子,是一种责任、自立、自尊,是一种生活智慧,更是学会做人。

感恩亲情主题班会教案9

  活动目的:提高学生对父母的感恩情感,使其体验到来自各方面的关心和爱护,以一种感激的心态更加刻苦的学习,报答父母。

  活动过程:

  《提纲》:

  一、 开场白

  二、 拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析,反省“你为爸爸妈妈做过什么了吗?”

  三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。

  四、感受你们的简简单单一两句话,就能使父母热泪盈眶(播放家长会父母流泪和欣慰的片段)

  五、激情演绎舞蹈《妈妈》(双人舞)

  六、我的话对你说父母的话(视频)+旧照片(音乐相册)

  七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情可贵的真实故事

  八、珍贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话,不求华丽,无需复杂,但定要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心,回家时将这份朴实的礼物送给家里人。

  九、感恩宣言全班起立朗读倡议书

  十、老师的话进行,对同学做出期望。

  具体流程:

  播放《念亲恩》

  少如:一曲感人肺腑的《念亲恩》,道出了多少为人子女者的心声。慈爱的父母赐与我们生命,给于我们关怀。

  添铭:面对十几年的养育之恩,你可懂得感恩?

  面对十几年的淳淳教导,你可有深切领悟?

  少如:现在我宣布:初一11班“感恩父母,点亮亲情”主题班会

  合:现在开始!

  少如:有这么一则公益广告,一播出就受到热烈的社会反响,那么,到底是什么让它如此受到关注呢?

  添铭:现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》

  播放《妈妈洗脚》爱心公益广告

  少如:鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,更何况是至情至性的人类呢?

  父母对我们的恩情深入大海,我们又怎能不常怀感恩之情呢?

  添铭:为父母洗一次脚,送父母一朵小花,为父母做一顿饭,也许只是鸡毛蒜皮的一件小事,也能表达我们的爱意,可是大家好好想想,你做了吗?

  (可适当请1-2位同学回答)

  少如:在上个月的家长会中,大家都给爸爸妈妈写了信,说出了你的心底话。让我们来看看,她写了什么?

  配乐诵读《给爸爸妈妈的一封信》

  少如:虽然没有华丽的辞藻,即使缺乏夸张修饰,但这平淡而质朴的话语,这饱含深情的只字片语,给于爸爸妈妈的,却是深深的,重重的感动。

  添铭:当父母手捧着这珍贵的信时,当父母看着你们在学校的剪影,分享你们的悲伤快乐时,他们是如何的反应?让我们带大家去见证这动人的一幕。

  播放家长会时片段

  少如:是什么让父母热泪盈款,是什么让父母欣慰开颜?

  正是你不经意间的那一丁点的关怀,那洋溢在字里行间的思念。

  添铭:看到父母对自己的一切如此动容,是否能触及你身体深处的那颗心呢?你想说点什么吗?(请同学发言)

  请欣赏双人舞《母亲》

  添铭:你好,请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么吗?(采访舞者)

  少如:好听的音乐,透露着深情的肢体语言,千言万语汇集成一个字:爱

  添铭:爱,就要用于说出来。面对父母,你敢勇敢的说出你的爱吗?

  合:让空气为我们传递爱意,让我们大声的`说出:爸爸妈妈,我爱你

  全班:爸爸妈妈,我爱你!

  少如:爸爸妈妈听到了吗?

  添铭:相信他们一定听到了,不信你听?

  播放视频《妈妈有话说》制作家长录像

  少如:文字是为了传递爱而诞生

  添铭:语言是为了表达爱而存在

  少如:在你十几年的生命当中,必定留下了数不胜数的发生在你与家人之间的故事。

  添铭:说说让你影响深刻,最深受的感动的一幕吧,让我们去感受那浓浓的亲情,那深深的感动。

  说出你的故事,请2个同学说说发生在他们身上的故事

  (秘密请两位家长常年不在身边的同学的家长参加主题班会,站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对孩子的期望)

  少如:相信这个时候,充斥在大家脑海的都是满满的回忆,满满感动。

  添铭:那些现在,请大家拿出之前发下去的那张红纸,写出最想对爸爸妈妈说的一句话,不求华丽,无需复杂,但定要真诚。好,请将它折成一颗心,请大家周末带回家交给你的父母亲吧,我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。

  少如:生活中多少点点滴滴都凝聚了情,只要我们有一颗细腻的心,细细去体会,慢慢去感受,我们会明白,我们都生活在爱的海洋里。

  添铭:我们知道我们曾让您失望过,曾经伤过您的心。但我们也深信,我们会是您的骄傲,我们会让您笑颜灿烂如花。

  少如:现在,请我们起立共同宣誓,

  有请领读宣誓人,副班长林烁:

  亲爱的爸爸妈妈:

  从现在开始,

  在品德上让你们安心,

  在学习上让你们放心

  在生活上让你们省心

  在行为上让你们开心

  我们决不辜负父母心

  宣誓人:xxx

  添铭:请坐下。常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜和快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。

  少如:请带着父母的殷切期待,带着你的梦想,乘上理想之马,挥鞭从此起程。

  添铭:路上春色正好

  少如:天上太阳正晴

  添铭:我们的主题班会逐渐接近尾声,有请班主任老师为我们发言。

  老师的话

  添铭:感谢老师对我们的期待与教诲

  少如:人间最美是真情

  人间最真是亲情

  添铭:人间最珍贵的爱莫过于父母对子女的爱

  人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感

  合:时光有限,亲情无限。

  少如:我宣布:初一11班“感恩父母,点亮亲情”主题班会

  合:到此结束。

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